Pengaruh media pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar alat ukur listrik

dan elektronika siswa kelas I smk swasta pemda kisaran ta

Tujuan penelitian adalah menetahui pengaruh media pembelajaran dan minat belajar siswa
terhadap hasil belajar alat ukur listrik dan elektronika siswa kelas smk ...... ta.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yaitu dengan memberikan
perlakuan yang berbeda pada kedua kelompok yang akan diteliti yakni kelas eksperimen dan
kelas kontrol
Saran
1. Guru harus cermat dalam memilih dan menggunakan media pembelajaran agar sesuai
dengan materi pembelajaran yang akan disampaikan sehingga tujuan pembelajaran
dapat tercapai dengan baik
2. Penelitain telah menunjukkan bahwa media pembelajaran memberi pengaruh yang
besar terhadap hasil belajar siswa, dimana telah dilakukan eksperimen bahwa median
pembelajaran realita (fragmen) memberi pengaruh yang baik terhadap hasil belajar
jika dibandingkan dengan media pembelajaran gambar
3. Guru harus memperhatikan faktor internaldari siswa dalam peroses pembelajaran,
salah satunya adalah minat belajar
4. Pada analisis antar minat belajar dan media pembelajaran disarankan adanya variabel
lain selain minat belajar siswa yang dapat lebih mempengaruhi hubungan sel interaksi
terhadap hasil belajar
Daftar pustaraka

Pengaruh pemberian tugas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar perhitungan dasar
konstruksi mesik (PDKM) pada siswa tingkat ..... program keahlian teknik mekanik otomotif
di smk .....ta .....
Tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas dan motifasi belajar terhadap
hasil belajar perhitungan dasar konstruksi mesin (PDKM) pada siswa tingkat .... program
keahlian teknik mekanik otomotif menyaring data variabel motifasi belajar siswa dijaring
dengan angket tertutup
Pengujian hipotesis penelitian menggunakan ANAVA dua jalur (Anava digunakan untuk
melakukan pengujian ho (01) dan Ho(02) dan dilanjutkan dengan perbandingan ganda
metode newman keuls (Perbandingan ganda metode newman keuls
pengujian hipotesis 3 x
Saran
1. Diharapkan guru menerapkan metode pengajaran pemberian tugas
2. Siswa perlu meningkatkan motivasi belajar mereka yang berguna untuk meningkatkan
kesiapan dan prestasi belajar mereka

3. Dalam penelitian yang diteliti adalah pengajaran dengan metode pemberian tugas dan
motivasi belajar siswa yang merupakan sebagian dari faktor yang mempengaruhi hasil
belajar siswa pada kompetensi perhitungan dasar konstruksi mesin . UNTUK
PENELITIAN SELANJUTNYA DISARANKAN AGAR PENELITI DENGAN
MENGIKUTSERTAKAN VARIABEL YANG LEBIH KOMPLEKS SELAIN DARI
FAKTOR TERSEBUT

HUBUNGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH BIDANG STUDI DAN PROGRAM

PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU, MAHASISWA
JURUSAN TEKNIK MESIN SI ANGKATAN 2003 UNIMED
Bertujuan untuk mengetahui
1. Hasil belajar mata kulyah bidang studi dengan minat menjadi guru
2. Hasil belajar matakulyah bidang studi dengan minat menjadi guru
3. Hasil belajar mata kulyah bidang studi dan hasil belajar program ppl dengan minat
menjadi guru

Pengujian hipotesis menggunakan teknik korelasi sederhana dan korelasi ganda

Saran
Perludiadakan penelitian lanjut yang lebih dalam untuk mencari tetang hubungan antara hasil
belajar mata kulyah bidang studi dan hasil belajar program pengalaman lapangan dengan
minat menjadi guru, guna mendapatkan hasil yang lebih konprehensif