Anda di halaman 1dari 32

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

DALAM SATU TAHUN


Mata Pelajaran
Nama Sekolah
Kelas
Tahun Pelajaran

STRATEGI PEMASARAN
: SMK NEGERI 2 CIKARANG BARAT
X PM
2014 / 2015

1. Jumlah Minggu dalam Satu Tahun


No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Jumlah

Jml. Minggu
4
5
4
4
5
4
5
4
4
4
5
4
0
52

Keterangan

2. Minggu Tidak Efektif dalam Satu Tahun


No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Jumlah

Jenis Kegiatan
Libur dan MOS
Libur Puasa dan idhul Fitri

Jml. Minggu
2
3

Mid Semester

UAS, Remedian dan libur semester ganjil


Libur semester ganjil

3
1

Ujian Sekolah dan UTS


Ujian Nasional

3
1

UAS dan Remedial

3. Jumlah Minggu Efektif dalam Satu Tahun


52 -18 =34
4. Jumlah Jam Efektif dalam Satu Tahun
34 X 3 Jampel = 102 Jampel

18

Keterangan

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF


SEMESTER GANJIL
Mata Pelajaran
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: Strategi Pemasaran
: SMK NEGERI 2 CIKARANG BARAT
X /1
: 2014/2015

1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester


No.
1
2
3
4
5
6
7

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari
Jumlah

Jml. Minggu
5
4
4
5
4
5
0
27

Keterangan

2. Minggu Tidak Efektif dalam Satu Semester


No.
1
2
3
4
5
6
7

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari
Jumlah

Jenis Kegiatan

Jml. Minggu Keterangan

Libur , Libur awal puasa dan Idhul Fitri

UTS

UAS Ganjil dan libur akhir semester

3
9

3. Jumlah Minggu Efektif


27 - 9 = 18
4. Jumlah Jam Efektif
No. Uraian
1 Jumlah jam pelajaran dalam 1 minggu
2 Jumlah seluruh jam pelajaran dalam 1 semester
3 Jumlah jam tidak efektif dalam 1 semester
4 Jumlah jam pelajaran dalam 1 semester

Jumlah Jam
2
54
18
36

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF


SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: STRATEGI MARKETING
: SMK NEGERI 2 CIKARANG BARAT
: X/2
: 2014/2015

1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester


No.
1
2
3
4
5
6
7

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Jumlah

Jml. Minggu

Keterangan

4
4
4
5
4
4
0
25

2. Minggu Tidak Efektif dalam Satu Semester


No.
1
2
3
4
5
6
7

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Jumlah

Jenis Kegiatan

Jml. Minggu

Libur semester

UTS dan US
UN

3
1

UAS Genap dan Libur semester

Keterangan

3. Jumlah Minggu Efektif


25 - 8 = 17
4. Jumlah Jam Efektif
No.
Uraian
1
Jumlah jam pelajaran dalam 1 minggu
2
Jumlah seluruh jam pelajaran dalam 1 semester
3
Jumlah jam tidak efektif dalam 1 semester
4
Jumlah jam pelajaran dalam 1 semester

Jumlah Jam
2
50
16
34

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Bekasi, Juni 2014


Guru Mata Pelajaran:

Drs. Manito Puji Haryanto M.Si


NIP. 19611225 1989031009

Drs. Ade Junarno


Nip., 196407101996011001

PROGRAM KERJA GURU


Nama
NIP

: Drs. Ade Junarno


19641007 1996011000

NO

URAIAN KEGIATAN

A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

PROSES BELAJAR MENGAJAR


Memahami Buku Kurikulum (X)
Menyusun Silabus
Membuat Rencana Pembelajaran
Mengajar
Membuat Program Tahunan
Membuat Program Semester
Melaksanakan Ulangan Harian
Mengoreksi Hasil Ulangan Harian
Menganalisis Hasil Ulangan Harian
Melaksanakan Program Perbaikan
Melaksanakan Pengayaan
Membina siswa bermasalah

1
2
3
4
5
6

PROGRAM UMUM
Menyusun Program Kerja
Mengevaluasi Kerja Semester yang lalu
Konsultasi dengan KTU / Kepeg
Mengarsipkan Surat
Mengikuti Upacara Bendera
Melaksanakan Presensi Harian

