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Comit Acadmico de Elaboracin de Casos para los Exmenes de

conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
Dominio 1: Conoce las caractersticas de sus alumnos y el currculo vigente
Bibliografa bsica
1. SEP (2011). "Principios pedaggicos" en Plan de estudios. Educacin Bsica.
Mxico, SEP.
2. SEP (2011). Propsitos; "Situaciones de aprendizaje" en Programa de estudio
2011. Educacin Bsica. Preescolar. Mxico, SEP.
3. SEP (2011). "Ambientes de aprendizaje" en Gua para la educadora. Educacin
Bsica. Preescolar. Mxico, SEP.
4. SEP (2011). "Enfoques didcticos"; Propsitos en Programa de estudio 2011.
Educacin Bsica. Primaria. Mxico, SEP.
5. SEP (2011). "Orientaciones didcticas" en Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Primaria. Mxico, SEP.
6. SEP (2011). "Enfoques didcticos"; Propsitos en Programa de estudio 2011.
Educacin Bsica. Secundaria. Mxico, SEP.
7. SEP (2011). "Orientaciones didcticas" en Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Secundaria. Mxico, SEP.
Bibliografa complementaria
1. Meece, J. (2000), "Perspectivas sobre el desarrollo del nio", El estudio del
desarrollo del nio, "Teora del desarrollo cognoscitivo de Vygotsky", en
Desarrollo del nio y del adolescente. Compendio para educadores. Mxico,
SEP/Mc Graw Hill Interamericana, Biblioteca para la actualizacin del maestro.
2. Cohen, D. (1997). Cmo aprenden los nios. Mxico, SEP/Fondo de Cultura
Econmica, Biblioteca para la actualizacin del maestro.
3. Bodrova, E., y Leong, D. J (2004) Herramientas de la mente. Mxico,
SEP/Pearson Educacin, Biblioteca para la actualizacin del maestro.
Dominio 2. Realiza una intervencin docente para fomentar el aprendizaje de sus
alumnos
Bibliografa Bsica
1. SEP (2006). Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios
de educacin especial. Mxico, SEP.
2. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educacin Bsica. Mxico, SEP.

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
3. SEP (2011). Programas de estudio 2011. Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Preescolar. Mxico, SEP.
4. SEP (2011). Programas de estudio 2011. Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Primaria. Mxico, SEP.
5. SEP (2011). Programas de estudio 2011. Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Secundaria. Mxico, SEP.
6. SEP (2013). El enfoque formativo de la evaluacin. 1. Mxico, SEP (Serie:
Herramientas para la evaluacin en educacin bsica). Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/herra_earte.html
7. SEP (2013). La evaluacin del ciclo escolar. 2. Mxico, SEP (Serie:
Herramientas para la evaluacin en educacin bsica). Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/herra_earte.html
8. SEP (2013). Las estrategias y los instrumentos de evaluacin desde el enfoque
formativo .4. Mxico, SEP (Serie: Herramientas para la evaluacin en
educacin bsica). Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/herra_earte.html
Bibliografa complementaria
1. Airasian, P. W. (2002). Evaluacin al planear y al impartir la enseanza. En
La evaluacin en el saln de clases. Mxico, SEP.
2. Brophy, J. (2000). "Un ambiente propicio para el aprendizaje en el aula,
Oportunidades para aprender y Construccin de un soporte para lograr el
trabajo comprometido de los alumnos, en La enseanza. Mxico, SEP (Serie:
Cuadernos de la Biblioteca para la Actualizacin del Maestro), pp. 15-16; 1719; 33-35. Disponible en:
http://issuu.com/alexduve/docs/la_ense__anza__jere_brophy_/1
3. Cohen, D. (1997), Las necesidades individuales y de grupo tienen igual
importancia, De los ocho a los once: los nios intermedios y Cunto pueden
aprender, en Cmo aprenden los nios. Mxico, SEP/Fondo de Cultura
Econmica, pp. 53-55; 222-256; 257-274.
4. Daz-Barriga Arceo, F. (2002). Estrategias de enseanza para la promocin de
aprendizajes significativos, Estrategias para el aprendizaje significativo:
fundamentos, adquisicin y modelos de intervencin, Estrategias para el
aprendizaje significativo II: comprensin y composicin de textos, en
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretacin
constructivista. Mxico, Mc. Graw Hill.
5. Garca Cedillo, I., et. al. (2000). La integracin educativa en el aula regular:
principios, finalidades y estrategias. Mxico, SEP.

