Anda di halaman 1dari 2

BADAN PELAKSANA PENDIDIKAN MARIF NU

SMK NU MARIF KUDUS


JalanPrambatanLor 679 Telp.0291 434330 Kudus 59361,
E-mail smkmaarifkudus@yahoo.comHome page : http://www.smk-maarifkudus.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
MateriPokok
AlokasiWaktu :

:
:
:
:

A. KompetensiInti (KI)b
B. KompetensiDasardan Indikator2
1. (KD pada KI-1)
2. (KD pada KI-2)
3. (KD pada KI-3)
Indikator:
.
4. (KD pada KI-4)
Indikator:
.
C. TujuanPembelajaranc
D. MateriPembelajaran (rinciandariMateriPokok)
E. MetodePembelajaran (RinciandariKegiatanPembelajaran)
F. Media, Alat, danSumberPembelajaran
1. Media
2. Alat/Bahan
3. SumberBelajar
G. Langkah-langkahKegiatanPembelajarand
1. PertemuanKesatu:
a. Pendahuluan/KegiatanAwal (.menit)
b. KegiatanInti (.menit)
c. Penutup (.menit)
2. PertemuanKedua:
a. Pendahuluan/KegiatanAwal (.menit)
b. KegiatanInti (.menit)
c. Penutup (.menit), danseterusnya
H. Penilaiane
1. Jenis /Teknikpenilaian
2. BentukInstrumendan instrument
3. Pedomanpenskoran

Catatan :
a) 1. Redaksionalkalimatpada KI-3 bidangkajian yang spesifik. Diubahsesuai
denganmateri yang dipelajari
2. Redaksionalkalimatpada KI-4 spesifik diubahsesuaidenganmateri yang
dipelajari
b) KD-1 dan KD-2 dari KI-1 dan KI-2
tidakharusdikembangkandalamindikatorkarenakeduanyadicapaimelalui proses
pembelajaran yang tidaklangsung. Indikatordikembangkanhanyauntuk KD-3 dan KD-4
yang dicapaimelalui proses pembelajaranlangsung.
c) Tujuanmengacupadaindiator paling
tidakmengandungduaaspekpesertadidikdankemampuan
d) 1. Kegiatanintimerupakanpenjabarandarieksplorasi, elaborasi,
dankonfirmasiyaknimengamati, menanya, mengumpulkaninformasi,
mengasosiasikandanmengkomunikasikan. Untukpembelajaran yang
bertujuanmenguasaiprosedurdapatberupapemodelan/demontrasioleh guru
ataupesertadidik.
2. Dalamkegiatanpenutup, guru bersamasamadenganpesertadidikdan/atausendirimembuatrangkuman/simpul
anpelajaran, melakukanpenilaiandan/ataurefleksiterhadapkegiatan
yang sudahdilaksanakansecarakonsistendanterprogram,
memberikanumpanbalikterhadap proses danhasilpembelajaran,
merencanakankegiatantindaklanjutdalambentukpembelajaranremedi
, program
pengayaan,layanankonselingdan/ataumemberikantugasbaiktugasind
ividual maupunkelompoksesuaidenganhasilbelajarpesertadidik,
danmenyampaikanrencanapembelajaranpadapertemuanberikutnya.
e) 1. Jenis/TeknikPenilaian
Afektif / SikapmeliputiObservasi, PenilaianDiri, PenilaianTemanSejawat, Jurnal
Kognitif /pengetahuanmeliputiTesTulis, TesLisan, Penugasan
Psikomotor / KeterampilanmeliputiPraktik, Proyek, Portofolio
2. BentukInstrumendanInstrumenpenilaianmerujukpada Form 7E, untuk Mata
pelajarankelompok C dapatdiintegrasikandengankebutuhanDUDI / SKKNI
3. PedomanpenskoranmerujukpadaBuku C
.