1
2
3
4
5
6
7
8
9

PROGRAM PENGEMBANGAN
Komunikasi dengan guru sekolah lain
Pengadaan Buku Pengayaan
Pembuatan Bahan Ajar / Modul
Pengadaan Alat Peraga
Mengikuti Seminar / Lokakarya
Mengikuti Penataran Kompetensi
Membimbing siswa dalam Karya Ilmiah
Menulis Karya Ilmiah
Mengadakan Studi Banding

Tahun Pelajaran : 2014/2015


Mata Pelajaran : Strategi Pemasaran
BULAN
JUL AGU SEP OKT NOP DES JAN PEB MAR APR MEI JUN

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Bekasi, Juni 2014


Guru Mata Pelajaran:

Drs. Manito Puji Haryanto M.Si


NIP. 19611225 1989031009

Drs. Ade Junarno


Nip. 19640710 1996011001

PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / PROGRAM
TAHUN PELAJARAN

: SMK NEGERI 2 CIKARANG BARAT


STRATEGI PEMASARAN
: X / PM
: 2014/2015
ALOKASI
WAKTU
(JAMPEL)

SEMESTER

Ket

3.1 Memahami Teknik dan Strategi Pemasaran


3.2. Mengevaluasi teknik dan strategi pemasaran
asikan Software Presentasi

10 X 45 menit

Juli - Agt

3.3. Memahami pendeferensiasian dan


memposisikan produk dan merk
GANJIL

3.4.Mendeferensiasikan dan memposisikan


produk dan merk
3.5.Memahami pendeferensiasian dan
memposisikan produk dan merk
3.6.Mendeferensiasikan dan memposisikan
produk dan merk

GENAP

Sept
14 X 45 menit
Oktober
Nopember
12 X 45 menit
Desember

3.8Memahami pendeferensiasian dan


memposisikan Penawaran pasar

6 X 45 menit

Jan

4.9.Mendeferensiasikan dan memposisikan


Penawaran pasar

8 X 45 menit

Feb

3.10.Memahami proses pengembangan produk


baru

2 X 45 menit

Mar

3.11.Menganalisis pengembangan produk baru

6 X 45 menit

April

8 x 45 menit

Mei

2 X 45 menit

Juni

3.12. Memahami proses perencanaan strategi


produk produk
3.13. Menganalisis proses perencanaan strategi
produk produk
3.14Memahami strategi Product life cicle
Mengelola strategi product life
Cicle

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Bekasi, Juni 2014


Guru Mata Pelajaran:

Drs. Manito Puji Haryanto M.Si


NIP. 19611225 1989031009

Drs. Ade Junarno


Nip. 19640710 1996011001

TARGET KURIKULUM
MATA PELAJARAN
KELAS / PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
PERSEN
100%
95%
90%
85%
80%
75%
70%
65%
60%
55%
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%

JUL

: STRATEGI PEMASARAN
: X / PEMASARAN
: 2014 / 2015

SEMESTER I
AGU SEP OKT NOP

DES

JAN

SEMESTER II
PEB MAR APR MEI

JUN

97% 100%
90%
80%
75%
65%
55%
50%
42%
35%

20%
5%

KETERANGAN:
TARGET KURIKULUM:
Banyaknya Kompetensi Dasar yang sudah diajarkan
Banyaknya Kompetensi Dasar yang seharusnya dalam satu tahun
TEMPAT PERHITUNGAN:
Jul
5 x
Agust
:
15 x
Sept
:
20 x
Okt
:
17 x
Nop
:
8 x
Des
:
5 x

100%
100%
100%
100%
100%
100%

Jan
Peb
Mar
Apr
Mei
Jun

:
:
:
:
:
:

10
10
5
10
7
3

x
x
x
x
x
x

X 100 %

100%
100%
100%
100%
100%
100%

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Bekasi, Juni 2014


Guru Mata Pelajaran:

Drs. Manito Puji Haryanto M.Si


NIP. 19611225 1989031009

Drs. Ade Junarno


Nip. 19640710 1996011001

PROGRAM PENGAYAAN BELAJAR


Mata Pelajaran
Semester / Tahun Pelajaran

: Produktif Pemasaran
: I / 2014 - 2015
JENIS PENGAYAAN

NO

NAMA SISWA

NILAI

KELAS

Tugas

Diskusi

T. Jawab

Kerja
Kelp.

