Data Siswa
Identitas Siswa
Mata Pelajaran
Absen
Ekskul
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 0852 7133 5542
Cara Pengisian
0
Mata Pelajaran
Raport
Absen
DESKRIPSI
1. Raport
2. Deskripsi Ketercapaian Ko
3. Leger
Catatan
Jenis Kertas Yang di gunakan
Ekskul
n Sikap Sosial
Leger
Ranking
ara Pengisian
Input Data Guru
Input Data siswa
Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen
nis Kertas Yang di gunakan untuk mencetak yaitu jenis kertas legal
Nama Sekolah
Alamat Sekolah
Tahun Pelajaran
Kelas
Semester
Nama Kepala Sekolah
N I P.
Nama Wali Kelas
N I P.
Tempat / Tgl Raport Semester
N0
MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama
PPKN
B.Indonesia
Matematika
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Seni Budaya
EKONOMI
SOSIOLOGI
GIOGRAFI
SEJARAH
KIMIA
BAHASA INGRIS
3
4
Menu
2013/2014
X IPS 2
1 ( Satu )
ERWAN B, S.Pd
NIP. 198007182005021004
SYARIANI, S.Ag
NIP. 197607132003122003
Sorek Satu, 21 Desember 2013
KKM
N0
SYARIANI S.Ag
2.66
GANGO RAHANUM.S.Ag
2.66
HARTITEN.Amd
2.66
AGUNG NUGROHO.S.Pd
2.66
SAMSUIR.SH
2.66
2.66
RONI YANTI.S.Pd
2.66
SAFRIZAL.S.Pd
2.66
NO
DILLA FAJRIA.S.Pd
2.66
2.66
2
DEWI FITRI.SE
2.66
ELFASTRI.S.Pd
2.66
TRINING CAHYANI,SP.d
2.66
DRS.NURHADI
2.66
PERHATIAN !!!
2.66
2.66
2.66
2.66
enu
EKONOMI
SOSIOLOGI
GIOGRAFI
SEJARAH
ISI DAFTAR MATA PELAJARAN LINTAS MINAT TERLEBIH DAHULU DI SINI
MATA PELAJARAN LINTAS MINAT
KIMIA
BAHASA INGRIS
3
4
PERHATIAN !!!
KELAS / SEMESTER
NO
NISN / NIS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
9972129914/4128
4133
997793097/4147
9981909947 / 4154
4160
4164
9980427342/4189
9981920102/4192
4198
9972129989/4212
9962865062/4215
9975659781/4229
9972129935/4232
9987814869/4239
15/4246
9972244747/4256
4260
998042358/4263
9981909945/4291
9972109074/4303
9981909835/4322
9980427355/4329
9972129985/4334
9970589687/4336
9981909968/4338
99779936303/4339
9970589683/4352
9968153348/4385
9970272957/4388
9981909793/4390
9972129946/4394
9981920093/4412
4416
4359
4425
X IPS 2
NAMA
ANDI ARYA TRIA
ANDRIAS PRATAMA
ARIFIN
AYU LESTARI
CHINDI AMELIA SUCIANA
DEA AGUSTIN
EKA WULAN 0KTAVIANA
ELYAS SAPUTRA
FATIMAH
FITRIYENI
PRENGKI MANALU
HENGKI PARANGINAN
HOTMAULI
IRA FEBRIANI
KARMINIATI
LENI ARMIKA
LINDA ENDRAWATI
LULU NIRWANA
Muhammad Cakra
NOVA UNDARI
RAHAYU VITRIYANI
REKA ANGGRAINI
REZA
RICI FITRIANI
RIDHO SUGONO
RIDWAN
RITA RIATI SAFITRI
SUSANTO
SYAHRHUL FAHLEVI R
SYAHRUL RAMADHAN
TIARA NIRAHMAH
WINDA MARISA EN
YENI SELVINA ANDRIYANI
RONALDY TANJUNG
YUHENDRI
L/P
Laki - Laki
Laki - Laki
Laki laki
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Laki - Laki
Perempuan
Perempuan
Laki - Laki
Laki Laki
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Laki laki
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Laki laki
Perempuan
Laki laki
Laki Laki
Perempuan
Laki laki
Laki laki
Laki laki
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Laki laki
Laki laki
36
37
38
4163
4179
4146
DAYU ANDIKA.MZ
AGUNG PRIYONO
ARIF DENANDA
Laki laki
Laki - Laki
Laki laki
AGAMA
09 Juli 1997
Islam
03 Mei 1997
Islam
20 November 1997
Islam
08 Desember 1997
Islam
03 Desember 1997
Islam
17 Agustus 1998
Islam
15 Oktober 1997
Islam
08 Mai 1998
Islam
03 Januari 1997
Islam
20 Juni 1997
Islam
12 Agustus 1996
Kresten Protestan
19 Mai 1997
Kresten Protestan
18 Maret 1997
Islam
02 September 1998
Islam
17 Desember 1996
Islam
12 Maret 1996
Islam
25 September 1997
Islam
28 Maret 1998
Islam
11 November 1998
Islam
03 Desember 1997
Islam
01 Maret 1998
Islam
24 Juni 1998
Islam
16 Juni 1997
Islam
24 Oktober 1995
Islam
18 Mai 1998
Islam
18 Mai 1998
Islam
26 Agustus 1998
Islam
22 Januari 1997
Islam
27 September 1997
Islam
21 Januari 1998
Islam
16 Juli 1997
Islam
03 Februari 1998
Kresten Protestan
08 Juli 1997
Protestan
27 Maret 1997
Islam
01 Juli 1997
Islam
STATUS DALAM
KELUARGA
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Sorek Satu
Medan
Simawang
13 November 1997
03 Maret 1997
31 Desember 1997
Islam
Islam
Islam
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
DATA SISWA
TAHUN PRLAJARAN :
ANAK KE
2
1
3
1
1
1
1
2
1
10
2
2
2
1
1
4
2
5
1
1
1
1
3
2
1
1
1
3
1
1
2
4
2
1
2
ALAMAT
PT.Musimmas EST 2 Batang Kulim
Sorek Dua
Propil Sorek Satu
KM Mulia Baru Sorek Satu
Sorek Dua RT,07 Rw 04
Pompa Air
PT Serikat Putra Pondok 1
Desa Batang KULIM Dusun Satu
Pondok satu PT Srikat Putra Kec.Bandar Petalangan
KP Melati Sorek Satu kec.pkl Kuras
KP Mulia Baru Sorek Satu
Muhibah Sorek Satu Kec Pkl Kuras
KM Mulia Baru Sorek Satu
Desa Sorek Dua KecPKL kuras
Lubuk Salak
Dasa Talau Kec PKL Kuras
Sorek Satu Km 5 Kec PKL kuras
Pondok Satu Desa Angkasa Bandar Petalangan
KP Mulya Baru Sorek Satu Kec.PKL Kuras
Tanjung Air Hitam Kec.Kerumutan
PT Musimmas est.1 Desa Pesaguan Kec.PKL Lesung
Pondok Satu Desa Angkasa Bandar Petalangan
Kuala Samundam Kec.Bandar Petalangan
Terbangiang Kec.Bandar Petalangan
KP Tengah Sorek Satu
KP Melati Sorek Satu kec.pkl Kuras
Terbangiang Kec.Bandar Petalangan
Sorek Dua Kec PKL Kuras
Pondok1 PT Serikat Putra
Lubuk Terab Kec Bandr Petalangan
Muhibah Sorek Satu Kec Pkl Kuras
Desa Batang KULIM Dusun Satu
Muhibah Sorek Satu Kec Pkl Kuras
Pasar Sorek Satu
KP Baru Sorek Satu Kec. Pkl Kuras
4
1
1
DATA SISWA
2013/2014
ASAL SEKOLAH
SMP N I PKL KURAS
SMPN Sorek Dua
SMP N PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
MTs AL Qasimiyah
SMP N 1 Bandar Petalangan
SMPN 1 PKL Kuras
SMP N1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMPN 1 PKL Kuras
SMP N1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMPN Sorek Dua
MTs Al-Qosimiyah
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N1 Sorek Dua
SMPN 1 PKL Kuras
MTs Al Qasimiyah Sorek Satu
SMP N1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N 1 Bandar Petalangan
SMP N1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N 1 Bandar Petalangan
SMP N Sorek Dua
SMP Putra Mandiri
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
SMP N 1 PKL Kuras
Paket B
Paket B
DIKELAS
PADA TANGGAL
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
Paket B
SMP N Sorek Dua
SMP N 1 PKL Kuras
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
15 Juli 2013
15 Juli 2013
15 Juli 2013
IBU
Sulastri
Mairiati
Eliyanti
Roslaini
Lena Purwanti
Ilat
Suparmiati
Kodariyah
Masriana Srg
Baiyar
Santi
Tuani Simarmata
Dabut
Raimah
