RPP ZPT

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
Kelompok: Teknologi Industri & Pertanian
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif, Teknik Komputer &
Informatika, dan Agribisnis Produksi Tanaman
Jl. Pelita No.27 Sidomekar, Semboro, Jember Telp. (0336) 444112
e-mail: smkn1semboro@yahoo.com
RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan
: SMK NEGERI 8 JEMBER
Program Diklat
: Kompetensi kejuruan
Waktu
: 2 X 45 menit
Kelas/Semester
: XI APH / semester genap
Kompetensi Keahlian
: Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
1.
Standar Kompetensi
2.
Kompetensi Dasar
3.
: Mampu memberikan ZPT

: 1. Mengidentifikasi jenis-jenis ZPT dan karakteristiknya
Indikator
Indikator Pembelajaran
Dilakukan Identifikasi jenis-jenis ZPT
PBKB
1. Disiplin
2. Taat peraturan
3. Kemauan bekerja keras
4. Konsisten Kemauan untuk memperoleh hasil
terbaik
4.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melakukan Identifikasi jenis-jenis ZPT
5.
Materi Pembelajaran
Macam-macam ZPT
Bahan aktif ZPT dan Karakteristiknya
6. Metode :
Ceramah
Praktikum
Diskusi
7.
Strategi Pembelajaran
1) Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
Presensi
Form : F .KUR. 18
Revisi : 01 / 20 Januari 2013
Halaman .. dari ..
Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat mempelajari

materi pembelajaran
b. Kegiatan inti
Mengidentifikasi jenis-jenis ZPT
Mengidentifikasi bahan aktif ZPT
c. Kegiatan akhir
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah

disampaikan
8.
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal
Sumber Belajar
a. Modul pertanian
b. Buku referensi yang relevan.
c. Laboratorium pertanian
9.
Penilaian
a. Teknik Penilaian:
o Tes tulis : ulangan harian
o Praktik : Hasil unjuk kerja dan resume hasil praktik
b. Bentuk Instrumen:
- Pilihan Ganda dan uraian
c. Contoh Instrumen:
- Contoh uraian
1. apa yang dimaksud dengan ZPT ?
2. sebut jenis hormon yang berkaitan dengan ZPT !
3. sebutkan merk dagang dari jenis- jenis ZPT ?
Jawaban
1. ZPT adalah zat yang mampu merangsang pertumbuhan dari suatu tanaman agar tanaman
dapat tumbuh dengan normal.
2. Auksin, sitokinin, giberelin, asam absisat, dan Etilen
3. Auksin (IAA, NAA) merk dagang Root-Up, Rooton-F; Sitokinin merk dagang kinetin
dan BAP; Giberelin merk dagang Gibro atau Progib.
Mengetahui
Semboro,
Januari 2013
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Drs. Suranto, MPd
Galuh Budi Untoro, SP
NIP. 19610223 198703 1 006
NIP.
2

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
( RPP )
Satuan Pendidikan
: SMKN 8 JEMBER
Program Diklat
: Kompetensi Kejuruan
Waktu
: 2 X 45 menit
Kelas/Semester
: XI APH / semester genap
Kompetensi Keahlian
1.
Standar Kompetensi
2.
Kompetensi Dasar
: Menghitung konsentrasi larutan ZPT
3.
Indikator
:
Dilakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan

khusus bagi tanaman
PBKB
1.
2.
3.
4.
Disiplin
Taat peraturan
Kemauan bekerja keras
Konsisten Kemauan untuk
memperoleh hasil terbaik
4.
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat
5.
6.
7.
Mampu melakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan khusus bagi tanaman
Materi Pembelajaran
Pengertian konsentrasi
Pengertian dosis
Menghitung kebutuhan ZPT
Metode
a.
Model : - Direct Instruction (DI)
b.
Metode :
-
Ceramah
Praktikum
1)
Langkah-langkah
3
a.
Kegiatan awal
Guru
menyampaikan
tujuan
kegiatan
pembelajaran
dan
manfaat
mempelajari materi pembelajaran

b.
Kegiatan inti
c.
Menjelaskan pengertian konsentrasi
Menjelaskan pengetian konsentrasi
Menentukan kebutuhan ZPT
Kegiatan akhir
Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah
disampaikan
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal
8.
Sumber Belajar
a. Modul pertanian
c. Laboratorium lapangan
9.
Penilaian
o Tes tulis : ulangan harian
o Praktik : Hasil unjuk kerja dan resume hasil praktik
- Contoh tes PG
- Contoh uraian
Mengetahui
Semboro,
Januari 2013
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Drs.Suranto, MPd
Galuh Budi Untoro,SP
NIP. 19610223 198703 1 006
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
4
SMK NEGERI 8 JEMBER

( RPP )
Satuan Pendidikan
: SMKN 8 JEMBER
Program Diklat
Waktu
: 3 X 45 menit
Kelas/Semester
: XI APH/Semester Genap
Kompetensi Keahlian
1.
Standar Kompetensi
2.
Kompetensi Dasar
3.
Indikator
: Membuat larutan ZPT
:
Pembuatan larutan ZPT dilakukan

sesuai prosedur dan kebutuhan
PBKB
1.
2.
3.
Disiplin
Taat peraturan
4. Konsisten Kemauan untuk memperoleh

hasil terbaik
4.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
5.
Materi Pembelajaran
6.
Mampu membuat larutan ZPT dilakukan sesuai prosedur dan kebutuhan

:
Memilih ZPT
Prosedur pembuatan larutan ZPT
Metode
1. Model : - Direct Instruction (DI)

