FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN

MARA ANGLICA RAMREZ CARDONA C.C 29.158.731

SANDRA LORENA GIL RAMOS C.C 24605702
GILMA DEL PILAR AGUDELO CARDONA CC.24398828
NORMA LILIANA LEAL C.C 28870117
MARLY CONSTANZA ESCOBAR C.C 25171146

TUTORA
JENNY FABIOLA HERNNDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
CEAD EJE CAFETERO
MAYO DE 2015

INTRODUCCION
La depresin es una de las enfermedades ms frecuentes en esta dcada, cuya incidencia se
refleja cada vez ms en nios y adolescentes. Es una problemtica que necesita de un tratamiento
pronto y efectivo, porque los efectos de la depresin en los adolescentes es muy peligrosa y lleva
a caminos como: desercin escolar, promiscuidad sexual, drogadiccin y otras.

Adems, Como estudiantes de la unad es muy importante conocer los factores de riesgo que
da a da estn enfrentando nuestros jvenes. No obstante, Vemos padres de familia preocupados
por el bajo rendimiento acadmico de sus hijos por tal motivo, es necesario hacer investigaciones
en nuestro contexto y poder aportar dichos resultados a la comunidad implicada en este caso el
Colegio Deogracias Cardona.
En el siguiente trabajo encontramos la forma como estamos realizando, nuestro trabajo
investigativo desde el planteamiento del problema hasta la metodologa a utilizar.

GRADO DE DEPRESION DE LOS ADOLSCENTES DE NOVENO E DE LA

INSTITUCION EDUCTIVA DEOGRACIAS CARDONA

TEMA: El Desarrollo de la Depresin en Adolescentes

FORMULACIN DEL PROBLEMA: Cul es el grado de Depresin que presentan los
alumnos del Colegio Deogracias Cardona del grado noveno e de la Ciudad de Pereira?
OBJETIVO GENERAL: Identificar el grado de depresin que presentan los adolescentes del
grado noveno E del colegio (Deogracias Cardona) de la ciudad de Pereira y su incidencia en el
desempeo escolar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar indicios de depresin en los adolescentes del grado noveno E del colegio
(Deogracias Cardona) de la ciudad de Pereira.
Especificar si el sexo femenino se deprime ms que el sexo masculino en los
adolescentes.
Detallar el porcentaje de incidencia de depresin en los estudiantes de la institucin
educativa Deogracias Cardona grado noveno E.

HIPOTESIS
Alternativa:

Los primeros aos de la adolescencia suelen ser una etapa desafiante tanto para los padres
como para los hijos. Los padres a menudo se sienten mal preparados y pueden considerar
los aos entre los 13 y los 17 como una etapa en la que hay que aguantar hasta que
pase.

Causales:

la depresin en los adolescentes puede generarles bajo rendimiento acadmico.

La depresin en los adolescentes les genera deseo de refugiarse en adicciones al alcohol,

sustancias psicoactivas y pensamientos suicidas.

JUSTIFICACIN
La depresin en los ltimos aos ha venido creciendo en la poblacin juvenil especialmente
en los adolescentes. Hoy es una de las tres primeras causas de enfermedad y discapacidad entre
los jvenes de ambos sexos, segn el reciente informe mundial sobre la salud adolescente Health
for the Worlds Adolescents, elaborado por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), con
datos de polticas sanitarias de 109 pases. En la institucin educativa Deogracias Cardona segn
la psicloga del colegio Marcela Muos, el grado noveno e es uno de los grados que muestra
mayor incidencia en el bajo rendimiento acadmico, casos de estudiantes con consumo de
sustancias psicoactivas y alto grado de indisciplina por tal razn queremos hacer nuestro trabajo

investigativo para saber cul es el grado de depresin presente en los estudiantes, y de esta
manera contribuir con resultados confiables para que realicen un trabajo de acompaamiento y
tratamiento para estos alumnos.

