Masalah Disiplin Pelajar

14 Oktober 2009

Masalah Disiplin Pelajar

Jenis Masalah
Peranan sekolah dalam
mendisiplinkan pelajar

Masalah Disiplin Pelajar

Disiplin
Tindakan salah laku yang dilakukan oleh
pelajar. Masalah disiplin pelajar juga diertikan
sebagai tindakan anti-sosial. Pelajar yang
bermasalah disiplin mempunyai self esteem
yang sangat rendah. Menurut Cotton (2006) di
Amerika Syarikat masalah disiplin sangat
mengganggu aktiviti pembelajaran.

Masalah Disiplin Pelajar

Menurut Cotton:
Mencegah masalah disiplin lebih baik
daripada merawatnya.
Kathleen Cotton (2002)
an ounce of prevension is worth a pound of
cure

Masalah Disiplin Pelajar

Koptyug (2006) menegaskan punca utama
masalah disiplin ialah kerana pelajar tidak dapat
mengikuti pelajaran dan tugasan yang diberikan
oleh guru.

Adakah wujud hubungan antara masalah disiplin dgn

keciciran tersembunyi dlm kalangan murid Tingkatan IV
di sekolah menengah harian biasa?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

BM
E
E
D
E
E
D
E
E
E
E

Mat
D
D
E
E
D
E
E
E
D
E

Sej
E
D
E
D
E
E
E
D
E
D

KH
D
E
D
E
E
E
E
E
E
E

BC
E
E
E
E
E
E
-

Geo
E
E
E
E
D
E
D
E
D
D

Sains
E
E
D
E
E
E
E
D
E
E

Ag
E
-

Masalah Disiplin dan

Motivasi
Pelajar
Masalah disiplin
% subjek
Keluar masuk kelas
Membuat bising/menjerit
Menggunakan pembaris ketuk meja
Ganggu kawan
Tidur dalam kelas
40%
Tidak membawa buku teks
Tidak mencatat nota
Tidak membuat latihan
Tidak membuat kerja rumah
Ponteng kelas
Tidak mematuhi arahan guru

50%
60%
40%
60%
90%
90%
90%
90%
20%
20%

Masalah Disiplin Pelajar

Rata-rata kesemua subjek sangat lemah dalam semua
mata pelajaran-hanya mendapat D bagi 1 atau 2 mata
pelajaran dan mendapat E bagi mata pelajaran lain
Menurut pengetua sekolah tersebut kira-kira 25%
pelajar Tingkatan IV aliran kemanusiaan tidak boleh
menulis dan membaca dalam Bahasa Melayu dan tidak
dapat mengikuti pelajaran yang diajar oleh guru. (rujuk
Lampiran 2)
Dapatan ini menunjukkan masalah keciciran
tersembunyi wujud dalam kalangan pelajar Ting IV di
sekolah menengah harian biasa dan masalah ini adalah
agak serius.
Sebenarnya masalah literasi telah bermula dari
sekolah rendah dan jurang literasi pelajar semakin

Disiplin Pelajar
Disiplin peraturan peraturan yg di persetujui
oleh sesuatu kelompok masyarakat bagi
mewujudkan tingkah laku yg baikkesempurnaaan kehidupan masyarakat
Disiplin juga kesanggupan individu utk
menghormati dan mematuhi undang-undang

Masalah Disiplin
Tindakan salah laku yang dilakukan oleh pelajar.
Masalah disiplin pelajar juga diertikan sebagai
tindakan anti-sosial. Pelajar yang bermasalah
disiplin mempunyai self esteem yang sangat
rendah.

