By : Marina Dwi Mayangsari,

M.Psi

TRANSFER BELAJAR

Standart Kompetensi :
Menguasai masalah transfer belajar

Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan :
1.Pengertian transfer belajar
2.Teori transfer belajar
3.Ragam transfer belajar
4.Struktur kognitif pada transfer belajar
5.Faktor yang mempengaruhi transfer
belajar
6.Karakteristik transfer belajar
7.Strategi meningkatkan transfer belajar

DISKUSI KELAS
Diskusikan materi berikut ini kemudian
informasikan hasilnya kepada kelompok lain !
Kelompok 1 : Pengertian transfer belajar
Kelompok 2 : Berbagai teori transfer belajar
Kelompok 2 : Ragam transfer belajar
Kelompok 3 : Struktur kognitif pada transfer
belajar
Kelompok 4 : Faktor yang mempengaruhi
transfer belajar
Kelompok 6 : Strategi meningkatkan transfer
belajar

Waktu : Penyelesaian tugas 15 menit

Presentasi 10 menit

Definisi

Alice Crow... the process of carrying over

habits of thinking, knowladge, or skill
from one lerning area to another
Herbert Sorenson... the process by wich
something learned in one situation is
used in another
Reber... pemindahan keterampilan hasil
belajar dari satu situasi ke situasi lainnya
W.S Winkel... pemindahan/pengalihan
hasil belajar yang diperoleh dari bidang
studi satu ke bidang studi lain atau ke
kehidupan sehari-hari diluar lingkup
pendidikan sekolah

WHY ?

Dengan memahami proses belajar

dan transfer belajar kita akan
memahami bagaimana orang
mengembangkan kompetensi
Thorndike adalah ahli yang
pertama kali mengemukakan istilah
transfer learning dalam theory of
identical element yaitu transfer
terjadi apabila ada kesamaan
elemen/unsur antara materi yang
lama dengan yang baru

Ragam Transfer Belajar

Tranfer Positif
Transfer yang berefek baik terhadap kegiatan
belajar selanjutnya (naik sepeda -- naik motor)
Transfer negatif
Transfer yang berefek buruk terhadap kegiatan
belajar selanjutnya (arti bahasa inggris i eat
rice)
Transer Vertikal
Transfer yang berefek baik terhadap kegiatan
belajar pengetahuan/keterampilan yang lebi
tinggi dan kompleks (mata kul prasyarat)
Transfer Lateral
Transfer yang berefek baik terhadap kegiatan
belajar pengetahuan/keterampilan yang
sederajat (cara menggunakan komputer)

Struktur Kognitif
Transfer
Belajar

Struktur kognitif merupakan substansi

dan sifat organisasi yang signifikan
terhadap seluruh pengetahuan anak
mengenai bidang studi tertentu yang
mempengaruhi prestasi akademis dalam
bidang pengetauan yang sama di masa
mendatang
Dalam penerimaan tugas belajar baru,
substansi dan sifat organiasi
pengetahuan yang relevan mengenai
pelajaran yang sama sangat menentukan
Makin jelas, stabil dan terorganisasi
struktur kognitif maka prose belajar
bermakna dan retensi makin mudah
terjadi, dan sebaliknya

Awalnya oleh Thorndike transfer belajar

hanya terjadi jika dua materi pelajaran
memiliki kesamaan unsur/elemen
Berdasarkan riset kognitif Anderson,
transfer terjadi jika dua wilayah
pengetahuan atau keterampilan yang
dipelajari menggunakan dua fakta dan
pola yang sama (kesamaan struktur
logika)
Ex :
Bisa membaca quran tidak menentukan
bisa bahasa arab (sama unsur elemen
tulisan arab)
Qori akan mudah jika belajar menyanyi
(sama struktur logika yaitu seni)

Faktor Yang
Taraf Intelegensi dan sikap
Mempengaruhi
Anak

yang pandai kemampuan tranfer lebih tinggi

dibanding yang kurang pandai (mampu
mempertahankan informasi dalam jumlah banyak)
Sikap dan usaha belajar mempengaruhi jumlah
transfer
Metode guru dalam mengajar
Kadar kemampuan yang dihasilkan siswa lebih
tinggi melalui metode diskusi
Peningkatan kretaivitas serta inisiatif terjadi pada
metode tanya jawab
Metode yang menggunaan nalar dan pikiran
dapat membuat sel otak aktif
Isi mata pelajaran
Mata pelajaran yang dapat dikuasai bisa dijadikan
landasan menguasai mata pelajaran lain yang
relevan

Karakteristik Tansfer
Belajar

INITIAL LEARNING DIPERLUKAN

UNTUK TRANSFER
PENGETAHUAN YANG TERLALU
KONTEKTUAL AKAN SULIT UNTUK
DITRANSFER
SANGAT DIPERLUKAN DESAIN
INSTRUKSI YANG MENOLONG
SISWA UNTUK BELAJAR

INITIAL LEARNING

Understanding VS Memorizing
Time To Learn
Cara Penggunaan Waktu
Motivation To Learn

CONTEXT
Transfer

sulit terjadi ketika orang hanya

belajar pada satu konteks
Teaching Strategies :
meminta siswa untuk memecahkan satu kasus
kemudian diberi
lagi kasus yang lain
meningkatkan fleksibilitas
memberikan tugas yang membutuhkan solusi untuk
problem
yang kompleks

DESAIN INSTRUKSI
Guru membawa pengetahuan
kehidupan sehari-hari ke
pelajaran di sekolah
Guru tidak hanya teaching by
telling
Guru harus memperhatikan
budaya

Quiz

TRANSFER BELAJAR
1.Berikan contoh ragam transfer
belajar dalam kehidupan sehari-hari
yang telah anda rasakan
2.Uraikan secara rinci pendapat
anda beserta contoh bagaimanakah
kiranya peran guru/pendidik dalam
upaya meningkatkan transfer
belajar ??
Waktu : 15 menit

Materi Minggu Depan

Motivasi Belajar
1.Pengertian
2.Motivasi

Motivasi

Instrinsik dan Ekstrinsik

3.Prinsip-prinsip
4.Fungsi

Motivasi Belajar

5.Bentuk
6.Upaya

Belajar

Motivasi Belajar

Motivasi Belajar

Meningkatkan Motivasi