VIABILIDAD
Es de nuestro conocimiento que esta investigacin es viable, y se encuentra con recursos
suficientes para el cubrimiento de la investigacin como son los recursos financieros y de
tiempo
Se esta tomando en cuenta como:
Copias
Presupuesto para desplazamiento
Lpices
Queda a dems constar que el proyecto fue elegido por las integrantes del grupo
PREGUNTAS DE LA INVESTIGACION
1- Quienes son ms propensos a la depresin los hombres o las mujeres en la etapa de la
adolescencia
2- Cual es la etapa marcada de la depresin, en la vida de los adolescentes que han tenido
sntomas depresivos y cules fueron sus factores.
3-En un entorno educativo que fomente la motivacin puede disminuir la depresin
4- La falta de motivacin acadmica puede producir en los adolescentes depresin

MARCO TEORICO: CONCEPTO DE DEPRESION

El origen de la depresin es complejo ya que en su aparicin influyen aspectos genticos,
biolgicos y psicosociales. Todas las depresiones operan a travs de un mecanismo neuronal
comn, como descenso en los niveles de serotonina y otros neurotransmisores cerebrales, sin
embargo es un error confundir un mecanismo mediacional o la causa que lo pone en
funcionamiento. El mecanismo opera en un plano bioqumico la causa lo hace casi siempre en un
plano psicosocial.
Las definiciones de la depresin son varias, cada autor tiene su propia definicin y casi todos
ellos coinciden en dar su respuesta al respecto. Acerca de cmo definir a la depresin existen
muchos intentos de conceptos para sta, entre ellas tenemos los descritas por Kraepelin,
Marquez, Freud, Beck y por supuesto Hipcrates, quien fue el primero en aportar un
descubrimiento importante en el campo de la depresin, reconocindola como una enfermedad
que debe ser considerada y tratada con importancia, llamndola melancola y haciendo una
descripcin clnica de sta mencionando a los cuatro humores corporales.
Krapelin, la denomino locura maniaco-depresiva, derivado de depresin por los diferentes
sntomas caracterstico.
Breton, describe el termino depresin como, una forma de trastorno anmico o afectivo, con lo
cual se refiere a un cambio en el estado de nimo.
Todas estas definiciones estn basadas prcticamente en un sntoma muy caracterstico de esta
enfermedad, la tristeza; el estar triste y sentirse deprimido se utilizan como sntomas principales;

as que por tanto depresin es un estado de tristeza que nos lleva al concepto de Marquez (1990),
el cual dice que la depresin es la falta o el dficit de energa psquica.
Energa psquica es aquella fuerza que vivifica y anima y que procede de unas relaciones
satisfactorias con el ambiente y con uno mismo.
Freud por su parte, consideraba que en el centro de la psique existe una fuerza que l llamaba
libido, y que es lo que nos hace mantener el equilibrio o la felicidad.
Otra definicin describe a la depresin como: una psicosis afectiva en la que el nimo se
muestra marcadamente deprimido por la tristeza e infelicidad, con algn grado de ansiedad.
En s, definimos la depresin como: una enfermedad mental que consiste en un trastorno del
estado de nimo que afecta las reas, cognitiva, motora y conductual.
La depresin juega un papel importante en la mayora de los trastornos del estado de nimo, la
palabra depresin es parte de nuestro vocabulario diario. Es importante darse cuenta de que
sentirse deprimido no es lo mismo que tener un trastorno depresivo. Tcnicamente, cuando las
personas dicen que se sienten deprimidos, con baja energa, o abatido, estn experimentando
un estado de nimo depresivo. A menudo estos sentimientos estn basados en una situacin
temporal y desaparecen rpidamente cuando las circunstancias cambian.
Estos sentimientos aunque son desagradables, son bastante diferentes de sentirse bajo la nube
negra que acompaa a un episodio depresivo mayor o un trastorno depresivo mayor.
La depresin mayor es un trastorno afectivo con efectos profundos y Sigmund Freud, sugera
que la melancola (depresin) poda ocurrir como respuesta ante una prdida imaginaria o
percibida y que los aspectos auto-crticos del ego eran en parte responsables de la depresin.
Otra definicin importante es la propuesta por el DSM IV, donde se detalla la Sintomatologa de
la depresin grave sosteniendo que: Una persona tiene el sndrome de depresin clnica, si
muestra por lo menos 5 de los siguientes sntomas de forma interrumpida y a lo largo de dos
semanas incluyendo siempre el estado de nimo deprimido o la disminucin del placer o inters
en cualquier actividad.