Muriati
Emel
Jainah
Seliyem
Ngahtiah
Asnati
Pariniyati
Serah
Risa wati
Darmawati
Sumarni(alm)
Junaida
Siti Ajar
Kasiyem
Tumini
Nur Takziah
Mulyanis
Sondang Marisitua p
Sinta BR Tobing
Asmawita
Syarifaaini
Mauliddin Said
Mul Yono
Zaitul.A
Zaiti
Rasina
Nurtini
PEKERJAAN AYAH
Kryawa PT Musimas
wiraswasta
Petani
Wiraswasta
Wiraswasta
Tani
Karyawan
Petani
Kryawan PT
Wiraswasta
Wartawan
Petani
wiraswasta
wiraswasta
Tani
Tani
Tani
Karyawan
wiraswasta
wiraswasta
wiraswasta
Karyawan
wiraswasta
Petani
Wiraswasta
Wiraswasta
Tani
wiraswasta
wiraswasta
wiraswasta
PNS
Tani
wiraswasta
Pedagang
Tani
wiraswasta
wiraswasta
Pedagang
PEKERJAAN IBU
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
PNS
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
Wirasuwasta
IRT
IRT
NO
NISN
9972129914
NAMA SISWA
L/P
KELAS
ESKUL 1
Laki - Laki
X IPS 2
PRAMUKA
ANDRIAS PRATAMA
Laki - Laki
X IPS 2
PRAMUKA
997793097
ARIFIN
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
9981909947
AYU LESTARI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
1902
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
DEA AGUSTIN
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
9980427342
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
9981920102
ELYAS SAPUTRA
Laki - Laki
X IPS 2
PRAMUKA
FATIMAH
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
10
9972129989
FITRIYENI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
11
9962865062
PRENGKI MANALU
Laki - Laki
X IPS 2
PRAMUKA
12
9975659781
HENGKI PARANGINAN
Laki Laki
X IPS 2
PRAMUKA
13
9972129935
HOTMAULI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
14
9987814869
IRA FEBRIANI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
15
15
KARMIATI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
16
9972244747
LENI ARMIKA
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
17
17
LINDA ENDRAWATI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
18
998042358
LULU NERWANA
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
19
9981909945
M CAKRA
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
20
9972109074
NOVA UNDARI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
21
9981909835
RAHAYU VITRIYANI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
22
9980427355
REKA ANGRAINI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
23
9972129985
REZA
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
24
9970589687
RICHI FITRIANI
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
25
9981909968
RIDHO SUGONO
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
26
99779936303
RIDWAN
Laki Laki
X IPS 2
PRAMUKA
27
9970589683
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
28
9968153348
SUSANTO
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
29
9970272957
SYAHRHUL FAHLEVI R
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
30
9981909793
SYHRUL RAMDHAN
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
31
9972129946
TIARA NIRAHMAH
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
32
9981920093
WINDA MARISA EN
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
33
6905
Perempuan
X IPS 2
PRAMUKA
34
34
RONALDY TANJUNG
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
35
53
YUHENDRI
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
36
36
DAYU ANDIKA.MZ
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
37
197
AGUNG PRIYONO
Laki - Laki
X IPS 2
PRAMUKA
38
6700
ARIF DENANDA
Laki laki
X IPS 2
PRAMUKA
ESKUL 2
VOLLY
PMR
TARI
VOLLY
PMR
PMR
VOLLY
VOLLY
OSIS
OSIS
RAKURIKULER
EXTRAKURIKULER
ESKUL 3
ESKUL 4
ESKUL 5
REKAP ABSEN
SMA NEGERI 1 SEBULU
KELAS 1
NO
NIS
NAMA
1 9972129914/4128
ANDI ARYA TRIA
2
4133 ANDRIAS PRATAMA
3 997793097/4147
ARIFIN
4 9981909947 / 4154
AYU LESTARI
5
4160 CHINDI AMELIA SUCIANA
6
4164 DEA AGUSTIN
7 9980427342/4189
EKA WULAN 0KTAVIANA
8 9981920102/4192
ELYAS SAPUTRA
9
4198 FATIMAH
10 9972129989/4212
FITRIYENI
11 9962865062/4215
PRENGKI MANALU
12 9975659781/4229
HENGKI PARANGINAN
13 9972129935/4232
HOTMAULI
14 9987814869/4239
IRA FEBRIANI
15
15/4246 KARMINIATI
16 9972244747/4256
LENI ARMIKA
17
4260 LINDA ENDRAWATI
18 998042358/4263
LULU NIRWANA
19 9981909945/4291
Muhammad Cakra
20 9972109074/4303
NOVA UNDARI
21 9981909835/4322
RAHAYU VITRIYANI
22 9980427355/4329
REKA ANGGRAINI
23 9972129985/4334
REZA
24 9970589687/4336
RICI FITRIANI
25 9981909968/4338
RIDHO SUGONO
2699779936303/4339
RIDWAN
27 9970589683/4352
RITA RIATI SAFITRI
28 9968153348/4385
SUSANTO
29 9970272957/4388
SYAHRHUL FAHLEVI R
30 9981909793/4390
SYAHRUL RAMADHAN
31 9972129946/4394
TIARA NIRAHMAH
32 9981920093/4412
WINDA MARISA EN
33
4416 YENI SELVINA ANDRIYANI
34
4359 RONALDY TANJUNG
35
4425 YUHENDRI
36
4163 DAYU ANDIKA.MZ
37
4179 AGUNG PRIYONO
38
4146 ARIF DENANDA
39
#REF!
40
#REF!
LP
#REF!
#REF!
JUMLAH
Sakit
Izin
0
1
1
0
1
0
0
2
0
1
0
2
0
1
3
0
2
0
0
3
1
2
0
0
0
2
7
0
0
0
1
0
0
0
3
0
2
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
3
0
0
0
JUMLAH
alpa
Jum
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
6
0
0
1
2
2
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
1
0
0
1
2
0
0
0
0
0
1
1
0
4
0
0
6
0
3
0
8
0
1
4
2
4
0
0
3
2
2
0
0
0
2
7
0
0
2
1
1
0
0
5
2
5
0
0
0
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Pendidikan Agama
2013/2014
X IPS 2
SYARIANI S.Ag
KKM
2.66
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
3.11
3.10
4133
3.15
3.12
997793097/4147 ARIFIN
2.96
3.03
3.29
3.30
4160
3.19
3.13
4164
DEA AGUSTIN
3.04
2.91
3.27
3.15
3.21
3.13
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
3.15
3.115
10
9972129989/421 FITRIYENI
3.32
3.29
11
2.99
2.99
12
3.06
2.94
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.99
2.96
14
3.29
3.22
15
15/4246
3.23
3.17
16
3.16
3.10
17
4260
3.09
3.03
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
18
3.11
2.97
19
3.01
2.96
20
3.07
2.97
21
3.17
3.10
22
3.23
3.17
23
9972129985/433 REZA
3.01
2.96
24
3.07
2.99
25
3.14
3.10
26
99779936303/43 RIDWAN
3.03
2.93
27
3.15
3.08
28
9968153348/438 SUSANTO
3.18
3.16
29
3.13
3.05
30
3.21
3.12
31
3.21
3.08
32
2.90
2.94
33
4416
2.91
2.94
34
4359
RONALDY TANJUNG
3.22
3.15
35
4425
YUHENDRI
3.06
2.97
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
3.14
3.05
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.99
2.96
38
4146
ARIF DENANDA
3.06
3.02
39
#REF!
