ANALIZA COMPARATIV NTRE O METOD

TRADIIONAL I O METOD INTERACTIV

,,CONVERSAIA
Avantaje:
- Interaciunea direct ntre cadru didactic si elev
- Evaluare individual (aprecieri, zmbrici, aplauze, stimulente)
- Dezvolt gndirea (argumentare individual)

Limite:
-

Activitate frontal
Activitate static
Copiii ii pot pierde interesul
Defavorizarea copiilor timizi

,,PLRIILE GNDITOARE
Avantaje:
-

mplicarea activ a copiilor n sarcina didactic

nvarea prin comunicare i colaborare (stimuleaz comunicarea)
Activarea tuturor copiilor din grup
Stimularea cooperrii nu a competiiei
Existena unui lider de grup
- Spirit ludic

Limite:
-

Transmiterea unor informaii limitate

Se creeaz o usoar dezordine
Multitudinea materialelor utilizate
Nu pot fi stimulai toi participanii

Exemplu:

Descrei o metod de nvare prin cooperare n comparaie cu o metod

tradiional

NVAREA N CERC
Grupa mare
Tema: Numere naturale
Subiectul: Ce numr nu cunoatem nc?
Mijloc de realizare: Joc didactic
Descrierea metodei:

se organizeaz 5-6 staii de lucru aezate astfel nct s formeze un cerc

staiile sunt deprtate una de cealalt

fiecare staie poart un numr, un simbol

staiile sunt aezate ntr-o anumit ordine de la 1 la 6

copii nu sunt obligai s acioneze n toate staiile organizate

mutarea de la o staie la alta se face n funcie de opiunea copiilor

educatoarea explic sarcinile staiei pentru care au optat

copii-grupa realizeaz sarcina apoi continu sau se opresc

Scenariu didactic
Se distribuie copiilor ecusoane: ghiocei, inimioare, mrioare, dup care
se formeaz 3 grupe (6/7 copii la grup):
-G1-grupa ghioceilor;
-G2-grupa inimioarelor;
-G3-grupa mrioarelor.
Se explic de ctre educatoare sarcinile fiecrei staii, pentru a fi
cunoscute de ctre toi copii grupelor:
Staia 1 Cifre surpriz
Sarcina de nvare: Plimb degetele pe marginea cifrei necunoscute, de mai
multe ori. Reine forma, apoi aeaz-le pe flanelograf.

Material:cifre de diferite mrimi.

Staia 2 Labirintul cu cifre

Sarcina de nvare: Paveaz strada cu cifrele pe care nu le cunoti. Se
spune c la captul acestui drum se afl o surpriz. Descoper-o!
Material: cifre decupate din hrtie colorat.
Staia 3 Puzzle cu cifre
Sarcina de nvare: Privete plana i alege cifra necunoscut. Caut buci
de aceeai culoare i reconstituie prin suprapunere cifra necunoscut.
Staia 4 Material pentru costumaia de carnaval
Sarcina de nvare: Alege tampila cu cifra necunoscut i decoreaz prin
alternan de mrime sau culoare materialul textil.
Material: tampile cu cifre, acuarele, material textile.
Staia 5 Csue cu surprize
Sarcina de nvare: Alege toate cifrele necunoscute. Aaz cifrele n
csuele potrivite din tablou.
Material: tablou cu csue de diferite forme.
Staia 6 Paleta fermecat
Sarcina de nvare: prin lipire, paleta de pe mas cu aceeai cifr
necunoscut.
Material: cifre decupate, palet, lipici.

Avantaje:
In comparatie cu o activitate clasic, frontal, jocul prezentat mai sus i-a atins
mai bine scopul, copiii participnd cu plcere la activitate, cu mai mult interes i
foarte

ocupai

s-i

rezolve

sarcinile

primite

pe

parcursul

jocului.

Responsabilizarea i valorizarea tuturor copiilor se realizeaz mai uor prin

acest tip de activiti
ACTIVITATE TRADIIONAL:
a) educatoarea comunic noile cunotine:

Fie
individuale
Caiete
Material
bibliografic

Educatoare

Expunere + demonstraii
Experiene

Mijloace
didactice

Copil 1

Copil 2

Copil 3

Copil n

b) educatoarea fixeaz cunotinele comunicate:

Educatoare

Copil 1

Copil 2

Copil 3

Copil n

c) educatoarea evalueaz cunotinele copiilor:

Educatoare

Copil 1

Copil 2

Copil 3

ACTIVITATE DE INVARE PRIN COOPERARE:

Educatoarea organizator i consultant:

Copil n

Copil 3

Copil 2

Copil n

Copil 1

Educatoare

Sarcini de lucru

Activitatea

copiilor

Copil 2

Copil 3

Copil n

Copil 1
Educatoar
e

Concluzii i sinteze

Evaluarea activitii copilor