ISI KANDUNGAN

VISI DAN MISI SEKOLAH

PENGURUSAN PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
JAWATANKUASA PANITIA
PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN
CARTA GANTT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
ANALISA KEPUTUSAN PKSR 2/2012
UNJURAN 2013
GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2012 DAN UNJURAN 2013 KELAS BESTARI
GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2012 DAN UNJURAN 2013 KELAS BESTARI
SWOT ANALISIS
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
PENUTUP

VISI SEKOLAH
SEKOLAH UNGGUL
PENJANA GENERASI

MISI SEKOLAH
2

MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI

PENDIDIKAN BERKUALITI

COGAN KATA
3

MURID CEMERLANG
SEKOLAH GEMILANG

LATAR BELAKANG PANITIA KEMAHIRAN HIDUP

Panitia kemahiran hidup merupakan sebuah panitia yang penting kerana dapat membekalkan pengetahuan dan
kemahiran kepada pelajar dalam bidang teknikal dan vokasional supaya mereka dapat mengaplikasi pengetahuan
dan kemahiran yang diperolehi untuk menempuh hidup yang semakin mencabar.
Panitia Kemahiran Hidup mempunyai tenaga pengajar seramai 3 orang guru yang terdiri daripada dua guru lelaki
beropsyen Kemahiran Hidup dan seorang guru perempuan yang berpengalaman lebih 6 tahun dalam matapelajaran
Kemahiran hidup.
4

Semua pelajar tahap 2. Tahun 4, Tahun 5, dan Tahun 6 wajib mengambil mata pelajaran KH.
Kekuatan utama dalam panitia KH ialah tenaga pengajarnya yang berpengalaman.
Masalah utama panitia ialah budaya ilmu dan tanggapan bahawa matapelajaran Kemahiran hidup kurang penting
kerana tidak di uji dalam peperiksaan awam UPSR.
Tahun 2012 dapat menunjukkan penigkatan peratus lulus dari 76% kepada 84% serta menambahkan bilangan
pelajar yang memperolehi gred A. Panitia akan menuruskan usaha pada tahun 2013 ini untuk mendapatkan peratus
lulus 100%

VISI PANITIA
PENGURUSAN PANITIA YANG CEMERLANG MENJANA MURID YANG KREATIF, INOVATIF DAN BERDAYA MAJU

MISI PANITIA
MISI PANITIA MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP ADALAH UNTUK MEMBERI PELUANG YANG SAMA ADIL KEPADA
SEMUA MURID UNTUK MEMAJUKAN DIRI.

KONSEP ASAS

Kemahiran Hidup Sekolah Rendah adalah satu matapelajaran dalam KBSR Tahap 2.
Mata pelajaran ini digubal untuk menanam kesedaran celik teknologi melalui penguasaan
kemahiran praktis dan pengetahuan serta pemupukan sikap yang positif berasaskan
teknologi dan keusahawanan

RASIONAL

Membantu murid memenuhi naluri ingin tahu dan ingin mencuba khususnya mengenai
alatan, bahan dan mesin yang ada disekeliling mereka. Ini member peluang kepada murid
untuk mencuba, mereka cipta, mengubah suai, mengendali dan meneliti pelbagai hasil
teknologi yang sesuai dengan perkembangan intelek mereka.

MATLAMAT

Membolehkan murid memperolehi kemahiran asas dan pengetahuan berasaskan teknologi

dan keusahawanan supaya mereka dapat menjalankan kerja-kerja sendiri, mereka cipta dan
cenderung berusaha niaga serta mengamalkan sikap dan budaya kerja yang baik.

OBJEKTIF

Mengetahui dan mengamalkan langkah keselamatan semasa membuat kerja

Mengembangkan daya usaha kreatif dan inovatif

Mengamalkan sikap dan budaya kerja baik.

Mengurus kerja, wang dan perbelanjaan dengan berkesan.