40
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.11
3.10
3.15
3.12
2.96
3.03
3.29
3.30
3.19
3.13
3.04
2.91
3.27
3.15
3.21
3.13
3.15
3.12
3.32
3.29
2.99
2.99
3.06
2.94
2.99
2.96
3.29
3.22
3.23
3.17
3.16
3.10
3.09
3.03
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
SB
B
B
B
B
B
B
3.11
2.97
3.01
2.96
3.07
2.97
3.17
3.10
3.23
3.17
3.01
2.96
3.07
2.99
3.14
3.10
3.03
2.93
3.15
3.08
3.18
3.16
3.13
3.05
3.21
3.12
3.21
3.08
2.90
2.94
2.91
2.94
3.22
3.15
3.06
2.97
3.14
3.05
2.99
2.96
3.06
3.02
MENU
Pengetahuan
Ketrampilan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
-Sudah
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
PPKN
2013/2014
X IPS 2
GANGO RAHANUM.S.Ag
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
4160
3.4475
4164
DEA AGUSTIN
3.3025
3.155
3.115
4198
3.285
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
3.27083
3.5
3.57
3.265
10
9972129989/421 FITRIYENI
3.3275
11
3.2525
12
3.1825
13
9972129935/423 HOTMAULI
14
15
15/4246
16
3.5625
17
4260
3.3575
18
3.385
19
2.965
20
21
3.13
22
3.33
23
9972129985/433 REZA
24
25
26
99779936303/43 RIDWAN
27
28
9968153348/438 SUSANTO
29
3.0575
30
3.375
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
3.12625
3.305
3.2675
3.2925
3.3375
3.22
3.3575
3.47
3.1375
3.115
31
3.3525
32
3.33
33
4416
3.21
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
3.265
37
4179
AGUNG PRIYONO
3.1525
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
3.325
3.22
3.495
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.3325
3.27083333
3.3325
3.335
3.5
3.335
2.99
3.57
2.99
3.41
3.265
3.41
3.3475
3.4475
3.3475
3.4675
3.3025
3.4675
3.275
3.155
3.275
3.495
3.115
3.495
3.3175
3.285
3.3175
3.365
3.3275
3.365
3.36
3.2525
3.36
3.235
3.1825
3.235
3.3125
3.12625
3.3125
3.44
3.305
3.44
3.2675
3.26
3.5625
3.3425
3.3575
3.325
3.385
3.205
2.965
3.2
3.2925
3.1675
3.13
3.3425
3.33
3.2075
3.3375
3.2925
3.22
3.27
3.3575
3.235
3.47
3.2075
3.1375
3.2575
3.115
3.27
3.0575
3.335
3.375
3.4125
3.26
3.3425
3.325
3.205
3.2
3.1675
3.3425
3.2075
3.2925
3.27
3.235
3.2075
3.2575
3.27
3.335
3.4125
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
3.37
3.2
3.29
3.2525
3.33
3.415
3.5025
3.5175
B
B
B
B
B
B
B
B
3.3525
3.37
3.33
3.2
3.21
3.29
3.325
3.2525
3.22
3.33
3.265
3.415
3.1525
3.5025
3.495
3.5175
MENU
Pengetahuan
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila dan
nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila dan
nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
Ketrampilan
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
sudah mampu menghayati nilai-nilai ajaran agama yang dianutnya dan menghayati nilai-nilai pancasila
namun kurang menghayati nilai dalam Undang-Undang
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
prilaku jujur,disiplin,tanggung jawab pedli terhadap lingkungan,sudah dapat menghaayati dan mengamalkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
B.Indonesia
2013/2014
X IPS 2
HARTITEN.Amd
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
2.66
4133
2.66
997793097/4147 ARIFIN
4160
2.88
4164
DEA AGUSTIN
2.88
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
2.66
3
3
2.66
3
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.77
11
2.77
12
13
9972129935/423 HOTMAULI
14
2.88
15
15/4246
2.66
16
17
4260
18
2.88
19
2.55
20
2.66
21
2.66
22
2.77
23
9972129985/433 REZA
2.66
24
2.77
25
2.66
26
99779936303/43 RIDWAN
2.66
27
2.77
28
9968153348/438 SUSANTO
2.66
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.66
3
3
2.77
29
2.66
30
2.66
31
2.88
32
2.77
33
4416
2.77
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.77
35
4425
YUHENDRI
2.88
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.65
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.88
38
4146
ARIF DENANDA
2.77
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
B-
2.66
B-
2.66
B-
2.66
2.88
2.88
B-
2.66
2.77
2.77
B-
2.66
2.88
2.66
2.77
2.88
2.55
2.66
2.66
2.77
2.66
2.77
2.66
2.66
2.77
2.66
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
BB
B
B
BBBB
BB
BBB
B-
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
BBB
B
B
B
B
BB
B
2.66
2.66
2.88
2.77
2.77
2.77
2.88
2.65
2.88
2.77
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
sudah memahami, membuat dan mengkomunikasikan sesuai dengan ciri-ciri dan struktur teks
Ketrampilan
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
sudah konsisten menunjukan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri
belum konsisten dalam menunjukan sikap beriman,bertaqwa, jujur dan kontrol diri
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Matematika
2013/2014
X IPS 2
AGUNG NUGROHO.S.Pd
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
2.74
4133
2.74
997793097/4147 ARIFIN
2.71
2.74
4160
2.74
4164
DEA AGUSTIN
2.74
2.74
2.74
4198
2.74
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.74
11
2.74
12
2.74
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.71
14
2.74
15
15/4246
2.74
16
2.74
17
4260
2.74
18
2.74
19
2.74
20
2.74
21
2.71
22
2.74
23
9972129985/433 REZA
2.74
24
2.71
25
2.74
26
99779936303/43 RIDWAN
2.74
27
2.71
28
9968153348/438 SUSANTO
2.74
29
2.71
30
2.74
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
31
2.74
32
2.71
33
4416
2.74
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.74
35
4425
YUHENDRI
2.74
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.74
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.74
38
4146
ARIF DENANDA
2.74
39
#REF!
#REF!
2.74
40
#REF!
#REF!
2.80
KKM
2.66
KONSEP
Psiko
KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Sudah mampu menggunakan aturan pangkat, sudah memahami konsep sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variabel, memahami konsep dan operasi-operasi dasar matriks
Ketrampilan
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah mampu membuat dan menyelesaikan model matematika berupa SPLDV dan SPtLDV dari situasi
nyata, namun belum terampil menyajikan masalah nyata dengan menggunakan operasi-operasi logaritma
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat
kepada guru. Namun masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Bahasa Inggris
2013/2014
X IPS 2
TIA PAJRI HAYATI.S.Pd
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
2.92
4133
2.92
997793097/4147 ARIFIN
2.90
3.02
4160
3.02
4164
DEA AGUSTIN
2.93
2.95
2.90
4198
2.99
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.79
11
3.00
12
3.23
13
9972129935/423 HOTMAULI
3.31
14
3.43
15
15/4246
2.85
16
2.85
17
4260
2.78
18
3.05
19
2.50
20
2.89
21
3.50
22
3.35
23
9972129985/433 REZA
3.10
24
3.07
25
2.89
26
99779936303/43 RIDWAN
3.00
27
3.38
28
9968153348/438 SUSANTO
3.20
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
29
2.74
30
3.00
31
3.35
32
3.05
33
4416
3.00
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.92
35
4425
YUHENDRI
2.97
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.92
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.92
38
4146
ARIF DENANDA
2.90
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
2.75
2.92
2.75
2.75
2.92
2.75
2.75
2.90
2.75
2.75
3.02
2.75
2.75
3.02
2.75
2.75
2.93
2.75
2.75
2.95
2.75
2.75
2.90
2.75
2.75
2.99
2.75
2.75
2.79
2.75
2.75
3.00
2.75
Kog
Psiko
2.75
3.23
2.75
2.75
3.31
2.75
2.75
3.43
2.75
2.85
2.75
2.85
2.75
2.78
2.75
3.05
2.75
2.50
2.75
2.89
2.75
3.50
2.75
3.35
2.75
3.10
2.75
3.07
2.75
2.89
2.75
3.00
2.75
3.38
2.75
3.20
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
B
B
B
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
2.75
C
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2.74
2.75
3.00
2.75
3.35
2.75
3.05
2.75
3.00
2.75
2.92
2.75
2.97
2.75
2.92
2.75
2.92
2.75
2.90
2.75
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Sejarah Indonesia
2013/2014
X IPS 2
SAMSUIR.SH
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
2.89125
4133
2.89125
997793097/4147 ARIFIN
2.89125
2.89125
4160
2.89125
4164
DEA AGUSTIN
2.89125
2.89125
2.89125
4198
2.89125
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.89125
11
2.89125
12
2.89125
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.89125
14
2.89125
15
15/4246
2.89125
16
2.89125
17
4260
2.89125
18
2.89125
19
2.89125
20
2.89125
21
2.89125
22
2.89125
23
9972129985/433 REZA
2.89125
24
2.89125
25
2.89125
26
99779936303/43 RIDWAN
2.89125
27
2.89125
28
9968153348/438 SUSANTO
2.89125
29
2.89125
30
2.89125
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
31
2.89125
32
2.89125
33
4416
2.89125
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.89125
35
4425
YUHENDRI
2.89125
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.89125
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.89125
38
4146
ARIF DENANDA
2.89125
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
Kog
Psiko
2.746875
2.89
2.75
2.746875
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
B
B
B
B
B
B
B
B
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
2.89
2.75
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
Seni Budaya
2013/2014
X IPS 2
RONI YANTI.S.Pd
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
2.905
4160
2.905
4164
DEA AGUSTIN
2.735
2.905
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
11
12
2.93833
2.82
2.85
2.85333
2.82
2.85
2.85333
2.905
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.80833
14
2.86667
15
15/4246
2.83667
16
17
4260
18
19
2.735
20
2.735
21
2.92667
22
2.935
23
9972129985/433 REZA
2.79667
24
2.80833
25
2.84833
26
99779936303/43 RIDWAN
2.79667
27
2.92667
28
9968153348/438 SUSANTO
29
2.92667
30
2.95
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.935
2.96167
2.83667
2.905
31
2.87667
32
2.86333
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.965
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.905
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
2.905
2.96
2.96167
2.96
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
2.94
3.00
2.82
3.00
2.85
3.00
2.91
3.00
2.91
3.00
2.85
3.00
2.74
3.00
2.91
3.00
2.82
3.00
2.85
3.00
2.85
3.00
2.91
3.00
Kog
Psiko
2.81
3.00
2.87
3.00
2.84
3.00
2.94
3.00
2.96
3.00
2.84
