92

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jalan Soemantri Brojonegoro No.1 Gedungmeneng Bandarlampung 35145
Telepon (0721) 704 624 Faximile (0721) 704 624
Bandar Lampung, April 2011
Yang terhormat,
Drs. Arwin Achmad, M.Si
Dosen Program Studi Pendidikan Biologi
FKIP Universitas Lampung
di
Gedung P.MIPA Unila
Sehubungan dengan akan diadakannya penelitian dari mahasiswa Program Studi
Pendidikan Biologi:
Nama
: Qurratu Aini
NPM
: 0713024045
Jurusan/Program Studi
: PMIPA / Pendidikan Biologi
Judul Skripsi
: Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 5
Bandar Lampung Materi Pokok Ekosistem.
Kami mengharapkan kesediaan Bapak untuk memvalidasi instrumen tes/soal yang
meliputi
1. Materi
2. Konstruksi
3. Bahasa
Demikian, atas kerjasama yang baik, kami ucapkan terima kasih.

Disetujui,
Pembimbing 1

Hormat saya,

Dr. Tri Jalmo, M.Si

NIP 196109101986031005

Qurratu Aini
NPM 0713024045

93

LEMBAR PENILAIAN BUTIR SOAL PILIHAN JAMAK

Petunjuk Umum :
Angket dimaksudkan untuk mengetahui validitas soal yang akan digunakan dalam
penelitian yang bertujuan untuk mencapai:
Standar Kompetensi : Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem.
Kompetensi Dasar
: 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan
antarkomponen ekosistem.
Indikator
:
1. Mendefinisikan satuan makhluk hidup dalam ekosistem
2. Menjelaskan komponen-komponen penyusun ekosistem
3. Menguraikan saling hubungan antar komponen biotik
4. Membuat contoh diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan
5. Memprediksi pola interaksi antarorganisme
Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian Soal :
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan seluruh alternatif jawaban
2. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dan sesuai dengan memberikan
tanda check list () pada kolom yang disediakan.
3. Diharapkan seluruh pernyataan dijawab dengan sebenar-benarnya.
Keterangan Pilihan Jawaban:
S
= Setuju
TS
= Tidak Setuju
No
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.

Aspek yang dinilai

Materi
Soal sesuai dengan indikator
pencapaian (menuntut tes bentuk
pilihan jamak)
Materi sesuai dengan indikator
pencapaian
Hanya ada satu kunci jawaban yang
benar
Pilihan jawaban logis
Konstruksi
Pokok soal dirumuskan dengan
singkat, jelas dan tepat
Pokok soal tidak memberi petunjuk
pada kunci jawaban
Pokok soal bebas dari pernyataan
yang bersifat negatif ganda
Panjang pilihan jawaban sama

TS

Saran Perbaikan

94

5.
6.
No

2.
3.

Pilihan jawaban tidak

menggunakan pernyataan
semua jawaban benar/salah
Pilihan jawaban yang berbentuk
angka/ waktu disusun berdasarkan
urutan / kronologisnya
Aspek yang dinilai
Bahasa
Rumusan kalimat butir soal
komunikatif
Menggunakan bahasa Indonesia
baku
Tidak menggunakan bahasa yang
berlaku setempat atau bahasa
daerah

TS

Saran Perbaikan

Bandar Lampung, April 2011

Mengetahui,

Drs. Arwin Achmad, M.Si

NIP 197707152008012020

95

96

KISI-KISI SOAL PRETEST/ POSTEST

(Pengukuran Ranah Kognitif)

No Materi
Pokok
1. Ekosistem

Aspek Kognitif
Pengetahuan
(C1)

Indikator
pembelajaran

Soal dan Jawaban

Mendefinisikan satuan
makhluk hidup dalam
ekosistem

1. Kumpulan populasi berbagai jenis yang menempati suatu

daerah tertentu disebut....
a. Populasi
c. Komunitas
b. Individu
d. Ekosistem
Jwb : C

Menjelaskan komponenkomponen penyusun

ekosistem.

15. Di bawah ini yang merupakan komponen biotik adalah....

a. Cahaya matahari
b. Air
c. Tanah
d. Produser
Jwb: D

Menguraikan saling
hubungan antarkomponen
biotik

Memprediksi pola interaksi

antarorganisme

12. Di bawah ini yang dimaksud dengan rantai makanan

adalah....
a.
Persaingan di antara makhluk hidup yang berada dalam
suatu ekosistem
b.
Sekumpulan rantai makanan yang saling
berhubungan dalam suatu ekosistem
c.
Peristiwa makan dimakan dengan urutan tertentu
dalam suatu ekosistem
d.
Hubungan yang tidak saling mempengaruhi di antara
dua organisme
Jwb: C
7. Perhatikan gambar berikut ini !

Pola interaksi yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah ...

a. Simbiosis mutualisme
b. Antibiosis
Jwb : D

c. Simbiosis komensalisme
d. Protookperasi

97