Meminati bidang perniagaan

6

CARTA ORGANISASI
PANITIA KEMAHIRAN HIDUP 2013

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN

BIL
1.

AKTIVITI
Mesyuarat Panitia

TARIKH
PELAKSANAAN

SASARAN

TINDAKAN

4 Feb
5 Mei
15 Julai
29 Okt
20 -23 Mei
8 11 Okt

Guru Panitia

Setiausaha Panitia

Murid tahun 4,5

dan 6

GPK T &K
Ketua Panitia
Guru KH

2.

PKSR 1
PKSR 2

3.

Sepanjang Tahun

AJK Panitia

4.

Mengemaskini dan menceriakan

Bilik Kemahiran Hidup
Penyemakan Buku Nota

Sepanjang tahun

Semua Guru
Kemahiran Hidup

Pentadbiran
Ketua Panitia
Semua Guru
Kemahiran hidup

5.

Membaiki alatan dan perabot

Sepanjang tahun

6.

Mengemaskini stok dan BBM

Jan/Jun/November

7.

Membina dan Mengumpul hasil

kerja murid
Pameran Hasil Kerja Murid

Mei/Oktober

Semua Guru
Kemahiran Hidup
Semua Guru
KH
Semua Guru
KH
Semua Guru
KH

Guru Kemahiran
Hidup
Guru Kemahiran
Hidup
Guru Kemahiran
Hidup
Guru Kemahiran
Hidup

8.

Oktober

CARTA GANTT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP 2013

8

BULAN
JAN

FEB

MAC

APR

MEI

JUN

JUL

OGOS

SEP

OKT

NOV

AKTIVITI
Mesyuarat Panitia
PKSR 1 & PKSR 2
Mengemaskini dan
menceriakan Bilik
Kemahiran Hidup
Penyemakan Buku
Nota
Membaiki alatan dan
perabot
Mengemaskini stok
dan BBM
Membina dan
Mengumpul hasil kerja
murid
Pameran Hasil Kerja
Murid

ANALISA KEPUTUSAN PKSR 2 TAHUN 2012

Kelas

Bil Calon

GRED A

GRED B
9

GRED C

GRED D

GRED E

Menguasai

GPMP

Daftar Ambil TH Bil

4BESTARI

27

27

4WAWASAN

24

24

5BESTARI

28

28

5WAWASAN

22

22

6BESTARI

30

30

6WAWASAN

21

19

Bil

Bil

Bil

Bil

Bil

3.70

13

48.1
5

13

48.1
5

0.00

0.0
0

27

100.
0

2.44

0.00

8.33

13

54.1
7

33.3
3

4.1
7

15

62.5

3.33

0.00

14

50.0
0

32.1
4

17.8
6

0.0
0

23

82.1

2.68

0.00

0.00

13

59.0
9

40.9
0

0.0
0

13

59.1

3.41

10.0
0

27

90.0
0

0.00

0.00

0.0
0

30

100.
0

1.90

0.00

10

52.6
3

47.3
7

0.00

0.0
0

19

100.
0

2.47

10

UNJURAN 2013
Bil
GRED A
Calon

GRED B

GRED C

GRED D

GRED E

Dafta
r

Bi
l

Bil

Bi
l

Bil

Bil

5BESTARI

27

18

0.0

5WAWASAN

24

10

0.0

6BESTARI

28

18

6WAWASAN

22

10

Kelas

TOV

ETR

0.0

100

100

0.0

95.45

100

0.0

0.0

100

100

6.25

0.0

80.95

97.56

4BESTARI
4WAWASAN

11

GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2/2012 DAN UNJURAN

2013 KELAS BESTARI

Tiada data kerana

melibatkan murid
tahun 3/2012

12

GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2/2012 DAN UNJURAN

2013 KELAS WAWASAN

Tiada data kerana

melibatkan murid
tahun 3/2011
13

ANALISIS SWOT KEMAHIRAN HIDUP

KEKUATAN

KELEMAHAN

PELUANG

Guru guru KH terlatih

dan berpengalaman.