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.93
3.00
2.94
3.00
2.80
3.00
2.81
3.00
2.85
3.00
2.80
3.00
2.93
3.00
2.91
3.00
2.93
3.00
2.95
3.00
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
3
3
3
3
3
3
3
3
3
B
B
B
B
B
B
B
B
2.88
3.00
2.86
3.00
2.91
3.00
2.96
3.00
2.96
3.00
2.97
3.00
2.91
3.00
2.96
3.00
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Ketrampilan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah mampu memahami dan mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat
kepada guru. Namun masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
2.805
2.695
4160
2.83
4164
DEA AGUSTIN
3.33
2.83
2.69
4198
2.83
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
11
12
2.81
2.695
2.665
2.67
2.735
13
9972129935/423 HOTMAULI
14
15
15/4246
16
2.775
17
4260
2.725
18
19
2.875
20
2.975
21
2.905
22
2.66
23
9972129985/433 REZA
2.755
24
2.825
25
26
99779936303/43 RIDWAN
2.675
27
2.675
28
9968153348/438 SUSANTO
2.765
29
2.735
30
2.77
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.795
2.83
2.855
2.66
2.69
31
3.145
32
2.745
33
4416
2.745
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.665
35
4425
YUHENDRI
2.765
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.745
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.665
38
4146
ARIF DENANDA
2.765
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
2.98
2.81
2.98
2.82875
2.695
2.82875
2.88
2.805
2.88
2.795
2.695
2.795
2.795
2.83
2.795
2.795
3.33
2.795
2.98
2.83
2.98
2.795
2.69
2.795
2.66
2.83
2.66
2.995
2.665
2.995
3.18
2.67
3.18
3.08
2.735
3.08
2.845
2.795
2.845
2.945
2.83
2.945
2.855
2.995
2.775
3.08
2.725
2.795
2.66
3.18
2.875
2.795
2.975
2.995
2.905
3.13
2.66
2.7225
2.755
3.18
2.825
2.845
2.69
3.08
2.675
2.6775
2.675
2.795
2.765
2.97
2.735
2.77
2.77
2.795
2.995
3.08
2.795
3.18
2.795
2.995
3.13
2.7225
3.18
2.845
3.08
2.6775
2.795
2.97
2.77
2.795
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
3.33
2.795
2.795
2.77
3.13
2.66
2.77
3.13
B
B
B
B
B
B
B
B
3.145
3.33
2.745
2.795
2.745
2.795
2.665
2.77
2.765
3.13
2.745
2.66
2.665
2.77
2.765
3.13
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
sudah mampu melaksanakan segalah aktifitas dalam pelajaran penjas baik teori dan praktek
Ketrampilan
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
Sudah bisa memahami dan mempraktekan berbagai gerak yang ada dalam olahraga baik teori maupun
praktek
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri
perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
4160
4164
DEA AGUSTIN
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
10
11
11
12
12
13
9972129935/423 HOTMAULI
13
14
14
15
15/4246
15
16
16
17
4260
17
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
9972129985/433 REZA
23
24
24
25
25
26
99779936303/43 RIDWAN
26
27
27
28
9968153348/438 SUSANTO
28
29
29
30
30
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
31
31
32
32
33
4416
33
34
4359
RONALDY TANJUNG
34
35
4425
YUHENDRI
35
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
36
37
4179
AGUNG PRIYONO
37
38
4146
ARIF DENANDA
38
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
10
1.00
10.00
20
2.00
20.00
30
3.00
30.00
40
4.00
40.00
50
5.00
50.00
60
6.00
60.00
70
7.00
70.00
80
8.00
80.00
90
9.00
90.00
100
10.00
100.00
110
11.00
110.00
120
12.00
120.00
Kog
Psiko
130
13.00
130.00
140
14.00
140.00
15.00
150.00
16.00
160.00
17.00
170.00
18.00
180.00
19.00
190.00
20.00
200.00
21.00
210.00
22.00
220.00
23.00
230.00
24.00
240.00
25.00
250.00
26.00
260.00
27.00
270.00
28.00
280.00
29.00
290.00
30.00
300.00
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
260
270
280
290
300
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
310
320
330
340
350
360
370
380
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
31.00
310.00
32.00
320.00
33.00
330.00
34.00
340.00
35.00
350.00
36.00
360.00
37.00
370.00
38.00
380.00
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur
dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun perlu meningkatkan kedisiplinan diri
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
EKONOMI
2013/2014
X IPS 2
DEWI FITRI.SE
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
4133
997793097/4147 ARIFIN
4160
4164
DEA AGUSTIN
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
11
12
Kog
2.83
2.80167
2.80167
2.83
3
2.915
3.025
3.1325
2.83
2.9425
3
2.915
13
9972129935/423 HOTMAULI
14
15
15/4246
16
2.9125
17
4260
2.8575
18
19
20
21
22
3.11
23
9972129985/433 REZA
24
25
26
99779936303/43 RIDWAN
27
28
9968153348/438 SUSANTO
2.83
29
2.83
30
3.05
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.915
3.0825
2.915
3.0825
2.83
2.915
2.915
3.0275
2.94833
2.915
3.01667
31
32
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
3.0275
37
4179
AGUNG PRIYONO
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
3.1275
3
2.915
2.83
2.88667
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
2.886667
2.83
2.89
2.915
2.80
2.92
2.943333
2.80
2.94
2.971667
2.83
2.97
3.00
3.00
2.943333
2.92
2.94
3.03
3.00
3.13
3.00
2.886667
2.83
2.89
2.943333
2.94
2.94
3.00
3.00
2.943333
2.92
2.94
Kog
Psiko
2.92
3.00
3.033333
3.08
3.03
2.92
2.94
2.91
2.94
2.86
2.94
3.08
3.00
2.83
2.89
2.92
2.94
3.00
2.94
3.11
3.06
2.92
2.94
3.03
3.03
2.95
2.94
2.92
3.00
3.02
3.06
2.83
2.89
2.83
2.89
3.05
3.00
2.943333
2.943333
2.943333
3
2.886667
2.943333
2.943333
3.055
2.943333
3.033333
2.943333
3
3.055
2.886667
2.886667
3
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
3.016667
3
3
3
3.071667
3
2.886667
B
B
B
B
B
B
B
3.00
3.00
3.13
3.02
3.00
3.00
2.92
3.00
2.83
3.00
3.03
3.07
3.00
3.00
2.89
2.89
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
sudah memiliki kompetensi menganalisis Ilmu ekonomi dan mengatasi permasalahan ekonomi,peran pelaku
ekonomi ,namu kurang memahami tentang terbentuknya harga passar
Ketrampilan
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah terampil melakukan penelitian tentang permasalahan ekonomi,peran pelaku ekonomi, namun kurang
terampil dalam pembahasan tentang terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli
terhadap masalah ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
sudah konsisten berprilaku jujur dan bertanggung jawab namun masih kurang peduli terhadap masalah
ekonomi
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
SOSIOLOGI
2013/2014
X IPS 2
ELFASTRI.S.Pd
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
2.79
4133
2.74
997793097/4147 ARIFIN
2.71
2.74
4160
2.74
4164
DEA AGUSTIN
2.74
2.74
3.20
4198
2.74
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.74
11
2.74
12
2.74
13
9972129935/423 HOTMAULI
3.20
14
3.14
15
15/4246
2.74
16
2.74
17
4260
2.74
18
2.74
19
2.74
20
2.74
21
3.15
22
3.22
23
9972129985/433 REZA
3.08
24
2.71
25
2.74
26
99779936303/43 RIDWAN
2.74
27
3.15
28
9968153348/438 SUSANTO
2.74
29
2.71
30
2.74
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
31
3.15
32
33
4416
3.21
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.74
35
4425
YUHENDRI
2.74
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.74
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.74
38
4146
ARIF DENANDA
3.06
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
Psiko
KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
3.00
2.79
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.71
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
3.20
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
2.74
3.00
3.00
3.20
3.00
3.00
3.14
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
3.15
3.00
3.22
3.00
3.08
3.00
2.71
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
3.15
3.00
2.74
3.00
2.71
3.00
2.74
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
3.00
B
B
B
B
B
B
B
B
B
3.15
3.00
3.00
3.21
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
2.74
3.00
3.06
3.00
3.00
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
sudah menunjukkan kepedulian terhadap interaksi sosial serta nilai dan norma
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
GIOGRAFI
2013/2014
X IPS 2
TRINING CAHYANI,SP.d
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
2.66
2.66
4160
3.08
4164
DEA AGUSTIN
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
2.775
2.8
3.015
2.89
2.9625
2.75
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.92
11
2.85
12
2.3
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.99
14
3.05
15
15/4246
2.92
16
17
4260
18
19
20
21
3.24
22
3.12
23
9972129985/433 REZA
3.09
24
2.77
25
26
99779936303/43 RIDWAN
3.01
27
2.97
28
9968153348/438 SUSANTO
29
2.13
30
2.75
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.91
2.825
2.975
2.3
2.835
2.805
2.6725
31
2.86
32
3.33
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.0475
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.75
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
3
2.985
3.12
2.04917
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
2.8
2.78
2.80
2.8
2.80
2.80
2.66
2.66
2.66
2.66
2.66
2.66
2.13
3.08
2.13
2.795
3.02
2.80
2.98
2.89
2.98
2.75
2.96
2.75
2.75
2.75
2.75
2.995
2.92
3.00
3.18
2.85
3.18
2.3
2.30
2.30
Kog
Psiko
2.75
2.99
2.75
2.75
3.05
2.75
2.995
2.92
3.00
3.08
2.91
3.08
2.85
2.83
2.85
3.18
2.98
3.18
2.3
2.30
2.30
2.995
2.84
3.00
3.13
3.24
3.13
1.725
3.12
1.73
3.18
3.09
3.18
2.18
2.77
2.18
3.08
2.81
3.08
2.8
3.01
2.80
2.13
2.97
2.13
2.33
2.67
2.33
2.13
2.13
2.13
2.75
2.75
2.75
3.33
2.86
3.33
3.33
3.00
3.00
3.00
2.99
3.00
3.13
3.12
3.13
1.49625
2.05
1.50
2.895
2.75
2.90
2.88
2.05
2.88
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah memahami pendekatan prinsip, Aspek Geografi tori pembentukan bumi, Belum Paham tentang
Konsep Geografi, Teori Penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah memahami pendekatan prinsip, konsep, aspek Geografi teori pembentukan bumi dan belum paham
teknik analisis data tetapi sudah di REMIDIAL
Sudah memahami pendekatan prinsip, konsep, aspek Geografi teori pembentukan bumi dan belum paham
teknik analisis data tetapi sudah di REMIDIAL
