Anda di halaman 1dari 17

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN


NON.KEPENDIDIKAN
PPL NON-DIK

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INGGRIS


FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN !NDONESIA

20L2

KATA PENGANTAR

Sebagai sebuah upaya untuk memberikan petunjuk pelaksanaan Program Pengalaman Lapanlan

Non-Kependidikan {PPL Non-Dik) yang lebih terarah dan terukur sesuai dengan karakteristik

keilmuan bidang kajian yang dikembangkan, Program Studi Bahasa dan Sastra lnggris menyusun
sebuah sebuah petunjuk teknis pelaksanaan PPL Non-Dlk terutama bagi para mahasiswa, dosen

pembimbing, dan dosen luar biasa. Dokumen

ini disusun dengan merujuk kepada

pedoman

akademik dan pedoman pelaksanaan PPL Non-Dik yang diterbitkan oleh Universitas Pendidikan
lndonesia tahun 2012, dengan melakukan beberapa modifikasi isi yang bersifat teknis yang
disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik program studi.
Sebagai dokumen yang berisi petunjuk teknis yang baru pertama kali disusun oleh prodi
Bahasa dan Sastra Inggris, dokumen ini sangat rnungkin mengalami perbaikan

di masa yang akan

datang. Hal ini tentunya akan sangat bergantung kepada situasi dan kondisi yang terjadi serta
perkembangan arah kebijakan universitas secara umum. Mudah-mudahan petunjuk teknis ini akan
dapat dipahami secara jelas oleh para mahasiswa, dosen pembirnbing, dan dosen luar biasa sehingga
dapat membantu kelancaran jalannya pelaksanaan PPL Non-Dlk di lapangan.

Bandung, 21 Desember 2012


Ketua Prodi Bahasa dan Sastra inggris

.rv

Riesky, M.Ed.
N tP. 198105252005011002

1. Pendahuluan

Program Pengalaman Lapangan Non-Kependidikan {PPL Non-Dik} di Program Studi Bahasa dan Sastra
Inggris merupakan salah satu bagian dari proses pembelajaran yang bermuara kepada pengenalan

dunia kerja dan pemberian pengalaman nyata kepada para mahasiswa. Melalui kegiatan ini para
mahasiswa diharapkan dapat menimba

pembimbingan para praktisi

ilmu secara langsung melalui praktik bekerja

dengan

di lapangan dan juga arahan dari dosen pembimbing yang telah

ditetapkan oleh prodi. Disamping itu selama pelaksanaan kegiatan ini para mahasiswa diharapkan
mampu secara maksimal menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah mereka pelajari
selama menimba ilmu di kampus dalam konteks pekerjaan spesifik sesuai dengan jenis pekerjaan

yang harus mereka lakukan

di lapangan. Dengan adanya upaya tinking theories into

proctices

diharapkan para mahasiswa dapat menjadi lulusan Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris yang

tidak hanya memiliki dasar keilmuan yang kuat tetapi juga memiliki kemampuan beradaptasi dan
mengaplikasikan teori ke dalam praktik secara efektif.

2. Tujuan

Petunjuk teknis pelaksanaan PPL Non-Dik ini disusun sebagai upaya untuk memberikan arahan teknis

yang lebih operasional kepada para mahasiswa dan dosen pembimbing dalam melaksanakan dan
melakukan supervisi terhadap jalannya pelaksanaan PPL Non-Dik. Tujuan yang diharapkan dengan
adanya panduan tertulis ini antara lain: {1) arah pelaksanaan PPL Non-Dik menjadi lebih jelas, {2}
pelaksanaan PPL Non-Dik menjadi lebih tertib dan sistematis, (3) proses evaluasi pelaksanaannya
menjadi lebih terstandar.

3. Dokurnen Rujukan
Petunjuk teknis pelaksanaan PPL Non-Dik ini adalah penjabaran lebih lanjut dari:

1.