Pelaksanaan

Materi Pengayaan

Hari / Tgl.

KD / Indikator

Hasil yang dicapai


TTD.
Nilai
Siswa

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Bekasi, Juni 2014


Guru Mata Pelajaran:

Drs. Manito Puji Haryanto M.Si


NIP. 19611225 1989031009

Ders. Ade Junarno


Nip. 19640710 1996011001

Keterangan

HARI EFEKTIF SEKOLAH, EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UNTUK TA/RA/BA/TKLB, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/


TANGGAL
NO.

BULAN
1

10

11

12

13

14

15

13

14

LU

40

JULI '14

AGUSTUS '14

LHR LHR

LU

LU

SEPTEMBER '14

28

29

30

31

32

33

LU

34

35

36

OKTOBER '14

54

55

56

57

LU

58

59

60

61

62

63

LU

64

65

66

NOVEMBER '14

80

LU

81

82

83

84

85

86

LU

87

88

89

90

91

92

DESEMBER '14

105

106

107

108

109

110

LU

111

112

113

114

115

116

LU

117

JANUARI '15

LHB

LS1

LHB

LU

LU

10

PEBRUARI '15

LU

25

26

27

28

29

30

LU

31

32

33

34

35

36

LU

MARET '15

LU

49

50

51

52

53

54

LU

55

56

57

58

59

60

LU

10 APRIL '15

74

75

LHB

76

LU

77

78

79

80

81

82

LU

83

84

85

11 MEI '15

99

100

LU

101

102

103

104

105

106

LU

107

108

109

12 JUNI '15

123

124

125

126

127

128

LU

129

130

131

132

133

134

13 JULI '15

LS2

LS2

LS2

LS2

LU

LS2

LS2

LS2

LS2

LS2

LS2

LU

10
37

11
38

12
39

LHB LHB
LU

135

KETERANGAN :
LHB : Libur Hari Besar
LU

: Libur Umum

LS1 : Libur Semester 1


LS2 : Libur Semester 2

LPP : Libur Permulaan Puasa


LHR : Libur Sekitar Hari Raya
EF

Semester I

: Hari belajar Efektif Fakultatif Semester II

KTS : Kegiatan tengah semester

Hari belajar Efektif

Libur Hari Besar


28-29 Juli 2014

: Hari Raya Idul Fitri 1435 H

1 Januari 2015

17 Agustus 2014

: Proklamasi Kemerdekaan RI

3 Januari 2015

5 Oktober 2014

: Hari Raya Idhul Adha 1435 H

31 Januari 201

25 Oktober 2014

: Tahun Baru Hijriah 1435 H

21 Maret 2015

25 Desember 2014

: Hari Raya Natal

3 April 2015

RI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH DI PROVINSI JAWA BARAT

ARAN 2014/2015

MPLB, SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT


TANGGAL
16

17

18

19

20

21

22

26

27

28

EF1

EF2

EF3

LU

LHR LHR LHR LHR LHR LHR

LU

LHR LHR LHR LHR

15

LU

16

17

18

19

20

21

LU

22

23

24

25

26

27

41

42

43

44

45

LU

46

47

48

49

50

51

LU

52

53

67

68

69

LU

70

71

72

73

74

LHB

LU

75

76

77

78

LU

93

94

95

96

97

98

LU

99

100

101

102

103

104

LU

118

119

120

121

122

LU

LS1

LS1

LS1

LHB

LS1

LS1

LU

LS1

LS1

LS1

11

12

LU

13

14

15

16

17

18

LU

19

20

21

22

23

24

37

38

39

40

41

42

LU

43

44

45

46

47

48

61

62

63

64

65

LHB

LU

66

67

68

69

70

71

LU

72

73

86

87

88

LU

89

90

91

92

93

94

LU

95

96

97

98

110

LU

111

112

113

114

115

116

LU

117

118

119

120

121

122

136

137

138

139

140

LU

LS2

LS2

LS2

LS2

LS2

LS2

LU

Semester I

: 122 hari

Semester II

: 140 hari

Hari belajar Efektif Fakulta

: 3 hari

23

24

25

29

30

31

LU

79

LU

: Tahun Baru Masehi

3 Mei 2015

: Hari Raya Waisak 2569

: Maulid Nabi Muhammad SAW

14 Mei 2015

: Kenaikan Isa Al Masih

: Tahun Baru Imlek 2566

15 Mei 2015

: Isro' Mikroj 1436 H

: Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937


: Wafat Isa Al-Masih

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJA

UNTUK TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK D