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah Memahami Pendekatan Prinsip aspek Konsep Geografi tetapi belum memahami teori penelitian
Sudah memahami pendekatan prinsip, konsep, aspek Geografi teori pembentukan bumi dan belum paham
teknik analisis data tetapi sudah di REMIDIAL
Ketrampilan
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah memiliki keterampilan dalam masalah penilitian, pengumpulan data, metode penelitian, tehnik
pengumpulan data dan belum memahami analisis data geografi serta sudah di REMIDIAL
sudah memiliki keterampilan dalam masalah penilitian, pengumpulan data, metode penelitian, tehnik
pengumpulan data dan belum memahami analisis data geografi serta sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah meiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan penelitian tetapi belum memahami tehnik
pengumpulan data serta analisis data geografi, dan sudah di REMIDIAL
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri
perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru tetapi belum konsisten menunjukan sikap
jujur
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru dan konsiten menunjukan sikap jujur
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru dan konsiten menunjukan sikap jujur
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru dan konsiten menunjukan sikap jujur
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru dan konsiten menunjukan sikap jujur
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru namun kontrol diri perlu ditingkatkan
sudah baik mengamalkan agama yang di anut, hormat pada guru dan konsiten menunjukan sikap jujur
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
SEJARAH
2013/2014
X IPS 2
DRS.NURHADI
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
2.89125
4133
2.89125
997793097/4147 ARIFIN
2.89125
2.89125
4160
2.89125
4164
DEA AGUSTIN
2.89125
2.89125
2.89125
4198
2.89125
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.89125
11
2.89125
12
2.89125
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.89125
14
2.89125
15
15/4246
2.89125
16
2.89125
17
4260
2.89125
18
2.89125
19
2.89125
20
2.89125
21
2.89125
22
2.89125
23
9972129985/433 REZA
2.89125
24
2.89125
25
2.89125
26
99779936303/43 RIDWAN
2.89125
27
2.89125
28
9968153348/438 SUSANTO
2.89125
29
2.89125
30
2.89125
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
31
2.89125
32
2.89125
33
4416
2.89125
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.89125
35
4425
YUHENDRI
2.89125
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.89125
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.89125
38
4146
ARIF DENANDA
2.89125
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
2.746875
B
B
B
B
B
B
B
B
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
2.89125
2.746875
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan permasalahan matematika, namun kurang
teliti dalam ....
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
kurang
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
KIMIA
2013/2014
X IPS 2
KKM
-
2.66
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
Psiko
4133
997793097/4147 ARIFIN
4160
4164
DEA AGUSTIN
2.80667 2.783333
2.80667 2.783333
4198
2.80667 2.783333
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
2.78333 2.783333
2.78
2.783333
2.63
2.641667
2.79667 2.783333
2.78
2.783333
2.80667 2.783333
10
9972129989/421 FITRIYENI
2.81667
2.8
11
2.79667
2.8
12
2.82333 2.816667
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.77833
14
2.82333 2.816667
15
15/4246
2.80667
2.8
16
2.80667
2.8
17
4260
2.80667
2.8
18
2.80667 2.816667
19
2.64167
2.625
20
2.785
2.8
21
2.75667
2.8
22
2.785
2.8
23
9972129985/433 REZA
2.785
2.8
24
2.75667
2.8
25
2.785
2.8
26
99779936303/43 RIDWAN
2.625
2.616667
27
2.75667
2.8
28
9968153348/438 SUSANTO
2.785
2.8
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.8
29
2.64167 2.641667
30
31
2.81167 2.816667
32
2.80667 2.816667
33
4416
2.785
2.8
34
4359
RONALDY TANJUNG
2.785
2.8
35
4425
YUHENDRI
2.785
2.8
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.785
2.8
38
4146
ARIF DENANDA
2.795
2.8
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
2.785
2.625
2.64167 2.616667
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
2.78
2.78
2.78
2.78
2.63
2.64
2.80
2.78
2.78
2.78
2.81
2.78
2.81
2.78
2.81
2.78
2.81
2.78
2.82
2.80
2.80
2.80
2.82
2.82
2.78
2.80
2.82
2.82
2.81
2.80
2.81
2.80
2.81
2.80
2.81
2.82
2.64
2.63
2.79
2.80
2.76
2.80
2.79
2.80
2.79
2.80
2.76
2.80
2.79
2.80
2.63
2.62
2.76
2.80
2.79
2.80
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2.64
2.64
2.79
2.63
2.81
2.82
2.81
2.82
2.79
2.80
2.79
2.80
2.79
2.80
2.64
2.62
2.79
2.80
2.80
2.80
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron.
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
Sudah
memahami
konsep
hakikat
kimia
dan struktur atom,
Sudah
memahami
konsep hakikat kimia
dan peranannya.
Sudah mampu
menganalisis
konfigurasi
elektron dan hubungannya
dengan tabel periodik.
Sudah mampu membandingkan
peranannya.
Sudah mampu
menganalisis
strukturproses
atom,
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan hubungannya dg sifat materi
konfigurasi elektron dan hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami
konsep
hakikat kimia dan
pembentukanSudah
ikatanmampu
ion, ikatan
kovalen dan
peranannya.
menganalisis
struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami
konsep
hakikat kimia dan
pembentukanSudah
ikatanmampu
ion, ikatan
kovalen dan
peranannya.
menganalisis
struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami
konsep
hakikat kimia dan
pembentukanSudah
ikatanmampu
ion, ikatan
kovalen dan
peranannya.
menganalisis
struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan
hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
elektron.dan hubungannya dengan tabel
konfigurasi elektron
periodik.
Sudah
mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami
konsep
hakikat kimia dan
pembentukanSudah
ikatanmampu
ion, ikatan
kovalen dan
peranannya.
menganalisis
struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami
konsep
hakikat kimia dan
pembentukan
ikatan
ion,
ikatan
kovalen
dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah
mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan
pembentukan
ikatan
ion,
ikatan
kovalen
dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah
mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan
pembentukan
ikatan
ion,
ikatan
kovalen
dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah
mampu
membandingkan
proses
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan
pembentukan
ikatan
ion,
ikatan
kovalen
dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan
hubungannya dg sifat materi
Sudah memahami konsep hakikat kimia dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
.
konfigurasi elektron dan
hubungannya dengan tabel
periodik.
Sudah mampu
membandingkan
proses
Sudah
memahami
konsep
hakikat kimia dan
pembentukan
ikatan
ion,
ikatan
kovalen
dan
peranannya. Sudah mampu menganalisis struktur atom,
hubungannya
dg sifat
materi
konfigurasi
elektron
dan
hubungannya dengan tabel
periodik. Sudah mampu membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan
hubungannya dg sifat materi
Ketrampilan
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah mampu menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah
mampu menyajikan hasil pengamatan tentang
Sudah
mampu ilmu
menyajikan
hasil pengamatan
hakikat
ilmu kimiadalam
serta peran kehidupan.
kimia dalam kehidupan.
hakikat
kimia
sertatentang
peran
kimia
Sudah mampu mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.sudah mampu menyajikan hasil
Sudah
mampu
dan
analisis hubungan
konfigurasimengolah
elektron dan diagram
orbital,menganalisis
letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
periodik unsur.
Sudah
mampu menyajikan
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
dan diagram
hakikat
ilmu kimia
sertakonfigurasi
peran kimiaelektron
dalam kehidupan.
orbital,mampu
letak unsur
dalamdan
tabel
periodik dan sifat-sifat
Sudah
mengolah
menganalisis
periodik
unsur. menyajikan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,mampu
letak unsur
dalamdan
tabel
periodik dan sifat-sifat
Sudah
mengolah
menganalisis
periodik
unsur. menyajikan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,mampu
letak unsur
dalamdan
tabel
periodik dan sifat-sifat
Sudah
mengolah
menganalisis
periodik unsur. model atom.sudah mampu menyajikan
perkembangan
hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram
orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik
unsur. menyajikan hasil pengamatan tentang
Sudah
mampu
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis
atom.hasil pengamatan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu menyajikan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,mampu
letak unsur
dalamdan
tabel
periodik dan sifat-sifat
Sudah
mengolah
menganalisis
periodik
unsur. menyajikan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,
letak
unsur
dalam
tabel
periodik
dan
sifat-sifat
Sudah mampu mengolah dan menganalisis
periodik
unsur. menyajikan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,
letak
unsur
dalam
tabel
periodik
dan
sifat-sifat
Sudah mampu mengolah dan menganalisis
periodik
unsur. menyajikan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,
letak
unsur
dalam
tabel
periodik
dan
sifat-sifat
Sudah mampu mengolah dan menganalisis
periodik
unsur. menyajikan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu
hasil pengamatan
tentang
hasil
analisis
hubungan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
orbital,
letak
unsur
dalam
tabel
periodik
dan
sifat-sifat
Sudah mampu mengolah dan menganalisis
periodik unsur. model atom.sudah mampu menyajikan
perkembangan
hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram
orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik
unsur. menyajikan hasil pengamatan tentang
Sudah
mampu
hakikat ilmu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.
