Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

ISI KANDUNGAN
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
PENGENALAN
VISI DAN MISI
CARTA ORGANISASI
ANALISIS SWOT/KLAP DAN SWOT Matrix
MATLAMAT STRATEGIK
KUMPULAN SASARAN
ANALISA PENCAPAIAN PKSR 2/2013
UNJURAN 2014-2016
PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN
CARTA GANTT AKTIVITI TAHUNAN
PELAN STRATEGIK PANITIA RBT/ KEMAHIRAN HIDUP
PELAN TAKTIKAL PANITIA RBT/ KEMAHIRAN HIDUP
PELAN OPERASI PANITIA RBT/KEMAHIRAN HIDUP
PENUTUP

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan Di Malaysia Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah
Memperkembangkan Lagi Potensi Indidvidu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu
Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan Harmonis Dari Segi Intelek,
Rohani, Emosi Dan Jasmani. Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat Malaysia
Yang Berilmu Pengetahuan, Berakhlak Mulia, Bertanggungjawab,
Berketrampilan Dan Berkeupayaan Mencapai Kesejahteraan Diri Serta Memberi
Sumbangan Terhadap Keharmonian Dan Kemakmuran Keluarga, Masyarakat
Dan Negara

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

PENGENALAN
Panitia Reka Bentuk Teknologi/ Kemahiran Hidup merupakan sebuah panitia yang penting kerana dapat
membekalkan pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar dalam bidang teknikal dan vokasional supaya mereka
dapat mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi untuk menempuh hidup yang semakin mencabar.
Panitia Reka Bentuk Teknologi(RBT)/ Kemahiran Hidup(KH) mempunyai tenaga pengajar seramai 2 orang guru yang
terdiri daripada satu guru lelaki beropsyen Major Kemahiran Hidup berpengalaman lebih 7 tahun dan seorang guru
perempuan yang beropsyen Minor Reka Bentuk dan Teknologi.
Semua pelajar tahap 2 iaitu Tahun 4, dan Tahun 5 wajib mengambil mata pelajaran RBT bagi menggantikan mata
pelajaran Kemahiran Hidup dan murid Tahun 6 yang mengikuti mata pelajaran Kemahiran Hidup.
Kekuatan utama dalam panitia KH/RBT ialah tenaga pengajarnya yang berpengalaman. Masalah utama panitia ialah
budaya ilmu dan tanggapan bahawa matapelajaran RBT/KH kurang penting kerana tidak di uji dalam peperiksaan
awam UPSR.

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

VISI KPM
PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA
SEJAHTERA

MISI KPM
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI
MEMENUHI ASPIRASI NEGARA.

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

VISI PANITIA
PENGURUSAN PANITIA YANG CEMERLANG MENJANA
MURID YANG KREATIF, INOVATIF DAN BERDAYA MAJU

MISI PANITIA
MISI PANITIA MATA PELAJARAN REKA BENTUK TEKNOLOGI
& KEMAHIRAN HIDUP ADALAH UNTUK MEMBERI PELUANG
YANG SAMA ADIL KEPADA SEMUA MURID UNTUK
MEMAJUKAN DIRI.
5

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

CARTA ORGANISASI
PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI/KEMAHIRAN
HIDUP 2015

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

ANALISIS SWOT

DALAMAN

KEKUATAN (S)
S1 Semua guru terlatih dan
Berpengalaman
S2 Jumlah murid yang sedikit
S3 Ditubuhkan Kelab Reka Cipta
sebagai badan Ko- Akademik

STRATEGI (SO)
SO 1 Guru berpengalaman dapat
mengakses sumber untuk
memantapkan pengajaran.
SO 2 PIBG dapat memberikan
bantuan dari segi sumbangan
kerana bilanagan murid yang
sedikit.
SO 3 Guru dapat input terkini
melalui
kursus atau bengkel.