Peratusan lulus dalam

KH terutama Gred A di
tahap rendah.

Lokasi sekolah yang

strategik dan mempunyai
akses kepada pelbagai
sumber.

Jumlah murid sekolah kecil

Latar belakang murid

yang tidak meminati kerja
yang melibatkan
kemahiran

Sokongan daripada PIBG

Keadaan bilik Kemahiran

Hidup yang kurang ceria.

Mudah mendapat
kepakaran luar seperti
pihak jabatan dan guru
sekolah lain.

Infrastruktur sekolah dan

BBM mencukupi

ANCAMAN
Kekurangan buku rujukan
dalam pasaran untuk
matapelajaran Kemahiran
Hidup
Kurang guru yang
mempunyai option KH
untuk menjayakan setiap
aktiviti panitia
Kekangan masa untuk
menjalankan P&P dan
aktiviti-aktiviti sokongan
Kebanyakan projek yang
dibuat murid boleh dibeli
dengan harga yang murah
di pasaraya dan kedai.
Beban tugas guru yang
mengendalikan aktivitiaktiviti anjuran pentadbiran
sekolah menyebabkan
kurangnya fokus dalam
menjayakan aktiviti panitia

Kekurangan alatan tangan

dan mesin-mesin mudah
untuk menjalankan projek

PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP( PKSR) 2012-2014

14

PERINGKAT PANITIA KURIKULUM /

AKADEMIK

PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIK

Strategi

SASARAN (PKSR)
OBJEKTIF

(C/TOWS
matriks)

(2012-2014)

KPI
T OV

T
12

T 13

T 14

Meningkatkan
keputusan PKSR
dari segi kualiti

PERATUS (A)

5.83

11

Strategi 1
dan Strategi
4

Meningkatkan
keputusan PKSR
dari segi kuantiti

PERATUS
LULUS (ABC)

96.6
9

98

100

100

Strategi 3

Meningkatkan
peratus
minat

PERATUS
LULUS(sekur

70

80

90

100

Strategi 2
dan Strategi

15

SASARAN (KEMAHIRAN
HIDUP)

Pelan Taktikal
(PT)

T
13

T 14

11

PT1 dan PT2

98

100

100

PT1 dan PT2

80

90

100

PT3 dan PT4

T OV

T 12

5.83

96.6
9

70

murid
dalam
matapelajaran KH

ang-kuranya
Gred C

16

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (KEMAHIRAN HIDUP

PKSR)
ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

A. Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih

rendah.
B. Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah
C. Minat murid dalam matapelajaran KH belum mantap

Tingkatkan pencapaian akademik dari segi

kuantiti dan kualiti
OBJEKTIF
Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualiti
Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantiti
Memotivasikan minat murid dalam matapelajaran KH

PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIK

PERINGKAT PANITIA KURIKULUM / AKADEMIK

SASARAN (PKSR)
(2012-2014)
KPI

PERATUS (A)

PERATUS (ABC)

PERATUS MURID
YANG MINAT DALAM
KH

TOV

T1
2

T1
3

T1
4

5.8
3

11

10

10

96.
69
70

98

80

90

10

Strategi (C/TOWS
Matriks)

SASARAN
(Mata Pelajaran Kemahiran
Hidup)

TOV

T12

T1
3

T14

Strategi A

5.8
3

11

Strategi B

96.
69

98

10
0

100

Strategi C

70

80

90

100

17

Pelan Taktikal
(PT)

PT1

PT2

PT3 & PT4

BIL

PELAN TAKTIKAL
(PT)
STRATEGI A & B

T/JAWAB

TEMPOH

KOS/SUMBER

OUTPUT/HASIL

KPI

PELAN
KONTIGENS
I

PT
1.