Pedoman Akademik UPI tahun 2012 Bab Vll tentang Program Pengalaman Lapangan dan
Kuliah Kerja Nyata

2.

Pedoman Felaksanaan Program Fengalaman lapangan Non-Kependidikan (PPL Non-Dik)


yang diterbitkan oleh Universitas Pendidikan lndonesia {melalui Program Hibah Kompetisi
Berbasis lnstitusi (PHK-l) Tema B) tahun 2012.

4.Sifat Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan Non-Kependidikan (ppl Non-Dik)


Mata kuliah PPL Non-Dik merupakan bagian dari kurikulum Program Studi Bahasa dan Sastra lnggris
yang memilki sifat-sifat sebagai berikut:

1.

waiib diikuti oleh seluruh rnahasiswa di prodi Bahasa dan Sastra lnggris Upl

2. memiliki bobot 4 sks (lapangan)


3. *jumlah hari kerja pelaksanaan minimat 60 hari kerja atau 12 minggu
4. tidak dapat digabung dengan pelaksanaan mata kuliah lain, kecuali skripsi dan sidang
(*) memungkinkan disesuaikan dengan kondisi di lapangan dengan catatan ada pertimbangan

dan

keputusan dari Ketua Prodi

5. Tempat pelaksanaan PPL Non-Dik

Dikarenakan sifat keilmuan Bahasa dan Sastra Inggris yang relatif cair dan dapat membaur dengan

berbagai bidang pekerjaan, pelaksanaan PPL Non-Dik memungkinkan dilakanakan di beragam


lembaga/institusi selama apa yang dilakukan oleh para mahasiswa melibatkan salah satu atau
beberapa kemungkinan keterampilanfiab des berikut ini:

1. korespondensibisnis
2. public speaking
3. menerjemahkan dan alih bahasa

4. menyunting (editing)
5. menyusun kamus
6. meneliti masalah terkait kebahasaan
7. memandu tamulwisatawan
8. stoff training
9. menulis buku
10. mencaridan menulis berita
11. keterampilan relevan lain yang melibatkan penggunaan bahasa Inggris secara aktif

6. Persyaratan untuk Mengikuti PPL Non-Dik

Untuk mengambil mata kuliah

1. telah mengontrak

PPL Non-Dik, mahasiswa harus

mata kuliah PFL dan tidak mengontrak mata kuliah lain kecuali skripsi

dan sidang {dibuktikan dengan

2.
3.

memenuhi syarat sebagai berikut:

KRS}

telah menyelesaikan minimum 110 sks {dibuktikan dengan transkrip nilai}


IPK minimum untuk rnengontrak PPL adalah 2.0

idibuktikan dengan transkrip nilai)

4.

wajib mengikutikegiatan pembekalan ppl

7. Prosedur pelaksanaan PPL Non-Dik


7.1. Bagi Mahasiswa

L.

Memastikan telah memenuhi seluruh persyaratan administratif dan akademik yang telah
ditetapkan di bagian 6 petunjuk teknis ini.

2.

Meminta surat pengantar dari prodi dan fakultas untuk disarnpaikan kepada calon tempat
pelaksanaan PPL Non-Kependidikan.

3.

Apabila telah ada kepastian penerimaan dari tempat PPL Non-Dik, segera mengisi data
lengkap pada daftar mahasiswa PPL yang ada di prodi.

4.

Selama melaksanakan

PPf mahasiswa harus mencatat secara rinci (1) formulir

kehadiran

dan {2)jurnal/catatan harian sesuai dengan format yang ditetapkan {terlampir).

5.

Melakukan komunikasi dan diskusi dengan dosen pembimbing secara reguler terkait
pelaksanaan tugas PPL sekaligus menentukan waktu kunjungan untuk observasi.

6.

Melakukan pencatatan terkait hasil kunjungan dan proses pembimbingan yang telah
berlangsung.

7.

