Anda di halaman 1dari 5

KISI KISI

UJIAN AKHIR SEKOLAH


SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas

:
:
:
:

Madrasah Aliyah Negeri Tenggarong


Matematika Wajib
2014/2015
X (Sepuluh)

Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Penyusun

: 120 Menit
: 30 Pilihan Ganda dan 5 Essay
: M. Ilham Wahyudi, S.Pd

No.

2.

Kompetensi Dasar

3.8 Memprediksi pola barisan dan


deret aritmetika dan geometri atau
barisan
lainnyamelalui
pengamatan dan memberikan
alasannya.

4.9 Mengidentifikasi dan menerapkan


konsep fungsi dan persamaan
kuadrat dalam menyelesaikan
masalah nyata dan
menjelaskannya secara lisan dan
tulisan.
4.10 Menyusun model matematika
dari masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan fungsi
kuadrat dan menyelesaikan serta
memeriksa kebenaran

Materi Pokok

Barisan dan
Deret

Persamaan
dan Fungsi
Kuadrat

Indikator

Bentuk
Soal

1. Menentukan suku ke-n dari barisan PG


aritmatika yang diberikan.
2. Menentukan jumlah n suku pertama deret
aritmatika.
3. Menentukan jumlah n suku pertama deret
Geometri
4. Menentukan suku ke-n dari barisan
geometri yang diberikan.
5. Menentukan suku ke-n jika diketahui dua
suku suatu barisan geometri
6. Menentukan jumlah suku ke n suatu
barisan aritmatika jika diketahui dua suku
lainnya
7. Menentukan penyelasaian masalah yang
berkaitan dengan barisan deret aritmatika
dan atau geometri
1. Diberikan persamaan kuadrat Siswa

No.
Soal
1

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

dapat menentukan akar-akar persamaan


kuadrat tersebut dengan pemfaktoran
2. Diberikan persamaan kuadrat siswa PG
dapat menentukan akar-akar persamaan
kuadrat persamaan tersebut.
3. Diberikan jumlah dan hasil kali
persamaan kuadrat, siswa dapat
menentukan nilai koefisien dan
kostanta persamaan kuadrat tersebut

10

Tingkat
Kesukaran

jawabannya.
Menggambar dan membuat
sketsa grafik fungsi kuadrat dari
masalah nyata berdasarkan data
yang ditentukan dan
menafsirkan karakteristiknya.
4.12 Mengidentifikasi hubungan
fungsional kuadratik dari
fenomena sehari-hari dan
menafsirkan makna dari setiap
variabel yang digunakan.
4.11

3.

4.

4.14 Menerapkan perbandingan


trigonometri dalam
menyelesaikan masalah.
4.15. Menyajikan grafik fungsi
trigonometri.

4.13 Menggunakan berbagai prinsip


bangun datar dan ruang serta
dalam menyelesaikan masalah
nyata berkaitan dengan jarak dan
sudut antara titik, garis dan
bidang.

Trigonometri

Geometri

4. Menentukan persamaan kuadrat baru


yang akar-akarnya dua kali persamaan
pertama

11

1. Menentukan nilai ukuran sudut yang PG


setara dalam satuan yang berbeda

12

2. Menentukan
nilai
perbandingan PG
trigonometri untuk sudut di berbagai
kuadran.
3. Menentukan
penyelesaian PG
permasalahan nyata yang berkaitan
dengan perbandingan trigonometri dari
sudut di berbagai kuadran.

13

1. Menentukan jarak antara titik dan titik

PG

15

2. Menentukan jarak titik ke garis

PG

16

3. Menentukan jarak titik ke bidang

PG

17

4. Menentukan jarak dua garis yang PG

18

bersilangan

14

5. Menentukan jarak dua bidang yang PG

19

sejajar dalam suatu bangun ruang


6.

7.

3.18 Mendeskripsikan konsep limit


fungsi aljabar dengan
menggunakan konteks nyata dan
menerapkannya.
3.19 Merumuskan aturan dan sifat
limit fungsi aljabar melalui
pengamatan contoh-contoh.
4.16 Memilih strategi yang efektif dan
menyajikan model matematika
dalam memecahkan masalah
nyata tentang limit fungsi aljabar.
3.20 Mendeskripsikan berbagai
penyajian data dalam bentuk
tabel atau diagram/plot yang
sesuai untuk mengomunikasikan
informasi dari suatu kumpulan
data melalui analisis
perbandingan berbagai variasi
penyajian data.
3.21 Mendeskripsikan data dalam
bentuk tabel atau diagram/plot
tertentu yang sesuai dengan
informasi yang ingin
dikomunikasikan.
4.17Menyajikan data nyata dalam
bentuk tabel atau diagram/plot
tertentu yang sesuai dengan
informasi yang ingin
dikomunikasikan.

Limit Fungsi
Aljabar

1. Terampil memilih strategi pemecahan PG


masalah yang relevan yang berkaitan
dengan nilai limit fungsi aljabar.

Statistika

1. Dapat menentukan frekuensi kumulatif PG

20
21
22
23

24

dari tabel distribusi kelompok yang


berikan
PG

25

3. Menentukan tafsiran data yang tepat PG


dari diagram batang yang diberikan.

26

2. Menentukan diagram yang


dengan data yang berikan

sesuai

8.

3.22 Mendeskripsikan konsep peluang


suatu kejadian menggunakan
berbagai objek nyata dalam
suatu percobaan menggunakan
frekuensi relatif.
4.18 Menyajikan hasil penerapan
konsep peluang untuk
menjelaskan berbagai objek
nyata melalui percobaan
menggunakan frekuensi relatif.

Peluang

1. Menentukan peluang kejadian majemuk PG


dari suatu kejadian

27

2. Menentukan
peluang
kejadian
komplemen dari suatu kejadian
3. Menetukan frekuensi harapan dari suatu
kejadian

28
29
30