Skor A

1. Ketua
Panitia
2. Semua
Guru KH

April Mei
Sep - Okt

1. Kertas
Edaran
(PCGPanitia)

Peningkatan
pencapaian A
dalam
peperiksaan

Peratus
(A)
meningkat

Dijalanka
n
sebelum
PKSR 1
dan
PKSR 2

PT
2.

Bengkel (A)

1. Ketua
Panitia
2. Semua
Guru KH

April Mei
Sep - Okt

Peruntuka
n dari PCG
Panitia

Murid
mendapat
markah
penuh untuk
Kerja Kursus
sebanyak
40%

Peratus
(A)
meningkat

Dijalanka
n
sebelum
PKSR 1
dan
sebelum
PKSR 2

BIL

PELAN TAKTIKAL
(PT)
STRATEGI C

T/JAWAB

TEMPOH

KOS/SUMBER

OUTPUT/HASIL

KPI

PT
3

Pertandingan
Reka Cipta

Kreativiti
MuridBahan

Meningkatka
n Motivasi
dan

Peratus
lulus
meningka

1. Ketua
Panitia
2. Semua

Mac

18

PELAN
KONTIGENS
I

Sebelum
PKSR 1

CATATAN
/ STATUS

CATATAN
/ STATUS

Guru KH

Kitar
Semula
HadiahPCG
panitia

PT
4

Projek Green
School

1. Ketua
Panitia
2. Semua
Guru KH

JulaiSeptember

Peruntuka
n dari PCG
Panitia

19

semangat
berkerjasama
diantara
murid

Meningkatka
n Motivasi
dan
pengetahuan
murid dalam
konsep Bumi
Hijau

Peratus
lulus
meningka
t

Sebelum
PKSR 2

PELAN OPERASI 1
Nama Projek
Matlamat
Objektif
Tarikh/Tempoh Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran
BI
L

1.

: Bengkel (A)
: Meningkatan pencapaian A dalam peperiksaan PKSR 1 dan 2
: Meningkatkan pencapaian A dari 6% kepada 11%
: April Mei, Sep - Okt
: Semua Murid Tahun 4,5 & 6

PROSES KERJA

STATUS / PELAN
KONTIGENSI

Guru Besar (GB)

Guru Penolong Kanan(GPK),
Ketua Panitia (KP)
Guru Mata Pelajaran KH

Feb

GPK T&K boleh

mempengrusikan mesyuarat
sekiranya GB tiada

Taklimat kepada semua pelajar Tahun 4,5 dan 6

Guru Besar
GPK
Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran KH

Mac

Ketua Panitia boleh

menyamnpaikan taklimat
sekiranya GB tiada

Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran KH

2 minggu

Guru Besar
GPK
Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran KH

Mac

Pelajar tahun 4,5 dan 6

Guru Besar & GPK, Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran KH

Minggu 1 - T4
Minggu 2 - T5
Minggu 3 -T6

Mempromosikan program
- Poster
- Surat pemberitahuan
Taklimat kepada Ibu Bapa

4.

5.

TEMPOH

Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Ucapan Guru Besar
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan agihan
tugasan

2.

3.

TANGGUNGJAWAB

Pelaksanaan program:
- Bengkel Mata Pelajaran KH
- Bengkel Kerja Kursus
- Reka Cipta
- Pameran Sudut Reka Cipta Murid

20

GPK T&K atau Ketua Panitia

boleh menyamnpaikan
taklimat sekiranya GB tiada

7.

Anugerah Inovasi Murid

Penilaian/ :Post Mortem

Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran KH

21

Selepas setiap
program/aktiviti

PENUTUP

Adalah diharapkan matapelajaran Kemahiran Hidup akan menjadi matapelajaran yang

diminatioleh semua murid dan mencapai satu tahap yang membanggakan pada masa akan dating.
Matapelajaran ini akan mencapai target yang disasarkan demi mencapai visi sekolah.

Disediakan oleh :

.
(EN.AHMAD AZIZAN BIN SAMSUDIN)
KETUA PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
SK BRICKFIELDS 2

22