UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ -SEDE PUNOFACULTAD

DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

Segundo Semestre

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LIDERAZGO
El liderazgo es el arte de influenciar, comandar y conducir a personas. Una actitud
de liderazgo puede surgir cuando se trabaja con un equipo de personas,
atrayendo

seguidores,

influenciando

positivamente

las

actitudes

los

comportamientos de estos, e incentivndolos para trabajar por un objetivo comn

El liderazgo es lo que caracteriza a un lder. Un lder, por su parte, es una persona
que dirige o funda, crea o junta un grupo, gestiona, toma la iniciativa, promueve,
motiva, convoca, incentiva y evala a un grupo, ya sea en el contexto empresarial,
militar, industrial, poltico, educativo, etc., aunque bsicamente puede aparecer en
cualquier contexto de interaccin social.
El liderazgo puede surgir de forma natural, cuando una persona se destaca con el
papel de lder, sin necesidad de poseer una posicin o un cargo que lo faculten
como tal. Este es un tipo de liderazgo informal. Cuando un lder es elegido por una
organizacin y comienza a asumir una posicin de autoridad, ejerce un liderazgo
formal.
Sin embargo, no hay solo un tipo de lder, sino varios, dependiendo de las
caractersticas del grupo (unidad de combate, equipo de trabajo, grupo de
adolescentes). De hecho, existen lderes situacionales, que surgen para conducir
momentos puntuales de una crisis o decisin. El lder proporciona la cohesin
necesaria para lograr los objetivos del grupo. Un lder efectivo o eficaz sabe cmo
motivar a los elementos de su grupo o equipo.
Hoy en da, se considera que el liderazgo es un comportamiento que se puede
ejercitar y perfeccionar. Las habilidades de un lder implican carisma, paciencia,
respeto, integridad, conocimiento, inteligencia, disciplina y, sobre todo, capacidad
de influir en los subordinados. Un lder tambin debe ser visionario y tener una
buena capacidad de comunicacin para conseguir guiar al equipo.

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TIPOS Y CLASES DE LIDERAZGO MS COMUNES

1) Liderazgos formales

Liderazgo preestablecido por la organizacin: Se atribuye a cargos

gerenciales.

Liderazgo heredado: Pasa de padres a hijos o a empleados de confianza.

Liderazgo espontneo o emergente: Los lderes innatos que se destacan

del resto y ascienden.

2) Por el tipo de relaciones:

Paternalistas: Toman las decisiones, se valen de premios y castigos para

motivar, confan y dan confianza, procuran el bienestar del equipo.

Proactivos: Fomentan el desarrollo del potencial individual y de grupo,

estimulan la participacin, consultan, buscan el consenso, evalan y
corrigen el comportamiento.

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Autocrticos: Dirigen, controlan, toman las decisiones y asumen

totalmente la responsabilidad por los resultados.

Democrticos: Fomentan la discusin y el intercambio de ideas para tomar

decisiones, agradecen la participacin, establecen reglas claras y las
comunican, buscan el consenso en la resolucin de problemas.

Liberales:

Delegan las acciones y decisiones a los seguidores,

interviniendo y apoyando slo cuando se les solicita, sin emitir juicios ni

evaluaciones.

Audaces: Poseen una gran capacidad para relacionarse con personas e

instituciones, son arriesgados, persuasivos y entusiastas.

3) Por la influencia que ejercen

Carismticos:

Transforman

los

esquemas

preestablecidos,

rompen

paradigmas, proponen alternativas novedosas, convencen a los seguidores,

los ilusionan y los hacen partcipes en la bsqueda de nuevas estrategias
que garanticen un cambio. Son arriesgados.
Autnticos: Fomentan el dilogo y el autoconocimiento, se controlan a s
mismos,

son

ecunimes,

generosos,

negociadores,

pueden

lograr

conciliaciones entre intereses antagnicos.

4) Por el mbito social
Individuales: Son personas que por sus acciones, sirven de ejemplo a los
dems.
Ejecutivos: Influyen positivamente en la organizacin, planeamiento y
control de un proyecto.
Institucionales: Son aquellas organizaciones que ocupan altos niveles de
reconocimiento y confiabilidad del colectivo.
5) Por los resultados que obtiene

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Convocadores: Su lema es sumar, este estilo coloca a la gente en primer

lugar, logra un entorno tan grato que el equipo se integra, corre riesgos y se
apoya mutuamente, acenta el sentido de pertenencia. Hay que destacar,
sin embargo, que debe alternarse con otras estrategias segn las
circunstancias, pues la permanencia en ese rol, puede hacer que se
imponga la mediocridad, al no haber niveles importantes de exigencia.

Orientadores: Guan a la consecucin de metas desde la individualidad

hasta la visin total de la organizacin, dando libertad de accin y cerrando
el trabajo colectivo con su aporte. Son eficaces y eficientes.

Impositivos: El estilo menos indicado, pues toman las decisiones,

establecen las reglas con rigidez, anula la iniciativa personal y los
trabajadores terminan desligndose de las metas limitndose a cumplir el
trabajo asignado con pobres resultados para la empresa en el largo plazo.

Delegadores: Incorpora al personal en todos los procesos y considera

cada punto de vista, promoviendo la responsabilidad y ayudando a
mantener la conexin con objetivos, desde las propias capacidades y
limitaciones. De esta manera los empleados conocen la situacin de
principio a fin y la manejan. Difciles para el seguimiento, es frecuente que
los esfuerzos se diluyan ante la falta de timn.

Imitadores: Colocan ejemplos de probada eficacia y exigen que los

empleados los emulen y superen. Pareciera una buena estrategia, sin
embargo, el efecto ms comn es la desmoralizacin del equipo que

probablemente no alcanza a satisfacer las expectativas.

Pedaggicos: Establecen retos que a la larga se transforman en
aprendizajes, tienen la paciencia de esperar resultados lentos, de corregir y
de apoyar. Orientan y acuden con frecuencia al feeback. No es comn
dada la premura en la resolucin de problemas cotidianos en una empresa,
pero es el ms efectivo.

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