RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

JUMAAT : 10 APRIL 2015

0830 - 0900
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 5

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD

1.2 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan

KANDUNGAN
STANDARD

badan dan sokongan.

1.2.1 Mengawal imbangan badan semasa dan selepas melakukan

PEMBELAJARAN

Lombol Kangkang dan Hambur Arab.

1.2.2

Melakukan rangkaian imbangan yang melibatkan beberapa

tapak sokongan di
atas lantai dan bangku gimnastik.
1. Murid dapat membuat imbangan badan selama 3 saat selepas
OBJEKTIF

membuat lombol kangkang.

1. Memanaskan badan.
2. Permainan kecil(Titian Kecil)
3. Guru membuat demonstrasi imbangan badan semasa aktiviti

AKTIVITI PdP

lombol kangkang.
4. Murid membuat aktiviti lombol kangkang denan bantuan guru.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

tilam, wisel, kon

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

REFLEKSI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

JUMAAT : 10 APRIL 2015
0900 - 1000
SUBJEK

Sejarah

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Mari Belajar Sejarah

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD

1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah.

1.1.2

PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan

garis masa dan kronologi.

1. Murid dapat memahami maksud sejarah dan sumbernya.
2. Murid dapat mengenalpasti perbezaan masa silam mengikut
tempoh masa.
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik pembelajaran
2.
3.
4.
5.
6.

lepas.
Guru menerangkan konsep masa silam yang berlaku di dunia.
Murid membaca petikan daripada buku teks.
Lembaran kerja.
Perbincangan.
Soal jawab.

Buku teks,lembaran kerja

kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN :13 APRIL 2015

0730 - 0800
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 3

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan

lakuan yang betul.
1.3.1 Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas pada posisi badan lurus.
1. Murid murid dapat melakukan 2 daripada 3 kali percubaan aktiviti
bergayut dengan menggunakan teknik yang betul dan selamat.
1.
2.
3.
4.

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Set induksi (memanaskan badan)

Guru membuat demonstrasi kepada murid.
Guru menunjukkan nasur maju kepada murid.
Guru meminta murid membuat aktiviti bergayut dengan bantuan

rakan.
5. Guru memantau aktiviti murid.
6. Gerak kendur.

tilam,kon
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN : 13 APRIL 2015

0900 - 1000
SUBJEK

Pendidikan Seni Visual

KELAS

Tahun 3

TAJUK

1. lukisan rumah saya

STANDARD
KANDUNGAN

1.1 Persepsi Estetik

Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada
pada

STANDARD
PEMBELAJARAN

lukisan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk - ilusi
1.1.1.2 Garisan - tebal dan nipis
1.1.1.3 Warna - primer dan sekunder
1. Murid dapat menghasilkan lukisan dengan menggabungkan semua

OBJEKTIF

kriteria yang ditetapkan.

1. Guru mengedarkan kertas lukisan kepada murid.
2. Guru menunjukkan demonstrasi membuat lukisan mengikut

AKTIVITI PdP

kriteria yang ditetapkan.

3. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
4. Setiap kumpulan perlu menghasilkan sebuah lukisan mengikut
tema yang ditetapkan.
5. Persembahan.
6. Soal jawab.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

kertas lukisan, alatan melukis

kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA :13 APRIL 2015

1020 1120
SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 3

TAJUK

Berterima kasih

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD

4.1Menunjukkan penghargaan terhadap sumbangan warga sekolah

4.1.2 Menerangkan cara menghargai sumbangan warga sekolah.

PEMBELAJARAN
1. Murid dapat mengenalpasti cara-cara menghargai sumbangan
OBJEKTIF

sekolah.
1.
2.
3.
4.

Guru bersoaljawab mengenai topik pembelajaran lepas.

Guru membuat kuiz berdasarkan topik pembelajaran.
Guru membuat aktiviti Gallery Walk.
Perbincangan.