Ciri-ciri Disiplin Pelajar

Kesanggupan
Menghormati
Mematuhi
Tatatertib
Kesusilaan
Kesopanan
Berakhlak mulia

Punca Masalah Disiplin Pelajar

Stres
Literasi/ pembelajaran
Gangguan emosi
Masalah keluarga
Masalah peribadi
Masalah dengan rakan sebaya
Pengaruh rakan sebaya
Masalah sosio-ekonomi
Masalah dengan guru/ Pentadbir sekolah
Masalah pengurusan masa
Masalah tidak puas hati
Masalah kurang perhatian

Tiga kategori disiplin sekolah

(Abd Rahman Abd. Aziz: 2005)

Berkelakuan negatif

Contoh : tidak menghormati guru, tidak patuh

peraturan sekolah, membuli, menyertai kumpulan
tertentu seperti black metal dan merosakkan harta
benda sekolah

Membolos

Melepaskan diri daripada peraturan dan amalan

sedia ada seperti tidak patuh peraturan, ponteng
sekolah/ kelas, berkhayal

Tiga kategori disiplin sekolah

(Abd Rahman Abd. Aziz: 2005)

Jenayah

Contoh : Melibatkan diri dalam gangsterisme,

mencuri, peras ugut, menonton VCD lucah,
merokok, berjudi, menghidu gam, membawa
/mengambil pil ekstasi ke sekolah.

Peranan sekolah dalam

mendisiplinkan pelajar
Tujuan hukuman bagi kesalahan disiplin di
sekolah bersifat mendidik dan mencegah.
1.Amaran- kesalahan kecil
2.Dendaan
3.Merotan
4.Penggantungan sekolah
5.Pembuangan

Dendaan
Kewangan dan guna tenaga ikut kesesuaian
Tujuan : pelajar sedar akan tanggungjawab
terhadap diri dan hak orang lain

Merotan

Merotan
Perlu ikut prosedur yang betul- peraturan
peraturan pelajaran (Disiplin sekolah).
Boleh dilaksanakan oleh pengetua/ guru besar/
seorang guru berdaftar yg diberi kuasa oleh guru
besar/ pengetua.
Pelajar perempuan dikecualikan
Merotan hanya pada tapak tangan / punggung
yang berlapik
Perlu dibuat rekod selepas merotan

Penggantungan
Hukuman bersifat sementara
Pelajar terlibat dilarang memasuki sekolah dan
penggunaaan kemudahan sekolah dalam tempoh
tertentu.
Ibu bapa perlu dimaklumkan supaya perkara ini
dalam pengetahuan , perhatian dan tindakan
mereka.

Pembuangan
Tindakan terakhir, setelah mengkaji dan
mengambil kira daripada pelbagai sudut dan
keadaan.
Hukuman ini melibatkan salah laku;
a.Merosakkan harta benda sekolah
b.Mengancam dan membahayakan pelajar lain
c.Membawa senjata ke sekolah

Pembuangan
Tindakan terakhir, setelah mengkaji dan
mengambil kira daripada pelabagai sudut dan
keadaan.
Hukuman ini melibatkan salah laku;
d. Menghisap rokok/dadah/ minuman yg
memabukkan
e. Ahli kumpulan haram
f. Mencuri
g. Melawan guru dan pihak pengurusan sekolah

Disiplin di sekolah
peranan siapa?

Disiplin di sekolah peranan

siapa?
Cara pentadbiran sekolah memainkan peranan
penting dalam masalah disiplin
Perlu wujud kerjasama pihak pentadbiran
seperti pengetua /guru besar dengan guru di
bawah kawalan mereka (timbal balas)
Semua guru adalah pengurus disiplin di
sekolah.

Disiplin di sekolah peranan

siapa?
Yang penting pelajar harus insaf dan dapat menerima
peraturan sekolah
Faham akan kepentingan disiplin diri.
Mahu bekerjasama dengan guru/ pihak sekolah
Sokongan daripada ibu bapa dan penjaga juga penting.
Pelajar harus dilatih menghargai dirinya.
Jika pelajar mempunyai konsep kendiri yang tinggi
dan self- esteem yang tinggi dapat mengurangkan
masalah disiplin.
Didikan agama dan moral penting dalam menangai
masalah disiplin

Sekian
Terima Kasih