LOGO

BADAN AKREDITASI NASIONAL

SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Mandikdasmen, Departemen Pendidikan Nasional,Gedung F Lantai 2
Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan, Telepon/Fax: 021-75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: info@ban-sm.or.id

MATERI 04
PEENSKORAN DAN PEMERINGKATAN
HASIL AKREDITASI SMK/MAK

Permendiknas No 13 tahun 2009

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

TAHUN 2009

Bobot Komponen
Instrumen Akreditasi SMK/MAK

No.

Komponen Akreditasi

Bobot
Komponen

Standar Isi

12

Standar Proses

15

Standar Kompetensi Lulusan

13

Standar Pendidik & Tendik

15

Standar Sarana & Prasarana

13

Standar Pengelolaan

10

Standar Pembiayaan

11

Standar Penilaian Pendidikan

11

Jumlah

100

Bobot Butir
Delapan Komponen Akreditasi SMK/MAK
1. Standar Isi

No
Butir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Jumla
h

2. Standar Proses

Bobot
Butir
4
4
3
3
2
2
3
4
3
3
2
3
2
4
3
3
3
3
54

No
Butir
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Jumla
h

Bobot
Butir
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
43

3. Standar Kompetensi Lulusan

No
Butir
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47

Bobot
Butir
4
3
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3

48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
Jumla
h

3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
96

Bobot Butir
Delapan Komponen Akreditasi SMK/MAK
4. Standar Pendidik &Tendik

No
Butir
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74

Bobot
Butir
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3

75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
Jumlah

(lanjutan)

5. Standar Sarana & Prasarana

2
3
3
3
3
2
3
3
4
4
3
1
3
81

No
Butir
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

Bobot
Butir
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
3
4

101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
Jumlah

3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
81

Bobot Butir
Delapan Komponen Akreditasi SMK/MAK
6. Standar Pengelolaan

No
Butir
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125

Bobot
Butir
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4

(lanjutan)

7. Standar Pembiayaan

126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
Jumla
h

3
4
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
80

No Butir
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151

Bobot
Butir
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
2
2
4

152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
Jumlah

3
3
3
3
4
1
3
1
3
4
4
4
4
83

Bobot Butir
Delapan Komponen Akreditasi SMK/MAK

(lanjutan)

8. Standar Penilaian Pendidikan

No Butir
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174

Bobot Butir
4
3
3
3
4
3
3
2
3
3

175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
Jumlah

3
3
3
3
3
2
4
3
4
2
4
65

Skor Butir dan Skor Tertimbang Maksimum

Instrumen Akreditasi SMK/MAK
1. Setiap butir pernyataan memiliki lima opsi jawaban tertutup yaitu A,
B, C, D, atau E
2.

Skor butir pernyataan yang dijawab A = 4 ; B = 3 ; C = 2 ; D = 1 ; atau

E = 0.

3. Jadi untuk setiap pernyataan, skor butir maks = 4 ; dan skor butir min =
0.
Jumlah
Bobot
Butir

Jumlah Skor
Tertimbang
Maksimum (*)

No

Komponen Akreditasi

Skor Butir
Maksimum

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Standar Isi

54

216

Standar Proses

43

172

Standar Kompetensi Lulusan

96

384

Standar Pendidik dan Tendik

81

324

Standar Sarana dan Prasarana

81

324

Standar Pengelolaan

80

320

Standar Pembiayaan

83

332

Standar Penilaian Pendidik

4
65
260
Ket: * Jumlah Skor Tertimbang Maks = Skor Butir Maks x Jumlah Bobot Butir

CONTOH:
Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi
SMK/MAK
Sebagai contoh jawaban butir pernyataan instrumen Akreditasi SMK/MAK
Standar Isi seperti ditunjukkan pada tabel berikut

1. Standar Isi

No.
Butir
(1)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Jawaban
(2)

B
A
D
A
D
C
C
B
A
A
A
A
A
A
D
B
B
A
Jumlah

Skor Butir
Perolehan

Bobot
Butir

Skor Tertimbang
Perolehan (*)

3
4
1
4
1
2
2
3
4
4
4
4
4
4
1
3
3
4

4
4
3
3
2
2
3
4
3
3
2
3
2
4
3
3
3
3
45

12
16
3
12
2
4
6
12
12
12
8
12
8
16
3
9
9
12
168

(3)

(4)

(5)

CONTOH : (lanjutan)
Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi
SMK/MAK
Jumlah Skor
Tertimbang
Maksimum

Jumlah Skor
Tertimbang
Perolehan

Nilai
Komponen
Akreditasi (*)

No.