Sudah mampu mengolah dan menganalisis
atom.hasil pengamatan
perkembangan
model atom.sudah
mampu menyajikan
Sudah
mampu menyajikan
tentang
hasil analisis
hubungan
dan diagram
hakikat
ilmu kimia
sertakonfigurasi
peran kimiaelektron
dalam kehidupan.
orbital,
letak unsur
dalamdan
tabel
periodik dan sifat-sifat
Sudah mampu
mengolah
menganalisis
periodik unsur. model atom.sudah mampu menyajikan
perkembangan
hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram
orbital, letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik unsur.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat
kepada guru. Namun masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan sikap santun, responsif dan pro-aktif
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya dan bisa menunjukkan sikap hormat kepada guru. Namun
masih perlu dikembangkan
sikap santun, responsif agama
dan pro-aktif yang dianutnya dan
Sudah
baik mengamalkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
BAHASA INGRIS
2013/2014
X IPS 2
EMSYAFITRI, S.Pd
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
2.72417
4160
2.73083
4164
DEA AGUSTIN
2.73917
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
11
12
2.70083
2.7075
2.705
2.73
2.735
2.72417
2.73083
2.72
2.70667
13
9972129935/423 HOTMAULI
2.74083
14
2.73333
15
15/4246
16
17
4260
18
2.72917
19
2.72667
20
21
2.72833
22
2.735
23
9972129985/433 REZA
2.72417
24
2.72917
25
2.72333
26
99779936303/43 RIDWAN
2.72167
27
28
9968153348/438 SUSANTO
2.71833
29
2.68833
30
2.72167
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
2.7325
2.73083
2.735
2.735
2.735
31
2.72917
32
2.72917
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
2.70833
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
2.70667
37
4179
AGUNG PRIYONO
2.6975
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
2.7325
2.73
2.70167
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
2.770833
2.70
2.77
2.768333
2.71
2.77
2.764167
2.71
2.76
2.855
2.72
2.86
2.8425
2.73
2.84
2.828333
2.74
2.83
2.855
2.73
2.86
2.855
2.74
2.86
2.8475
2.72
2.85
2.855
2.73
2.86
2.825
2.72
2.83
2.779167
2.71
2.78
Kog
Psiko
2.858333
2.74
2.86
2.8175
2.73
2.82
2.73
2.83
2.73
2.83
2.74
2.83
2.73
2.82
2.73
2.82
2.74
2.83
2.73
2.83
2.74
2.83
2.72
2.81
2.73
2.83
2.72
2.80
2.72
2.80
2.74
2.81
2.72
2.80
2.69
2.79
2.72
2.80
2.83
2.826667
2.826667
2.821667
2.8225
2.828333
2.826667
2.834167
2.81
2.826667
2.8025
2.795833
2.8075
2.8
2.791667
2.803333
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2.815833
2.814167
2.816667
2.821667
2.800833
2.801667
2.80375
2.801667
2.8025
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2.73
2.82
2.73
2.81
2.73
2.82
2.73
2.82
2.71
2.80
2.71
2.80
2.70
2.80
2.70
2.80
2.80
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Ketrampilan
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah memahami tentang ungkapan jati diri,teks Recount dan simple Past tense
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru,namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
2013/2014
X IPS 2
KKM
-
2.66
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
4133
997793097/4147 ARIFIN
4160
4164
DEA AGUSTIN
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
11
Kog
Psiko
12
13
9972129935/423 HOTMAULI
14
15
15/4246
16
17
4260
18
19
20
21
22
23
9972129985/433 REZA
24
25
26
99779936303/43 RIDWAN
27
28
9968153348/438 SUSANTO
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
29
30
31
32
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
37
4179
AGUNG PRIYONO
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
SYARIANI, S.Ag
Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru
2013/2014
X IPS 2
-
KONSEP
NO
NIS
Nama Siswa
Kog
4133
997793097/4147 ARIFIN
4160
4164
DEA AGUSTIN
4198
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
10
9972129989/421 FITRIYENI
11
12
13
9972129935/423 HOTMAULI
14
15
15/4246
16
17
4260
18
19
20
21
22
23
9972129985/433 REZA
24
25
26
99779936303/43 RIDWAN
27
28
9968153348/438 SUSANTO
29
30
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
31
32
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
37
4179
AGUNG PRIYONO
38
4146
ARIF DENANDA
39
#REF!
#REF!
40
#REF!
#REF!
MENU
KKM
2.66
KONSEP
KONVERSI
Psiko
Sikap
( SB/B/C/K)
Kog
Psiko
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
Pengetahuan
Ketrampilan
SIKAP SPIRITUAL
NO
NISN
9972129914/41
ANDI ARYA TRIA
28
4133
997793097/414
ARIFIN
7
9981909947 /
4154
AYU LESTARI
4160
4164
DEA AGUSTIN
9980427342/41
EKA WULAN 0KTAVIANA
89
9981920102/41
ELYAS SAPUTRA
92
4198
10
9972129989/42
FITRIYENI
12
11
9962865062/42
PRENGKI MANALU
15
12
9975659781/42
HENGKI PARANGINAN
29
13
9972129935/42
HOTMAULI
32
14
9987814869/42
IRA FEBRIANI
39
15
15/4246
16
9972244747/42
LENI ARMIKA
56
17
4260
18
998042358/426
LULU NIRWANA
3
19
9981909945/42
Muhammad Cakra
91
ANDRIAS PRATAMA
FATIMAH
KARMINIATI
LINDA ENDRAWATI
20
9972109074/43
NOVA UNDARI
03
21
9981909835/43
RAHAYU VITRIYANI
22
22
9980427355/43
REKA ANGGRAINI
29
23
9972129985/43
REZA
34
24
9970589687/43
RICI FITRIANI
36
25
9981909968/43
RIDHO SUGONO
38
26
99779936303/4
RIDWAN
339
27
9970589683/43
RITA RIATI SAFITRI
52
28
9968153348/43
SUSANTO
85
29
9970272957/43
SYAHRHUL FAHLEVI R
88
9981909793/43
SYAHRUL RAMADHAN
90
9972129946/43
TIARA NIRAHMAH
94
9981920093/44
WINDA MARISA EN
12
4416
4359
RONALDY TANJUNG
4425
YUHENDRI
4163
DAYU ANDIKA.MZ
4179
AGUNG PRIYONO
4146
ARIF DENANDA
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Nama Sekolah
Alamat
Nama Peserta Didik
No. Induk / NISN
:
:
:
:
0
0
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
DEA AGUSTIN
4164
:
:
:
Capaian Kompetensi
Pengetahuan
( KI - 3 )
MATA PELAJARAN
Keterampilan
( KI - 4 )
Guru : SAFRIZAL.S.Pd
Prakarya dan Kewirausahaan
3
Guru : DILLA FAJRIA.S.Pd
Kelompok C (Peminatan)
1
2
3
4
1
2
I. Peminatan
EKONOMI
Guru : DEWI FITRI.SE
SOSIOLOGI
Guru : ELFASTRI.S.Pd
GIOGRAFI
Guru : TRINING CAHYANI,SP.d
SEJARAH
Guru : DRS.NURHADI
II. Lintas Minat
KIMIA
Guru : NOVARITA,SPd
BAHASA INGRIS
Guru : DEFRI NOVITA AS,S.Pd
A/B/C/D
1-4
A/B/C/D
SB/B/C/K
3.04
B+
2.91
3.30
B+
3.47
A-
2.88
3.00
2.74
3.00
2.89
2.75
2.93
2.75
2.85
3.00
3.33
B+
2.80
6.00
60.00
2.92
2.94
2.74
3.00
3.02
B+
2.80
2.89
2.75
2.81
2.78
2.74
2.83
PRAMUKA
VOLLY
Dalam Mapel
1-4
Ekstra Kurikuler
Ketidak hadiran
1
Sakit
2
Izin
3
Tanpa Keterangan
Mengetahui,
0 hari
0 hari
0 hari
Sorek Satu, 21 Desember 2013
Wali Kelas,
SYARIANI, S.Ag
NIP. 197607132003122003
X IPS 2
1 ( Satu )
2013/2014
1.
Nama Siswa
RICI FITRIANI
2.
9970589687/4336
3.
Terbangiang
4.
Jenis Kelamin
Perempuan
5.
Agama
Islam
6.
Anak kandung
7.
Anak Ke
8.
