TEMA

Sentiasa Selamat

TAHUN

4 Satria

HARI/ TARIKH

Isnin / 23 Mac 2015

TAJUK

Berbasikal dengan Selamat

MASA

10.35 11.35 pagi

STANDARD
PEMBELAJARAN

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama

diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi
formal dan tidak formal secara bertatasusila.

OBJEKTIF

AKTIVITI

PENGISIAN
KURIKULUM

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama
diri orang dengan betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
i.
ii.

Murid menyenaraikan ganti nama diri yang pernah dipelajari.

Murid membaca petikan dialog dan memberi maksud perkataan
Contoh: pemantul, ujian lencana, ves
iii. Murid berbincang untuk melengkapkan dialo.g menggunakan
kata ganti nama orang
iv. Murid membaca perbualan yang telah dilengkapkan
Contoh: Siapakah yang tahu tujuan ____ memakai ves ini?
v. Murid mengenal pasti penggunaan kata ganti nama diri orang
yang terdapat dalam teks menggunakan peta bulatan
Pengayaan: Membina ayat menggunakan kata ganti nama orang
Ilmu : Pendidikan PKJR
EMK : Nilai : Rasional
KB
: Mengenal pasti
Konstruktivisme : Mengembangkan idea dengan persekitaran
KBAT : Peta Bulatan

BAHAN BANTU
BELAJAR

Buku teks

PENILAIAN PdP

Murid dapat mengenal pasti dan berbual menggunakan kata ganti

nama orang dalam situasi tdak formal.

REFLEKSI

TEMA

Sentiasa Selamat

TAHUN

4 Satria

HARI/ TARIKH

Selasa / 24 Mac 2015

TAJUK

Laporan Ceramah Menangani Kebakaran

MASA

11.35 12.35 tengah hari

STANDARD
PEMBELAJARAN

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul.
Pada akhir pengajaran, murid dapat:

OBJEKTIF

i
ii

vi

Murid menceritakan pengalaman menjalani latihan kawad

kecemasan.
Murid membaca teks dan memahami perkataan yang dberi.
Contoh: menangani, malang, litar pintas
Murid menjawab soalan yang dikemukakan secara lisan.
Murid mengemukakan pendapat tentang maklumat yang dibaca.
Murid mencatat maklumat yang tersurat dan tersirat dalam carta
Peta Pokok daripada bahan yang dibaca.
Murid bercerita berdasarkan carta yang telah dibina.

PENGISIAN
KURIKULUM

EMK
KB
BCB
KBAT

: Nilai murni Semangat bermasyarakat

: Menaakul
: Bacaan Intensif
: Peta Pokok

BAHAN BANTU
BELAJAR

Kad ayat, buku teks

PENILAIAN PdP

Murid mencatat maklumat yang tersirat dalam peta pokok daripada

bahan yang dibaca.

AKTIVITI

Membaca dan memahami maklumat daripada yang tersurat dan

tersirat.
Menyampaikan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara.

ii
iii
iv
v

REFLEKSI

TEMA

Sentiasa Selamat

TAHUN

4 Satria

HARI/ TARIKH

Rabu / 25 Mac 2015

TAJUK

Kembara dengan Selamat

MASA

09.15 10.15 pagi

STANDARD
PEMBELAJARA
N

3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan

dengan betul.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan
betul.

AKTIVITI

i
ii
iii
iv
v
vi

Murid memerhatikan bahan grafik daripada buku teks.

Murid membaca dan bersoal jawab tentang bahan.
Murid memberikan maksud perkataan.
Contoh: berwaspada, dianjurkan, rekereasi
Murid berbincang dan membina isi kerangka berdasarkan
grafik menggunakan Peta Aliran.
Contoh 12:00 tengah hari berkumpul selamat sampai
Wakil murid membentang hasil perbincangan.
Menulis karangan catatan berdasarkan kerangka yang dibina.

Pengayaan: Murid berbual tentang keselamatan diri sewaktu aktiviti

perkhemahan
PENGISIAN
KURIKULUM

EMK : Pendidikan Alam Sekitar

KB
: Membuat urutan
Kontekstual : Memindahkan maklumat
KBAT
: Peta Aliran

BAHAN BANTU
BELAJAR

Buku teks

PENILAIAN PdP
REFLEKSI

Murid membina kerangka dan menulis karangan jenis catatan.

TEMA

Sentiasa Selamat

TAHUN

4 Satria

HARI/ TARIKH

Khamis / 26 Mac 2015

TAJUK

Saya Ingat Pesan Mereka

MASA

08.15 09.15 pagi

STANDARD
PEMBELAJARA
N

4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut.

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i
Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas secara didik hibur
ii
Memahami maksud sajak.
i
ii
iii
iv
v

Murid membaca lirik sajak.

Murid memberi maksud perkataan dalam sajak
Contoh: tertib, abai, amalan, tergesa-gesa
Murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas.
Murid membaca dan memahami pelbagai bahan sastera
untuk meningkatkan daya fikir secara kreatif.
Murid menyatakan pesan yang terdapat dalam sajak tersebut
dan menulisnya.

vi
Pengayaan : Murid menyatakan lagi pesan yang sering diberikan
oelh ibu, ayah dan guru.

PENGISIAN
KURIKULUM

Nilai
EMK
KB
KP

: Menjaga keselamatan diri

: TMK
: Menghubungkaitkan
: Verbal-linguistik

Buku teks
BAHAN BANTU
BELAJAR
PENILAIAN PdP
REFLEKSI

Murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang

betul dan jelas dan menyatakan pesan yang terdapat dalam sajak.

TEMA

Sentiasa Selamat

TAHUN

4 Satria

HARI/ TARIKH

Jumaat / 27 Mac 2015

TAJUK

Membonceng dengan Selamat

MASA

10.35 11.35 pagi

STANDARD
PEMBELAJARA
N

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat

dengan betul mengikut konteks.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i
Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat
dengan betul mengikut konteks
ii
Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat.
i

AKTIVITI

PENGISIAN
KURIKULUM

Murid menerangkan bagaimana mereka menggunakan bilik

mandi.
ii
Murid membaca dan memahami perkataan yang terdapat
dalam buku.
Contoh: prihatin, cecair, tangguh
iii
Murid mengenal pasti dan menyenaraikan kata adjektif dan
kata penguat
Contoh: amat sakit, sungguh bimbang
iv
Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan
tepat.
v
Menulis kata adjektif dan kata penguat menggunakan Peta
Bulatan di dalam buku tulis.
Pengayaan: Membina ayat menggunakan kata adjektif dan kata
penguat.
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Nilai : Bersyukur, perihatin
EMK : Sains dan Teknologi
KB
: Memadankan
Kontekstual Menghubungkaitkan
KBAT : Peta Bulatan
Buku teks

BAHAN BANTU
BELAJAR
PENILAIAN PdP
REFLEKSI

Murid dapat mengenal pasti dan menyenaraikan kata adjektif dan

kata penguat.