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
6. Mercado, R. & Luna, M. E. (2013). "Conocer a los nios es importante para
ensear", en Saber ensear: un trabajo de maestros. Anlisis de la docencia en
el aula y una propuesta para mejorarla. Mxico, SM/Cinvestav.
7. Perrenoud, P. (2004). "Organizar y animar situaciones de aprendizaje",
Gestionar la progresin de los aprendizajes " y Elaborar y hacer evolucionar
dispositivos de diferenciacin", " Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y
su trabajo", en Diez nuevas competencias para ensear. Mxico; SEP/Gra,
pp. 17-32, 33-46, 47-56 57-66, Biblioteca para la actualizacin del maestro.
Disponible en: https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-PerrenoudDiez-nuevas-competencias-para-ensenar.pdf
8. Sammons, P., Hillman, J. & Moltimore, P. (1998). Ambiente de aprendizaje,
La enseanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar,
Expectativas elevadas y Derechos y responsabilidades de los alumnos, en
Caractersticas clave de las escuelas efectivas, Mxico, SEP, pp. 34-35, 35-39,
44-47, 51-53. Cuadernos de la Biblioteca para la Actualizacin del Maestro.
Disponible en:
9. http://ed.dgespe.sep.gob.mx/materiales/espanol/normatividad.gestion.y.etica.do
cente/caracteristicas.clave.de.las. escuelas.efectivas.pdf
10. SEP (2010). Programa Escuelas de Calidad. Gua para facilitar la inclusin de
alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC.
Mxico, SEP. Disponible en:
//www.sepyc.gob.mx/documentacion/Gu%C3%ADa%20para%20facilitar%20la
%20inclusi%C3%B3n%20de%20alumnos%20y%20alumnas%20con%20%20di
scapacidad.pdf
11. SEP (2011). Programa Nacional de Ingls en Educacin Bsica.Segunda
Lengua. Fundamentos curriculares. Preescolar. Primaria.Secundaria. Mxico,
SEP.
12. SEP (2012). Educacin pertinente e inclusiva. La discapacidad en educacin
indgena Gua-cuaderno 1: Conceptos bsicos en torno a la Educacin para
Todos. Mxico, SEP. Disponible en:
13. http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2013/indigena/1Concept
os_basicos.pdf
14. SEP (2012). Educacin pertinente e inclusiva. La discapacidad en educacin
indgena Gua-cuaderno 2: Atencin educativa de alumnos y alumnas con
discapacidad auditiva. Mxico, SEP. Disponible en:
http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2013/indigena/2Discapa
cidad_Auditiva.pdf
15. SEP (2012). Educacin pertinente e inclusiva. La discapacidad en educacin
indgena Gua-cuaderno 3: Atencin educativa de alumnos y alumnas con
discapacidad intelectual. Mxico, SEP. Disponible en:
3

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2013/indigena/3Discapa
cidad_Intelectual.pdf
16. SEP (2012). Educacin pertinente e inclusiva. La discapacidad en educacin
indgena Gua-cuaderno 4: Atencin educativa de alumnos y alumnas con
discapacidad motriz. Mxico, SEP. Disponible en:
http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2013/indigena/4Discapa
cidad_Motriz.pdf
Dominio 3: Realiza acciones para la mejora de su prctica docente y su
desarrollo profesional
Bibliografa bsica
1. Fierro, Cecilia y Rojo Pons, Susana (1994). El Consejo Tcnico, un encuentro
entre maestros. Mxico, SEP (Libros del Rincn), p. 72.
2. Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los Consejos
Tcnicos Escolares. Educacin Bsica. Disponible en http://basica.sep.gob.mx
3. Martnez, Luis. (2013). Cmo buscar y usar informacin cientfica: Gua para
estudiantes universitarios. Santander Espaa, Universidad de Cantabria.
Disponible en:
http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf
Bibliografa complementaria
4. Caporossi, Alicia (2011), "La construccin del conocimiento profesional de la
prctica docente in situ: construyendo conocimientos articulados y
contextuados", en: OEI La prctica pedaggica en entornos innovadores de
aprendizaje, pp. 61-70.
5. Fullan, Michael y A. Hargreaves (2001), "La potencialidad del trabajo en
equipo", "Reflexione en, sobre y para la accin", "Compromtase a trabajar con
colegas" y "Compromtase con la mejora sostenida y con el aprendizaje
permanente", en La escuela que queremos. Los objetivos por los que vale la
pena luchar. Mxico, SEP/Amorrortu editores (Biblioteca para la actualizacin
del maestro), pp. 90-116, 123-131, 136-137 y 146-147.
6. Martnez, Hugo (2011), "Docentes del siglo XXI: Innovar o innovar", en: OEI La
prctica pedaggica en entornos innovadores de aprendizaje, pp. 27-32.
7. SEP (2014). Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar. Mxico,
SEP. Disponible en: http://basica.sep.gob.mx
8. Perrenoud, Philippe (2004), Utilizar las nuevas tecnologas" y Organizar la
propia formacin continua", en Diez nuevas competencias para ensear.
Mxico, SEP/Gra (Biblioteca para la actualizacin del maestro), pp. 67-79,
4