KELEMAHAN (W)
W1 Peratusan lulus murid terutama Gred
A di tahap minima.
W2 Murid kurang berminat dalam
aktiviti berkemahiran
W3 Infrastruktur bengkel sekolah dan
BBM
tidak sesuai dan tidak kondusif untuk
pdp KSSR.
W3 Majoriti murid menganggap subjek
RBT/KH tidak penting kerana tidak
diuji
dalam peperiksaan UPSR
STRATEGI (WO)
WO 1 Menggunakan pelbagai alternatif
dalam PdP dan menyediakan
bahan latihan untuk murid.
WO 2 Meningkatkan komunikasi yang
baik
dengan ibubapa dengan kerjasama
PIBG
WO 3 Memberi penghargaan kepada
murid-murid yang menunjukkan
peningkatan prestasi.

STRATEGI (ST)

STRATEGI (O&T)

LUARAN

PELUANG (O)
O 1 Lokasi sekolah yang strategik dan
mempunyai akses kepada pelbagai
sumber.
O 2 Sokongan daripada PIBG
O 3 Guru berpeluang mengikuti kursus
anjuran BPG, JPWP dan lain lain.

ANCAMAN (T)
T 1 Ramai ibu bapa yang tidak
berpendidikan dan tidak mampu
membantu anak mereka dalam

ST 1 Mengadakan perjumpaan
dengan ibubapa melalui Hari
Terbuka atau perjumpaan ad-

WT 1 Mengadakan program motivasi

dengan kerkasama PIBG untuk ibu
bapa sebagai langkah

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

pelajaran
T 2 Segelintir ibu bapa tidak
Mementingkan pelajaran anak.
T3 Kekangan masa untuk
mengendalikan aktiviti PdP dan
aktiviti sokongan.

hoc untuk membincangkan

perihal pelajaran anak.
ST 2 Mengendalikan aktiviti
sokongan
melalui Kelab Kemahiran Hidup
pada waktu ko-kurikulum.

menanamkan minat pada

pelajaran anak.

MATLAMAT STRATEGIK
Program ini juga bertujuan untuk mengatasi kelemahan dan masalah yang dihadapi oleh murid dan guru
dalam pengajaran dan pembelajaran. Ia juga diharapkan dapat mengurangkan peratus kegagalan

dan

meningkatkan peratus kelulusan.

Berdasarkan Peperiksaan Akhir Tahun ( PAT 2014 ) di dapati prestasi murid-murid sekolah ini kurang
memuaskan dan masih boleh dipertingkatkan lagi.
Bagi mengatasi perkara ini maka punca kelemahan perlu dikenal pasti dan strategi bagi meningkatkan
prestasi perlu dilaksanakan. Pihak sekolah berhasrat agar prestasi RBT/KH murid-murid sekolah ini akan
meningkat.
Matlamat Panitia agar dapat melaksanakan segala perancangan yang telah di atur pada tahun ini serta
menunjukkan pengurusan yang lebih sempurna berbanding tahun yang sebelumnya.

