RPP Pemrograman Web Dasar

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 8
Jl. Pandanaran II/12 Telp. 8312190 Fax. 8440321
Email :smkn8_semarang@yahoo.co.id
Website:www.smkn8semarang.sch.id
Website:smkn8smg.com
PERANGKAT
ADMINISTRASI GURU
Mata Pelajaran
Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
: Pemrograman Web Dasar

: Multimedia
: X/Genap
: 2013/2014
Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU
Mata Pelajaran
Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nama Guru
NIP

: Multimedia
: X/Genap
: 2013/2014
: Ardan Sirodjuddin, S.Pd.
: 197310082005011004
Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Diperiksa tanggal : 28 Desember 2013
Pemeriksa
WaKa Kurikurum
Koordinator Kompetensi Keahlian
Drs. Purwono
NIP 19580416 198603 1 011
Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP 197310082005011004
Disahkan di
Pada tanggal
: Semarang
: 28 Desember 2013
Kepala SMK Negeri 8 Semarang
Drs. H. Bambang Tjiptadi

NIP. 19531228 197802 1 004
SMK NEGERI 8
SEMARANG
LEMBAR PEMERIKSAAN
LEMBAR PEMERIKSAAN
BUKU ADMINISTRASI GURU
Nama Guru
NIP
:
:

197310082005011004
Mata Pelajaran
Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
Pemrograman Web Dasar

Multimedia
X / Genap
2013/2014
DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN

No.
Jenis perangkat
1.
2.
3.
4.
5.
Lembar Pengesahan
Lembar Pemeriksaan
Jadwal Mengajar
Rincian Minggu Efektif dan Analisa Program Pelajaran
Kisi-kisi Soal Evaluasi
6.
Format Evaluasi
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Rekapitulasi Nilai Evaluasi

Analisis Hasil Evaluasi
Tugas Pengayaan dan Remidiasi
Daftar Catatan dan Hambatan Siswa
Agenda Guru
Presensi Kehadiran Siswa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Program Semester
KKM
Diskripsi kemajuan kelas
Silabus
Semester
Ada
Tidak
Keterangan
F.KUR-01
F.KUR-02
F.KUR-03
F.KUR-04
PM.7.5.9/L1
F.KUR-05
F.KUR-06
F.KUR-07
F.KUR-08
F.KUR-09
F.KUR-10
F.KUR-11
F.KUR-12
CATATAN PEMERIKSAAN........................................................................................
Semarang,
Desember 2013
WaKa Kurikurum
Ketua Kompetensi Keahlian
Drs. Purwono
NIP 19580416 198603 1 011

NIP 197310082005011004
F.KUR-01
SMK NEGERI 8
SEMARANG
JADWAL MENGAJAR
Semester/Tahun Pel. : Genap/2013-2014

Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
No.
Mata Pelajaran
Kelas
X MM
HARI
Rabu
Kamis
Jam
Ke
Pukul
07.00-07.45
X MM1
07.45-08.30
X MM1
08.30-09.15
X MM1
Senin
Selasa
Jumat
Kode
Sabtu
09.15-09.30
4
09.30-10.15
10.15-11.00
11.00-11.45
X MM1
X MM2
X MM3
11.45-12.00
7
12.00-12.45
X MM2
X MM3
12.45-13.30
X MM2
X MM3
13.30-14.15
X MM2
X MM3
Juml 12 jp
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F.KUR-02
SMK NEGERI 8
SEMARANG
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN

ANALISA PROGRAM
RINCIAN MINGGU EFEKTIF KELAS X SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2013-2014
No
1
2
3
4
5
6
BULAN
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
JUMLAH
BANYAK MINGGU
Tidak
Efektif
Jumlah
Efektif
2
3
5
3
2
5
3
2
5
4
1
5
4
1
5
4
1
5
20
10
30
KETERANGAN
ANALISIS PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS X SEMESTER GENAP