Komponen Akreditasi

Bobot
Komponen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

216
172
384
324

168
110
374
228
252
224
245
209

9,33
9,59
12,66
10,56
10,11
7,00
8,12
8,84
76,21

1
2
3
4

Standar
Standar
Standar
Standar

Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tendik

12
15
13
15

5
6
7
8

Standar
Standar
Standar
Standar

Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian Pendidikan

13
324
10
320
11
332
11
260
Nilai Akhir Akreditasi
Nilai Akhir Akreditasi

76

(pembulatan)
Ket: * Nilai Komponen Akreditasi =

Jumlah Skor Terti mbang Perolehan

Jumlah Skor Terti mbang Maksimum

x Bobot Komponen

Nilai Akhir Akreditasi = Jumlah nilai komponen akreditasi dari komponen 1 sampai 8
= 9,33 + 9,59 + 12,66 + 10,56 + 10,11 + 7,00 + 8,12 + 8,84
= 76,21
= 76
(dibulatkan)

CONTOH : (lanjutan)
Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan
(0 100)
Nilai Akreditasi Komponen Skala Ratusan (0 100) merupakan nilai
persentase capaian untuk setiap komponen akreditasi.
Nilai
Komponen
Akreditasi

Nilai
Komponen
Akreditasi*

No

Komponen Akreditasi

Bobot
Komponen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Standar Isi

12

9,33

78

Standar Proses

15

9,59

64

Standar Kompetensi Lulusan

13

12,66

97

Standar Pendidik dan Tendik

15

10,56

70

Standar Sarana dan Prasarana

13

10,11

78

Standar Pengelolaan

10

7,00

70

7
8

Standar Pembiayaan
Standar Penilaian

11
11

8,12
8,84

74
80

Ket: * Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan

Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan =

=
=

Nilai Komponen Akreditasi

9,33
12

Bobot Komponen
x 100

77,78
78
(dibulatkan)

x 100

Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan

Hasil Akreditasi
Kriteria Status Akreditasi

Sekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi

seluruh kriteria berikut.
1. Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurang-kurangnya 56.
2. Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan
kurang dari 56.
3. Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang
dari 40.
Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika
tidak memenuhi kriteria di atas.

Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan

Hasil Akreditasi (lanjutan)
Pemeringkatan Hasil Akreditasi
Sekolah/Madrasah memperoleh peringkat akreditasi sebagai
berikut.
1. Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika memperoleh Nilai
Akhir Akreditasi (NA) sebesar 86 sampai dengan 100,
atau 86 < NA < 100.
2. Peringkat akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir
Akreditasi sebesar 71 sampai dengan 85, atau 71 < NA <
85.
3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai
Akhir Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70,
atau 56 < NA < 70.

Rekapitulasi Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan,

Nilai Akhir Akreditasi, dan Peringkat Akreditasi
No

Komponen Akreditasi

Nilai Akreditasi
Komponen

(1)

(2)

(3)

Standar Isi

78

Standar Proses

64

Standar Kompetensi Lulusan

97

Standar Pendidik dan Tendik

70

Standar Sarana dan Prasarana

78

Standar Pengelolaan

70

Standar Pembiayaan

74

Standar Penilaian Pendidian

80

Nilai Akhir Akreditasi

Peringkat Akreditasi

76
B

Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa:

1. nilai Akhir Akreditasi lebih besar dari 56 yaitu 76, dan
2. seluruh Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan lebih besar dari
56. sekolah/madrasah dinyatakan Terakreditasi dengan Peringkat B (Baik).
Maka

PEMBULATAN NILAI AKHIR

Pembulatan dilakukan pada hasil akhir,
sehingga dalam proses penghitungan
tidak ada pembulatan
Pembulatan pada Nilai Akreditasi
Komponen, ditulis 2 digit dibelakang koma
Nilai Akhir Hasil Akreditasi (NA) ditulis
dalam bentuk angka bulat tanpa koma
Proses Pembulatan dalam penentuan Nilai
Akhir Hasil Akreditasi
a. Bila di atas 0,50 menjadi 1
b. Bila sama dengan 0,50 menjadi 1
c. Bila di bawah 0,50 menjadi 0.

