Anda di halaman 1dari 8

SILABUS

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

1. 1 Mengelompokkan
sifat materi

:
:
:
:
:
:

SMK KESEHATAN SABILURRAHIM


Kimia
X/1
Memahami konsep materi dan perubahannya
1
12 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Sifat materi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

1. 2 Mengelompokkan
perubahan materi

Perubahan fisika
Perubahan kimia

ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

PENILAIAN

Berdiskusi

tentang materi dan


energi.
Berdiskusi

tentang hukum
kekekalan energi.
Berdiskusi
tentang sifat materi.
Menyiapkan
bahan yang ada
disekitar siswa (air,
aluminium, plastik,

dan lain-lain)
Mendata sifat
fisik air, aluminium,
dan plastik.

Konsep
tentang materi dan
energi dipahami.
Mampu
menjelaskan kembali
bunyi Hukum
kekekalan energi.
Mampu
membedakan
pengertian materi
dalam ilmu kimia dan
ilmu fisika.
Mampu
menjelaskan sifat
materi atau zat
melalui percobaan
dan contoh kasus di
dalam kehidupan
sehari-hari

Membaca

literatur dan
berdiskusi tentang
perubahan materi.
Melakukan
percobaan untuk
menunjukkan adanya
perubahan fisika
melalui perubahan
wujud dan pelarutan.
Mengamati

Adanya
perubahan fisika
dibuktikan melalui
percobaan.
Mampu
mengetahui
Perbedaan
perubahan fisika dan
kimia .
Hukum
Lavoisier dibuktikan

Tes tertulis
Tes lisan
Pengamatan/observasi
Laporan praktikum

SUMBER BELAJAR
TM

PS

PI

Tes tertulis
Tugas kelompok
Pengamatan/observasi
Laporan praktikum

Buku
pelajaran
LKS
Lingkungan
sekolah
Internet
Beberapa
bahan logam
(tembaga, baja,
besi, aluminium,
dll)

Buku
pelajaran
LKS
Lingkungan
sekolah
Internet
Alat-alat yang diuji.

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN

Penggolongan materi

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

1. 3 Mengklasifikasi
materi

INDIKATOR

demonstrasi dan
melakukan
percobaan tentang
perubahan kimia.
Berdiskusi
tentang hukum
kekekalan massa
(hukum Lavoisier).
Berdiskusi
tentang perubahan
kimia dalam
kehidupan seharihari.

Berdiskusi

tentang zat tunggal


(unsur dan senyawa,
logam dan non
logam, senyawa,

partikel, unsur,
partikel senyawa).
Membaca
literatur dan
berdiskusi tentang
hukum perbandingan
tetap (hukum Proust).
Berdiskusi
tentang zat
campuran (larutan,
koloid, dan
suspensi).

PS

SUMBER BELAJAR
PI

melalui percobaan
dan contoh kasus di
dalam kehidupan
sehari-hari
Perubahan
kimia diketahui
melalui percobaan
dan contoh kasus di
dalam kehidupan
sehari-hari

Mampu
membandingkan Zat
tunggal dan
campuran .
Hukum
perbandingan tetap
(hukum Proust)
dianalisis dan
dibuktikan melalui
percobaan.

Tes tertulis
Tes lisan
Laporan praktikum

SMK KESEHATAN SABILURRAHIM


Kimia
X/1
Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi
2
8 x 45 menit

Buku pelajaran
LKS
Internet

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

2. 1 Memahami
Lambang atom
lambang unsur

2. 2 Memahami
rumus kimia

Rumus kimia

2. 3 Menyetarakan
persamaan
reaksi

Persamaan reaksi

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

Berdiskusi
tentang nama unsur
dan lambang
atomnya.

INDIKATOR

Mampu menbedakan
lambang atom .

Membaca
literatur mengenai
persamaan reaksi.
Melakukan
penyetaraan
persamaan reaksi.

Mengetahui konsep
persamaan reaksi.
Mampu menghitung
persamaan reaksi
kimia.

