Anda di halaman 1dari 3

ANALISIS BUKU SISWA

Judul Buku : Matematika


Kelas
Jenjang

: X
: SMA

Topik
Komponen
Buku
A.

: SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR


Deskripsi
pada buku

Kura
ng

Kualifikasi
Cuku
Baik
p

Alasan

Tindak
lanjut

Sistematika

Judul sesuai
dengan KD yang
harus dicapai

Sistem
Persamaan
dan
Pertidaksam
aan Linear
sudah sesuai
KD

Judul sudah
mencermink
an KD

Bisa
langsung
diimplemen
tasikan.

Urutan sub
topik /materi
sesuai dengan
KD dan
sistematika
keilmuan

Sesuai Peta
Konsep

Peta Konsep
sudah
sesuai KD
dan
Sistematika
keilmuan

Bisa
langsung
diimplemen
tasikan.

Komponen
penilaian sesuai
tuntutan
penilaian
autentik

Penilaian
Autentik
yang
tersedia
dalam buku
siswa

Soal Uji
Kompertensi
3.2
sebaiknya
tidak sampai
menyelesaik
an SPLTV
karena
materinya
hanya pada
konsepnya
saja

Penyelesaia
n Soal Uji
Kompetensi
3.2 lebih
baik
dijadikan
satu di Uji
Kompetensi
3.3

belum
menginspira
si siswa

Guru perlu
mengekspl
or siswa
manfaat
mempelaja

B. Uraian Materi
Pendahuluan bab
memotivasi
siswa untuk
belajar

Kurang
memotivasi
siswa karena
hanya
berupa

Kualifikasi

Komponen
Buku

uraian yang
terkait
dengan topik
Deskripsi
pada buku

Cakupan materi
setiap sub
topik/sub bab
memenuhi
kebutuhan
pencapaian KD

Menentukan
himpunan
penyelesaian
SPLTV

Kegiatan pada
buku
memfasilitasi
pembelajaran
dengan
Pendekatan
Saintifik

Sesuai

Alasan

ri topik
Persamaan
dan
Tindak
Pertidaksa
lanjut
maan
Linear
dalam
kehidupan
sehari-hari

Siswa belum
mengenal
Konsep
Matriks

Alternatif
penyelesai
an yang
menggunak
an
Determinan
Matriks
sebaiknya
diletakkan
pada Bab
Matriks

Dipilih
beberapa
soal, untuk
kuis pada
kegiatan
penutup,
dan
dilengkapi
instrument
penilaianny
a

C. Penilaian Proses dan Hasil Belajar


Penilaian
Pengetahuan

Sudah
memuat
berbagai
penyajian
masalah,
soal uji
kompetensi,
dan tugas
projek

Komponenkomponen
penilaian
pengetahua
n sudah
termuat

Penilaian Sikap

Sesuai

Karena pada
buku sudah

Kualifikasi

Komponen
Buku

Penilaian
Keterampilan

Tugas

Deskripsi
pada buku

Sesuai

Sesuai

tercantum
kegiatan
diskusi yang
Alasan
dapat
dijadikan
acuan
penialian
sikap
Ada tugas
proyek dan
pemecahan
masalah
pada buku
Ada Uji
Kompetensi
yang dapat
dijadikan
guru
sebagai
tugas untuk
peserta
didik

Tindak
lanjut

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku siswa


Guru perlu memperhatikan hasil analisis buku Matematika Kelas X semester 1
Edisi revisi 2014, khususnya uraian yang terdapat pada kolom tindak lanjut, dan
berpandu dengan buku guru, sehingga pemanfaatan buku ini bisa lebih optimal.