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
107-119 y 133-145. Disponible en:
https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-Perrenoud-Diez-nuevascompetencias-para-ensenar.pdf
9. Ruta de mejora, disponible en: http://basica.sep.gob.mx
10. Sutz, Judith (2011), O inventamos o erramos. Revisando las fuentes de la
innovacin en el siglo XXI, en: OEI La prctica pedaggica en entornos
innovadores de aprendizaje, pp. 19-26.
11. Trahtemberg, Len (2000), El impacto previsible de las nuevas tecnologas en
la enseanza y la organizacin escolar, en Revista Iberoamericana de
Educacin, nm. 24, Septiembre-diciembre, Madrid, OEI, pp. 37-62. Disponible
en: http://www.rieoei.org/rie24f.htm

Dominio 4. Reconoce las responsabilidades legales y ticas inherentes a su

profesin para el bienestar de los alumnos.
Bibliografa bsica
1.
2.

Acuerdo Secretarial 696. Disponible en:

http://www.sepyc.gob.mx/documentacion/ACUERDO%20696.pdf
Artculo Tercero Constitucional. Disponible en:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/htm/1.htm

3.

Manual de seguridad escolar. Disponible en:

http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/guias/manualSeguridad.pdf

4.

Marco de Referencia sobre la Gestin de la Convivencia Escolar desde la

Escuela Pblica. Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/marcoconv.pdf

5.

Proyecto a Favor de la convivencia escolar. Disponible en:

http://basica.sep.gob.mx/convivencia/docente.pdf

6.

SEP (2010). Mdulo I. Modelo de Gestin Educativa Estratgica. Disponible en:

http://basica.sep.gob.mx/pec/pdf/dprograma/MatGestModulo1.pdf

7.

SEP (2010). Mdulo IV. Orientaciones para activar la participacin social en las
escuelas de Educacin Bsica. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/pec/pdf/dprograma/MatGestModulo4.pdf

8.

SEP (2011). Manual de seguridad escolar. Disponible en:

http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/guias/manualSeguridad.pdf

9.

SEP (2011). Plan de estudios. Educacin Bsica.

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
10.

SEP (2013). "Gua para trabajar los derechos de las y los nios en educacin
primaria". Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/pdf/GuiaDerechosninos.pdf

11.

SEP (2013). Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los

Consejos Tcnicos Escolares. Educacin Bsica. Preescolar. Primaria.
Secundaria.

12.

SEP (2013). Serie Herramientas para la evaluacin en Educacin Bsica. Los 5

cuadernillos. Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/C1%20HERRAMIENTASENFOQUE-WEB.pdf

13.

SEP (2013). Serie Herramientas para la evaluacin en Educacin Bsica.

Cuadernillo 5. La comunicacin de los logros de aprendizaje de los alumnos
(as) desde el enfoque formativo. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/C1%20HERRAMIENTAS-ENFOQUE-WEB.pdf

14.

SEP (2014). Ley General de los derechos de nias, nios y adolescentes,

publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 4 de diciembre de 2014,
Mxico. Disponible en:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGDNNA_041214.pdf

15.

SEP (s/f) Gua Bsica de prevencin de la violencia en el mbito escolar.

Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/MatInfo/ViolenciaEscolar.pdf

16.

SEP (s/f) Medidas bsicas de seguridad para nios. Disponible en:

http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/MatInfo/SeguridadNinos.pdf

17.

SEP/DGEI (1999). "Lineamientos generales para la educacin intercultural

bilinge para las nias y los nios indgenas".