No
1
2
3
4
5
6
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Semester
Perbaikan dan Pengayaan
Cadangan Waktu
JUMLAH
JUMLAH
MINGGU
KETERANGAN
24
2
1
1
2
1
31
PERHITUNGAN HARI BELAJAR EFEKTIF DAN HARI LIBUR KELAS X
NO
BULAN
HARI
serah
HARI LIBUR
SEKOLAH
RAPORT
SMT
MINGG
U
UMUM
RAMADH
AN/ HARI
RAYA
JUMLAH
JANUARI
23
27
PEBRUARI
15
10
31
MARET
19
30
APRIL
26
31
MEI
26
30
JUNI
27
31
JULI
13
12
31
149
12
30
17
211
Jumlah dlm
1 semester
KETERANGAN
Awal
Semester
Genap
F-KUR.08
SMK NEGERI 8
SEMARANG
No.
Nama
Kelas
DAFTAR CATATAN
DAN HAMBATAN SISWA
Catatan/Hambatan
Siswa
Pemecahan
Keterangan
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F-KUR.09
SMK NEGERI 8
SEMARANG
Hari
Tgl.
Jam
ke-
Kelas
AGENDA GURU
Kompetensi/Sub Kompetensi
Uraian Kegiatan
Keterangan
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F-KUR.10
SMK NEGERI 8
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Pemrograman Web Dasar
Kelas/Komp. Keahlian : MM1
Kelas/Semester : X/Genap
No
Nama
1
2
AFRILLA KEMALA BHAKTI

ANITA KUNI MUNIROH
ARUM SEKAR
WIJAYAKUSUMA
BAYU EFRIANSYAH
PRIHANANTO
BELLA SYAFIRA
CLAUDIA JACKLINE
CHRISTY
DEBORA PRAMITHA SARI
ENDANG PURWANTI
EVA PIPIT KRISMASARI
FADDILLAH ROSA
DAMAYANTI
GUSTIN WINDYASWARI
HAFID AKBAR FIKRI
HAMIM MAULANA
AHSANULHUSNA
ILHAM ADHITYA
NUGROHO
ILHAM WICAKSONO
LENA ANGGRAINI
LILIK NURYANTO
MEYGITHA
MOCH SAMUDERA
KRISNA PAKSI
MUHAMAD FATHINUR
RIDWAN
MUHAMMAD TRIATMOJO
MUHAMMAD ZAKI
NESIA YULIA ANANTA
OKTAVINA PURWITASARI
PRISTA INU KINANTI
PUTRI INA RACHMAWATI
RIA AYU APRILIA
RISKA ULLIFAH SAFITRI
RIZA ARDANISSWARI
SAFIRA
SARI SAFITRI
SISKA PURVITASARI
TIA NUR FADHILA
VIVI SOVITRI WIDYANTI
YULIAN SETYO NUGROHO
ZAHRA SARASWATI
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Tanggal
S
JML
I
A
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
Ket
F-KUR.10
SMK NEGERI 8
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
PRESENSI KEHADIRAN
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Nama
Tanggal
S
JML
I
A
ADITYA BAGAS
SETIAWAN
AHMAD ABDUL HADI
AISYAH NING ARUMSARI
AJI FEBRIANTO
AL MUQORROBIN
BAHSYAR DARMALIAN
ANGGIA SEPSIAN PUTRA
CANDRA SUHADHA
DANAR MARENDRA
DENI PRIYO UTOMO
DHINDA AILIESCA
POETRI
DYAH HAYUANDHANU
LINTANG
EMI LISTIYANI
EVI TANIA PUTRI
FANY RATMAWATI
FARRIJ HERDANTO
KRISTAL TIYANA
LIZHAR ARVY
AMIRULLAH HARAHAP
LUTFI HAKIM
MEGA ASNA NAQIYYA
MONICA DIANISA
MUHAMMAD YUSUF
SALIM HAQIQI
NAUMI ANNISA
NOOR INTAN
DAMAYANTI
NURUL HIDAYAH
RANI NOVI ASIH
RANI RAGILLIA EFFENDI
RINDANG PUTRI
SYADILLA
RISAL FAJAR AMIYARDI
RIZKA AYU MAFITRI
ROIHATUL JANNAH
SANIA PUSPA SARI
SUCI TRISNA RIADINI
TAZA HANUM PANGESTI
TRISKA YUNITA PRATIWI
VONY YOLA JULAIHA
WIGATI NING TYAS
Semarang,
Guru Mata Pelajaran
NIP. 197310082005011004
Ket
F-KUR.10
SMK NEGERI 8
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
PRESENSI KEHADIRAN
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Nama
Tanggal
S
AGUNG RACHMAD
PRIHANTO
AHMAD RIDWAN
ALIFFAH SILVIANI
AULIA RISKA PUTRI
ARIEANI
DHIKA SATRIAJI
MAULANA
DIANA RIFKI
DAMAYANTI
DINDA INDAH HARI
UTARI
DINI ESTU SRI
RAHAJENG
FARAH AZ - ZAHRA'
FEBRYANA PUTRI
PUSPITA SARI
FLEA ALYCIA JOVANKA
H.
GALUH SEKARSUCI
WAHYU NINGTYAS
GANTANG BIMANTARA
GHIFAR AL-BANNA
GITA FARADILAH
GITA SALSABELA
GIVEN SULISTYO
JUNIAR CAHYARANI
KHARISMA GHANA
TAWAKAL
KRISTIKASARI
LARAS AJENG YULIANI
LELA CAHYANINGTYAS
MUHAMMAD BAYU
PRAKOSO
MUHAMMAD EVAN
SEPVALIANT. S
PAKSI CHANDRAYUDHA
PUJA ARMAIDA
RAFIKA RIZKI AMALIA
SITI FATIMAH
SRI LESTARI
TIKA SOFIANA
TOMMY BUDI SAPUTRA
VIVIN INDAH ROSALIN
WIWIK SEPTIAWATI
YUNITA KRISYA LINDA
PUTRI
Semarang,
Guru Mata Pelajaran
JML
I
A
Ket
NIP.197310082005011004
SMK NEGERI 8 Jl.

