0302- 03221 | RACIONALIZACIN ORGANIZACIONAL

2015-I

Mg. FIORELLA CIOCCA SOLIS

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

IV

Nota:

Mdulo I
FORMA DE PUBLICACIN:

Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en

el men contextual de su curso

Cdigo de matrcula:
Uded de matrcula:

Panel de control

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 17 DE
MAYO 2015
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1 Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmico 2015-I por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 03 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias Contables
y financieras de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del
curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.

PARA EL SIGUIENTE TRABAJO DEBER

CONSIGNAR LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA EN EL FORMATO APA:
De acuerdo al sgte. Ejemplo:
Bibliografa
Grau-Morach, J. (2007). Reuniones virtuales: Adobe Connect y WebEx. El profesional
de la informacin, 16(5), 518-522.
Guzmn Castro, A. E. (2011, Julio 01). Tutoras virtuales como herramienta
complementaria y su efecto sobre las evaluaciones globales en estudiantes
universitarios. Retrieved Enero 28, 2014, from Educacin Mdica Superior:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086421412011000300005&lng=es&nrm=iso
Mejas Rodrguez, R. (2013, Junio 13). Preparando el camino para una educacin
abierta. Retrieved Febrero 02, 2014, from Sitio Web de Scielo( Revista

Cientfica): http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S168418592013000100003&lng=es&nrm=iso
Pons Florit, D., Arquero Montaom, J. L., & Donoso Anes, J. A. (2012). Distance
learning and academic performance in accounting: A comparative study of the
effect of the use of videconferencing. Revista de Contabilidad, 15(2), 195-209.
Prieto Daz, V., Quiones La Rosa, I., Ramrez Durn, G., Fuentes Gil, Z., Labrada
Pavn, T., Prez Hechavarra, O., & Montero Valds, M. (2010, Junio 15).
Impacto de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la
educacin y nuevos paradigmas del enfoque educativo. Retrieved Febrero 02,
2014, from Educacin Mdica Superior: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100009&lng=es&nrm=iso

- Presentacin adecuada del trabajo (redaccin,

ortografa, formato):

( 2 puntos)

PREGUNTAS:
1

En la Unidad I estudiamos que la racionalizacin organizacional busca la mejora y

un cambio institucional, a pesar de que existe una resistencia al cambio dado por
diferentes factores existentes como por ejemplo la mala comunicacin. Considere
Ud. que se encuentra a cargo de una organizacin y enfrenta ciertos problemas, ya
sea por la mala comunicacin o malas interpretaciones, cuales serian las
probables alternativas de solucin para mejorar el trabajo de racionalizacin y
alcanzar as la eficiencia y la eficacia. ( 3 puntos)

Primeramente reunira a todo el personal y posteriormete evaluara las

actitudes negativas para determinar el motivo o el factor de la mala comunicacin o
malas interpretaciones atravez de charlas y orientaciones cada cierto tiempo se puede
motivar al personal para asi evitar que el personal no trabaje con mala actitud de
comunicacin
Cuando una persona se encuentra a cargo de una organizacin tiene que tener la
capacidad de gobierno y direccin y tiene que ejercerlo en un tiempo y espacio
determinado
La racionalizacin consiste en uno de los procedimientos fundamentales basado en la
utilizacin del criterio y en el pensar lgico, teniendo como objetivo bsico la
convinacion optima de recursos disponibles para lograr el mximo de bienes y
servicios a costo minimo
2

En la unidad III donde estudiamos los diagramas de flujo, se establece que EL

FLUJOGRAMA SE USA PARA:
Entender un proceso e identificar las oportunidades de mejora de la situacin actual.
Disear un nuevo proceso, incorporando las mejoras (situacin deseada).
Facilitar la comunicacin entre las personas involucradas en el mismo proceso.
Divulgar, en forma clara y concisa, informaciones sobre procesos.

Debemos responder a diferentes preguntas:Qu trabajo se hace? Quin y Cmo lo

hace?
Cundo y por qu se hace? Se le solicita que :
(5 puntos)
Defina el proceso que se va a realizar de acuerdo a la empresa donde labora
respondiendo a las preguntas antes mencionadas.
Defina detalladamente las etapas del proceso y describa las actividades y los
productos o los servicios que resulten de cada una de ellas.
Identifique los responsables para la realizacin de cada actividad identificada.