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

KUMPULAN SASARAN
KELAS

JUMLAH MURID

4 BESTARI

35

4 WAWASAN

30

5 BESTARI

33

5 WAWASAN

24

6 BESTARI

28

6 WAWASAN

20

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

ANALISA PENCAPAIAN PEPERIKSAAN AKHIR

TAHUN 2014
GRED/

BIL

KELAS

4B

9.38

26

81.2
5

9.38

32

100

0.0

4W

0.0

11

45.8
3

12

50.0

23

95.83

4BW

5.36

37

66.0
7

15

26.79

55

98.21

5B

0.0

24

85.7
1

14.29

28

5W

0.0

11

45.8
3

10

41.67

5BW

0.0

35

67.3
1

14

6B

25.0

12

50.0

6W

9.09

6BW

17.3
9

15

BIL

GPMP

0.0

2.00

4.17

0.0

2.58

1.79

0.0

2.25

100

0.0

0.0

2.14

21

87.50

12.50

0.0

2.67

26.92

49

94.23

5.77

0.0

2.38

25.0

24

100

0.0

0.0

2.0

13.6
4

14

63.64

19

86.36

13.64

0.0

2.82

32.6
1

20

43.48

43

93.48

6.52

0.0

2.39

BIL

BIL

LULU
S

10

BIL

BIL
E

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

UNJURAN 2015
Tahun 4 & 5
KELA
S

4B
4W
*4B
W
5B
5W
5B
W

JUMLA
H
MURID

BIL
A

35
30
65
33
24
57

5
1
6
5
2
7

BIL
B

%A

14.2
9
3.33
9.23
15.1
5
8.33
12.2
8

26
2
28
18
12
30

%B

BIL
C

74.2 4
9
6.67
5
43.0 9
8
54.5
7
5
50.0
6
0
52.6
13
3

BIL
D

%C

11.4
3
16.6
7
13.8
5
21.2
1
25.0
0
22.8
1

0
5
5
2
2
4

%D

0.00
16.6
7
7.69
6.06
8.33
7.02

BIL
E

0
7
7
0
1
1

%E

BIL
F

%
LULU
S

%F

GPM
P

0.00 0 0.00 100. 1.97

0
23.3 10 33.3 66.7
4.5
3
3
10.7
10 15.3
84.6 3.1
7
8
4
0.00
0 0.00
97.0 2.12
4.17 1 4.17 95.8 2.63
1.75 1 1.75 96.5 2.3
3

*unjuran tahun 4 dibuat berdasarkan keputusan ujian pertengahan semester 1(UPS 1 2015)
Tahun 6
KELA
S

JUMLA
H
MURID

BIL
A

6B
6W

28
20

8
2

6BW

48

10

%A

28.5
7
10.0
0
20.8
3

BIL
B

15
7
22

%B

53.5
7
35.0
0
45.8

BIL
C

%C

5
9

17.8
6
45.0
0
29.1

14

11

BIL
D

0
2
2

%D

BIL E

%E

%
LULUS

GPM
P

0.00
10.0
0
4.17

0
0

0.00
0.00

100.0
0
90.00

1.9
2.6

0.0
0

95.83

2.2

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

UNJURAN 2015 - 2017

KELAS

TOV

2015

2016

2017

(PAT 2014)

4B

*91.43 %

100%

100%

100%

4W

*53.33 %

66.7 %

76.7 %

86.7 %

5B

100%

100%

100%

100%

5W

95.83%

98.83%

100%

100%

6B

100%

100%

100%

100%

6W

87.50%

90.5%

93.5%

96.5%

*TOV tahun 4 diambil dari keputusan ujian pertengahan semester 1 2015(UPS1)

GRAF PERATUS KELULUSAN PAT 2014 DAN UNJURAN

2015 KELAS BESTARI
12

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

GRAF PERATUS KELULUSAN PAT 2014 DAN UNJURAN

2015 KELAS WAWASAN
13

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

GRAF UNJURAN 2015-2017 KELAS BESTARI

14

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

GRAF UNJURAN 2015-2017 KELAS WAWASAN

15

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

16

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN 2015

BIL
1.

2.

AKTIVITI
Mesyuarat Panitia

TARIKH
PELAKSANAAN
29 Jan
27 April
27 Julai
3 Nov
12 -13 Mac
26 -29 Mei
20-23 Okt
Sepanjang Tahun

5.

Ujian Pertengahan Semester 1

Peperiksaan Pertengahan Tahun
Peperiksaan Akhir Tahun
Mengemaskini dan menceriakan
Bilik Kemahiran Hidup
Membaiki alatan dan perabot

6.

Mengemaskini Stok dan BBM

Jan/Jun/November

7.

Pasaria Jualan

Oktober/November

8.

Pameran Hasil Kerja Murid

Oktober

Projek Kebun Saya

3.