Pandanaran II/12
SEMARANG
Nama Sekolah
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Guru Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
No
1.1
1.2
2.1
3.1
: SMK Negeri 8 Semarang

: Multimedia
:X
: 2
Tahun 2013/2014
: Ardan Sirodjuddin, S.Pd
Kompetensi Dasar dan Indikator

Pencapaian
Memahami konsep teknologi aplikasi

web
Menyajikan
KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL ( KKM )
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kreteria Penetapan Ketuntasan
Daya
Kompleksitas
Intake
dukung
2.67
2.67
2.67
Nilai
KKM
2.67
teknologi
2.67
2.67
2.67
2.67
pengembangan aplikasi web

Membuat web dengan CMS secara
2.67
2.67
2.67
2.67
offline
Membuat Domain di hosting
2.67
2.67
2.67
2.67
pelbagai
Semarang, Desember 2013

Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
SMK NEGERI 8
SEMARANG
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MULTIMEDIA KELAS X SEMESTER 2
MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI
KELAS/SEMETER
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
Kompetensi Kejuruan Multimedia

X/2
88 x 45 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar:
1.
Memahami konsep teknologi aplikasi web
2.
Menyajikan pelbagai teknologi pengembangan aplikasi web
3.
Memahami pembuatan web menggunakan CMS
4.
Menyajikan pembuatan web menggunakan CMS
5.
Memahami langkah menginstal web di localhost
6.
Menyajikan langkah menginstal web di localhost
7.
Memahami langkah memodifikasi web di localhost
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Menyajikan langkah memodifikasi web di localhost