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Buku teks,kad manila

kasih sayang, toleransi, kerjasama,bantu-membantu

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA :14 APRIL 2015

0800 - 0830
SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 3

TAJUK

Bertanggungjawab

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD

3.1 Melaksanakan tanggungjawab di sekolah.

3.1.4 Mengamalkan sikap bertanggungjawab di sekolah.

PEMBELAJARAN
2. Murid dapat mengenalpasti sikap-sikap bertanggungjawab
OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

semasa berada di sekolah.

3. Murid dapat memupuk nilai murni.
5. Guru bersoaljawab dengan murid mengenai topik pembelajaran
6.
7.
8.
9.

lepas.
Guru mengagihkan petikan teks kepada murid.
Murid membaca petikan.
Murid melaksanakan aktiviti Gallery Walk
Perbincangan.

Buku teks, kad manila

kasih sayang, toleransi, kerjasama,bantu-membantu

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 14 APRIL 2015

0930 - 1000
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.3 berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun

dengan lakuan yang betul.
1.3.1 bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua
belah tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan
campur.
1. Murid dapat melakukan 2 daripada 3 kali percubaan
bergayut dan mengayun dengan menggunakan genggaman
atas dan bawah dan campur.
2. Murid berasa seronok dan bekerjasama di dalam kumpulan.
1. Memanaskan badan
2. Lentik kucing(meningkatkan fleksibiliti)
3. Guru membuat demonstrasi aktiviti bergayut dan
mengayun dengan menggunakan genggaman atas kepada
murid.
4. Guru membuat demonstrasi aktiviti bergayut dan
mengayun dengan menggunakan genggaman bawah
kepada murid.
5. Guru menunjukkan ansur maju kepada murid.
6. Murid membuat aktiviti secara berpasangan.
7. Guru membimbing murid melaksanakan aktiviti.
8. Persembahan.
9. Gerak kendur.
Wisel, tilam,palang

OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kreativiti dan inovasi

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 14 APRIL 2015
1050 - 1120

SUBJEK

Pendidikan Kesihatan

KELAS

Tahun 5

TAJUK

1. Kesihatan Fizikal

STANDARD

1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan

KANDUNGAN
STANDARD

fizikal yang sihat.

1.1.2 Memahami fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan

PEMBELAJARAN
1.1.3

perempuan.
Mengetahui persenyawaan dalam asas kejadian manusia

1. Murid dapat menyatakan fungsi bagi setiap organ dalam sistem

OBJEKTIF

reproduktif lelaki.
2. Murid dapat menyatakan sisitem reproduktif perempuan.

1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik pebelajaran

lepas.
2. Guru menunjukkan gambar rajah organ sistem reproduktif
AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

3.
4.
5.
6.

lelaki.
Guru bersoal jawab dengan murid.
Lembaran kerja.
Guru membimbing aktiviti murid.
Perbincangan.

Lembaran kerja, kad bergambar

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

JUMAAT : 17 APRIL 2015
0830 - 0900
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 5

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan

lakuan yang betul.
1.3.1 Bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas,
genggaman bawah, dan genggaman campuran dengan pelbagai
posisi badan dan kaki.
1.3.2 Menyokong badan di atas palang dengan kedua-dua belah
tangan dan mengayun badan.
1. Murid dapat melakukan 2 daripada 4 aktiviti dengan teknik

OBJEKTIF

yang betul dan selamat.

1. Memanaskan badan.
2. Permainan kecil(Titian Kecil)
3. Guru membuat demonstrasi imbangan badan semasa aktiviti

AKTIVITI PdP

bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas dan

bawah.
4. Murid membuat aktiviti lombol kangkang denan bantuan guru.
5.Guru membuat penilaian.
6.Gerak kendur.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

tilam, wisel, kon

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

JUMAAT : 17 APRIL 2015

0900 - 1000
SUBJEK

Sejarah

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Mari Belajar Sejarah

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah.

1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.
1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan
tempat bersejarah.
3. Murid dapat menyatakan peristiwa sejarah mengikut garis

OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

masa.
4. Murid seronok dan bekerjasama dalam kumpulan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik pembelajaran
lepas.
8. Guru menerangkan peristiwa sejarah mengikut garis masa.
9. Murid membaca petikan daripada buku teks.
10. Lembaran kerja.
11. Perbincangan.
12. Soal jawab.