Sepanjang tahun

Pencerapan PdP

Julai hingga
November
April/Ogos

10

Semakan Buku Latihan

Sepanjang Tahun

SASARAN

TINDAKAN

Guru Panitia

Setiausaha Panitia

Murid tahun 4
Murid tahun 4, 5
dan 6
AJK Panitia

GPK T &K
Ketua Panitia
Guru KH
Pentadbiran
Ketua Panitia
Guru Kemahiran
Hidup
Guru Kemahiran
Hidup
Guru Kemahiran
Hidup
Guru Kemahiran
Hidup

Semua Guru
Kemahiran Hidup
Semua Guru
KH
Murid Tahun
6
Semua Guru
KH
Murid Tahun
dan 6
Semua Guru
KH
Semua Guru
KH

CARTA GANTT PANITIA RBT /KH 2015

17

GPK T &K
Ketua Panitia
Guru KH
GPK T &K
Ketua Panitia KH

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

BULAN
AKTIVITI

JAN

FE
B

MAC

AP
R

ME
I

JUN

JU
L

OGOS

SE
P

OK
T

NOV

Mesyuarat Panitia
UPS 1, PPT 2015, PAT 2015
Mengemaskini & menceriakan Bilik Kemahiran
Hidup
Membaiki alatan dan perabot
Mengemaskini stok dan BBM
Membina dan Mengumpul hasil kerja murid
Pameran Hasil Kerja Murid
Pasaria Jualan
Pencerapan PdP
Semakan Buku Latihan

PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA RBT/KH 2015-2017

PERINGKAT PANITIA
18

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

KURIKULUM / AKADEMIK

PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIK

Strategi
SASARAN (PAT 2015)
OBJEKTIF

(2015-2017)

KPI
T
OV

Meningkatkan keputusan
PKSR dari segi kualiti

Meningkatkan keputusan
PKSR dari segi kuantiti

T
15

T
16

(C/TOW
S
matriks)

T
17

SASARAN
(KEMAHIRAN HIDUP)

Pelan
Taktika
l (PT)

T
OV

T
15

T
16

T
17

7.14

13.
5

13.
9

14.
3

PT1 dan
PT2

PERATUS (A)

1.76

4.8

7.8

10.
8

Strategi
1 dan
Strategi
4

PERATUS LULUS
(ABC)

57.9
4

60.
9

63.
9

66.
9

Strategi
3

95.5

96.
5

97

98

PT1 dan
PT2

2.38

2.3
4

2.3
0

2.2
6

Strategi
2 dan
Strategi
3

2.34

2.2

2.1

2.0

PT3 dan
PT4

Meningkatkan GPMP KH
Gred Purata
Matapelajaran

PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (REKA BENTUK DAN

TEKNOLOGI / KEMAHIRAN HIDUP PAT 2015)
19

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

A. Pencapaian akademik dari segi kuantiti

masih rendah.
B. Pencapaian akademik dari segi kualiti
masih rendah
C. GPMP RBT/KH belum mantap

Tingkatkan pencapaian akademik dari segi kuantiti dan

kualiti
OBJEKTIF
Meningkatkan keputusan PAT dari segi kualiti
Meningkatkan keputusan PAT dari segi kuantiti
Meningkatkan GPMP matapelajaran RBT/KH

PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIK

SASARAN (PAT)
(2014-2016)

KPI

PERATUS (A)

PERATUS
(ABC)

GPMP

PERINGKAT PANITIA KURIKULUM / AKADEMIK

Strategi (C/TOWS
Matriks)

TOV

T1
5

T1
6

T17

1.7
6

4.8

7.8

10.
8

57.
9

60.
9

63.
9

2.3
8

2.3
4

2.3
0

SASARAN
(Mata Pelajaran Kemahiran
Hidup)
TOV

T15

T16

T17

Strategi A

7.14

13.5

13.9

14.3

66.
9

Strategi B

95.5

96.5

97

98

2.2
6

Strategi C

2.34

2.2

2.1

2.0

PELAN TAKTIKAL PANITIA RBT / KH TAHUN 2015

20

Pelan Taktikal (PT)

PT1

PT2

PT3 & PT4

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

STRATEGI

Meningkatkan keputusan PAT 2015 dari segi kualiti

JADUAL 1

1
OBJEKTIF

Semua guru dapat merancang aktiviti yang akan dilaksanakan.