Memahami langkah menginstal web di web hosting
Menyajikan langkah menginstal web di web hosting
Memahami langkah mengupload web menggunakan FTP
Menyajikan langkah mengupload web menggunakan FTP
Memahami langkah mempromosikan web
Menyajikan langkah mempromosikan web
C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.
Memahami Profesi dalam pengembangan aplikasi web
2.
Memahami Sejarah dan cara kerja web
3.
Memahami pembuatan web menggunakan CMS
4.
Menyajikan pembuatan web menggunakan CMS
5.
Memahami langkah menginstal web di localhost
6.
Terampil Menginstal web di localhost
7.
Memahami langkah memodifikasi web di localhost
8.
Terampil memodifikasi web di localhost
9.
Memahami langkah menginstal web di web hosting
10. Terampil menginstal web di web hosting
11. Memahami langkah mengupload web menggunakan FTP
12. Terampil mengupload web menggunakan FTP
13. Memahami langkah mempromosikan web
14. Terampil mempromosikan web
D. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat membuat website secara online dan
mampu mempromosikannya.
E. Materi Ajar
1. Profesi dalam pengembangan aplikasi web
2. Sejarah dan cara kerja web
3. Alur pengembangan aplikasi web
4. Perangkat pengembangan aplikasi web
5. Instal Web secara offline
6. Instal Web secara online
7. Promosi Web
F. Metode Pembelajaran :
1. Metode Pembelajaran Saintifik
2. Metode Pembelajaran Simulasi/praktek
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
1.
2.
3.
4.
Inti
Alokasi
waktu
Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

15 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang website
Guru memotivasi siswa dengan tayangan video
tentang kesuksesan webmaster
Siswa menerima informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang akan
dilaksanakan.
Mengamati
1. Mengamati dan mencermati website yang ada di
internet secara berkelompok (yang disiapkan)
2. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang
disajikan.
30 menit
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang karakteristik gambar 15 menit

yang diamati.
Menalar
10 menit
1. Siswa mencari contoh lain permasalahan nyata

yang berkaitan dengan website
2. Siswa membandingan karakteristik gambar dan
permasalahan kehidupan nyata
Mencoba
1. Setiap kelompok mendeskripsikan pengertian
tentang website, cara kerja web,fungsi web,
kriteria web yang baik dan membangun website.
2. Setiap kelompok mencari macam-macam website
10 menit
20 menit
Mengasosiasi
1. Siswa menghubungkan antara pengertian website
dari masing-masing kelompok.
2. Siswa menyimpulkan pengertian website, cara kerja
, fungsi, kriteria web yang baik dan membangun
website.
3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
dalam melakukan aktifitas
dan merumuskan 15 menit
kesimpulan
Mengomunikasikan
1. Siswa
menyampaikan
kesimpulan
tentang
pengertian website, cara kerja fungsi, kriteria web
yang baik dan membangun website.
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan
Kegiatan
Penutup
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

20 menit
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
Pertemuan ke 2
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
1.
2.
3.
4.
Alokasi
waktu

15 menit
pertanyaan
tentang
materi
pertemuan
sebelumnya.
Guru memotivasi siswa untuk menjadi seorang
webmaster
Siswa menerima informasi tentang materi
pembuatan website menggunakan CMS
Kegiatan
Inti
Deskripsi Kegiatan
Mengamati
3. Mengamati dan mencermati website dari CMS yang
ada di internet secara berkelompok (yang
disiapkan)
4. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang
disajikan.
Alokasi
waktu
30 menit
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang karakteristik gambar 15 menit

yang diamati.
Menalar
1. Siswa mencari keuntungan menggunakan CMS

2. Siswa membandingan macam-macam CMS
Mencoba
1. Setiap kelompok mendeskripsikan keuntungan
menggunakan CMS
2. Setiap kelompok mencari contoh website
menggunakan CMS dari browsing di internet
Mengasosiasi
1. Siswa menghubungkan antara keuntungan CMS dari
masing-masing kelompok.
2. Siswa
menyimpulkan
penggunaan
website
menggunakan CMS
3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
dalam melakukan aktifitas
dan merumuskan
kesimpulan
Mengomunikasikan
1. Siswa
menyampaikan
kesimpulan
tentang
keuntungan menggunakan CMS.
Penutup

materi.
keterampilan
Pertemuan ke 3, 4, 5 dan 6 (16 Jam)
10 menit
10 menit
20 menit
15 menit
20 menit
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
1.
2.
3.
4.
Inti
Alokasi
waktu

