PENDAHULUAN
membelajarkan
anak
didik
agar
dapat
mencapai
tujuan
pendidikan
yang
dituntut
untuk
lebih
profesional
seiring
B. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan latar belakang, maka masalah yang timbul dapat
diidentifikasi sebagai berikut :
1. Siswa SMKN 8 Semarang kurang memiliki motivasi belajar karena
adanya persepsi yang kurang positif terhadap mata pelajaran Kimia.
2. Rendahnya nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas XII di SMK Negeri 8
Semarang tahun 2006 dalam mata pelajaran kimia yaitu 5.5 dengan
ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 60%.
C. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dirumuskan masalah apakah
pembelajaran
kimia
dengan
penggunaan
media
interaktif
dapat
D. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil belajar kimia siswa SMK Negeri 8 Semarang
melalui penggunaan media interaktif berbantuan komputer..
E. MANFAAT PENELITIAN
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk mengembangkan
IPTEK, khususnya pembelajaran Kimia dijenjang SMK antara lain :
1.
Bagi Siswa, hasil penelitian ini akan sangat bermanfaat apabila siswa
mengalami
kesulitan
dalam
memahami
konsep
kimia
dalam
3.