KELAS

M.PELAJARAN

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

MASA
Bidang :Toleransi

Pengalaman sedia ada -Murid memahami

3 TEKUN

Tajuk :Berbelanja secara sederhana

dan mengetahui sikap toleransi

P.MORAL

Standard kandungan -

(8.10-9.10)

14.1) Mengamalkan sikap sederhana di sekolah

Alatan :buku teks, buku latihan

Standard Pembelajaran - Pada akhir pembelajaran murid dapat:

Nilai :berani ,tekun ,kerjasama

6 orang

14.1.4) menunjukkan sikap toleransi

Objektif- murid dapat menunjukkan sikap toleransi
Set induksi -Guru menunjukkan sikap tolerans di papan putih
2) guru memberitahu murid kebaikan daripadamenunjukkan sikap toleransi sesama
warga sekolah
Fasa Perkembangan :

Refleksi :

1)guru memberikan latihan di papan putih berdasarkan soalan ms 100 ,muriddikhendaki

menyalin dan menjawab latihan yang diberi
Fasa Pengukuhan
Pengukuhan - Guru meminta murid untuk menghasillkan peta minda bertajuk kelebihan
berbelanja secara sederhana
Bidang :nombor dan operasi
3 TEKUN

Tajuk :Wang

Pengalaman sedia ada -Murid dapat

MATEMATIK

Standard kandungan -

melakukan operasi bahagi

(8.10-9.10)

9.2) Membahagi nilai wang

Standard Pembelajaran - Pada akhir pembelajaran murid dapat:
9.5.1) Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit dalam linkugan rm1000

Alatan :buku teks ,lembaran kerja ,Buku

Yang melibatkan :a) ringgit b) ringgit dan sen

aktivit dan PBS

Objektif ;

Nilai :tekun , disiplin ,rajin , kerjasama

murid perdana dan sederhana- Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit dalam
linkugan rm1000
Yang melibatkan :a) ringgit b) ringgit dan sen
Lemah - Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit dalam linkugan rm100
Aktiviti :
Set induksi -guru menerangkan pnp lepas,menunjukkan cara pengiraan yang betul
2) Guru memberitahu ,susunan nombor semasa operasi dijalankan mengikut nilai
(sa,puluh,ratusribu)
3) Lihat nota guru di dalam buku teks jilid 2
Fasa Perkembangan
1) Guru memberi latihan di papan hitam, (4soalan )berdasarkan soalan buku teks(ms
4,5,7,8dan menyuruh murid melakukan di dalam buku M pandai.
2) Guru membantu murid yang lemah di dalam proses pembelajaran
Fasa pengukuhan
1) Lembaran kerja
2) Guru membantu murid yanglemah di dalam proses pembelajaran

Refleksi :