STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami kehidupan sosial manusia. 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses

2. Memahami proses kebangkitan nasional
3. Memahami permasalahan ekonomi dalam
kaitannya dengan kebutuhan manusia.
Interaksi sosial .
Adapun yang melakukannya.
Interaksi sosial
sosial
1.2 Mengidentifikasi sosialsasi sebagai proses
pembentukan kepribadian.
1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi
sosial.
1.1 Menjelaskan proses pembangunan
konoliasme dan impreliasme.
2.2 menguraikan proses terbentuknya kesadaran
nasional, identitas Indonesia dan perkembangan
pergerakan kebangsaan indonesia.
3.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia.
3.2 Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi
yang langka dan kebutuhan manusia.
3.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi
yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa
barang dan jasa di produksi

NTERAKSI SOSIAL SEBAGAI PROSES SOSIAL

Dari bahasa latin : Inter artinya berbalas- balasan
*Menurut ki bal young:
Interaksi yaitu: Hubungan-hubungan dinamis antara individu-individu. Individu dengan
kelompok, kelompok dengan kelompok.
* Menurut soejono soekanto
Intreraksi terjadi karena mereka sadar atau adanya pihak lain yang menimbulkan perubahan
pikiran dan perasaan.
Ciri-ciri interaksi sosial yaitu:
1. Min ada 2 perilaku.
2. Ada dimensi waktu masa lalu kini datang.
3. Ada komunikasi artinya : Penyampaian pesan.
4. Ada tujuan yang diinginkan.
Syarat-syarat terjadinya interaksi waktu :
1. Kontak sosial
Terjadinya tanpa atau dengan sentuhan fisik
Menurut pelakunya di bagi 3 :
*Individu dengan individu.
*Individu dengan kelompok
*Kelompok dengan kelompok
Kontak sosial berdasarkan sifat dibedakan :
1. Bersifat primer terjadi dengan saling bertemu.
2. Bersifat sekunder terjadi melalui perantara
* Langsung
* tak langsung
Dampak interaksi sosial ada 2 yaitu :
1. Dampak positif.
2. Dampak neagatif
2. KOMUNIKASI
Komunikasi berasal dari bahasa latin : Yang artinya pemberi atau menanamkan . Secara sederhana
komunikasi di artikan tindakan atau perbuatan , mengirimkan atau meneruskan sesuatu dalam
komunikasi terdapat lima unsur pokok.
A. Komunikasi : Yaitu seseorang atau sekelompok yang menyampaikan pesan, perasaan,
pendapat,gagasan, atau pokok-pokok pikiran kepada oranglain atau kelompok lain.
B. Komunikator : Yaitu seseorang atau sekelompok orang atau yang menerima pesan perasaan,
pendapat atau pokok-pokok pikiran dari pihak lain.
C. Pesan yaitu: Segala sesuatu yang disampaikan komunikator . Pesan dapat berupa informasi,
instruksi pikiran dan perasaan.
D. Media yaitu : Sarana untuk menyampaikan pesan misalnya berupa lisan, gambar, tulisan dsb.
E. .Efek yaitu : Perubahan yang terjadi pada komunikasi setelah mendapat pesan dari
komunikator.

Faktor-faktor pendorong interaksi sosial

Interaksi sosial dilandasi oleh beberapa faktor :