Mediante un caso prctico ejemplifique el contraste entre EFICIENCIA y

EFICACIA. ( 3 puntos)
Eficiencia es el uso racional de los medios con que se cuenta ( costo,
tiempo,factores materiales y humanos) para alcanzar un objetivo predeterminado
por ejem`lo preguntas como podemos hacer mejor lo que hacemos? Pero solo no
alcanza para lograr resultados significativos y de valor para eso debemos mas ser
efecases ,trabajas cuidamos las cosa pero no logras un mejora no hay cambios no
hay mejoras
Eficacia Es la capacidad para alcamzar un objetivo determinado tras la
realizacin de una accin lograr grandes cambios
Por ejemplo pregunta que es lo que deberamos de estar haciendo?
Salir de lo normal concentrarse en la contribucin para que la empresa todas las
personas aumenta su eficacia para que el trabajo sea suoerior de los dems es
conseguir cosas mas aya del estndar dar lo mejor en el trabajo

Elabore una lista de 5 personajes mundialmente conocidos como lderes, analice y

defina el tipo de liderazgo de cada uno. Asimismo establezca y argumente cual
sera el tipo ideal de liderazgo. (3 puntos)

1.
2.
3.
4.

5.

Pericles....cuna de la democracia
y de la civilizacin
Jesucristo.....occidente
los hermanos wright.....por haber volado por
primera vez
He beatles.......por haber transformado a toda una
generacin con su revolucionario
estilo musical
Bill gates..........la computadora y la revolucin
tecnolgica
Cada cual es libre de elegir el tipo que ms le convenga y decidir cul es el ms
adecuado, insistir diciendo que

Para mi hoy por hoy seria ideal y extraordinario el tipo de xito que puede llegar a lograr
una organizacin con un lder que tenga la conviccin y la sabidura para dirigir a su equipo
hacia los fines y objetivos preestablecidos. Aprender lo que es un lider y como ser un lider
es una cualidad que puede llevar a tu Organizacin hacia el xito.

En la semana VI se habla acerca de la comunicacin y la importancia de esta en la

empresa. Se solicita responder a las siguientes preguntas( 4 puntos)
a

A qu llamamos comunicacin unidireccional? Aporta ejemplos.

Iniciemos por la comunicacin unidireccional, en este proceso una persona expone

una idea otra u otras personas la reciben y no hay retroalimentacin directa. A este
tipo de comunicacin lo llamamos ms comnmente informacin, porque segn el
modelo de comunicacin ms difundido, para que exista la comunicacin es
necesario que participen un emisor y un receptor; que hayan el mensaje, el medio
y la retroalimentacin; y al no tener la comunicacin unidireccional una
retroalimentacin directa, se dice que no es comunicacin, si no informacin.
Pero comunicacin es ms que solo un intercambio de mensajes, es una
interaccin, un cambio de actitud y al recibir cualquier idea, siempre vamos a ser
influenciados de forma a favor o en contra del mensaje recibi y hay una
respuesta, aunque no sea directa o inmediata. Tomemos el ejempl de una
computadora personal: el anunciante saca la publicidad en una revista, el receptor
ve la insercin, pero no le convencen las caractersticas o el diseo y no la
compra, el anunciante se da cuenta y modifica el anuncio o saca un nuevo
producto.

Qu se necesita en un proceso de toma de decisiones?

La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre las
opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes
contextos: a nivel laboral, familiar, personal, sentimental o empresarial (utilizando
metodologas cuantitativas que brinda la administracin). La toma de decisiones
consiste, bsicamente, en elegir una opcin entre las disponibles, a los efectos de
resolver un problema actual o potencial (an cuando no se evidencie un conflicto
latente).
En trminos bsicos segn Hellriegel, y Slocum (2004) es el proceso de definicin de
problemas, recopilacin de datos, generacin de alternativas y seleccin de un curso de
accin.
Por su parte, Stoner, (2003) define la toma de decisiones como el proceso para
identificar y solucionar un curso de accin para resolver un problema especfico.

La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona
haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una solucin a un problema que
se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un problema, deber ser capaz de
resolverlo individualmente tomando decisiones con ese especfico motivo.
En la toma de decisiones importa la eleccin de un camino a seguir, por lo que en un
estado anterior deben evaluarse alternativas de accin. Si estas ltimas no estn
presentes, no existir decisin. Para tomar una decisin, cualquiera que sea su
naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para as poder darle
solucin.

c
d

e
f

para qu se emplean las comunicaciones en la empresa?

Indica si ests de acuerdo con la siguiente afirmacin :
para la buena marcha de la empresa , solo los gerentes o
administradores deben disponer de informacin, ya que son los
responsables de la marcha de la organizacin. Argumente su
respuesta.
en qu se basan las comunicaciones verticales?
deben los dirigentes en las organizaciones hacer caso a los rumores?
pueden llegar a ser buenos los rumores? Argumente la respuesta.