SUMBER
BELAJAR

PENILAIAN

Tes lisan
Tes tertulis

TM

PS

PI

Berdiskusi
Komposisi/struktur zat Tes tertulis
tentang cara
diformulasikan.
Tes lisan
memperoleh rumus Jumlah atom diketahui
kimia.
secara kuantitatif.
Berdiskusi
tentang rumus kimia
unsur, senyawa,
molekul dan empiris.
Berdiskusi
untuk menentukan
jumlah atom dalam
rumus kimia.

Buku
pelajaran
LKS

Buku pelajaran
LKS

Tes tertulis
Tes lisan

Buku pelajaran
LKS

SMK KESEHATAN SABILURRAHIM


Kimia
X/1
Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel unsur periodik
3
16 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

3. 1 Mendeskripsikan
perkembangan
teori atom

:
:
:
:
:
:

ALOKASI
WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Teori atom
Partikel
penyusun inti atom

ALOKASI
WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Berdiskusi
tentang teori atom.
Berdiskusi

INDIKATOR

Mampu

menyebutkan teori-
teori atom.

PENILAIAN

Tes lisan
Tes tertulis
Tugas individu

SUMBER BELAJAR
TM

PS

PI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN
Komposisi
atom dan ion
Konfigurasi
elektron

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

tentang partikel
penyusun inti atom
(proton,
neutronem ).
Menghitung
komposisi atom
dan ion secara
kuantitatif.
Menghitung
konfigurasi elektron
berdasarkan aturan
yang telah
ditetapkan.

INDIKATOR

3. 2 Menginterpretasik
an data dalam
tabel sistem
periodik

Perkembang
an dasar
pengelompokkan
unsur
Sistem
periodik modern
Sifat-sifat
periodik unsur

Berdiskusi
tentang
pengelompokan
unsur.
Berdiskusi
tentang struktur
sistem periodik
moderen, dan
hubungan
konfigurasi elektron
dengan sistem
periodik.
Berdiskusi
tentang sifat-sifat
periodik unsur.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

SUMBER BELAJAR
PI

Mampu
menggambarkan
partikel inti atom.
Mampu
menghitung
komposisi atom
(nomor atom,
nomor massa,
notasi komposisi
atom, isotop, isobar
dan isoton) dan
komposisi ion.
Aturan
konfigurasi elektron
diketahui.
Mampu
menghitung
konfigurasi
elektron.
Mampu

mengelompokkan
unsur logam dan

nonlogam.
Mampu
membedakan
sistem periodik
Mendelev dan
sistem periodik
moderen dari
Henry Moseley.
Mampu
mengetahui
struktur sistem
periodik modern
(periode, golongan,
unsur transisi dan
transisi dalam).
Mampu
mengetahui
hubungan
konfigurasi elektron
dengan sistem
periodik.
Mampu
mengetahui sifat-

Tes lisan
Tes tertulis
Tugas individu

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

INDIKATOR

TM

PS

SUMBER BELAJAR
PI

sifat periodik unsur


(jari-jari atom,
energi ionisasi,
afinitas elektron,
elektron
kenegatifan, sifat
logam dan
nonlogam, serta
kereaktifan).

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

5. 1 Mendeskripsikan
terjadinya ikatan
ion

:
:
:
:
:
:

SMK/MAK SABILURRAHIM
Kimia
X / 2
Memahami terjadinya ikatan kimia
5
16 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN
Ikatan ion/ikatan
elektrovalen

ALOKASI
WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Berdiskusi tentang
aturan oktet dan
lambang lewis.
Berdiskusi tentang
terjadinya
pembentukan
ikatan ion.
Berdiskusi tentang
rumus empiris

INDIKATOR

Konfigurasi
elektron diterapkan
sesuai aturan
oktet.
Lambang lewis
dibuat
berdasarkan
lambang atom dan
elektron valensi.

SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

Tes tertulis
Tes lisan
Observasi/pengamat
an

TM

PS

PI

Buku pelajaran
LKS
Internet

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN

senyawa ion dari


suatu pasangan
logam-nonlogam.