Bil

Program/Projek

1.

Musyawarah Panitia
Sharing is Caring

STRATEGI

Tanggungjaw
Tempoh/ hari
ab
Semua Guru
RBT / KH

4 kali
sepanjang
tahun

Kos/Sumber
Tiada

Outcome

KPI

Semua guru 100% guru

terlibat
terlibat

Pelan
Kontigensi
Mesyuarat
jawatankuasa
kurikulum

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualiti

JADUAL 1

2
OBJEKTIF

Lulus 100% dalam subjek RBT / KH

Bil

Program/Projek

1.

Go For 6Tahap Penguasaan 6

Tanggungjaw
Tempoh/ hari
ab
Guru RBT
tahun 4, Guru
KH Tahun 5 dan
6

Sepanjang
tahun

Kos/Sumber
Tiada

21

Outcome

KPI

Semua guru 100% guru

terlibat
terlibat

Pelan
Kontigensi
Mesyuarat
Panitia & LDP

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

STRATEGI

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantiti

JADUAL 2

3
OBJEKTIF

Peratus lulus meningkat melalui pelaksanaan kerja projek.

Bil

Program/Projek

1.

Organik Kita Pelbagai Jenis Tanaman

Sayuran

STRATEGI

Tanggungjaw
Tempoh/ hari
ab
Guru RBT
Tahun 5

2 jam x 4
topik

Kos/Sumber
PCG

Outcome

KPI

Pelan
Kontigensi

Semua
100% murid
murid dapat Tahun 5
menyediaka terlibat
n
projek
mengikut
tajuk yang
diberi.

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualiti

JADUAL 2

4
OBJEKTIF

Mengaplikasi kemahiran keusahawanan dalam kehidupan seharian murid.

Bil

Program/Projek

1.

Jom Biznes

Tanggungjaw
Tempoh/ hari
ab
Guru RBT
Bermula bulan
Tahun 4 ,5 dan
Julai
Guru KH Tahun
Setiap hari
6
rabu (waktu
Kokurikulum)

22

Kos/Sumber
Modal Murid

Outcome

KPI

Murid dapat 100% murid

mengaplika terlibat.
si
kemahiran
mengikut
silibus kssr.

Pelan
Kontigensi

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

STRATEGI

Meningkatkan GPMP subjek RBT / KH

JADUAL 3

5
OBJEKTIF

Meningkatkan GPMP mata pelajaran dan GPMP sekolah.

Bil

Program/Projek

1.

Program Penilaian

Tanggungjaw
Tempoh/ hari
ab
Guru RBT
2 Kali setahun
tahun 4, Guru
KH Tahun 5 dan
6

23

Kos/Sumber
Tiada

Outcome

KPI

Guru dapat 100% murid

menilai
terlibat
pencapaian
murid
dalam
setiap topik.

Pelan
Kontigensi

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

PELAN OPERASI 1
Nama Projek
Matlamat
Objektif
Tempoh Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran
BI
L
1.

:
:
:
:
:

Go For 6(TP6)
Meningkatkan pencapaian kelulusan murid tahun 4,5 dan 6 ke gred A.
Lulus 100% dalam subjek RBT/Kemahiran Hidup.
Feb hingga November 2015
Semua Murid Tahun 4 dan 5

PROSES KERJA
Taklimat kepada Guru-guru RBT/Kemahiran
Hidup

2.

