Anda di halaman 1dari 2

Tabel 1.7.

Kriteria Penilaian Pemahaman


Tingkat
Pemahaman

Kriteria Penilaian

Nilai

Paham
seluruhnya

Jawaban benar dan mengandung seluruh konsep ilmiah

Paham
sebagian

Jawaban benar dan mengandung paling sedikit satu


konsep ilmiah serta tidak mengandung suatu kesalahan
konsep

Miskonsepsi
sebagian

Jawaban memberikan sebagian informasi yang benar


tetapi juga menunjukkan adanya kesalahan konsep
dalam menjelaskannya

Miskonsepsi

Jawaban menunjukkan kesalahan pemahaman yang


mendasar tentang konsep yang dipelajari

Tidak paham

Jawaban salah, tidak relevan atau jawaban hanya


mengulang pertanyaan serta jawaban kosong

Adapun kriteria pemberian skor untuk tes kemampuan pemahaman akhir siklus
atau post test berpedoman pada penskoran tes kemampuan pemahaman matematika
yang diadaptasi dari Febriani. Kriteria pemberian skor diuraikan pada Tabel 1.8.
Tabel 1.8. Pedoman Memberikan Skor Tes Kemampuan Pemahaman
Matematika Siswa Untuk Post Test
Skor
Soal
Indikator Pemahaman Konsep
Matematika

Muda
h

Sedang

Sukar

1.

Menemukan masalah dari materi


atau permasalahan matematika
dalam materi Aljabar.

1.

Merumuskan masalah yang didapat..

1.

Menyelesaikan operasi hitung yang


didapat.

10

15

No

Skor Total
(Adaptasi dari Febriani, 2008: 20)