Membuat dan menyerahkan laporan akhir PPL (rangkap 2) sesuai dengan format yang telah
ditentukan setelah menuntaskan kegiatan

B.

Menyampaikan hasii kegiatan

PPL dalam

PPL

di lapangan.

seminar

PPL yang

teknisnya akan diatur oleh Prodi.

7.2. Bagi Dosen Pembimbing

L.

Memastikan kembali jumlah mahasiswa PPL Non-Dik yang berada dalam bimbingannya
berikut sebaran tempat pelaksanaan

2.

PPI sesuai dengan Surat Tugas yang

diterima.

Melakukan komunikasi dan diskusi dengan mahasiswa PPL terkait pelaksanaan tugas di
lapangan oleh mahasiswa selama PPL berlangsung.

3.

Melakukan monitoring melalui kunjungan minimal 1 kali ke tempat PPL mahasiswa untuk
melakukan observasi dan diskusi dengan dosen luar biasa terkait pelaksanaan tugas yang

diberikan kepada mahasiswa selama PPL. Untuk tempat PPL yang lokasinya di luar Kota
Bandung, monitoring dapat dilakukan secara online atau tatap muka di kampus.

4.
5.

Membimbing mahasiswa dalam menyusun laporan akhir ppl.


lVlemberikan penilaian terkait laporan dan seminar yang disampaikan oleh mahasiswa
setelah rnereka menuntaskan pelaksanaan PPL di lapangan.

8. Penilaian
Penilaian PPL Non-Dik meliputi4 aspek sebagai berikut:

1.

Nilai pelaksanaan PPL {P}, yang menyangkut hal-hal terkait aspek interpersonal mahasiswa
selama melaksanakan tugas di tempat ppL (penilai: Dosen Luar Biasa)

2.

Nilai Observasi {O}, yaitu nilai yang didasarkan atas pengamatan yang dilakukan oleh dosen
pembimbing selama kunjungan ke tempat

3.

{Penilai: Dosen Pembimbing)

Nilai Laporan {t}, yaitu nilai terkait kualitas laporan akhir terhadap jalannya pelaksanaan
PPL

4,

PPL

yang telah diselesaikan oleh mahasiswa (Penilai: Dosen Pembimbingl

Nilai Seminar (S|, yaitu nilai yang didasarkan atas kemampuan mahasiswa

dalam

mempresentasikan secara lisan menggunakan Bahasa Inggris apa yang telah mereka lakukan
selama menjalankan PPL di tempat PPL masing-masing. (Penilai: 3 Dosen yang ditunjuk oleh

Prodi)

Masing-masing aspek di atas dinilai dalam skala 1-4. Penentuan skor akhir kemudian didasarkan
pada rurnus berikut:

SKORAKHIR = (0.4x P) + {0.2 x O} + (0.2x [] + (0.2x S]

Dari skor akhir yang diperoleh kualitas nilai PPL mahasiswa (dalam huruf) kemudian didasarkan pada

patokan berikut ini:

Penyerahan berkas nilai beserta laporan disesuaikan dengan jadwal UAS mata kuliah reguler

mengikuti kalender akademik yang berlaku di UPl. Berkas-berkas ini diserahkan kepada staf yang
telah ditunjuk oleh prodi.

Lampiran- lampiran

Lampiran 1:
Sisternatika Laporan PPL Non-Dik

Bagian Depan:
Halaman Judul/ Cover Depan
Lembar Pengesahan dari Dosen Tetap (Kiri Atas), Dosen Luar Biasa (Kanan Atas), dan
diketahuioleh Ketua Prodi (Tengah Bawah)
Kata Pengantar
Daftar lsi
Daftar Gambar
DaftarTabel
Ringkasan/abstrak
Bagian Inti:
BAB

t.L.
1.2.

PENDAHULUAN

Latar belakang

1.3.

