RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KESIHATAN

Hari / Tarikh
Masa
Tema
Tajuk

:
:
:
:

Minggu :

Kelas : Tahun 1

8.45 pagi hingga 9.15 pagi

Modul 1(Kesihatan Fizikal )
Kesihatan Diri dan Reproduktif

Standard Kandungan
1.1

Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan.

Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mengenali bahagian tubuh- kepala, badan, tangan, kaki dan genital.
Kognitif
Afektif

Menyatakan dengan betul bahagian tubuh - kepala, badan, tangan, kaki dan genital.
Menghargai dan mensyukuri kesihatan diri.

Objektif Pembelajaran - Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1
2

Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
perkataan yang sesuai secara bertatasusila.
Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui persembahan nyanyian secara didik hibur.

Media Pembelajaran (ABM, BBM, BBB)

1
2
3

Kad gambar,
Lirik lagu Tubuh Saya,
Poster.

Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah melihat iklan mengenai anggota badan.
Nilai Murni: Kerjasama, mematuhi arahan.

INDIKATOR AMALAN

FASA PERSEDIAAN (F1)

1.1.1 - Menggunakan deria penglihatan dan
sentuhan.
1.1.2 - Pemerhatian menyeluruh kepada objek
1.2.1 - Mengenal pasti persamaan dan
perbezaaan dengan betul

FASA IMAGINASI (F2)

2.1.4 - Mencari hubung kait, gabung jalin atau
corak berdasarkan maklumat yang ada.

AKTIVITI
Set Induksi
Tunjukkan klip video tentang orang cacat
yang melukis dengan menggunakan mulut.

Mengedarkan lirik lagu Tubuh Saya

(lampiran 1).
Menyanyi sambil beraksi bersama dengan
murid mengikut melodi lagu Are You
Sleeping.

Langkah 1
Murid disuruh untuk berbincang dengan
rakan tetang apa yang akan berlaku jika
kita tidak ada anggota badan.
(kaitkan dengan kehidupan harian..)
Guru menyediakan kotak yang
mengandungi kad gambar berkaitan
anggota badan seperti kepala, tubuh,
tangan, kaki dan genital.

Murid diminta memilih kad gambar anggota

badan untuk dipadankan dengan
perkataan.

Guru bersoal jawab mengenai anggota

CATATAN

Lirik
lagu

badan berdasarkan poster yang

dipamerkan.

FASA PERKEMBANGAN (F3)

3.1.3 - Memberi pelbagai penerangan rasional
tentang idea.

Murid diminta melukis(di udara) bahagian

anggota badan berpandukan arahan guru.
Murid diminta menggambarkan sekiranya
mereka tidak mempunyai anggota badan
yang sempurna.

Langkah 2
Menunjukkan poster bahagian tubuh dan
meminta murid menamakan bahagian
tubuh badan (Lampiran 2).
Bersoal jawab dengan murid tentang
bahagian tubuh.
Betulkan murid jika mereka salah
menamakan anggota badan dan jelaskan
kenapa.
Contoh soalan:
1. Mana tangan kiri@kanan kamu?
2. Apakah kegunaan mata kamu?

FASA TINDAKAN (F4)

4.2.1 - Peka kepada perkara di sekeliling.

Langkah 3

MP:

1. Bincang dengan murid tentang fungsi

bahagian tubuh.
Contoh: Tangan untuk memegang,
menyentuh dan sebagainya.
2. Menamakan bahagian tubuh anda.
3. Bersyukur kepada Tuhan kerana kita sihat
dengan anggota bdan yang lengkap.
4. Menggunting dan melekatkan pada
tempat yang betul (bahagian anggota
badan).
5. Padankan anggota badan dengan betul

(TMK)
(Lembar
kerja)
(Bahan
maujud)

dengan menggunakan

TMK.

.
Penutup
Menyanyi lagu Tubuh Saya. Lampiran 1:
Tubuh Saya
Mana tangan.. mana tangan
Ini tangan..ini tangan
Mana tangan kamu
Ini tangan saya
Tangan saya..tangan saya
Mana badan.. mana badan
Ini badan..ini badan
Mana badan kamu
Ini badan saya
Badan saya..badan saya
Mana kaki.. mana kaki
Ini kaki..ini kaki
Mana kaki kamu
Ini kaki saya
Kaki saya..kaki saya

(Lagu dinyanyikan mengikut melodi lagu Are

You Sleeping).
REFLEKSI / IMPAK:
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
Disediakan oleh:
Disusun semula oleh:

Encik Hamzah bin Dena(SK Rakyat Tupong, Kuching)

Pn. Marzita bt. Omar (JPN PP)