Buku teks,lembaran kerja

kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA :21 APRIL 2015

0800 0830
SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 3

TAJUK

Berterima kasih

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD

4.1Menunjukkan penghargaan terhadap sumbangan warga sekolah

4.1.2 Menerangkan cara menghargai sumbangan warga sekolah.

PEMBELAJARAN
4. Murid dapat mengenalpasti cara-cara menghargai sumbangan
OBJEKTIF

sekolah.
10. Guru bersoaljawab mengenai topik pembelajaran lepas.
11. Guru membuat kuiz berdasarkan topik pembelajaran.
12. Guru membuat aktiviti Gallery Walk.
13. Perbincangan.

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Buku teks,kad manila

kasih sayang, toleransi, kerjasama,bantu-membantu

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 21 APRIL 2015

0900 - 0930
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 1

TAJUK

1. Konsep Pergerakan

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

1.1

Berkebolehan

berdasarkan konsep

melakukan

pelbagai

pergerakan.

1.1.4 Menukar arah dari depan ke belakang dan kiri ke kanan

mengikut tempo, irama dan isyarat.
5. Murid dapat mengenalpasti pergerakan yang melibatkan arah
yang berbeza seperti kiri,kanan,depan dan belakang.
6. Murid berasa seronok dan bersemangat semasa melakukan
aktiviti.
13. Memanaskan badan(set induksi)
14. Permainan kecil(datuk harimau)
15. Langkah 2(bola beracun)
16. Guru membimbing murid semasa melakukan aktiviti.
17. Gerak kendur

Wisel, kon
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

pergerakan

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 21 APRIL 2015

0930 - 1000
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan

lakuan yang betul.
1.4.1 Melakukan putaran roda.

OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

3. Murid dapat melakukan 2 daripada 3 kali percubaan putaran

roda dengan teknik yang betul dan selamat.
4. Murid berasa seronok dan bekerjasama di dalam kumpulan.
10.Memanaskan badan
11.Lentik kucing(meningkatkan fleksibiliti)
12.Guru membuat demonstrasi aktiviti putaran roda kepada
murid.
13.Guru menunjukkan ansur maju kepada murid.
14.Murid membuat aktiviti secara berpasangan.
15.Guru membimbing murid melaksanakan aktiviti.
16.Persembahan.
17.Gerak kendur.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM

Wisel, tilam,palang

PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

Kreativiti dan inovasi

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

JUMAAT : 24 APRIL 2015
0830 - 0900
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 5

TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1. Gimnastik Asas
1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang
betul.
1.4.1 Melakukan putaran menegak 180o di atas trampolin dan
mendarat dengan
kedua-dua belah kaki serta lutut difleksi.
1. Murid dapat melakukan 2 daripada 4 percubaan putaran

OBJEKTIF

menegak 180 di atas trampolin dengan teknik yang betul dan

selamat.
1. Memanaskan badan.
2. Permainan kecil(Titian Kecil)
3. Guru membuat demonstrasi putaran menegak 180 di atasa

AKTIVITI PdP

trampolin.
4. Murid membuat aktiviti putaran menegak di atas trampolin dengan
bantuan pasanagan.
5.Guru membuat penilaian.
6.Gerak kendur.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

tilam, wisel, kon

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

JUMAAT : 24 APRIL 2015
0900 - 1000

SUBJEK

Sejarah

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Mari Belajar Sejarah

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah.

1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.
1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
7. Murid dapat menyatakan 2 daripada 4 sebab peristiwa sejarah
yang berlaku di Malaysia.
8. Murid seronok dan bekerjasama dalam kumpulan.
18. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik pembelajaran
lepas.
19. Guru menunjukkan gambar mengenai sebab peristiwa sejarah

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

yang berlaku di Malaysia.

20. Murid membaca petikan daripada buku teks.
21. Lembaran kerja.
22. Perbincangan.
23. Soal jawab.

Buku teks,lembaran kerja

kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN :27 APRIL 2015
0830 - 0900

SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 3

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD

1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang

betul.
1.4.1 Melakukan guling belakang.

