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INSTITUTO LA SALLE

LA EXIGENCIA DA EXCELENCIA
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
Potenciando nuestras mentes al máximo nivel de competencias
TALLER No 1
ESTADISTICA 7MO GRADO

Tablas de frecuencia
Cuando se obtienen los datos de una muestra, es necesario aplicar algunas técnicas para
encontrar las características principales de una variable. Aplicar estas técnicas y plantear
conclusiones a partir de ellas es lo que se denomina caracterizar una variable.

Una tabla de frecuencia es un resumen de los datos obtenidos. Los componentes de la tabla
de frecuencia son los siguientes:

Frecuencia absoluta (f): indica el número de elementos de la muestra que corresponde a cada
valor de la variable.

Frecuencia relativa (fr): corresponde a la frecuencia de cada valor de la variable comparada


con el total de elementos de la muestra. Para encontrarla dividimos el valor de la frecuencia
absoluta entre el total de elementos de la muestra.

Frecuencia porcentual (%): indica el porcentaje de elementos de la muestra que corresponden


a cada valor de la variable. El porcentaje se obtiene multiplicando la frecuencia relativa por
100.

Ejemplo: armar la tabla de frecuencia de los siguientes datos:

A los estudiantes de séptimo grado se les pregunto por su materia preferida y los resultados
fueron los siguientes:

Sociales: 5 estudiantes; biología 4 estudiantes; español 4 estudiantes; matemáticas 3


estudiantes; ingles 3 estudiantes; arte 4 estudiantes; educación física 2 estudiantes.

En la tabla de frecuencias seria de la siguiente manera:

materia Frecuencia Frecuencia Frecuencia


(f) Relativa porcentual
(fr) (%)
Sociales 5 0,2 20
Biología 4 0,16 16
Español 4 0,16 16
Matemáticas 3 0,12 12
Ingles 3 0,12 12
Arte 4 0,16 16
Educación 2 0,08 8
física
TOTAL 25 1 100
INSTITUTO LA SALLE
LA EXIGENCIA DA EXCELENCIA
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
Potenciando nuestras mentes al máximo nivel de competencias
TALLER No 1
ESTADISTICA 7MO GRADO

PRESENTA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS EN FORMA DE TRABAJO PARA LA


FECHA ESTIPULADA SEGÚN TU CURSO

7º 01 – 02 y 03: miércoles 17 de febrero 2010

7º 04 jueves 18 de febrero de 2010

Recuerda:

Tener en cuenta las normas para la presentación de trabajos

La evaluación del trabajo incluirá tu responsabilidad e interés por entregar tu


tarea.

RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

1. En un colegio se valora el rendimiento escolar, en cada materia, de acuerdo con la


siguiente clasificación: Desempeño superior, Desempeño Alto, Desempeño Básico,
Desempeño Bajo, la siguiente tabla muestra los resultados obtenidos por los
estudiantes en 7mo grado en inglés:

valoración Número de estudiantes


Desempeño superior 4
Desempeño alto 2
Desempeño básico 13
Desempeño bajo 9
Total 30

Contestar:
¿Cuántos estudiantes fueron valorados?
Completa la tabla con la frecuencia relativa y porcentual
¿A qué valoración corresponde la menor frecuencia?
¿Qué puedes concluir sobre el rendimiento de estos estudiantes en inglés?

2. A continuación se presentan las edades (en años) de cada uno de los estudiantes de un
curso: 11,11,12,11,12,13,11,11,12,13,12,12,12,11,11,12,13,12,12,12,12,12,12,13,12.
Organiza los datos en una tabla de frecuencia
Encuentra la edad del estudiante que es mayor o de la misma edad que la mitad de sus
compañeros
Si se va a comprar un juego de video que viene clasificado por edades ¿Cuál edad sería
conveniente escoger para que beneficie a la mayoría de los niños? Explica tu respuesta