5 menit
pertanyaan
tentang
materi
pertemuan
sebelumnya.
Guru memotivasi siswa bahwa membuat web itu
gampang
Siswa menerima informasi tentang materi Instalasi
Wordpress di Localhost
Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah menginstal
XAMPP yang didemonstrasikan oleh guru
2. Mengamati dan mencermati langkah mengaktifkan
XAMPP yang didemonstrasikan oleh guru
3. Mengamati dan mencermati langkah membuat
database di PHPMyadmin yang didemonstrasikan
oleh guru
4. Mengamati dan mencermati langkah mengekstrak
file Wordpress yang didemonstrasikan oleh guru
5. Mengamati dan mencermati langkah menginstal
Wordpress yang didemonstrasikan oleh guru
30 menit
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang langkah instalasi 15 menit

yang diamati.
Menalar
1. Siswa memahami langkah-langkah menginstal

10 menit
XAMMP
2. Siswa memahami langkah-langkah menginstal
Wordpress
Mencoba
1. Siswa menginstal XAMPP di laptop masing-masing
guru
2. Siswa menjalankan XAMPP
3. Siswa membuat database
4. Siswa mengekstrak file Wordpress
5. Siswa menginstalasi Wordpress
75 menit
Mengasosiasi
1. Siswa merunut langkah-langkah menginstal XAMPP
15 menit
2. Siswa merunut langkah-langkah menjalankan
XAMPP
3. Siswa merunut langkah-langkah membuat database
4. Siswa merunut langkah-langkah mengesktrak file
Wordpress
5. Siswa
merunut
langkah-langkah
menginstal
Wordpress
Mengomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan hasil instalasi Wordpress
20 menit
Kegiatan
Penutup
Alokasi
waktu
Deskripsi Kegiatan

10 menit
materi.
keterampilan

Kegiatan
Pendahuluan
1.
2.
3.
4.
Inti
Alokasi
waktu
Deskripsi Kegiatan

5 menit
pertanyaan
tentang
materi
pertemuan
sebelumnya.
Guru memotivasi siswa bahwa membuat web itu
gampang
Siswa menerima informasi tentang materi
memodifikasi Website
Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah melakukan
login yang didemonstrasikan oleh guru
2. Mengamati dan mencermati langkah mengganti
tema website yang didemonstrasikan oleh guru
3. Mengamati dan mencermati langkah memasang
plugin yang didemonstrasikan oleh guru
4. Mengamati dan mencermati langkah memasang
widget yang didemonstrasikan oleh guru
5. Mengamati dan mencermati langkah memposting
artikel yang didemonstrasikan oleh guru
menu yang didemonstrasikan oleh guru
halaman yang didemonstrasikan oleh guru
8. Mengamati dan mencermati langkah mengecek yang
didemonstrasikan oleh guru
Menanya
Siswa
mendiskusikan
tentang
memodifikasi website yang diamati.
30 menit
15 menit
langkah
Menalar
Siswa memahami langkah-langkah memodifikasi 10 menit

website
Mencoba
1. Siswa melakukan login website di laptop masingmasing guru
2. Siswa mengganti tema website
3. Siswa memasang plugin website
75 menit
Kegiatan
Alokasi
waktu
Deskripsi Kegiatan
4. Siswa memasang widget website
5. Siswa memposting artikel di website
6. Siswa membuat menu di website

7. Siswa membuat halaman di website
8. Siswa mengecek website yang dibuat
Penutup
Mengasosiasi
Siswa merunut langkah-langkah memodifikasi website
15 menit
Mengomunikasikan
Siswa mempresentasikan modifikasi website yang
dibuat
20 menit
10 menit

materi.

keterampilan


Kegiatan
Pendahuluan
Inti
Alokasi
waktu
Deskripsi Kegiatan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