Tujuan (tujuan umum dan khusus dilaksanakannya PPL Non-Dik di tempat


tertentu)
Ruang Lingkup (berisikan gambaran tentang hal-hal utama yang dikerjakan

7,4.

dalam PPL)
Tempat dan waktu pelaksanaan ppl

BAB il TINJAUA|\ PERUSAHAANI|NSTANSI (ATAU TEMPAT ppl)


Tinjauan umum tentang tempat pelaksanaan ppL

2.L.
2.2.
2.3.

Sejarah singkat
Struktur Organisasi

BAB IIITINJAUAN PUSTAKA

Berisikan kaiian teoritis tentang kegiatan yang dilokukan selama PPL (misal: kajian
teoritis tentsng penerjemahan untuk mahasiswa yang mengerjakan tugas-tugos
penerjemahan selomo melaksa nakan ppL)

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN


Hal-hal yang dilaksanakan selama ppL

4.7.
4.2.

Berisikan uraion secaro rinci tentang jenis-jenis kegiatan yong dilakukan


selama mengerjakan tugos sqst melaksonakan ppL
Pembahasan

Berisikan uraian tentang (7) monfaot yong dirasakon, (2) kesulitan yang
dihadapi, dan (3) upaya penanggulangon kesulitan kerja.

BAB V KESIMPUIAN DAN SARAN

5.1.
5.7.

Kesimpulan
Saran

DAFTAR PUSTAKA

IAMPIRAN
Curriculum Vitae Mahasiswa

o
o
o
o

Presensi

Foto kegiatan
Lampiran lain yang dianggap perlu (misal: dokumen hasil kerja)

Format:
Setiap laporan dijilid soft cover berwarna ungu tua
ukuran kertas A4, huruf Times New Roman, ukuran font 1L, spasi 1.5"
3. Margin: kiri4 cm, atas 3 cm, kanan 3 cm, bawah 3 cm.

t.
2'

Lampiran 2:
Contoh Cover Laporan PPL

LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN NON-KEPENDIDIKAN


DI

..

. ... ... ..| .r. ..r.|. |.. |.. r.. ... .t. .r. r.. .|. .rr... ..r..r.

*$
NAMA
NIM

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INGGRIS


FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
24..

Lampiran 3:
Format lembar Pengesahan Laporan ppL Non-Dik

I.APORAN PROGRAM PENGAIAMAN TAPANGAN NON-KEPENDIDIKAN


DI

Oleh
Nama Mahasiswa
NIM

Disetujui oleh:
Dosen Pembirnbing

Dosen Luar Biasa

Narna

Nama
NIP (bila ada)

NIP

Mengetahui,

Ketua Program Studi


Bahasa dan Sastra Inggris

Riesky, M.Ed.
Nt P.

19810525200501 1002

Lampiran 4:

JURNAL/CATATAN HARIAN PPI. NON-DIK

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)


UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Jl. Setiabudi229 Bandung 40154

JURNAL

Mahasiswa
Prodi/Jur/Fak
Nama Tempat PPL
Nama
NIM

Nama Dosen Luar

Biasa

:
:
:

Uraian Kegiatan

Keterangan :
Jumlah kehadiran harus memenuhijumlah kehadiran minimal
PengesahanlParaf dilakukan oleh Dosen Luar Biasa

Paraf

lampiran 5:

LAPORAN KUNJUNGAN DOSEN TETAP

W,&

F#=st

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL}


UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

LAPORAN KUNJUNGAN
Nama

Mahasiswa

NIM
Prodi/Jur/Fak
Nama Tempat PPL
Nama Dosen

Tetap

:
:
:
:
:

Waktu Kunjungan
Jumlah kehadiran mahasiswa di
tempat PPL (hinqqa dikuniunqi)
Kegiatan Mahasiswa
Kesulitan Mahasiswa
Tanggapan Tempat PPL
Harapan Tempat PPL

Nilai Observasi (skala 0-4)