JULI 2014
M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4
5

AGUSTUS 2014

6 #########
7 #########
8 #########
9 #########
############
#########
#########

JANUARI 2015
M
S
S
R
K
J
S

M
S
S
R
K
J
S

1
2

3
4
5
6
7
8
9

############
#########
#########
#########
#########
#########
#########

PEBRUARI 2015

4 #########
5 #########
6 #########
7 #########
1
8 #########
2 9 #########
3 ###### 24 ###

M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4
5
6
7

8 ######
9 ######
#########
#########
#########
#########
#########

SEPTEMBER 2014
M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4
5
6

7 #########
8 #########
9 #########
#########
#########
#########
#########

OKTOBER 20
M
S
S
R
K
J
S

MARET 2015
M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4
5
6
7

8 #########
9 #########
############
#########
#########
#########
#########

1
2
3
4

APRIL 201
M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4

JULI 2014
M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4

5 #########
6 #########
7 #########
8 #########
9 #########
#########
#########

Libur Hari Besar


28-29 Juli 2014
17 Agustus 2014
5 Oktober 2014
25 Oktober 2014
25 Desember 2014

:
:
:
:
:

Libur Semester I
: 10 hari ( 22 Desember 2014 s.d 2
Libur Semester II
: 18 hari (22 Juni s.d. 12 Juli 2015)
Libur Hari Besar
Kegiatan Hari Belajar Efektif Fakultatif
Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari Raya

Hari Raya Idul Fitri 1435 H


Proklamasi Kemerdekaan RI
Hari Raya Idhul Adha 1435 H
Tahun Baru Hijriah 1435 H
Hari Raya Natal

1 Januari 2015
3 Januari 2015
31 Januari 2015
21 Maret 2015
3 April 2015

:
:
:
:
:

Tahun Baru Masehi


Maulid Nabi Muhammad SA
Tahun Baru Imlek 2566
Hari Raya Nyepi Tahun Sak
Wafat Isa Al-Masih

HUN PELAJARAN 2014/2015

MA/MA/SMK DAN YANG SEDERAJAT


OKTOBER 2014
5 #########
6 #########
7 #########
8 #########
9 #########
######24 ###
#########

NOVEMBER 2014
M
S
S
R
K
J
S

APRIL 2015
5 #########
6 #########
7 #########
8 #########
9 #########
#########
#########

2
3
4
5
6
7
8

MEI
M
S
S
R
K
J
S

1
2

3
4
5
6
7
8
9

M
S
S
R
K
J
S

2015

1
2
3
4
5
6

7 #########
8 #########
9 #########
############
#########
#########
#########

JUNI 2015

############
#########
#########
#########
#########
#########
#########

sember 2014 s.d 2 Januari Hari Efektif Sekolah :


i s.d. 12 Juli 2015)
Semester I
Semester II
Hari belajar Efektif Fakult
itar Hari Raya

Baru Masehi
3 Mei 2015
d Nabi Muhammad SAW
14 Mei 2015
Baru Imlek 2566
15 Mei 2015
Raya Nyepi Tahun Saka 1937
Isa Al-Masih

DESEMBER 2014

9 #########
#########
#########
#########
#########
#########
#########

M
S
S
R
K
J
S

1
2
3
4
5
6

7 #########
8 #########
9 #########
#########
#########
#########
#########

122 hari
140 hari
: 3 hari
:
:

: Hari Raya Waisak 2569


: Kenaikan Isa Al Masih
: Isro' Mikroj 1436 H

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR


SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

BIDANG KEAHLIAN
PROGRAM KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya

:
:
:
:
:

BISNIS DAN MANAJEMEN


BISNIS DAN MANAJEMEN
PEMASARAN
STRATEGI PEMASARAN
X
KOMPETENSI DASAR
1.1.Memahami nilai-nilai
keimanan dengan menyadari
hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2.Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang menciptakan
berbagai sumber energi di alam
1.3.Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaran
agama dalam kehidupan seharihari