14

Form 5a adalah form untuk merekap hasil penilaian asesor

secara individual berdasarkan instrumen dibandingkan
kondisi riil di sekolah/madrasah.
Form 5a disebut juga sebagai Form laporan asesor secara
individu, karena digunakan untuk menyusun laporan hasil
visitasi dan penilaian asesor secara individu sebelum dimusyawarahkan/kompromikan dengan asesor pasangannya.

FORMAT PENSKORAN DAN PENILAIAN VISITASI SD/MI

(Lampiran 5a: Format Laporan Individu)
1. Standar Isi
NO
BUTIR
(1)

BUTIR-BUTIR VISITASI

SKOR
MENURUT
S/M

SKOR
MENURUT
ASESOR

(2)

(3)

(4)

Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Catatan :

Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan melibatkan

pihak
terkait berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang
disusun
oleh BSNP.
Catatan :

Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan menggunakan

prinsip pengembangan KTSP.
Catatan :

Sekolah/Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum melalui

mekanisme penyusunan KTSP.
Catatan :

Dst.

Form 5 adalah form yang digunakan untuk menyusun laporan kelompok

(laporan asesor I dan II secara bersama-sama). Lampiran ini terdiri dari 3
bagian yaitu A , B dan C.
Bagian A adalah Penentuan Hasil Visitasi Tim yaitu data isian pilihan sekolah,
asesor I , asesor II dan kesepakatan Tim.
Bagian B adalah Pengolahan Nilai Hasil Visitasi Tim yaitu konversi pilihan
huruf menjadi angka untuk menghitung Jumlah Skor Tertimbang perolehan.
Bagian C adalah Rekapitulasi Nilai Hasil Visitasi Tim yaitu untuk menentukan
Nilai Akreditasi Komponen dan Nilai Akreditasi Komponen skala ratusan.
Hasil visitasi Tim yang diperoleh bukanlah skor asesor I ditambah asesor II
kemudian dibagi 2 (dua), akan tetapi merupakan hasil kesepakatan asesor I
dan II, setelah mempertimbangkan kondisi riil dan alat bukti yang ada dan
hasilnya berupa pilihan huruf A , B , C , D atau E diharapkan antara asesor I
dan II dalam menentukan hasil akhir tidak mengalami dead lock (jalan buntu).

1. Bagian A ; Form untuk mengolah hasil penilaian menurut

sekolah, asesor I dan asesor II serta Tim (Kesepakatan
asesor I dan II) dalam bentuk huruf (A, B, C, D, atau E)

2. Bagian B ; Form untuk menghitung hasil kesepakatan

Tim. Tuliskan dan Konversikan hasil kesepakatan Tim
dari bentuk huruf ke bentuk angka dengan ketentuan
huruf A = 4; B = 3; C = 2; D = 1, dan E = 0.
Kalikan hasil konversi (skor butir) dengan Bobot Butir,
dan hasilnya disebut Skor Tertimbang Perolehan.

.
Jumlahkan Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap butir
secara vertikal dan tuliskan hasilnya pada baris
terakhir tiap komponen. Skor hasil penjumlahan ini
disebut dengan Jumlah Skor Tertimbang Perolehan.
Lakukan penilaian untuk standar yang lain dengan
cara yang sama, seperti pada langkah 1 hingga
langkah 4..
3. BAGIAN C : adalah form untuk merekap seluruh hasil
pengisian Bagian B. Penghitungan dilakukan secara
bersama-sama antara asesor I dan II.
Penghitungan hendaknya dilakukan secara cermat, hati-hati,
dan dilakukan pengecekan ulang, sehingga tidak terjadi
kesalahan yang merugikan pihak manapun.