Alamat Siswa
Telepon
Sekolah Asal
Di Kelas
X IPS 2
Pada Tanggal
15 Juli 2013
9.
10 .
11 .
a. Ayah
12 .
13 .
Mansur
b. Ibu
Darmawati
Telepon
Petani
b. Ibu
Wirasuwasta
14 .
Nama Wali
15 .
Alamat Wali
Telepon
Pekerjaan Wali
16 .
24 Oktober 1995
PAS FOTO 3
x4
PESERTA DIDIK
Kepala Sekolah,
ERWAN B, S.Pd
NIP. 198007182005021004
Nama Sekolah
Alamat
Nama Peserta Didik
No. Induk / NISN
:
:
:
:
0
0
ANDI ARYA TRIA
9972129914/4128
Kelas
:
Semester
:
Tahun Pelajaran :
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI
CATATAN
Kelompok A (Wajib)
Pengetahuan
Matematika
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Keterampilan
Bahasa Indonesia
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
Olah raga dan
Kesehatan
Prakarya dan
Kewirausahaan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan
EKONOMI
SOSIOLOGI
GIOGRAFI
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
SEJARAH
KIMIA
Keterampilan
Sikap Spritual dan Sosial
BAHASA INGRIS
Pengetahuan
Keterampilan
Mengetahui,
KEPUTUSAN:
Wali Kelas,
Tinggal di Kelas.(
SYARIANI, S.Ag
NIP. 197607132003122003
Kepala Sekolah,
...
ERWAN B, S.Pd
NIP. 198007182005021004
X IPS 2
1 ( Satu )
2013/2014
CATATAN
NIP. 198007182005021004
X IPS 2
1 ( Satu )
2013/2014
:
:
:
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
19972129914/4128
ANDI ARYA TRIA
4133
ANDRIAS PRATAMA
3 997793097/4147
ARIFIN
49981909947 / 4154
AYU LESTARI
4160
Sejarah Indonesia
Bahasa Inggris
Seni Budaya
Pendidikan
Jasmani, Olah raga
dan Kesehatan
Prakarya dan
Kewirausahaan
EKONOMI
SOSIOLOGI
GIOGRAFI
SEJARAH
KIMIA
10
11
12
13
14
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
1
10
B
2
20
B
3
30
B
4
40
B
5
50
2.83
2.887
B
2.802
2.915
B
2.802
2.943
B
2.83
2.972
B
3
3
2.79
3
B
2.735
3
B
2.707
3
B
2.735
3
B
2.735
3
2.775
2.8
B
2.8
2.8
B
2.66
2.66
B
2.66
2.66
B
3.08
2.13
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
2.783
2.783
B
2.78
2.783
B
2.63
2.642
B
2.797
2.783
B
2.78
2.783
Matematika
KODE
BAHASA INGRIS
Bahasa Indonesia
NAMA
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
NIS
Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti
NO.
ASPEK
MATA PELAJARAN
2.701 0
2.783 2.783
B
0
2.708 0
2.768 0
B
0
2.705 0
2.764 0
B
0
2.724 0
2.855 0
B
0
2.731 0
2.843 0
4160
4164
DEA AGUSTIN
79980427342/4189
EKA WULAN 0KTAVIANA
89981920102/4192
ELYAS SAPUTRA
4198
FATIMAH
109972129989/4212
FITRIYENI
119962865062/4215
PRENGKI MANALU
129975659781/4229
HENGKI PARANGINAN
139972129935/4232
HOTMAULI
149987814869/4239
IRA FEBRIANI
15
15/4246 KARMINIATI
169972244747/4256
LENI ARMIKA
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
3.0425
2.9125
B
3.27
3.15
B
3.2075
3.1325
3.115
3.15
3.115
B
3.315
3.29
B
2.9875
2.985
B
3.06
2.94
B
2.985
2.9575
B
3.285
3.2225
B
3.225
3.1675
B
3.155
3.3025
3.4675
B
3.155
3.275
B
3.115
3.495
3.3175
3.285
3.3175
B
3.3275
3.365
B
3.2525
3.36
B
3.1825
3.235
B
3.12625
3.3125
B
3.305
3.44
B
3.2675
3.26
B
3.5625
2.88
3
B
3
3
B
2.66
3
3
3
3
B
2.77
3
B
2.77
3
B
2.66
2
B3
3
B
2.88
3
B
2.66
3
B3
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
3
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.71
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
2.7469
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.9275
2.7469
B
2.95
2.7469
B
2.9025
2.7469
2.7469
2.99
2.7469
B
2.79
2.7469
B
3.0025
2.7469
B
3.2275
2.7469
B
3.305
2.7469
B
3.425
2.7469
B
2.85
2.7469
B
2.845
2.853
3
B
2.735
3
B
2.905
3
3
2.82
3
B
2.85
3
B
2.853
3
B
2.905
3
B
2.808
3
B
2.867
3
B
2.837
3
B
2.935
3.33
2.795
B
2.83
2.98
B
2.69
2.795
2.66
2.83
2.66
B
2.665
2.995
B
2.67
3.18
B
2.735
3.08
B
2.795
2.845
B
2.83
2.945
B
2.855
2.995
B
2.775
6
60
B
7
70
C
8
80
90
9
90
B
10
100
B
11
110
B
12
120
B
13
130
B
14
140
B
15
150
B
16
2.915
2.943
B
3.025
3
B
3.133
3
2.887
2.83
2.887
B
2.943
2.943
B
3
3
B
2.915
2.943
B
2.915
3
B
3.083
3.033
B
2.915
2.943
B
2.913
2.735
3
B
2.735
3
B
3.197
3
3
2.735
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
3.197
3
B
3.14
3
B
2.735
3
B
2.735
3.015
2.795
B
2.89
2.98
B
2.963
2.75
B
2.75
2.75
B
2.92
2.995
B
2.85
3.18
B
2.3
2.3
B
2.99
2.75
B
3.05
2.75
B
2.92
2.995
B
2.91
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
2.747
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.807
2.783
B
2.807
2.783
B
2.807
2.783
2.783
2.807
2.783
B
2.817
2.8
B
2.797
2.8
B
2.823
2.817
B
2.778
2.8
B
2.823
2.817
B
2.807
2.8
B
2.807
2.739
2.828
B
2.73
2.855
0
2.735
2.855
2.848
2.724
2.848
B
2.731
2.855
B
2.72
2.825
B
2.707
2.779
B
2.741
2.858
B
2.733
2.818
B
2.733
2.83
B
2.731
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
169972244747/4256
LENI ARMIKA
17
4260
LINDA ENDRAWATI
18998042358/4263
LULU NIRWANA
199981909945/4291
Muhammad Cakra
209972109074/4303
NOVA UNDARI
219981909835/4322
RAHAYU VITRIYANI
229980427355/4329
REKA ANGGRAINI
239972129985/4334
REZA
249970589687/4336
RICI FITRIANI
259981909968/4338
RIDHO SUGONO
26
99779936303/4339
RIDWAN
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
3.1025
B
3.09
3.03
B
3.11
2.97
B
3.005
2.9575
B
3.065
2.9725
B
3.165
3.1025
B
3.225
3.1675
B
3.005
2.9575
B
3.065
2.9875
B
3.135
3.1025
B
3.025
2.9325
B
3.3425
B
3.3575
3.325
B
3.385
3.205
B
2.965
3.2
B
3.2925
3.1675
B
3.13
3.3425
B
3.33
3.2075
B
3.3375
3.2925
B
3.22
3.27
B
3.3575
3.235
B
3.47
3.2075
B
3
B
2.77
3
B
2.88
3
B
2.55
2
B2.66
3
B2.66
3
B2.77
3
B
2.66
3
B2.77
3
B
2.66
3
B2.66
3
B-
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.71
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.71
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.7469
B
2.7775
2.7469
B
3.05
2.7469
B
2.495
2.7469
B
2.89
2.7469
B
3.5
2.7469
B
3.35
2.7469
B
3.1013
2.7469
B
3.0688
2.7469
B
2.89
2.7469
C
3
2.7469
B
3
3.08
B
B
2.962 2.725
3
2.795
B
B
2.837 2.66
3
3.18
B
B
2.735 2.875
3
2.795
B
B
2.735 2.975
3
2.995
B
B
2.927 2.905
3
3.13
B
B
2.935 2.66
3
2.7225
B
B
2.797 2.755
3
3.18
B
B
2.808 2.825
3
2.845
B
B
2.848 2.69
3
3.08
B
B
2.797 2.675
3
2.6775
B
B
160
B
17
170
B
18
180
B
19
190
B
20
200
B
21
210
B
22
220
B
23
230
B
24
240
B
25
250
B
26
260
B
2.943
B
2.858
2.943
B
3.083
3
B
2.83
2.887
B
2.915
2.943
B
3
2.943
B
3.11
3.055
B
2.915
2.943
B
3.028
3.033
B
2.948
2.943
B
2.915
3
B
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
3.147
3
B
3.223
3
B
3.077
3
B
2.707
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
3.08
B
2.825
2.85
B
2.975
3.18