Bibliografa complementaria
1. Comisin Nacional de los Derechos Humanos (2014). Cules son los
derechos humanos? Disponible en:
http://www.cndh.org.mx/Cuales_Son_Derechos_Humanos
2. Perrenoud, P. (2007) "Diez Nuevas competencias para ensear". Mxico, Pp.
168.
3. SEP (2008). Programa Integral de Formacin Cvica y tica. Disponible en:
http://educacionespecial.sepdf.gob.mx/escuela/documentos/CurriculumBasica/
Primaria/Programa/ProgramaIFCE.pdf
4. UNESCO (2008), La educacin inclusiva: El camino hacia el futuro. Una breve
mirada a los temas de educacin inclusiva. Aportes a las discusiones de los
talleres. UNESCO. Disponible en:
6

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Policy_Dialogue/48th_ICE/CO
NFINTED_48_Inf_2__Spanish.pdf
Dominio 5: Participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el
vnculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con
xito su escolaridad
Bibliografa bsica

1. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educacin bsica, Mxico, SEP.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.

9.

Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/pdf/PlanEdu2011.pdf

SEP (2013). Lineamientos para la Organizacin y Funcionamiento de los
Consejos Tcnicos Escolares. Educacin Bsica, Mxico, SEP. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/MCTE/1LiOrFunConTecEsEduBa.pdf
SEP (2011). "Situaciones de aprendizaje" en Programa de estudio 2011.
Educacin Bsica. Preescolar. Mxico, SEP.
SEP (2011). "Principios pedaggicos" en Plan de estudios. Educacin Bsica.
Mxico, SEP.
SEP (2011). "Enfoques didcticos" en Programa de estudio 2011. Educacin
Bsica. Primaria. Mxico, SEP.
SEP (2011). "Orientaciones didcticas" en Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Primaria. Mxico, SEP.
SEP (2011). "Orientaciones didcticas" en Gua para el Maestro. Educacin
Bsica. Secundaria. Mxico, SEP.
SEP (2013). Lineamientos para la Organizacin y Funcionamiento de los
Consejos Tcnicos Escolares. Educacin Bsica. Mxico, SEP. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/MCTE/1LiOrFunConTecEsEduBa.pdf
SEP (2014). Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar.
Educacin Bsica. Consejos Tcnicos Escolares, fase intensiva ciclo escolar
2014-2015. Mxico, SEP. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/OFI_Rutademejora.pdf
SEP (2015). Educacin Primaria. Consejos Tcnicos Escolares. Quinta sesin
ordinaria. Ciclo escolar 2014-2015. SEP

Bibliografa complementaria
1. Antnez, Serafn (2004). Hacia una gestin participativa y democrtica, en
Organizacin escolar y accin directiva. Mxico, SEP (Biblioteca para la
actualizacin del maestro), pp. 167-184.
2. Disponible en: http://issuu.com/alexduve/docs/la_ense__anza__jere_brophy_/1
7

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conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje
de los alumnos en el proceso Evaluacin Diagnstica al primer ao
en Educacin Bsica
3. Cohen, Dorothy (1997). Adems del hogar, la escuela y la comunidad, en
Cmo aprenden los nios. Mxico, SEP/Fondo de Cultura Econmica
(Biblioteca para la actualizacin del maestro), pp. 344-364.
4. Cohen, D. (1997). Las necesidades individuales y de grupo tienen igual
importancia, De los ocho a los once: los nios intermedios y Cunto pueden
aprender, en Cmo aprenden los nios. Mxico, SEP/Fondo de Cultura
Econmica, pp. 53-55; 222-256; 257-274.
5. Hirmas R., Carolina y Blanco G., Rosa (2009). Educar en la diversidad cultural:
lecciones aprendidas desde la experiencia en Amrica Latina. Revista
Docencia N. 37, mayo 2009.
6. Redding, Sam (2006). Familias y escuelas, IBE-UNESCO. Disponible en:
http://www.ibe.unesco.org/publications/EducationalPracticesSeriesPdf/prac02s.
pdf
7. Schmelkes, Sylvia (Coord.) (2006). Autoevaluacin y seguimiento en y desde la
escuela. Orientaciones para Sistematizar y Documentar la Prctica Educativa
con Enfoque Intercultural Bilinge. Mxico, SEP.
8. Schmelkes, Sylvia (Coord.) (2006). El Enfoque Intercultural en Educacin.
Orientaciones para Maestros de Primaria. Mxico, SEP.
9. SEP (2010), Transformacin educativa y gestin en la diversidad y En los
contextos de la educacin de los pueblos indgenas, en Transformacin
posible de la educacin para la niez indgena. Mxico, SEP, pp. 28- 97; 447465.
Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/dgei/pdf/banner/TransformaPosible.pdf
10. SEP (2010), Transformacin educativa y gestin en la diversidad y En los
contextos de la educacin de los pueblos indgenas, en Transformacin
posible de la educacin para la niez indgena. Mxico, SEP, pp. 28- 97; 447465. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/dgei/pdf/banner/TransformaPosible.pdf