Mengetahui,
PejabaUPetugas dari Tempat PPL

Dosen Tetap,

Lampiran 6:

FORMAT PENILAIAT'I PELAKSAI"IAAN PPL

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)


UNIVERSITAS PENDI DIKAN INDONESIA
Jl. Setiabudi229 Bandung 40154

NILAI PELAKSANAAN PPL


Nama Mahasiswa
NIM
Prodi/Jur/Fak
Nama Tempat PPL
Nama Dosen Luar Biasa

Tanqqunq Jawab
Inisiatif dan kreativitas
Kemampuan bersosialisasi
Nilai Pelaksanaan = (4n + 3n + 2n + 1n)/6 =
Keterangan : n = Jumlah aspek penilaian yang memperoleh nilai terkait

Dosen Luar Biasa

Lampiran 7:

FORMAT PENII.AIAN LAPORAN PPL

&Y&
ffi-{D'-

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL}


uNMERStTAs pENDtDtKAN tNDoNEstA
Jl. Setiabudi22g Bandung 40154

Nama Mahasiswa '


NIM
Prodi/Jur/Fak
Nama Tempat PPL

NILAI LAP'RAN PPI-

:
:
.

Waktu Pelaksanaan

PPL

No Aspek Penilaian
Sangat
Baik
4
1

NILAI
Baik
Cukup
3

Kualitas isi (a)

Tata cara penulisan (b)


Kelenqkapan isi (c)
3
NilaiAkhir - (2a + b+c)/4 -

Penilai

Kurang
1

Lampiran 8:

FORMAT PENILAIAN SEI$IT*AR

&\&
%-s'
-<r>-

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)


UNTVERSITAS pENDtDtKAN |NDONES|A
Jl. Setiabudi22g Bandunq 40154

NIL/il SEft,llNAR PPL


Nama

Mahasiswa

Prodi/Jur/Fak
Waktu PPL

Tempat
Tanggal

Aspek Penilaian

Penilai

NIM

Sangat
Baik
4

Baik

Kernampuan presentasi (a)


Penquasaan materi presentasi (b)
Kernampuan Berargumentasi (c)
Rata-rata nifai = (a+Zb+cll4 =
Penilai ll
Kernampuan presentasi (a)
Penguasaan materi presentasi (b)
Kemarnpqsn qrargumentasi (c)
Rata-rata nilai = (a+Zb+cll4 =

Penilai lll
Kemampuan presentasi (a)
Penguasaan materi presentasi (b)
Kemampuan Berargurnentasi (c)
Rata-rata nifai = (a+2b+cll4 =
Rata-rata nilai seminar = (Nilai Pen lai

l+ll +lll)/3 =

PPL

Seminar

NILAI
Cukup
2

:
:
:

Kurang
1

Paraf

Lampiran 9;

DAFTAR NILAI FESERTA, PPL

A1&

ffi-{b-

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL}

uNrvERslTASpENDtDtKANINDoNESIA
Jl. Setiabu di 229 Bandung 40154
DAFTAR NILAI PPL

Angkatan Mahasiswa
Nama Koordinator

PPL

No

NIM

Nama

Keterangan

Kelayakan
Jurnal *

Nilai (s <ala
P

NilaiAkhif

04)

Anoka

Huruf

Kelayakan jurnal bila mernenuhijumlah kehadiran minimal dan pada setiap kehadiran
melakukan kegiatan yang relevan. Bila tidak layak, mahasiswa ybs tidak perlu dinilai
lebih lanjut.
NilaiAkhir= (0,4xP) + (0,2x L) + (0,2xS) + (0,2xO)
P = nilai pelaksanaan PPL,
L = nilai Laporan
S = nilai Seminar
O = nilai Observasi

Tabel Konversi Nilai


Skor
3,5 - 4,0
3,0 - 3,4
0- 2,9

Nilai

A
B

Koordinator PPL