2.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur,


disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah


(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi

2.2.Menghargai kerja individu


dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan hasil
percobaan

3.Memahami,menerapkan dan menganalisis


pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1.Memahami Teknik dan


Strategi Pemasaran

3.2.Mendiskripsikan Strategi
Bauran Pemasaran (marketing
mix)
3.3.Memahami
pendeferensiasian dan
memposisikan produk dan merk

3.4.Memahami
pendeferensiasian dan
memposisikan Penawaran pasar
3.5.Memahami proses
pengembangan produk baru
3.6.Memahami proses
perencanaan produk
3.7.Memahami strategi Product
life cicle
4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1.Mengevaluasi teknik dan


strategi pemasaran
4.2.Merencanakan strategi
bauran pemasaran
4.3.Mendeferensiasikan dan
memposisikan produk dan merk
4.4.Mendeferensiasikan dan
memposisikan Penawaran pasar
4.5.Menganalisis pengembangan
produk baru
4.6.Menganalisis proses
perencanaan produk
4.7.Mengelola strategi product life
cicle

US MATA PELAJARAN : STRATEGI PEMASARAN


Satuan Pendidikan
Kelas /Semester
Kompetensi Inti*

: SMK BISNIS MANAJEMEN

KI..1
KI..2
KI.3
KI.4

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjaw
Me Mahami dan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
MeMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a
Kompetensi Dasar

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2

:X

Materi Pokok

Memahami nilai-nilai keimanan dengan


Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
Peduli terhadap keselamatan diri dan

3.1Memahami Teknik dan Strategi Pemasaran

Tekhnik dan strategi


pemasaran
1.Pengertian
Tekhnik dan strategi
pemasaran

4.1.Mengevaluasi teknik dan strategi pemasaran

2.Strategi
Pemasaran

3.2Mendiskripsikan Strategi Bauran Pemasaran (marketing mix)


4.2.Merencanakan strategi bauran pemasaran

Strategi Bauran
Pemasaran :
1.Pengertian
Bauran Pemasaran
(marketing mix)

2.Penerapan
marketing mix

3.3Memahami pendeferensiasian dan memposisikan


produk dan merk

4.3.Mendeferensiasikan dan memposisikan produk dan


merk

Deferensiasi dan
positioning
produk dan
merk
1.
Deferensiasi
produk

2.Strategi
dan
deferensiasi
produk
3.
Deferensiasi
merk
4.Strategi
penetapan
merk

3.4Memahami pendeferensiasian dan memposisikan


Penawaran pasar

4.4.Mendeferensiasikan dan memposisikan Penawaran


pasar

Deferensiasi dan
posisi
penawaran
pasar
1.
Citra
perusahaan

2. Diferensiasi
personil

3. Deferensiasi
saluran
4.
Posisi
penawaran
pasar

3.5Memahami proses pengembangan produk baru

Proses
pengembangan
produk baru :

4.5.Menganalisis pengembangan produk baru

1.Pemunculan
ide

2.Penyaringan
Ide
3.
Pengembangan
produk
4.Analisis
Bisnis

3.6Memahami proses perencanaan strategi produk


produk

Perencanaan
strategi produk :

4.6.Menganalisis proses perencanaan strategi produk


produk

1.Analisis
situasi

2.Penentuan
Tujuan

3.Penentuan
sasaran
pasar
4.Penentuan
Anggaran

5.Penetapan
strategi
produk
6.evaluasi

3.7Memahami strategi Product life cicle

4.7.Mengelola strategi product life cicle

1.Tahap
perkenalan
2.Tahap
pertumbuhan
3.Tahap
kedewasaan
4.Tahap
penurunan

agama yang dianutnya


u jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
analisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
am ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
Pembelajaran

Penilaian

Mengamati:

Tes tertulis:

Mempelajari buku teks maupun


sumber lain ( bahan dari internet
dan klipping ) tentang tehnik dan
strategi pemasaran

Menilai kemampuan kognitif tentang


teknik dan strategi pemasaran dalam
bentuk obyektif dan uraian

Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan teknik dan
strategi pemasaran melalui
diskusi