1. Faktor dari dalam manusia.
* Faktor ini meliput :
A. Dorongan kodeaktif sebagai makhluk sosial.
B. Dorongan untuk memenuhi kebutuhan.
C. Dorongan untuk mengembangkan diri dan mempengaruhi orang lain melalui imitasi, sugesti,
indentifikasi, simpati, dan empati
* Imitasi yaitu : Tindakan meniru sikap, cara bicara, perilaku, atau penampilan seseorang.
* Sugesti yaitu : Tindakan seseorang untuk mempengaruhi orang lain agar menerima pandangan
atau sikap yang dianutnya.
* Identifikasi yaitu : Kecenderungan seseorang untuk membandingkan dirinya sama dengan orang
lain.
* Simpati yaitu : Rasa ketertarikan seseorang kepada orang lain.
*Empati yaitu : Perasaaan ketertarikan yang mendalam kepada orang lain.
2. Faktor dari luar manusia.
* faktor ini meliputi :
A. Lingkungan alam fisik yang ada disekitarnya.
B. Penerangan antara satu negara dengan negara lain.
C. Pengaruh kebudayaan masyarakat lain.
*Imitasi
1. Kacamata Ian Kasela
2. Gaya Rambut Ariel Peterpan
3. Cara Berpakaian Tria The Cangcuter
4. Gaya Berpenampilan Dewi Persik
* Sugesti
1. Seseorang guru transfer ilmu ke siswa
2. Seorang kyai memberi nasehat kepada santri
3. Seseorang yang mengajarkan sikap kedisiplinan
4. Pak RT dan warga bekerja bakti bersama
5. Guru silat mengajari muridnya
* Identifikasi
1. Orang yang ingin menjadi presiden
2. Seorang guru yang ingin menjadi menteri
3. Aku ingin menjadi seorang kapten
4. Orang yang ingin cita-citanya TNI
5. Aku ingin menjadi seorang satpam atau securiti
*Simpati
1. Seorang pemuda menggoda seorang wanita
2. Seorang laki-laki mempunyai nafsu yang besar
3. Rasa ketertarikan kepada seorang perempuan
4. Anak itu merasa dirinya menyukai wanita lain
5. Seorang anak tertarik kepada seorang perempuan
*Empati
1. Kesedihan yang melanda korban lumpur
2. Menyesali kepergian kakaknya
3. Merasa paling pintar dikeluarganya
4. Menangis karena suaminya meninggal
5. Sedih karena melihat tetangganya yang kena musibah
* Antar individu dengan individu
- Seorang ibu berbicara dengan anaknya
- Seorang guru bicara dengan satu siswa
- Seorang kyai berceramah kepada salah satu santrinya
- Bapak berbicara dengan anaknya
- Adik berdiskusi dengan kakak
* Antar individu dengan kelompok
- Seorang pemimpin menyiapkan barisan pada waktu upacara
- Ketua kelas menyiapkan untuk berdoa
- Seorang guru memberi tugas kepada siswanya
- Inspektur menyiapkan seluruh pasukan
- Komandan menyuruh anak buahnya untuk berlatih
* Antar kelompok dengan kelompok
- Kelas1 MO4 akan bertanding melawan 2L1
- Tim bulu tangkis indonesia akan melawan tim malaysia
- 1MO4 bertanding melawan 1MO3 difinal voli
- SMK yani melawan SMAN2 diajang kejuaraan voli antar sekolah
Menurut pelaksanaanya . Bentuk-bentuk kerjasama adlah SBK ?
1. Bangaining
Yaitu : Kerjasama antara dua organisasi atau mengenai pertukaran barang atau jasa.
2. Cooptation.
Yaitu: Suatu proses penerimaan unsur-unsur baru untuk menghindari dari kebingcangan stabilitas
dalam suatu organisasi.
 3. Coalition.
Yaitu : Kombinasi dua organisasi atau lebih yang memiliki tujuan yang sama.
4. Join venture.
Yaitu : Kerja sama dalam upaya tertentu contohnya : Proyek pertambangan.
Norma-norma atas nama cinta di indonesia.
1. Barang siapa yang melakukan penciuman atau kata latinnya yaitu cipu'an akan didenda
1000,000 Dr Utomo.
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
Nilai dan moral

Diwariskan melalui

Sosialisasi

Tujuan Harapan Jenis Pola Faktor-faktor

1. Memberikan 1. Persiapan 1. Sosial primer 1. Kopresif 1. Sifat dasar

Keterampila dan 2. meniru 2. Sosial sekunder 2. Persipasi 2. Lingkungan
Pengetahuan. 3. bertindak. 3. formal 3. Perbedaan
individu
2. Mampu berko 4. Penerimaan 4. informal
Munikasi. formal.
3. Pembiasaan
Nilai dan norma

Membentuk

Kepribadian

Tipe-tipe Faktor-faktor Unsur-unsur

*Nilai adalah sesuatu yang berharga dalam kemanusiaan misalnya :

Gotong royong, tenggang rasa, kerja sama, toleransi.
*Norma yaitu ketentuan atau peraturan yang mengikat anggota masyarakat.
*Pengertian sosialisasi menurut bahasa Indonesia yaitu proses belajar anggota masyarakat
 disekitarnya.