2.
Metode :
a. Ceramah
b. Praktikum
7.
1) Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat mempelajari materi

pembelajaran
c. Kegiatan inti
Membuat larutan ZPT
d. Kegiatan akhir
8.
Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah disampaikan
Guru menugaskan siswa untuk mempersiapkan praktikum pertemuan mendatang
Sumber Belajar
a. Modul pertanian
9.
Penilaian
o
Tes tulis : ulangan harian
Praktik : Hasil unjuk kerja dan resume hasil praktik
- Contoh tes PG
- Contoh uraian
Mengetahui
Semboro,
Januari 2013
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Drs. Suranto, MPd
NIP.19610223 198703 1 006
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
6
SMK NEGERI 8 JEMBER

( RPP )
Satuan Pendidikan
: SMKN 8 JEMBER
Program Diklat
Waktu
: 3 X 45 menit
Kelas/Semester
Kompetensi Keahlian
1.
Standar Kompetensi
2.
Kompetensi Dasar
: pengaplikasikan larutan
3.
Indikator
:
Tanaman diberikan perlakuan khusus

sesuai kebutuhan
PBKB
5.
6.
7.
Disiplin
Taat peraturan

hasil terbaik
4.
Tujuan Pembelajaran
5.
Materi Pembelajaran
6.
Mampu memberikan ZPT tanaman perlakuan khusus sesuai kebutuhan

:
Tehnik aplikasi Zat Pengatur Tumbuh (ZPT)

Metode
1. Model : - Direct Instruction (DI)

2. Metode :
a. Ceramah
b. Praktikum
7.
2) Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
pembelajaran
7
b. Kegiatan inti
Melakukan penyemprotan ZPT
c. Kegiatan akhir
8.
Sumber Belajar
a. Modul pertanian
9.
Penilaian
o
- Contoh tes PG
- Contoh uraian
Mengetahui
Semboro,
Januari 2013
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Drs. Suranto, MPd
NIP.19610223 198703 1 006
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
8

( RPP )
Satuan Pendidikan
: SMKN 8 JEMBER
Program Diklat
Waktu
: 3 X 45 menit
Kelas/Semester
Kompetensi Keahlian
1.
Standar Kompetensi
2.Kompetensi Dasar
: Mengidentifikasi hasil aplikasi ZPT
3.
Indikator
Hasil aplikasi ZPT diamati sesuai

tujuan dan jenis aplikasi ZPT
PBKB
1. Disiplin
2. Taat peraturan
3. Kemauan bekerja keras
hasil terbaik
4.
Tujuan Pembelajaran
5.
Materi Pembelajaran
6.
Mampu mengamati Hasil aplikasi ZPT diamati sesuai tujuan dan jenis aplikasi ZPT.
:
Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan aplikasi ZPT

Metode
a. Model : - Direct Instruction (DI)

b. Metode :
d. Ceramah
e. Praktikum
7.
1). Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
pembelajaran
b. Kegiatan inti
9
Melakukan pengamatan hasil aplikasi ZPT pada tanaman
c. Kegiatan akhir
8.
Sumber Belajar
a. Modul pertanian
9.
Penilaian
o
- Contoh tes PG
- Contoh uraian
Mengetahui
Semboro,
Januari 2013
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Drs. Suranto, MPd
NIP.19610223 198703 1 006
NIP.
10

RPP ZPT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP ZPT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

: SMK NEGERI 8 JEMBER

: XI APH / semester genap

: Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

: Mampu memberikan ZPT

Dilakukan Identifikasi jenis-jenis ZPT

Peserta didik dapat :

Melakukan Identifikasi jenis-jenis ZPT

Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat mempelajari

Mengidentifikasi jenis-jenis ZPT

Mengidentifikasi bahan aktif ZPT

Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah

Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal

Guru Mata Pelajaran

Drs. Suranto, MPd

Galuh Budi Untoro, SP

NIP. 19610223 198703 1 006

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

: XI APH / semester genap

: Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

: Mampu memberikan ZPT

: Menghitung konsentrasi larutan ZPT

Dilakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan

Mampu melakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan khusus bagi tanaman

Menghitung kebutuhan ZPT

Model : - Direct Instruction (DI)

mempelajari materi pembelajaran

Menjelaskan pengertian konsentrasi

Menjelaskan pengetian konsentrasi

Menentukan kebutuhan ZPT

Guru Mata Pelajaran

Galuh Budi Untoro,SP

NIP. 19610223 198703 1 006

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

SMK NEGERI 8 JEMBER

: Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

: Mampu memberikan ZPT

: Membuat larutan ZPT

Pembuatan larutan ZPT dilakukan

4. Konsisten Kemauan untuk memperoleh

Peserta didik dapat:

Mampu membuat larutan ZPT dilakukan sesuai prosedur dan kebutuhan

1. Model : - Direct Instruction (DI)

Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat mempelajari materi

Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Guru menugaskan siswa untuk mempersiapkan praktikum pertemuan mendatang

Tes tulis : ulangan harian

Praktik : Hasil unjuk kerja dan resume hasil praktik

Guru Mata Pelajaran

Drs. Suranto, MPd

Galuh Budi Untoro, SP

NIP.19610223 198703 1 006

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

SMK NEGERI 8 JEMBER

: Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

: Mampu memberikan ZPT

Tanaman diberikan perlakuan khusus

8. Konsisten Kemauan untuk memperoleh

Peserta didik dapat:

Mampu memberikan ZPT tanaman perlakuan khusus sesuai kebutuhan

Tehnik aplikasi Zat Pengatur Tumbuh (ZPT)

1. Model : - Direct Instruction (DI)