-Tristeza -Estar decado emocionalmente

-Prdida de inters en las cosas que antes se disfrutaban
-Sentirse sin energa, cansado o por el contrario sentirse inquieto sin poder quedarse tranquilo.
-Sentir como que no vale nada o sentirse culpable.
-Aumento o disminucin de apetito o del peso.
-Tener pensamientos de muerte o suicidas.
-Problemas de concentracin, pensar, recordar o tomar decisiones.
-No poder dormir o dormir demasiado.
-Dolores de cabeza
-Dolores generales por todas las partes del cuerpo
-Problemas digestivos o gstricos
-Problemas sexuales
-Sentirse pesimista
-Sentirse ansioso o preocupado; es necesario solicitar ayuda cuando afecta su vida laboral, social,
de pareja, su origen es multifactorial y complejo, puesto que en su aparicin influyen factores
genticos, biolgicos y psicosociales.

Estado del arte

Para llevar a cabo un estado del arte es necesario conocer acerca de este como tambin de
todos aquellos elementos y/o caractersticas que lo identifican. Egidi (2007) define el Estado del
arte como una expresin utilizada para designar el desarrollo de estudios y experiencias
difundidas (y por ello, disponibles) hasta el momento en torno a un rea de conocimientos.
Silvina hace una reflexin profunda acerca de la importancia que tiene para un investigador
hacer recorridos por diferentes estados del arte, exponiendo que por un lado le permite
informarse del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema, y adems le
permite recuperar las nociones, conceptos, teoras, metodologas y perspectivas desde las cuales
se interrogar al objeto de investigacin que est construyendo.
En este sentido, dar cuenta del estado del arte significa explicar qu se ha investigado hasta
ahora en relacin con el tema especfico de estudio, intentando distinguir, adems, el modo en
que la propia investigacin puede significar un enriquecimiento de los conocimientos existentes
y no una mera reiteracin de estudios anteriores. Esto ltimo redundar sin duda en una mejor
precisin del problema y en la formulacin de preguntas de investigacin apropiadas.
El estado del arte en la Depresion Para comprender realmente los procesos familiares es
esencial reconocer la naturaleza de este ambiente, para lo cual se desarrollan diversas
investigaciones como tambin estados del arte relacionados a la dinmica y a los diversos
procesos que surgen y giran al interior de la familia.

En este sentido, la familia es un tema de estudio universal e interdisciplinario por su

connotacin social, psicolgica y pedaggica y por ser uno de los principales agentes educativos
y de socializacin, lo cual alcanza especial dimensin en los tiempos actuales.
Son numerosas las investigaciones y por ende los estados del arte, que abordan el tema de la
depresin en los adolescentes, desde la perspectiva sociolgica, psicolgica, pedaggica y
filosfica; entre otras, sin embargo, subsisten interrogantes no resueltas, en parte por las
complejidades que implica su estudio (Bernardo Nardi)
Los estados del arte en la depresin de los adolescentes se hacen con diversos fines, tales como
el de indagar sobre los riesgos, las causas, las consecuencias entre otras.
La depresin est relacionada a factores biolgicos, psicolgicos y sociales.
Biolgicamente, la depresin est asociada con ciertos desequilibrios en los neurotransmisores
del cerebro. Los diferentes niveles de neurotransmisores como la norepinefrina y la serotonina
parecen jugar un papel muy importante en la depresin de la gente. Especficamente, en los
adolescentes hay enlaces con el eje hipotlamo-pituitario-adrenal (HPA) la corteza cerebral y la
hormona responsable del estrs, el cortisol; todo esto juega un papel vital en la depresin, su
cronicidad y recurrencia (Rao, 2010).
Psicolgicamente, la depresin est relacionada con los patrones de pensamientos negativos.
Los adolescentes que estn deprimidos tienden a sentirse devaluados, desesperados, ineficaces,
incomprendidos y solos. A su vez, sentirse as puede hacer que los dems respondan a ellos de
una manera ms negativa, complicando as ms el problema. Las personas pueden responder con
crticas, rechazo o distanciamiento a lo que parece ser un adolescente malhumorado.
Socialmente, aquellos adolescentes que tienen poca interaccin social suelen deprimirse aun
ms. Por ejemplo, contar con pocos amigos, sentirse excluido en la escuela, y sentirse aislados de
la familia puede llevar a que los adolescentes se depriman ms severamente y que su depresin
sea por ms tiempo. Aquellos jvenes adolescentes que cuentan con un fuerte apoyo social,
cuentan con un factor positivo que los protege y ayuda a no recaer en un nuevo episodio de