Taklimat kepada murid Tahap 2 ( 4 & 5)

3.

Penyediaan Bahan Bantu Mengajar Menarik &

Dokumen Penilain Prestasi

4.

Pelaksanaan Program
- Latih tubi
- Menjawab soalan
- Membuat projek

5.

Penilaian dan Pentaksiran Strategi

6.

Post-Mortem

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

Semua Guru RBT/ KH

1 jam

Semua Guru RBT/ KH

Sepanjang
Tahun
(Sekali
Sebulan)

Semua Guru RBT/ KH

Sepanjang
Tahun
(Setiap Waktu
Pengajaran)

Semua Guru RBT/ KH

Sepanjang
Tahun
(Setiap Waktu
Pengajaran)

Semua Guru RBT/ KH

1 jam
(PKSR &
Ujian)

Semua Guru RBT/ KH

1 jam
(Setiap Akhir
Semester)

24

STATUS / PELAN
KONTIGENSI

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

PELAN OPERASI 2
Nama Projek
Matlamat
Objektif
Tempoh Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran

BI
L

:
:
:
:
:

Organik Kita
Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantiti
Peratus lulus meningkat melalui pelaksanaan kerja projek.
Semester 2
Semua Murid tahap 2

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

1.

Taklimat kepada Guru-guru Kemahiran Hidup

Semua Guru RBT/ KH

1 jam

2.

Taklimat kepada semua murid Tahap 2

Semua Guru RBT/ KH

1 jam

Mempromosikan Program
- Poster
- Surat Pemberitahuan

Semua Guru RBT/ KH

Semua Guru RBT/ KH

3.

Pelaksanaan Program
- Penentuan Tanaman
- Penyediaan Biji Benih dan tapak Semaian
- Penghasilan Kebun Bebas Racun Perosak

4.

Kolaborasi Sumber

5.

Post Mortem

Mei

Jun-Nov

Panitia RBT/KH bersama

Kelab Reka Cipta
Semua Guru RBT/ KH

25

Jun- Nov

Akhir Semester

STATUS / PELAN
KONTIGENSI

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

PELAN OPERASI 3
Nama Projek
Matlamat
Objektif
Tempoh Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran
BI
L

:
:
:
:
:

Jom Biznes
Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualiti
Mengaplikasi kemahiran keusahawanan dalam kehidupan seharian murid.
November
Semua Murid tahap 2

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

1.

Taklimat kepada Guru-guru Kemahiran Hidup

Semua Guru RBT/ KH

1 jam

2.

Pembahagian tugas

Semua Guru RBT/ KH

1 jam

Pelaksanaan Program
- Penentuan bahan jualan
- Penyediaan Bahan jualan
- Penyediaan Rekod kira kira

Semua Guru RBT/ KH

Semua Guru RBT/ KH

4.

Mempromosikan Program
- Poster
- Surat Pemberitahuan
- Pengumuman Sewaktu Perhimpunan

5.

Post Mortem

3.

Aug - Nov

Okt- Nov

Semua Guru RBT/ KH

26

(Akhir Semester)

STATUS / PELAN
KONTIGENSI

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

PENUTUP

Adalah diharapkan matapelajaran Kemahiran Hidup akan menjadi matapelajaran yang diminati
oleh semua murid dan mencapai satu tahap yang membanggakan pada masa akan datang. Selain itu di
harapkan Pengurusan PanitiaReka Bentuk dan Teknolgi/ Kemahiran Hidup dapat ditambah baikan
mengikut prosedur SPSK dapat mencapai target yang disasarkan demi mencapai visi dan misi panitia
selaras dengan kehendak KPM.

Disediakan oleh :

.
(EN.AHMAD AZIZAN BIN SAMSUDN)
KETUA PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
27

Panitia Reka Bentuk dan Teknologi /Kemahiran Hidup 2015

SK BRICKFIELDS 2

28