PEMBELAJARAN
1. Murid murid dapat melakukan 2 daripada 3 kali percubaan guling
OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

belakang dengan teknik yang betul dan selamat.

7. Set induksi (memanaskan badan)
8. Guru membuat demonstrasi kepada murid.
9. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
10. Persembahan.
11. Penilaian.

tilam
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN : 27 APRIL 2015
0900 - 1000

SUBJEK

Pendidikan Seni Visual

KELAS

Tahun 3

TAJUK

1. lukisan Bangunan

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.2 Aplikasi Seni

Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan
lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat - tiada
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan pensel warna atau oil pastel
1. Murid dapat menghasilkan lukisan dengan mengaplikasikan bahasa

OBJEKTIF

seni visual dan media dalam penghasilan lukisan.

1. Guru mengedarkan kertas lukisan kepada murid.
2. Guru menunjukkan demonstrasi membuat lukisan mengikut

AKTIVITI PdP

kriteria yang ditetapkan.

3. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
4. Setiap kumpulan perlu menghasilkan sebuah lukisan mengikut
tema yang ditetapkan.
5. Guru membantu murid melaksanakan aktiviti.
6. Persembahan.
7. Soal jawab.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

kertas lukisan, alatan melukis

kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN

:27 APRIL 2015

1120 1200

SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 3

TAJUK

Berterima kasih

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

4.1Menunjukkan penghargaan terhadap sumbangan warga sekolah

4.1.3 Menceritakan perasaan apabila menghargai sumbangan warga
sekolah.
5. Murid dapat menceritakan perasaan masing-masing apabila dapat
menghargai sumbangan guru.
14. Guru bersoaljawab mengenai topik pembelajaran lepas.
15. guru meminta wakil kelas untuk menceritakan pengalaman lalu

AKTIVITI PdP

berpandukan topik pembelajaran.

16. Guru menceritakan pengalaman dan perasaan semasa di alam
persekolahan.
17. Murid membuat kesimpulan berdasarkan cerita yang
disampaikan.
18. Perbincangan.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Buku teks,kad manila

kasih sayang, toleransi, kerjasama,bantu-membantu

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA :28 APRIL 2015
0800 0830

SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 3

TAJUK

Berterima kasih

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

4.1Menunjukkan penghargaan terhadap sumbangan warga sekolah

4.1.4 Mengamalkan sikap berterima kasih terhadap sumbangan
warga sekolah.
6. Murid dapat mengamalkan sikap berterima kasih kepada warga
sekolah.
19. Guru bersoaljawab mengenai topik pembelajaran lepas.
20. Guru meminta wakil kelas untuk menceritakan pengalaman lalu

AKTIVITI PdP

berpandukan topik pembelajaran.

21. Murid membuat lakonan berdasarkan situasi yang diberikan oleh
guru.
22. Murid membuat kesimpulan berdasarkan cerita yang
disampaikan.
23. Perbincangan.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Buku teks,kad manila

kasih sayang, toleransi, kerjasama,bantu-membantu

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 28 APRIL 2015
0900 - 0930

SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 1

TAJUK

1. Konsep Pergerakan

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.1

Berkebolehan

berdasarkan konsep

melakukan

pelbagai

pergerakan

pergerakan.

1.1.5 Melakukan pergerakan dalam laluan lurus, berlengkok dan zigzag.

1.1.6 Melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan berdasarkan

OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

tempo, irama dan isyarat.

9. Murid dapat mengenalpasti pergerakan yang pelbagai.
10. Murid berasa seronok dan bersemangat semasa melakukan
aktiviti.
24. Memanaskan badan(set induksi)
25. Permainan kecil(datuk harimau)
26. Langkah 2(bola beracun)
27. Guru membimbing murid semasa melakukan aktiviti.
28. Gerak kendur

Wisel, kon
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 28 APRIL 2015

0930 - 1000
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan

lakuan yang betul.
1.4.1 Melakukan putaran roda.

OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

5. Murid dapat melakukan 2 daripada 3 kali percubaan putaran

roda dengan teknik yang betul dan selamat.
6. Murid berasa seronok dan bekerjasama di dalam kumpulan.
18.Memanaskan badan
19.Lentik kucing(meningkatkan fleksibiliti)
20.Guru membuat demonstrasi aktiviti putaran roda kepada
murid.
21.Guru menunjukkan ansur maju kepada murid.
22.Murid membuat aktiviti secara berpasangan.
23.Guru membimbing murid melaksanakan aktiviti.
24.Persembahan.
25.Gerak kendur.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM

Wisel, tilam,palang

PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

Kreativiti dan inovasi

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN : 28 APRIL 2015
1220- 1320
SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 5

TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Berterima kasih
4.1 Menghargai anggota masyarakat yang berjasa.
4.1.4 Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan kepada
anggota masyarakat setempat yang berjasa.
1. Murid dapat menceritakan perasaan apabila memberi
penghargaan kepada anggota masyarakat.
2. Memupuk nilai murni kepada murid.
1. Guru bersoal jawab mengenai topik pembelajaran lepas.
2. Guru menceritakan perasaan sendiri apabila memberi
penghargaan kepada anggota masyarakat setempat.
3. Guru memilih murid secara rawak untuk menceritakan
pengalaman sendiri.
4. Perbincangan.
5. Guru mengedarkan lembaran kerja.

lembaran kerja
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 28 APRIL 2015
1050 - 1120
SUBJEK

Pendidikan Kesihatan

KELAS

Tahun 5

TAJUK

1. Kesihatan Fizikal

STANDARD

1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani

KANDUNGAN

pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri

STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

dan reproduktif.
1.2.1 Memahami kepentingan menghargai aspek seksualiti dilahirkan
sebagai lelaki atau perempuan.
3. Murid dapat menyatakan kepentingan menghargai aspek
seksualiti sebagai lelaki.
4. Murid seronok dan bekerjasama dalam kumpulan.

7. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik pebelajaran

lepas.
8. Guru menerangkan tentang kepentingan menhgargai aspek
AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

seksualiti sebagai lelaki.

9. Guru membuat aktiviti Gallery Walk.
10. Guru bersoal jawab dengan murid.
11. Lembaran kerja.
12. Guru membimbing aktiviti murid.
13. Perbincangan.

Lembaran kerja, kad bergambar

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA :5 MEI 2015
0800 0830
SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 3

TAJUK

Hemah Tinggi

STANDARD

5.1 Mengamalkan pergaulan yang bersopandalam kalangan warga

KANDUNGAN
STANDARD

sekolah
5.1.1 Menyatakan cara pergaulan yang bersopan dalam kalangan

PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

warga sekolah.
7. Murid dapat menyatakan 2 daripada 4 cara pergaulan dalam
kalangan warga sekolah dengan betul.
24. Guru bersoaljawab mengenai topik pembelajaran lepas.
25. Guru meminta wakil kelas untuk menceritakan pengalaman lalu

AKTIVITI PdP

berpandukan topik pembelajaran.

26. Murid membuat lakonan berdasarkan situasi yang diberikan oleh
guru.
27. Murid membuat kesimpulan berdasarkan cerita yang
disampaikan.
28. Perbincangan.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

Buku teks,kad manila

kasih sayang, toleransi, kerjasama,bantu-membantu

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 5 MEI 2015
0900 - 0930
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 1

TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1. pergerakan lokomotor
1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas
dengan
lakuan yang betul.
1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang
(galloping), menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki,
berskip dan melonjak (leap).
11. Murid dapat membuat 2 daripada 4 pergerakan berjalan,

OBJEKTIF

berlari dan mencongklang dengan teknik yang betul dan

selamat.
12. Murid berasa seronok dan bersemangat semasa melakukan

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

aktiviti.
29. Memanaskan badan(set induksi)
30. Permainan kecil(datuk harimau)
31. Guru menunjukkan demonstrasi kepada murid.
32. Murid membuat ansur maju.
33. Guru membimbing murid semasa melakukan aktiviti.
34. Gerak kendur

Wisel, kon
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 5 MEI 2015

0930 - 1000
SUBJEK

Pendidikan Jasmani

KELAS

Tahun 4

TAJUK

1. Gimnastik Asas

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

2.1 Berkebolehan mengaplikasi konsep hambur dan

pendaratan dalam pergerakan.
2.1.1 Mengenal pasti penyerapan daya semasa mendarat
dengan kedua-dua
belah kaki.

OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

7. Murid dapat melakukan 2 daripada 3 kali dengan teknik

yang betul dan selamat.
8. Murid berasa seronok dan bekerjasama di dalam kumpulan.
26.Memanaskan badan
27.Lentik kucing(meningkatkan fleksibiliti)
28.Guru membuat demonstrasi kepada murid.
29.Guru menunjukkan ansur maju kepada murid.
30.Murid membuat aktiviti secara berpasangan.
31.Guru membimbing murid melaksanakan aktiviti.
32.Persembahan.
33.Gerak kendur.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM

Wisel, tilam,palang

PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

Kreativiti dan inovasi

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN : 28 APRIL 2015
1220- 1320
SUBJEK

Pendidikan Moral

KELAS

Tahun 5

TAJUK

Berterima kasih

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

AKTIVITI PdP

4.1 Menghargai anggota masyarakat yang berjasa.

4.1.4 Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan kepada
anggota masyarakat setempat yang berjasa.
3. Murid dapat menceritakan perasaan apabila memberi
penghargaan kepada anggota masyarakat.
4. Memupuk nilai murni kepada murid.
6. Guru bersoal jawab mengenai topik pembelajaran lepas.
7. Guru memilih murid secara rawak untuk menceritakan
pengalaman sendiri.
8. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
9. Murid membuat lakonan berdasarkan situasi yang diberikan oleh
guru.
10. Aktiviti Gallery Walk.
11. Perbincangan.
12. Guru mengedarkan lembaran kerja.

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

lembaran kerja
kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 5 MEI 2015
1050 - 1120
SUBJEK

Pendidikan Kesihatan

KELAS

Tahun 5

TAJUK

1. Kesihatan Fizikal

STANDARD

1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani

KANDUNGAN

pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri

STANDARD
PEMBELAJARAN

dan reproduktif.
1.2.2 Mengetahui cara menghargai dan menghormati anggota
seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan, keselamatan dan
kesihatan.
5. Murid dapat menyatakan cara menghargai dan menghormati

OBJEKTIF

anggota seksual diri sendiri.

6. Murid seronok dan bekerjasama dalam kumpulan.
14. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai topik pebelajaran
lepas.
15. Guru menerangkan tentang cara menghargai anggota seksual

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

diri sendiri.
16. Guru membuat aktiviti Gallery Walk.
17. Guru bersoal jawab dengan murid.
18. Lembaran kerja.
19. Guru membimbing aktiviti murid.
20. Perbincangan.

Lembaran kerja, kad bergambar

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SELASA : 5 MEI 2015
1150 - 1220

SUBJEK

Pendidikan Kesihatan

KELAS

Tahun 1

TAJUK

1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri.

1.2.1 Memahami kepentingan menjaga kebersihan diri.
1.2.2 Menjaga kebersihan diri kepala, badan, tangan, kaki dan
genital dengan cara mandi yang betul.
1. Murid dapat menyatakan 2 daripada 4 anggota kepentingan

OBJEKTIF

menjaga kebersihan diri.

2. Murid dapat mengenalpasti cara menjaga kebersihan diri seperti
kepala, badan, tangan dan kaki..

AKTIVITI PdP

BAHAN BANTU
BELAJAR
ELEMEN MERENTAS

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Guru menunjukkan gambar rajah anggota badan kepada murid.

Murid membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
Guru menerangkan kepada murid cara menjaga kebersihan diri.
Murid membaca petikan daripada buku teks.
Guru bersoal jawab dengan murid.
Lembaran kerja.

Kertas, Gambar, lembaran kerja

Kreativiti dan inovasi

KURIKULUM
PENYERAPAN NILAI

REFLEKSI

Kerjasama, kerajinan, keberanian, mendengar arahan.