B
2.3
2.3
B
2.835
2.995
B
3.24
3.13
B
3.12
1.725
B
3.09
3.18
B
2.77
2.18
B
2.805
3.08
B
3.01
2.8
B
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.8
B
2.807
2.8
B
2.807
2.817
B
2.642
2.625
B
2.785
2.8
B
2.757
2.8
B
2.785
2.8
B
2.785
2.8
B
2.757
2.8
B
2.785
2.8
B
2.625
2.617
B
2.827
B
2.735
2.827
B
2.729
2.822
B
2.727
2.823
B
2.735
2.828
B
2.728
2.827
B
2.735
2.834
B
2.724
2.81
B
2.729
2.827
B
2.723
2.803
B
2.722
2.796
B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
279970589683/4352
RITA RIATI SAFITRI
289968153348/4385
SUSANTO
299970272957/4388
SYAHRHUL FAHLEVI R
309981909793/4390
SYAHRUL RAMADHAN
319972129946/4394
TIARA NIRAHMAH
329981920093/4412
WINDA MARISA EN
33
4416
34
4359
RONALDY TANJUNG
35
4425
YUHENDRI
36
4163
DAYU ANDIKA.MZ
37
4179
AGUNG PRIYONO
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
3.15
3.08
B
3.18
3.155
B
3.13
3.045
B
3.205
3.1175
B
3.205
3.0825
B
2.895
2.94
SB
2.905
2.94
B
3.215
3.1525
B
3.055
2.9725
B
3.14
3.045
B
2.985
2.9575
3.1375
3.2575
B
3.115
3.27
B
3.0575
3.335
B
3.375
3.4125
B
3.3525
3.37
B
3.33
3.2
B
3.21
3.29
B
3.325
3.2525
B
3.22
3.33
B
3.265
3.415
B
3.1525
3.5025
2.77
3
B
2.66
3
B2.66
3
B2.66
3
B2.88
3
B
2.77
3
B
2.77
3
B
2.77
3
B
2.88
2
B
2.65
2
B2.88
2
2.71
3
B
2.74
3
B
2.71
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.71
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
B
2.74
3
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
B
2.8913
2.7469
3.375
2.7469
B
3.2
2.7469
B
2.7425
2.7469
C
3
2.7469
B
3.35
2.7469
B
3.05
2.7469
B
3
2.7469
B
2.915
2.7469
B
2.97
2.7469
B
2.915
2.7469
B
2.915
2.7469
2.927
3
B
2.905
3
B
2.927
3
B
2.95
3
B
2.877
3
B
2.863
3
B
2.905
3
B
2.96
3
B
2.962
3
B
2.965
3
B
2.905
3
2.675
2.795
B
2.765
2.97
B
2.735
2.77
B
2.77
2.795
B
3.145
3.33
B
2.745
2.795
B
2.745
2.795
B
2.665
2.77
B
2.765
3.13
B
2.745
2.66
B
2.665
2.77
27
270
B
28
280
B
29
290
B
30
300
B
31
310
B
32
320
B
33
330
B
34
340
B
35
350
B
36
360
B
37
0
3.017
3.055
B
2.83
2.887
B
2.83
2.887
B
3.05
3
B
3
3
B
3.128
3.017
0
3
3
B
2.915
3
B
2.83
3
B
3.028
3.072
B
3
3
3.147
3
B
2.735
3
B
2.707
3
B
2.735
3
B
3.147
3
B
0
3
B
3.213
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
2.735
3
B
2.735
3
2.97
2.13
B
2.673
2.33
B
2.13
2.13
B
2.75
2.75
B
2.86
3.33
B
3.33
3
B
3
3
B
2.985
3
B
3.12
3.13
B
2.048
1.496
B
2.75
2.895
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
B
2.891
2.747
2.757
2.8
B
2.785
2.8
B
2.642
2.642
B
2.785
2.625
B
2.812
2.817
B
2.807
2.817
B
2.785
2.8
B
2.785
2.8
B
2.785
2.8
B
2.642
2.617
B
2.785
2.8
2.735
2.808
B
2.718
2.8
B
2.688
2.792
B
2.722
2.803
B
2.729
2.816
B
2.729
2.814
B
2.733
2.817
B
2.73
2.822
B
2.708
2.801
B
2.707
2.802
B
2.698
2.804
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
37
38
4179
4146
AGUNG PRIYONO
ARIF DENANDA
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
B
3.06
3.015
3.015
B
3.495
3.5175
B
B
B
B
B
B
2.77 2.74 2.8913 2.7469 2.96
2
3 2.7469 2.7469
3
B
B
B
B
B
B
2.765
3.13
B
B
38
380
B
B
B
0
B
B
B
2.887 3.063 2.049 2.891 2.795 2.702
2.887 3
2.88 2.747 2.8 2.802
B
B
B
B
B
B
0
0
0
0
0
2.783
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2.42
3.26
2.48
3.52
2.51
4.07
2.61
4.77
2.71
5.31
Rata-rata
KEHADIRAN
2.77
5.93
2.80
6.54
2.87
7.12
2.91
7.68
2.96
8.32
3.01
8.92
3.05
9.37
3.18
10.04
3.29
10.66
3.25
11.25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3.35
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11.85
3.36
12.40
3.46
13.02
3.38
13.46
3.54
14.17
3.69
14.80
3.75
15.28
3.75
15.96
3.78
16.48
3.83
17.13
3.89
17.66
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2.625
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.01
18.25
4.00
18.85
3.98
19.40
4.15
20.20
4.29
20.71
4.13
21.22
4.34
21.82
4.38
22.41
4.44
22.96
4.43
23.43
4.53
2.35
0
0
0
0
4.58
24.72
DAFTAR RANGKING
No
NIS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
#REF!
9972129914/4128
4133
997793097/4147
9981909947 / 4154
4160
4164
9980427342/4189
9981920102/4192
4198
9972129989/4212
9962865062/4215
9975659781/4229
9972129935/4232
9987814869/4239
15/4246
9972244747/4256
4260
998042358/4263
9981909945/4291
9972109074/4303
9981909835/4322
9980427355/4329
9972129985/4334
9970589687/4336
9981909968/4338
99779936303/4339
9970589683/4352
9968153348/4385
9970272957/4388
9981909793/4390
9972129946/4394
9981920093/4412
4416
4359
4425
4163
4179
4146
#REF!
Nama
JUMLAH NILAI
2.42
2.48
2.51
2.61
2.71
2.77
2.80
2.87
2.91
2.96
3.01
3.05
3.18
3.29
3.25
3.35
3.36
3.46
3.38
3.54
3.69
3.75
3.75
3.78
3.83
3.89
4.01
4.00
3.98
4.15
4.29
4.13
4.34
4.38
4.44
4.43
4.53
4.58
4.43
RANKING
29
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
24
25
23
22
20
21
19
18
17
16
15
14
13
10
11
12
8
7
9
6
5
3
4
2
1
4
NIS
NAMA
1
Praja Muda
Karana
(Pramuka)
3534
Achmad Albert
Erobik
OSN
Komputer
Praja Muda
Karana
(Pramuka)
3496
Agustin WR Putri
Erobik
OSN
Komputer
3415
3458
Arum Pramusinta
3579
Ayu Ambarwati
KOPSIS
3539
Nilai
NO.
Jenis Kegiatan
EKSTRAKURIKULER
Keterangan
Memuaskan. Aktif
dalam Perkemahan
Wirakarya dan
Raimuna Kota
Samarinda
Menguasai Iterasi
dan Looping serta
mampu membuat
algoritma program
Memuaskan. Aktif
dalam Perkemahan
Wirakarya dan
Raimuna Kota
Samarinda
Menguasai Iterasi
dan Looping serta
mampu membuat
algoritma program
Menguasai
pembelian,
penjualan dan
laporan keuangan
dengan sangat baik
3539
3419
Dessy Ariani
KOPSIS
8
3635
3426
10
3505
11
3464
Fernando Panjaitan
Menguasai
pembelian,
Baik penjualan dan
laporan keuangan
dengan baik
12
3466
13
3545
14
3512
Husnul Khotimah
KOPSIS
15
3548
Irdawati
Menguasai
pembelian,
Baik penjualan dan
laporan keuangan
dengan baik
16
3472
Irma Ardini
17
3551
Ladies Latifah
18
3433
Mahmuddin Bashar
19
3434
20
3594
21
3437
Mina Fitriah
22
3426
Mifta Churohma
PMR
23
3476
Naten Dimas AS
23
3476
Naten Dimas AS
24
3523
Nur Fitria
25
3634
Nova Rosida
26
3441
Novialesty Muslimah
27
3601
Pahrur Rozi
28
3559
Putri Andriani
29
3446
Riki Andriawan
30
3530
Teater
31
3307
Sari Yusira
32
3447
Sepridawati
33
3485
34
3631
Sri Rahmadani
35
3607
Syahrul Rahmadani
36
3451
Widya Astuti
37
3569
38
3572
39
3489
Yunita Widi
Menguasai
artikulasi, olah rasa,
Amat Baikgerak ,penghayatan
dan pembuatan
naskah dengan baik
Menguasai
pembelian,
KOPSIS Amat Baikpenjualan dan
laporan keuangan
dengan sangat baik
39
3489
Yunita Widi
40
3490
SI DIA
41
3491
42
3492
Antar Mapel
SIKAP