Kelompok dan imperialisme

barat di indonesia.

Bangsa barat

Tujuan mencapai rempah-rempah

Datang ke indonesia

Tujuan perubahan , terjadi

Kolonialisme dan
imperialisme

Berdampak dalam bidang

Ekonomi Sosial Budaya

Politik

Berhadapan dengan

Perlawanan daerah Protes kaum Liberal

Pengertian.
A. Kolonialisme yaitu : Paham yang bertujuan menguasai daerah bangsa lain untuk memperluas
wilayah kekuasaannya. Dengan menjadikan koloni , koloni berasal dari kolonial ( bahasa latin )
yang artinya pemukiman ( jajahan )
 Imperialisme yaitu : Paham yang bertujuan menjajah negara lain. Guna mendapatkan kekuasaan
dan keuntungan.
B. Latar belakang orang eropa di dunia timur.
Kedatangan bangsa barat kedunia timur disebabkan adanya perubahan-perubahan yaitu :
1. Runtuhnya Kerajaan Romawi Barat (476 M).
Dalam hal ini munculnya kerajaan-kerajaan baru misalnya Vandal mendirikan kerajaan di spanyol
dan afrika utara bangsa ostrogothslombar menguasai italia utara dan suku frans di Prancis
membangun kerajaan-kerajaan di Prancis dan Jerman.
2. Adanya Perang Salib (1296).
Perang Salib disebut juga perang agama, yakni kekhawatiran orang-orang di Eropa yang merasa
terancam mengetahui kedukungannya pertimbangan Turki sejak di asia Barat yang menyerang
Bizantium (Romawi Timur).
3. Jaraknya konstatinopel ketengah Turki Usmani (1453) jatuhnya Usmani membawa dampak
negatif terhadap aktifitas pedagang bangsa Eropa di laut tengah menjadi sulur guna mendapatkan
rempah-rempah. Untuk mengatasi hal ini Rajaraja di eropa memerintahkan kepada prajuritnya
untuk menemukan sumber rempah-rempah di dunia timur.
C. Kedatangan bangsa barat di indonesia
1. Bangsa Portugis.
A. Batopolo meusdoes.
Pelapor penjajahan samudra sesuai balanyar Lisabon ibukota Portugis. Sampai di ujung Afrika
Selatan. Perjalanannya terhenti di daerah ujung Afrika Selatan. Pada saat ini telah dikenal dengan
tanjung harapan.
B. Vosko Degama :
Tahun 1497 mulai dari Lisabon sampai wilayah India. Dan di daerah itu dia mendirikan kota
yang diberi nama kalkuta.
C. Alfonso de albuk vergue
Pelayaran ini berhasil menduduki kerajaan malaka ( 1511 ) sehingga praktis menjunjung unsur
pelayaran dan perdagangan yang melewati selat malaka.
2. Bangsa spanyol.
A. Cristopher colombus. ( 1492 )
Setelah melalukan pelayaran yang panjang akhirnya pada tanggal 12 oktober 1482 columbus
mendarat di daerah kepulauan bahama, amerika . Yang kemudian diberi mana amerika.
( nama ini diambil dari nama musafir yang ikut pelayaran colombus yaitu amergo vespuci.
B. Verdinnad magelhaens
Sampai pada kepulauan filipina. Sejak saat itu ke pulauan filipina daerah kolonis spanyol.
Dan dari filipina, bangsa spanyol ke maluku.
3. Inggris.
A. Sir james lanscaster dari india berlayar ke timur sampai acen sampai tahun 1602 lalu
meneruskan perjalanan ke barat dan membangun kantor dagang disana.
B. Sir henry middleton thn 1604 pelayaran sampai daerah ternate . Kota di maluku.
D. Bangsa Belanda.
Pada thn 1595 empat kapal belanda di bawah pimpinan cornelos behout memberangkatkan ke
indonesia para pedagang belanda pertama kali tiba di indonesia . Di banven thn 1596 sejak saat itu
semakin banyak para pedagang belanda datang ke indonesia bahkan sering terjadi persaingan
pedagang belanda ataupun pedagang eropa lainya.