1.1. Pindahkan
Pindahkanatau
ataumasukan
masukanseluruh
seluruhJumlah
JumlahSkor
SkorTertimbang
Tertimbang
Perolehan
Perolehantiap-tiap
tiap-tiapstandar
standaryang
yangada
adapada
padalembar
lembarpenilaian
penilaian
Bagian
BagianBBke
kedalam
dalamBagian
BagianCCkolom
kolom(5)
(5)
2.2. Hitunglah
HitunglahNilai
NilaiAkreditasi
AkreditasiKomponen
Komponen(kolom
(kolom6)6)untuk
untuksetiap
setiap
komponen
komponenakreditasi
akreditasidengan
dengancara:
cara:Jumlah
JumlahSkor
SkorTertimbang
Tertimbang
Perolehan
Perolehan(kolom
(kolom5)5)dibagi
dibagidengan
denganJumlah
JumlahSkor
SkorTertimbang
Tertimbang
Maksimum
Maksimum(kolom
(kolom4)4)kemudian
kemudiandikalikan
dikalikandengan
denganBobot
Bobot
Komponen
Komponen(kolom
(kolom3).
3).
Jumlah Skor Tertimbang Perolehan
Jumlah Skor Tertimbang Perolehan
Nilai Akreditasi Komponen = ------------------------------------------------------- x Bobot Komponen
Nilai Akreditasi Komponen = ------------------------------------------------------- x Bobot Komponen
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum

33. . Hitunglah
HitunglahNilai
NilaiAkreditasi
AkreditasiKomponen
Komponenskala
skalaratusan
ratusan(kolom
(kolom7)7)untuk
untuk
setiap
setiapkomponen
komponendihitung
dihitungdengan
dengancara:
cara: Skor
SkorKomponen
Komponen (kolom
(kolom6)6)
dibagi
dibagidengan
denganBobot
BobotKomponen
Komponen(kolom
(kolom3)3)kemudian
kemudiandikalikan
dikalikandengan
dengan
100
100(seratus).
(seratus).
Nilai
NilaiAkreditasi
AkreditasiKomponen
Komponen
(Skala Ratusan)
(Skala Ratusan)

Skor Komponen
Skor Komponen
= --------------------------- x 100
= --------------------------- x 100
Bobot Komponen
Bobot Komponen

4.4. Nilai
NilaiAkhir
AkhirHasil
HasilAkreditasi
Akreditasidihitung
dihitungdengan
denganmenjumlahkan
menjumlahkanNilai
Nilai
Akreditasi
AkreditasiKomponen
Komponen(kolom
(kolom6)6)dari
darisetiap
setiapkomponen
komponenakreditasi
akreditasi
dengan
denganpembulatan
pembulatansesuai
sesuaidengan
denganketentuan.
ketentuan.
5.5. Nilai
NilaiUntuk
UntukSertifikat
SertifikatAkreditasi
Akreditasiadalah
adalahNilai
NilaiAkreditasi
Akreditasi
Komponen
Komponenskala
skalaratusan
ratusan(kolom
(kolom7).
7).

Bagian A.

Penentuan Hasil Visitasi Tim

No Butir
(1)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Jawaban
Sekolah

Asesor I

Asesor II

Tim

(2)

(3)

(4)

(5)

Bagian B.

Pengolahan Nilai Visitasi Tim

Skor Butir

No Butir

Huruf

Angka

Bobot Butir

Skor
Tertimbang
Perolehan

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Bagian
Rekapitulasi
BagianC:
C:
RekapitulasiNilai
NilaiVisitasi
VisitasiTim
Tim
Untuk
UntukPenghitungan
PenghitunganNilai
NilaiAkreditasi
AkreditasiKomponen
Komponendan
dan
Nilai
NilaiAkreditasi
AkreditasiKomponen
KomponenSkala
SkalaRatusan
Ratusanserta
sertaPenentuan
Penentuan
Status
Statusdan
danPenghitungan
PenghitunganNilai
NilaiAkhir
AkhirAkreditasi
Akreditasi
Jml Skor
Tertimbang
Maksimum

Jumlah
Skor
Tertimbang
(Perolehan)

Nilai
Akreditasi
Komponen

Nilai Akreditasi
Komponen
(Skala Ratusan)

No

Komponen

Bobot
Komp

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)={(5):(4)}x(3)

(7)={(6): (3)}x(100)

168
110
374
228
252
224
245
209

9,33
9,59
12,66
10,56
10,11
7,00
8,12
8,84
76,21
76

78
64
97
70
78
70
74
80

Standar Isi

12

216

Standar Proses

15

172

Standar Komp. Lulusan

13

384

Standar Pend. dan Tendik

15

324

Standar Sarpras

13

324

Standar Pengelolaan

10

320

Standar Pembiayaan

11

332

Standar Penilaian

11

260

Jumlah Nilai Akreditasi Komponen

Nilai Akhir Hasil Akreditasi