Unjuk kerja :
Menilai kemampuan diskusi/presentasi
dalam menyajikan teknik dan strategi
pemasaran yang berorientasi pada
konsumen

Penilaian produk :
Mengeksplorasi:

Menentukan teknik teknik dan


setrategi pemasaran yang
berorientasi pada konsumen
Mengasosiasi :

Menilai laporan dan bahan presentasi


tentang teknik dan strategi pemasaran
yang berorientasi pada konsumen

Alokasi
Waktu

4 x 4 jp

Sumber Belajar

Sumber
1.Ngadiman, dkk
Marketing Jilid Dirt.
Jend SMK, 2008

2.Dra. Sumartini
Pemasaran Jilid I
Penerbit Angkasa
3.Kotler Manajemen
(terjemahan) PT.

Membandingkan dan
mengevaluasi teknik teknik dan
setrategi pemasaran yang
berorientasi pada konsumen
kemudian diambil sebuah
kesimpulan

Mengomunikasikan:
Menyampaikan/mempresentasika
n hasil kesimpulan tentang teknik
dan setrategi pemasaran yang
berorientasi pada konsumen
dalam bentuk laporan

Mengamati:

Tes tertulis:

Mempelajari Strategi Bauran


Menilai kemampuan kognitif tentang
Pemasaran (marketing mix) dari bauran pemasaran
buku teks atau buku sumber yang
relevan.

Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan Strategi Bauran
Pemasaran (melalui Diskusi)

Unjuk kerja :
Menilai kemampuan diskusi/presentasi
dalam menyajikan bauran pemasaran
(marketing Mix)

Mengeksplorasi:

Penilaian produk :

Mengumpulkan data /informasi


tentang Bauran Pemasaran
(marketing mix)

Menilai laporan dan bahan presentasi


tentang rencana strategi bauran
Pemasaran (marketing mix) produk
tertentu

Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan
strategi bauran pemasaran

6 X 4 JP

Sumber
1. Ngadiman,
dkk
Marketing Jilid Dirt. Jend
SMK, 2008

2. Dra.
Sumartini
Pemasaran
Jilid
I
Penerbit
Angkasa
3. Kotler Manajemen
(terjemahan)
PT.

Mengomunikasikan:
Menyampaikan/mempresentasika
n hasil kesimpulan tentang
strategi bauran pemasaran dalam
bentuk laporan

Mengamati:

Tes tertulis:

Mempelajari
Menilai kemampuan
Deferensiasi dan
kognitif tentang bauran
positioning produk dan pemasaran
merk dari buku teks
atau buku sumber
yang relevan.

5 X 4 JP Sumber

1. Ngadiman, dkk
Marketing Jilid Dirt.
Jend SMK, 2008

2. Dra. Sumartini
Pemasaran Jilid I
Penerbit
Angkasa
Bandung 1995
Menanya :

Unjuk kerja :

Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Deferensiasi dan
positioning produk dan
merk

Menilai kemampuan
diskusi/presentasi dalam
menyajikan Deferensiasi
dan positioning produk dan
merk

Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data
Penilaian produk :
/informasi tentang
Deferensiasi dan
positioning produk dan
merk

3. Kotler Manajemen
(terjemahan)
PT.
Prehallindo, Jakarta

Mengasosiasi :
Menganalisis dan
menyimpulkan
Deferensiasi dan
positioning produk dan
merk

Menilai laporan dan bahan


presentasi tentang
Deferensiasi dan
positioning produk dan
merk
produk tertentu

Mengomunikasikan:
Menyampaikan/memp
resentasikan hasil
kesimpulan tentang
Deferensiasi dan
positioning produk dan
merk dalam bentuk
laporan
Mengamati:

Tes tertulis:

Mempelajari
Menilai kemampuan
Deferensiasi dan posisi kognitif tentang
penawaran pasar
Deferensiasi dan posisi
penawaran pasar
dari buku teks atau
buku sumber yang
relevan.
Unjuk kerja :
Menanya :

Menilai
kemampuan
diskusi/presentasi dalam
menyajikan
Deferensiasi
dan posisi penawaran pasar

