Lampiran 4B

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum

1. Instrumen penilaian ini berupa Lembar Observasi

2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian

Berdasarkan pengamatan Anda selama proses pembelajaran, nilailah setiap

peserta didik Anda dengan memberi skor 4,3,2, atau 1 pada Lembar
Observasi dengan ketentuan sebagai berikut :
3 = apabila memenuhi indikator 1
2 = apabila memenuhi indikator 2
1 = apabila memenuhi indikator 3
No
1

Butir Nilai
Indikator
Mengamati saat video 1. Mengamati dengan seksama video yang
diputarkan
dan
diputarkan dan mencatat hal-hal penting
membaca
materi
pada video tersebut serta membaca
mengenai perbedaan
materi mengenai perbedaan struktur,
struktur,
tatanama,
tatanama, dan sifat pada senyawa
dan
sifat
pada
alkanal dan alakanon
senyawa alkanal dan 2. Mengamati video yang diputarkan tanpa
mencatat hal-hal penting dan membaca
alakanon
materi mengenai perbedaan struktur,
tatanama, dan sifat pada senyawa
alkanal dan alakanon tetapi diselingi
dengan kegiatan lain
3. Melakukan kegiatan lain saat video
percobaan
diputarkan
misalnya
berbincang-bincang dengan teman dan
tidak
membaca
materi
mengenai
perbedaan struktur, tatanama, dan sifat
pada senyawa alkanal dan alakanon
Percaya
diri
saat 1. Siswa sangat tenang dan percaya diri
menyajikan
hasil
saat menyajikan hasil diskusi kelompok
2.
Siswa kurang percaya diri dan muncul
diskusi kelompok
jeda saat menyampaikan hasil diskusi
kelompok
3. Siswa
sangat
gugup
dalam
menyampaikan hasil diskusi kelompok
Menguasai materi dari 1. Siswa lancar saat menampilkan hasil
hasil
menganalisis
pengamatan dan hasil dari mengerjakan
video
percobaan
LKS mendekati terisi semua (90% <
alkanal dan alkanon
100%)

serta
dalam
LKS

penerapannya 2. Siswa lancar saat menampilkan hasil

mengerjakan
pengamatan dan hasil dari mengerjakan
LKS hampir sudah diisi (75% < 90%)
3. Siswa kurang lancar dalam menampilkan
menampilkan hasil pengamatan dan
hasil dalam mengerjakan LKS kurang
terisi (50% < 75%)

C. Lembar Observasi

LEMBAR OBSERVASI
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Waktu pengamatan
Butir Nilai

N
o

Nama Peserta
Didik

: XII
:2
: 2015/2016
: 2 x 45 menit
:
1. Mengamati saat video diputarkan dan menganalisis
materi mengenai perbedaan struktur, tatanama, dan
sifat pada senyawa alkanal dan alakanon
2. Percaya diri saat menyajikan hasil diskusi kelompok
Menguasai materi dari hasil menganalisis video
percobaan alkanal dan alkanon serta penerapannya
dalam mengerjakan LKS

Skor Keterampilan (1 3)
Mengam
ati saat
video
diputarka
n dan
mengana
lisis
materi
mengena
i
perbedaa
n
struktur,
tatanam
a, dan
sifat
pada
senyawa
alkanal
dan

Perca
ya
diri
saat
meny
ajika
n
hasil
disku
si
kelo
mpok

Mengua
sai
materi
dari
hasil
mengan
alisis
video
percoba
an
alkanal
dan
alkanon
serta
penera
pannya
dalam
menger
jakan
LKS

Jumlah
Perole
han
Skor

Skor
Akhir

Tuntas
/Tidak
Tuntas

alakanon
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
Guru Mata Pelajaran,

____________________
NIP.

PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR KETERAMPILAN

1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
Jumlah Perolehan Skor
Skor Akhir = ---------------------------------x4
Skor Maksimal
Skor Maksimal= Banyaknya Indikator x 4
2. Kategori nilai keterampilan peserta didik didasarkan pada Permendikbud No
81A Tahun 2013 yaitu:
Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33 <Skor Akhir 4,00
Baik (B)
: apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33 <Skor Akhir 3,33
Cukup (C)
: apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33 <Skor Akhir 2,33
Kurang (K)
: apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir 1,33