5 menit
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu
dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan
tentang materi pertemuan sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa membuat web itu
gampang
4. Siswa menerima informasi tentang materi
pembuatan website secara online
Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah melakukan
login di cpanel yang didemonstrasikan oleh guru
subdomain yang didemonstrasikan oleh guru
database yang didemonstrasikan oleh guru
4. Mengamati dan mencermati langkah membuat user
yang didemonstrasikan oleh guru
5. Mengamati
dan
mencermati
langkah
menghubungkan user dengan database yang
didemonstrasikan oleh guru
Menanya
30 menit
15 menit
Siswa mendiskusikan tentang langkah membuat

website secara online yang diamati.
10 menit
Menalar
Siswa memahami langkah-langkah

website secara online
membuat
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Mencoba
1. Siswa melakukan login cpanel di hosting masingmasing
2. Siswa membuat subdomain
3. Siswa membuat database
4. Siswa membuat user
5. Siswa menghubungkan user dan database
Mengasosiasi
Siswa merunut langkah-langkah menginstal website
secara online
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan website yang dibuat secara
online
Penutup
Alokasi
waktu
75 menit
15 menit
20 menit
10 menit

materi.
3. Guru memberikan tugas proyek membuat website
SMP secara berkelompok

Kegiatan
Pendahuluan
Inti
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

5 menit
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu
dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan
tentang materi pertemuan sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa membuat website
SMP.
4. Siswa menerima informasi tentang materi
pembuatan website secara online tahap 2
Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah mengenalkan
software FTP di cpanel yang didemonstrasikan oleh
guru
2. Mengamati dan mencermati langkah membuka FTP
yang didemonstrasikan oleh guru
3. Mengamati dan mencermati langkah mengupload
website menggunakan FTP yang didemonstrasikan
oleh guru
4. Mengamati dan mencermati langkah mengupload
file sql yang didemonstrasikan oleh guru
5. Mengamati dan mencermati langkah mengatur file
manager yang didemonstrasikan oleh guru
6. Mengamati dan mencermati langkah mengatur file
wp-config yang didemonstrasikan oleh guru
7. Mengamati dan mencermati langkah mengecek
website yang didemonstrasikan oleh guru
30 menit
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Menanya
Alokasi
waktu
15 menit
Siswa mendiskusikan tentang langkah mengupload

website secara online menggunakan FTP yang
diamati.
Menalar
Siswa memahami langkah-langkah mengupload 10 menit

website secara online menggunakan FTP
Mencoba
1. Siswa menjalankan FTP menggunakan Filezilla
2. Siswa mengupload website menggunakan
75 menit
FTP
3.
4.
5.
6.
Siswa
Siswa
Siswa
Siswa
Mengupload file SQL

Mengatur file manager
Mengatur wp-config
Mengecek tampilan web
Mengasosiasi
Siswa merunut langkah-langkah mengupload website
secara online menggunakan FTP
Penutup
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan website yang dibuat secara
online
materi.
keterampilan berupa pembuatan website SMP
15 menit
20 menit
10 menit

Nama Proyek :
Membangun Website SMP Se-Kota Semarang, Demak dan Kendal
(G)
Goal/Tujuan
(Tujuan
Proyek)
(R)
(A)
Role/Peran Audiences/
(Profesi di
Peserta
Dunia Nyata)
Masalah :
Banyaknya
SMP di Kota
Semarang
yang belum
memiliki
website
sekolah
1. Webmaster
2. Wartawan
3. Desainer
Grafis
4. Ahli
Bahasa
Solusi :
Membuat
Website SMP
Se-Kota
Semarang
(S) Set of
Activities/
Rangkaian
Aktifitas
1. Kepala
1. Meminta Ijin ke
SMP
SMP
2. Tata
2. Mengumpulkan
Usaha
data sebagai
SMP
konten web
3. Guru SMP
3. Membuat
4. Siswa
storyboard web
SMP
4. Membuat web
secara offline
5. Mengupload
web ke internet
6. Mempromosikan
web SMP
melalui jejaring
sosial dan email
(P)
Products/
ProdukProduk
STANDAR
1. Website
SMP
2. Portofolio
3. Presentasi
Multimedi
a
1. Memahami
langkah
mempromosi
kan web
2. Menyajikan
langkah
mempromosi
kan web
H. Penilaian
No
1.
Aspek
Sikap
2.
Pengetahuan
3.
Ketrampilan
Mekanisme dan Prosedur