4X4
JP

Sumber

1.Ngadiman, dkk
Marketing Jilid Dirt.
Jend SMK, 2008
2.Dra. Sumartini
Pemasaran Jilid I
Penerbit Angkasa
Bandung 1995
3.Kotler Manajemen
(terjemahan) PT.
Prehallindo, Jakarta

Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Deferensiasi dan posisi
penawaran pasar
Penilaian produk :
Menilai laporan dan bahan
presentasi tentang
Deferensiasi dan posisi
penawaran pasar
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data
/informasi tentang
Deferensiasi dan posisi
penawaran pasar
Mengasosiasi :
Menganalisis dan
menyimpulkan
Deferensiasi dan posisi
penawaran pasar

Mengomunikasikan:
Menyampaikan/memp
resentasikan
hasil
kesimpulan
tentang
Deferensiasi dan posisi
penawaran pasar
dalam bentuk laporan
Mengamati:

Tes tertulis:

6X4
JP

1.Ngadiman, dkk
Marketing Jilid Dirt.
Jend SMK, 2008

6X4
JP
Mempelajari Proses
pengembangan produk
baru dari buku teks atau
buku sumber yang
relevan.

Menilai kemampuan
kognitif tentang Proses
pengembangan produk baru

Menanya :

Unjuk kerja :

Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Proses pengembangan produk
baru

Menilai kemampuan
diskusi/presentasi dalam
menyajikan Proses
pengembangan produk baru

Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data
/informasi tentang
Proses pengembangan produk
baru

Penilaian produk :
Menilai laporan dan bahan
presentasi tentang Proses
pengembangan produk baru

2.Dra. Sumartini
Pemasaran Jilid I
Penerbit Angkasa
Bandung 1995
3.Kotler
Manajemen
(terjemahan) PT.

Mengasosiasi :
Menganalisis dan
menyimpulkan Proses
pengembangan produk baru

Mengomunikasikan:
Menyampaikan/memp
resentasikan hasil
kesimpulan tentang
Proses pengembangan produk
baru dalam bentuk
laporan
Mengamati:

Tes tertulis:

6x4
JP

Sumber

6x4
JP
Mempelajari
Perencanaan strategi
produk dari buku teks
atau buku sumber
yang relevan.

Menilai kemampuan
kognitif tentang
Perencanaan strategi
produk

Menanya :

Unjuk kerja :

Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Perencanaan strategi
produk

Menilai kemampuan
diskusi/presentasi dalam
menyajikan Perencanaan
strategi produk

Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data
/informasi tentang
Perencanaan strategi
produk

Penilaian produk :
Menilai laporan dan bahan
presentasi tentang

Mengasosiasi :
Menganalisis dan
menyimpulkan
Perencanaan strategi
produk
Mengomunikasikan:
Menyampaikan/memp
resentasikan hasil
kesimpulan tentang
Perencanaan strategi
produk

1. Ngadiman, dkk
Marketing Jilid Dirt.
Jend SMK, 2008

2. Dra. Sumartini
Pemasaran Jilid I
Penerbit
Angkasa
Bandung 1995

Perencanaan strategi
produk

3. Kotler Manajemen
(terjemahan)
PT.
Prehallindo, Jakarta

Mengamati:

Tes tertulis:

7 x 4 JP

Sumber

Mempelajari strategi Product life Menilai kemampuan kognitif tentang


cicle dari buku teks atau buku
strategi Product life cicle
sumber yang relevan.

1. Ngadiman,
dkk
Marketing Jilid Dirt. Jend
SMK, 2008

Menanya :

2. Dra.
Sumartini
Pemasaran
Jilid
I
Penerbit
Angkasa
3. Kotler Manajemen
(terjemahan)
PT.
Prehallindo, Jakarta

Unjuk kerja :

Mengajukan pertanyaan yang


Menilai kemampuan diskusi/presentasi
berkaitan dengan strategi Product dalam menyajikan strategi Product life
life cicle
cicle

Mengeksplorasi:
Penilaian produk :
Mengumpulkan data /informasi
Menilai laporan dan bahan presentasi
tentang strategi Product life cicle tentang strategi Product life cicle

Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan
strategi Product life cicle

Mengomunikasikan:
Menyampaikan/mempresentasika
n hasil kesimpulan tentang
strategi bauran pemasaran dalam
bentuk laporan