depresin (Rao, 2010). Por el contrario, se ha demostrado que factores negativos como conflictos
familiares y maritales, padres estresados y deprimidos contribuyen a la depresin del adolescente
(Mazza et al. 2009). Adems, aquellos adolescentes que tienen un bajo rendimiento social y son
menos competitivos son ms propensos a caer en la depresin.
Adems, con la realizacin de los estados del arte en la depresin de los adolescentes, se
investiga el grado de depresin presente en ellos, en cual gnero se presenta con mayor
incidencia y cul es la edad ms representativa.
A travs de esta investigacin realizada en el colegio Deogracias Cradona del grado 9e
Definiendo en trminos inequvocos qu es la Investigacin Educativa es prcticamente
imposible, porque requiere que exista slo una forma de entender a la investigacin y esto no es
as.
En las ciencias sociales, la Investigacin Educativa ha llegado a ser fundamental porque ha
dado lugar a una disciplina acadmica con un sustento epistemolgico, con una metodologa y
objetivos de investigacin especficos.
Existen concepciones que entienden a la educacin inserta en una realidad sociocultural,
singularmente y socialmente construida que son de corte diferente a la postura positivista. La
educacin se concibe como una accin intencionada, global y contextualizada, no regida por
leyes cientficas sino por reglas personales y sociales.
Una de estas concepciones la denominaremos interpretativa, en ella investigar es comprender
la conducta humana a partir de los significados de los sujetos investigados. El propsito de esta
forma de investigar es comprender e interpretar los fenmenos educativos. Y las grados de
depresin en los adolescentes
La otra corriente la denominaremos crtica o socio crtica y en ella existe un compromiso
explcito con la ideologa, rechazndose la neutralidad al investigar. Se aspira a que mediante la
investigacin, develar creencias, valores y supuestos que subyacen en la prctica educativa. As
el conocimiento se genera desde la praxis y en la praxis. Elliot (1978) afirma que se contempla
a la investigacin como una reflexin diagnstica de la prctica, a su vez Stenhouse (1984)

seala que la investigacin se contempla como una indagacin sistemtica y mantenida,

planificada y autocrtica, que se halla sometida a crtica pblica y a las comprobaciones
empricas en donde estas resulten adecuadas.

DISEO METODOLOGICO
Enfoque de Investigacin: Para esta investigacin se utiliza un enfoque cuantitativo. La
investigacin cuantitativa concibe el objeto de estudio como externo, sin tener en cuenta el
contexto en un intento de lograr la mxima objetividad porque su propsito es conseguir leyes
generales referidas al tema de investigacin recurriendo para ello a diferentes tcnicas objetivas
de recoleccin de informacin. Es una investigacin normativa que se apoya en la estadstica
para interpretar la informacin.
Mtodo de Investigacin: ser un diseo de investigacin exploratorio, puesto que an no se
han desarrollado investigaciones respecto al tema, con el grupo objeto de estudio.
Tcnicas de Recoleccin de Datos:
Se aplicar una encuesta, como estudio observacin al permite un acercamiento mayor al tema
de estudio.
Instrumentos.
Muestra Poblacional: todos los estudiantes del grado noveno E del colegio (Deogracias
Cardona) de la ciudad de Pereira que oscilan en las edades de 13 a 17 aos.
Tamao de la Muestra: la poblacin est conformada por 35 estudiantes es as que los
investigadores del crdito de fundamentos de la investigacin le aplicar la encuesta a 7
estudiantes por del grupo noveno E del colegio (Deogracias Cardona) para un total de 35 los
cuales conforman el grupo de noveno E.

DEPRESION EN
ADOLESCENTES
Grado de
Depresion en los
alumnos del grado
noveno e Colegio
Deogracias
Cardona
METODOLOGIA

P
er
ei
ra
Ri
s
ar
al
d
a

Es un Estado de Animo

Enfoque Cuantitativo
Metodo de
investigacion
exploratorio

Tecnica de
recoleccion de
datos por medio
de una encuesta
instrumentos: muestra
poblacional 35 alumnos

Aplicacion instrumento
de beck

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Consumo De Sustancias Psicoactivas En Adolescentes En La Ciudad De Bogot Revista
Psicologa . Avances de la Disciplina
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Psicolgicos En Adolescentes Escolarizados Con Bajo Rendimiento Acadmico:
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