1. Masuknya kekuatan asing di indonesia.

I terbentuknya konsi-konsi dagang eropa di indonesia.
A. Konsi dagang belanda VOC ( vereenigde oest indische compagnie )
Berdiri thn 1602 yg mempunyai hak octrooi yg isinya sbb.
1. Hak monopoli perdagangan.
2. Hak memiliki angakatan perang dan membangun.
3. Hak memiliki angkatan dan mengikuti perjanjian dengan kerajaan di daerah monopolinya.
4. Hak untuk mencetak uang sendri.
2. Kongsi dagang inggris
Maskapai dagang inggris EIC memiliki pemerintah inggris di indonesia. Mereka mengangkat
sir thomas , stam ford faffles menjadi gubernur di indonesia . Langkah-langkah yang dilakukan
stamford faffles antara lain sbb:
A) membagi pulau jawa menjadi 16 karasidenan.
B) Mengurangi kekuasaan bupati dengan mengangkat bupati menjadi pegawai pemerintah.
C) Menghilangkan sama sekali bentuk kena paksa atau rodi.
D) Menghapus pelayaran haggymodel VOC.
E) Melarang pembudakan.
F) Menghapus segala macam bentuk penyerahan ( upeti )
G) Memungut semua tanah sebab tanah dianggap sebagai milik negara.
H) Melaksanakan sistem pemurian dalam peradilan ternyata ketika sistem ini dijadikan di pulau
jawa banyak mengalami kegagalan.
2. Kebijakan pemerintahan dan pengaruhnya terhadap rakyat.

A. Portugis.
Monopoli perdagangan di maluku (samudra pasai atau aceh) dan minagkabau.

B. Inggris.
Lewat EIC (east indian company) yang diketuai oleh thomas standford rafles menerapkan
sistim pajak tanam .

C. Belanda.
Masa pemerintahan belanda di bagi dalam fase-fase sbb:
a . Masa .VOC
Masa penjajahan belanda di indonesia di awali dgn berdirinya VOC seperti yang sudah
dijelaskan sebelumnya walaupun hanya sebuah fungsi dagang.Tetapi dagang hak-hak
istimewa yang dimiliki indonesia sudah dijarah dalam arti yang sesungguhnya.
b.Masa deandles (1808-1811)
Pada tanggal 1 januari 1808 deandles tiba di anyer. Tugas utamanya yakni mempertahankan
pulau jawa agar tidak direbut inggris setibanya di indonesia dia kemudian mengambil tindakan
yang revoluitoner yaitu :
1. Menjalankan kerja rodi.
2. Mendirikan pabrik semata di semarang dan surabaya.
 3.memainkan pemerintah secara diktator.
4. Mengubah kedudukan dan penguasa tradisional menjadi aparat pemerintah.
5.memual tanah kepada swasta.
6. Menarik pajak yang sangat memberatkan tetapi kepada pada bulan agustus. Pasukan inggris
di bawah lord mimito berhasil merebut batavia. Dan mengangkat komnas staford traffig sebagai
utusan inggris di indonesia.
3. Pemerintahan rafless .
Raffles menghapus penyerahan wajib tak kenal rodi serta memperkenalkan pajak tanah atau s
istim landretre. Untuk memujudkan hal itu raffles membuat peraturan sbg berikut:
1. Pemungutan pajak tanah dibenahkan kepada semua hasil panen sawit sebesar seperlima atau
dua perlima dari hasil panen yang diwujudkan dalam bentuk uang.
2. Para bupati yang diangkat menajadi pegawai negeri diserahi tugas untuk memungut pajak
tanah..
3. Pemungutan pajak dilakukan secara perorangan.

