Anda di halaman 1dari 5

PENINJAUAN KURIKULUM

PERMENDIKNAS NOMOR 58 TAHUN 2009


A.

Pendahuluan
Penyelenggaraan PAUD sampaisaatinibelummemilikistandar yang dijadikansebagaiacuan

minimal

dalampenyelenggaraan

PAUD

informal.Olehkarenaitu,

jalurpendidikan

formal,

nonformaldan/atau

untukmemberikanpelayanan

yang

berkualitassesuaidengankebutuhanpertumbuhandanperkembangananak,
makaperludisusunStandar PAUD.
DalampenyenggaraanPendidikanAnakUsiaDinibanyaksekali

yang

pelu

di

perhatikanbukanhanyasaranadanprasaranasaja yang perlu di tonjolkanataumasalah program


sajaataubahkanmasalahkesejahteraanakantetapiacuanpembelajaranmenjadihalutamadalampenya
mpaian

menu

pembelajaran,

kurikulumlah

.DahulusebelumlahirPermendiknasNomor

yang

58

jadiacuantersebut

tahun

2009

acuanpembelajaranitumenggunakanKTSP.
Hal
tersebutsekarangsudahtidakdilakukankembalikarenakinisebagaiacuanpembelajaransudahterbitPer
mendiknasNomor

58

tahun

2009

yang

jauhlebihlengkapdanlebihtepat,

walaupunnantidimungkinkanadaperubahankembalidalampenyempurnaandaninovasidalamPendid
ikanAnakUsiadini yang menjadistandardalampenyelenggaraan PAUD.
Standar PAUD merupakanbagian integral dariStandarNasionalPendidikansebagaimana
yang

diamanatkandalamPeraturanPemerintahNomor

19

Tahun

2005

tentangStandarNasionalPendidikan

yang

dirumuskandenganmempertimbangkankarakteristikpenyelenggaraan
terdiriatasempatkelompok,

yaitu:

Standarpendidikdantenagakependidikan;

(1)
(3)

PAUD.

Standar

PAUD

Standartingkatpencapaianperkembangan;

(2)

Standarisi,

(4)

proses,

danpenilaian;

dan

Standarsaranadanprasarana, pengelolaan, danpembiayaan.


Standartingkatpencapaianperkembanganberisikaidahpertumbuhandanperkembangananakus
iadinisejaklahirsampaidenganusiaenamtahun.

Tingkat

perkembangan

yang

dicapaimerupakanaktualisasipotensisemuaaspekperkembangan

yang

diharapkandapatdicapaianakpadasetiaptahapperkembangannya,
bukanmerupakansuatutingkatpencapaiankecakapanakademik.Standarpendidik
pendamping,

danpengasuh)

(guru,

dantenagakependidikanmemuatkualifikasidankompetensi

guru
yang

dipersyaratkan.Standarisi, proses, danpenilaianmeliputiperencanaan, pelaksanaan, danpenilaian


program

yang

dilaksanakansecaraterintegrasi/terpadusesuaidengankebutuhananak.Standarsaranadanprasarana,
pengelolaan, danpembiayaanmengaturpersyaratanfasilitas, manajemen, danpembiayaan agar
dapatmenyelenggarakan PAUD denganbaik.

B.

Frekwensi Peninjauan Kurikulum


Kelompok Bermain (KB) BUNDA HARAPAN sebagai penyelenggara Pendidikan Anak

Usia Dini melakukan peninjauan kurikulum berdasarkan perubahan-perubahan dan mengikuti


perkembangan kemajuan di Indonesia sebagai salah satu bentuk kepedulian dan mengikuti
perkembangan dan inovasi dalam dunia pendidikan.
Adapun peninjauan kurikulum tersebut dilakukan dalam waktu satu semester sekali atau
6 bulan sekali, dengan tujuan untuk memuktakhirkan data dan untuk melihat perkembangan
kemajuan hasil yang dicapai. Hal tersebut dilaksanakan dalam upaya peningkatan kreatifitas para
pendidik sebagai wujud kepedulian akan perkembangan pendidikan yang lebih utama untuk
mecapai tahapan perkembangan anak secara optimal.

C.

Penutup
Permendiknas Nomor 58 tahun 2009 sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan

bukan berarti harus diterapkan secara utuh dalam penyelenggaraan pendidikan di lingkungan
Kelompok Bermain (KB) BUNDA HARAPAN, karena ada beberapa tambahan yang kami
laksanakan dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas sebagai wujud kepedulian akan lingkungan
sekitar khususnya wilayah Bandung Jawa Barat yang kental dengan nilai Religitas, agrarian,
pariwisata dan budaya local yang harus di junjung tinggi.
Oleh karena itu ada beberapa poin yang kami tambahkan, diantaranya :
-

Unsur Agama dan moral

Unsur Budaya Pariwisata

Unsur pertanian
Hal ini menjadi nilai tambah pemahaman perkembangan anak yang disampaikan kepada

orang tua dan lingkungan sekitar, bahwa kami memiliki kekhasan dalam penyelenggaraan
Pendidikan Anak Usia Dini. Semoga peninjauan ini menjadi acuan untuk kami dalam
melaksanakan Pendidikan yag lebih baik dan lebih maju lagi kedepannya. Amien.
Bandung,
Bidang Kurikulum

2015

Kepala Sekolah
Kober Bunda Harapan

Titi Awati, S.Pd

EenSaenah

KELOMPOK BERMAIN (KB)


Bunda Harapan

Alamat :
Jl. CigondewahKidul No. 13 Kel.CigondewahkidulKec.bandungkulon
Kota Bandung Jawa Barat. Hp.08156160324