- Observasi
Kerja
Kelompok
- Nilai Diri
- Nilai Antar Teman
- Nilai Jurnal
- Tes Tertulis
- Kinerja Praktek
- Portofolio Proyek
- Performa Presentasi -
Instrumen
Lembar Observasi
Angket Nilai Diri
Angket Nilai Antar
Teman
Jurnal
Soal Objektif
Soal Pilihan Ganda
Lembar
Nilai
Praktek
Portofolio Proyek
Rubrik Penilaian
Keterangan
Semarang, Desember 2013

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 8 Semarang
Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Bambang Tjiptadi

NIP. 19531228 197802 1 004

NIP. 197310082005011004
Lampiran 1
Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Ajaran
Waktu Pengamatan
:...................................................................
:...................................................................
:...................................................................
: ..................................................................
Indikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsif, dan

santun
1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten
Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No
Nama
Siswa
BT
Religius
MT MB
MK
1.
2.
3.
4.
5.
...
Keterangan
1
2
3
4
BT= kurang
MT= sedang
MB= baik
MK= sangat baik
Tanggung jawab
BT MT MB MK
BT
Peduli
MT MB
MK
BT
Responsif
MT MB MK
BT
Santun
MT MB
MK
Lampiran 2
Lembar Observasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan
presentasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI
Mata Pelajaran
: PEMROGRAMAN WEB DASAR
Kelas/Program
: X/Multimedia
Kompetensi
Observasi
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Nama Siswa
jjr
(1)
4
Dis
l
(2)
4
tgjw
b
(3)
4
Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang
Presentasi Kelompok
Aspek:
1. Penguasaan Isi
2. Teknik Bertanya/ Menjawab
3. Metode Penyajian
pedu
li
(4)
4
Krjs
m
(5)
3
juml
(6)
24
Kinerja
Presentasi
Prnsr Vis
t
ual
(7)
(8)
4
3
Isi
Jml
Skor
(9)
3
10
INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2

1.
Jujur
a.
b.
2.
3.
4.
5.
Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
Disiplin
a. Selalu hadir di kelas tepat waktu
b. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu
c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
Tanggung jawab
a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
d. Partisipasi dalam kelompok
Peduli
a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan
masalah
c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada
di sekitarnya
d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
Kerja sama
a. Mengerjakan proyek dengan sungguh-sungguh
b. Menunjukkan sikap bersahabat
c. Berusaha menemukan solusi permasalahan secara bersama dalam
kelompoknya
d. Menghargai pendapat lain
PEDOMAN PENILAIAN:
a.
b.
Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada

kondisi awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak
lanjut.
Lampiran 3
PENUGASAN
I.
NAMA KEGIATAN
Pembuatan Website SMP Se-Kota Semarang, Demak dan Kendal.
II.
LATAR BELAKANG
Website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang
menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data
animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat
statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang
saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan
halaman (hyperlink). Bersifat statis apabila isi informasi website tetap,
jarang berubah, dan isi informasinya searah hanya dari pemilik website.
Bersifat dinamis apabila isi informasi website selalu berubah-ubah, dan isi
informasinya interaktif dua arah berasal dari pemilik serta pengguna
website. Contoh website statis adalah berisi profil perusahaan, sedangkan
website dinamis adalah seperti Friendster, Facebook, Multiply, dll. Dalam
sisi pengembangannya, website statis hanya bisa diupdate oleh pemiliknya
saja, sedangkan website dinamis bisa diupdate oleh pengguna maupun
pemilik.
Web sekolah harus bersifat dinamis yaitu isi informasi web selalu berubahubah, dan isi informasinya interaktif dua arah berasal dari pemilik serta
pengguna web, karena web sekolah bertujuan untuk meningkatkan
penyebaran informasi kepada masyarakat dan meningkatkan daya interaktif
sekolah dengan siswa. Untuk itu, sekolah harus menyediakan informasi
yang terbarukan (update) setiap hari.
Berdasarkan data di searching Google, banyak SMP di Kota Semarang,
Demak dan Kendal yang belum memiliki website yang bagus. Untuk itu
kami dari Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 8 Semarang
mencoba membantu sekolah dalam membuat website dinamis yang
representatif dan update. Pembuatan website ini sebagai bagian dari Model
Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Pelajaran Pemrograman Web
Dasar untuk Kelas X Multimedia.
III.
TUJUAN
1. Terbentuknya website dinamis sekolah yang bagus
2. Terjalinnya kerjasama antara SMK Negeri 8 Semarang dengan SMP di
wilayah Semarang, Demak dan Kendal dalam pengelolaan website
sekolah.
IV.
SASARAN
Sasaran kegiatan ini adalah 18 SMP di Kota Semarang, Demak dan
Kendal.
V.
BIAYA
Sekolah sasaran tidak dikenai dana sama sekali (gratis).
VI.
TIM KREATIF
Tim Penyusun website SMP adalah siswa dan siswi Kelas X Multimedia
SMK Negeri 8 Semarang dengan dibimbing oleh Guru Pengajar yang terdiri
dari Ardan Sirodjuddin, S.Pd dan Hendra Dwi Permana, S.Pd.
VII.
KONTEN WEBSITE
Website sekolah yang dibangun diisi dengan konten sebagai berikut :
1. Profil Sekolah, terdiri dari :
a. Sambutan Kepala Sekolah
b. Visi Misi
c. Sarana dan Prasarana Sekolah
d. Struktur Organisasi
e. Ekstrakurikuler
f.
OSIS
g. Prestasi sekolah
h. Lokasi Sekolah
2. Informasi Sekolah (Agenda Sekolah dan Pengumuman)
3. Berita Sekolah
4. Data guru, staf tata usaha dan siswa
5. Galeri
6. Buku Tamu
VIII.
TIME SCHEDULE
Pembuatan website sekolah dengan jadual sebagai berikut :
No
Kegiatan
April
Mei
IX.
1
2
3
4
Perijinan
Pengambilan Data
Pembuatan Website
Presentasi Website di
SMP
Launching Website
II
III
IV
II
III
IV
PENUTUP
Demikian proposal ini kami buat, besar harapan kami atas ijin dari sekolah
Bapak/Ibu Kepala Sekolah.
Semarang, 01 April 2014
Mengetahui,
Kepala SMK N 8 Semarang
Guru Pembimbing
Dra. Ummi Rosydiana, M.Par
Ardan Sirodjuddin, S.Pd.
NIP. 19670628 199303 2 002
NIP. 19731008 200501 1 004
LAMPIRAN 4
Pedoman Praktek

RPP Pemrograman Web Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pemrograman Web Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA SEMARANG

: Pemrograman Web Dasar

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

: Pemrograman Web Dasar

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Koordinator Kompetensi Keahlian

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Kepala SMK Negeri 8 Semarang

Drs. H. Bambang Tjiptadi

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Pemrograman Web Dasar

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN

Rekapitulasi Nilai Evaluasi

Ketua Kompetensi Keahlian

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Semester/Tahun Pel. : Genap/2013-2014

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KELAS X SEMESTER GENAP

ANALISIS PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS X SEMESTER GENAP

PERHITUNGAN HARI BELAJAR EFEKTIF DAN HARI LIBUR KELAS X

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

AFRILLA KEMALA BHAKTI

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

SMK NEGERI 8 Jl.

: SMK Negeri 8 Semarang

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami konsep teknologi aplikasi

Kriteria Ketuntasan Minimal

pengembangan aplikasi web

Semarang, Desember 2013

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Kejuruan Multimedia

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang

Menyajikan langkah memodifikasi web di localhost

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

Siswa mendiskusikan tentang karakteristik gambar 15 menit

1. Siswa mencari contoh lain permasalahan nyata

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

Siswa mendiskusikan tentang karakteristik gambar 15 menit

1. Siswa mencari keuntungan menggunakan CMS

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Pertemuan ke 3, 4, 5 dan 6 (16 Jam)

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

Siswa mendiskusikan tentang langkah instalasi 15 menit

1. Siswa memahami langkah-langkah menginstal

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Pertemuan ke 7, 8, 9 dan 10 (16 Jam)

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru

Siswa memahami langkah-langkah memodifikasi 10 menit

6. Siswa membuat menu di website

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah

3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan

4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi

Pertemuan ke 11, 12, 13 dan 14 (16 Jam)