5. 2 Mendeskripsikan
terjadinya ikatan
kovalen

Ikatan kovalen

Berdiskusi tentang
pembentukan
ikatan kovalen
(ikatan kovalen
tunggal, rangkap
dua, rangkap tiga
dan ikatan kovalen
koordinat).
Berdiskusi tentang
ikatan kovalen
polar dan kovalen
nonpolar.
Berdiskusi tentang
perbedaan sifat
senyawa ion dan
senyawa kovalen.

5. 3 Menjelaskan
ikatan logam

Ikatan logam

Berdiskusi tentang
sebab terjadinya
ikatan logam

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

INDIKATOR

TM

PS

SUMBER BELAJAR
PI

Menghitung
pembentukan
ikatan ion
pasangan unsur .
Rumus kimia
senyawa
berdasarkan
aturan oktet
dibuat.
Ikatan kovalen

dibentuk dan

digambarkan

dengan
menggunakan
rumus kimia
senyawa kovalen
biner.
Ikatan kovalen
tunggal, rangkap
dua dan rangkap
tiga terbentuk
menggunakan
rumus lewis dan
rumus bangun.
Pasangan elektron
dihitung sehingga
menghasilkan
ikatan kovalen
koordinat.
Suatu molekul
poliatom dihitung
untuk mengetahui
kepolarannya (polar
dan nonpolar) dan
dinyatakan dalam
satuan momen
dipol (debye/D).
Mampu
membedakan
senyawa ion dan
senyawa kovalen.
Mampu
menjelaskan sifat
logam.

Tes tertulis
Tes lisan
Tugas individu

Buku pelajaran
LKS
Internet

Tes tertulis
Tes lisan

Buku pelajaran
LKS
Internet

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN
Tata nama senyawa

5. 4 Menuliskan nama
senyawa kimia

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

KOMPETENSI
DASAR
4. 1 Menerapkan
hukum Gay
Lussac dan
hukum
Avogadro

Nama senyawa
kovalen biner
ditetapkan sesuai
aturan.
Tata nama
senyawa ion dibuat
sesuai dengan
aturan.
Nama asam dan
basa dituliskan
dengan benar.

TM

PS

SUMBER BELAJAR
PI

Tes lisan
Tes tertulis
Tugas individu.

Buku pelajaran
LKS
Internet

SMK KESEHATAN SABILURRAHIM


Kimia
X / 2
Perhitungan kimia
4
16 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

Berdiskusi tentang
senyawa molekul
(senyawa kovalen)
biner.
Berdiskusi tentang
pembuatan tata
nama senyawa
ion.
Berdiskusi tentang
pembuatan tata
nama asam dan
basa.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

INDIKATOR

Hukum Gay
Lussac
Hipotesis
Avogadro

ALOKASI
WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Berdiskusi
tentang hukum
perbandingan
volume yang
ditemukan Gay
Lussac.
Berdiskusi
tentang hipotesis
Avogadro.
Berdiskusi
tentang
penghitungan
jumlah partikel
relatif (Ar dan Mr)
secara kuantitatif.

INDIKATOR

SUMBER
BELAJAR

PENILAIAN

Hukum
Tes tertulis
perbandingan
Tes lisan
volume dibuktikan Tugas individu
melalui percobaan.
Hipotesis
Avogadro
dibuktikan melalui
percobaan.
Massa atom
relatif dan massa
molekul relatif
dihitung secara
kuantitatif dan
disajikan
berdasarkan
satuan massa

TM

PS

PI

Buku pelajaran
LKS

KOMPETENSI
DASAR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

atom (sma).
4. 2 Menjelaskan
konsep mol

Mol

Berdiskusi
tentang konsep
mol, standar dan
hubungan mol
dengan jumlah
partikel.
Berdiskusi
tentang
perhitungan massa
molar (mm), dan
volum molar gas
(vm) secara
kuantitatif.

Mampu
Tes tertulis
menghitung
Tes lisan
Jumlah partikel
Tugas individu
yang terdapat
dalam mol .
Jumlah mol
dan jumlah atom
dihitung dengan
benar.
Jumlah
massa molar (mm),
dan volum molar
gas (vm) dihitung
secara kuantitatif.

Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Buku pelajaran
LKS

Anda mungkin juga menyukai