D. Pemerintahan Hindia Belanda.

Penjajahan inggris di indonesia tidak berlangsung lama pada tahun 1819 napolion bona parte
kalah perang koalisi , maka 9 agustus ,1016 indonesia di angkatlah van der caplien(1818-1876)
tetapi pada masa kekuasaannya terjadi kesulitan keuangan baik di indonesia maupun negeri
belanda, banyak usul johanes vander bosch mengajukan usul yang terkenal dengan culture stelsel
(tanam paksa)
Berikut beberapa patok aturan tanam paksa:
1. Tanah yang digunakan untuk tanam paksa hanya 1/5dari tanah miliknya.
2. Tanah yang dijadikan tanam paksa tidak dikenakan pajak .
3. Waktu yang dipergunakan untuk tanam paksa tidak boleh melalui waktu yang dipergunakan
untuk menanam padi.
4. Kegagalan panen panen jadi tanggungan pemerintah.
5. Rakyat yang tidak memiliki tanah di wajibkan kena selama 66 hari berkat sistim ini belanda
bisa membayar utang tetapi banyak penderitaan masyarakat indonesia.

E. Sistem usaha swasta.

Abad ke 19 kapitalisme belanda mengalami perkembangan pesat pemerintahan kolonial belanda
memberikan kebebasan para penguasa untuk menyewa tanah bukan membelinya untuk
melancarkan tanaman ekspor dibangun waduk, irigasi, jalan , jembatan , serta jalan kereta api.
Pengembangan hasil-hasil produksi tanah indonesia di eropa.

F politik etis.
Sistim ini juga dikenal dengan politik para budi pelaksanaan politik etis. Di dasarkan atas usulan
vonde vanter yang terkenal dengan trial vonde vende yaitu sbb:
1. Edukasi (pendidikan) di maksudkan untuk mendidik rakyat indonesia agar memiliki
keterampilan-keterampilan yang diperlukan guna mendukung birokrasi dan administrasi kolonial
belanda mendirikan sekolah bagy para pegawai dan lulusanya di kemakan di pemerintahan.
2. Irigasi (pengairan) di maksud untuk meningkatkan produksi pertanian dan perkebunan
masyarakat.
3. Imigrasi (perpindahan penduduk) dimaksud unuk meratakan jumlah penduduk yaitu
pemindahan penduduk dari yanh padat ke daerah yang jarang.
Beberapa perubahan yang terjadi dalam kehidupan bangsa indonesia tersebut adalah berikut:
Pemerintahan belanda mengadakan beberapa perubahan pamong praja yang dahulu
berdasarkan di ubah menjadi sistim ke pegawaian belanda menunjuk seseorang / presiden untuk
mengawasi jalanya pemerintahan harian. Kolonia dan memperhatikan penanaman bahan panagan .
Belanda juga menunjuk bupaty untuk mengawasi pelaksana tanam paksa dan memastikan
penjualan hanya kepada pemerintah belanda.dan penjajahanya menjadi kesatuan-kesatuan wilayah
yang disebut prefektur.. Ia mengangkat penguasa seperti wedana menjadi pegawai belanda. Yang
mendapat gaji dari pemerintah dan memberinya tanggung jawab sebagai pemimpin prefektur.
Sistem hukum jujga mengalami perusahaan yang sangat mendasar jika pada jaman sebelum
penjajahan belanda gaya perkara di selesaikan dengan hukum adat. Maka pada jaman belanda
penjajahan belanda segala perkara diselesaikan dengan hukum barat modern . Dean dles merintis
pemberlakuan hukum barata modem melalui sistim pengadilan keliling dan sistim pengalian
pribumi di setiap prefektur yang disebut kongres.
2.Bidang ekonomi.
Kemajuan industri mendorong belanda mengeksplorasi sumber daya alam. Belanda mulai
membuka tambang minyak bumi di tarakan. Tambang timah di bangka belitung dan singkep untuk
memperlancar perkebunan. Dan pertambangan belanda membangun rel kerta api
3.Bidang sosial
Pada masa pemerintahan belanda status sosial tertinggi dimiliki oleh orang eropa karena
merupakan penguasa, benuanya adalah asia dan timur tengah seperti cina, arab, india kedudukan
paling rendah adalah :aRakyat indonesia atau kaum pribumi
4.Bidang budaya
Munculnya organisasi yaitu penemuan terhadap kebudayaan barat juga cara bepergian pemakaian
bahasa belanda.
5.Bidang pendidikan
Akhir abad ke-19 pemerintah belanda membuka sekolah untuk kaum pribumi. Sekolah yaitu
angka dan yang bersifat umum sebagai bangsa pribumi mengenai baca, hitung dan tulis

AHMAD FAUZI
KELAS: IMO4