PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015

TINGKATAN 1
MINGGU /
PENGGAL

BAHAGIAN /
BAB

Pengajaran
bagi setiap
satu aktiviti
di antara 13 minggu
mengikut
tahap
pelajar

Bahagian A :
Asas Seni
Reka : Unsur
Seni
Bab 1 :
Garisan

Jenisjenis
garisan

Sifat
garisan

Fungsi
garisan

Bab 2 :

Rupa

Rupa
organik
Rupa
geometri
Rupa
positif
Rupa
negatif

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1)
2)
3)

1)
2)
3)
4)

Memahami
maksud
garisan
Memahami
jenis garisan
Memahami
fungsi garisan

Memahami
konsep rupa
Mengenali
rupa positif
dan negatif
Mengenalpasti
jenis-jenis
warna
Mengetahui
bagaimana
warna-warna
terhasil

ARAS

AKTIVITI

ABM / NILAI

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mengenalpasti
jenis-jenis
garisan
dan fungsinya

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Melakar
garisan melalui
pengamatan
objek benda
alam spt
pelepah
kelapa, urat
kayu dll

ABM :
1) Peralatan
menulis
dan
mewarna
2) Contoh
gambar
eksperime
n garisan
pelbagai
media
dan teknik

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1. Membuat
pelbagai
garisan ke
atas objek
gambar yang
disediakan

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
gubahan rupa
positif dan
negatif dengan
menggunakan
rupa organik
dan geometri
benda alam /
buatan
manusia

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Membuat
olahan rupa
menghasilkan
muka taip

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Membina
perkataan
mudah dengan
pelbagai jenis
muka taip
menggunakan
perisian
komputer

Nilai :
Kerjasama,
yakin, berani

ABM :
1) Contoh
rupa
organik
dan rupa
geometri
2) Contoh
rupa
muka taip
3) Komputer
Nilai :
Kesabaran,
kesungguhan,
keyakinan

KEMAHIRAN
BELAJAR
KBKK :
Klasifikasi,
banding beza,
menjana idea
TKP :

Kinestetik

Interpersonal

naturalis
MASTERI :
Pemulihan
Pengayaan

KBKK :
Membanding,
membeza
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal

Logik
matematik
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

Bab 3 :
Jalinan

Jalinan
tampak

Jalinan
sentuh

1)

2)

Memahami
maksud jalinan
Mengenalpasti
jenis jalinan
sentuh dan
tampak
manusia dan
hidupan lain
Menunjukkan
jalinan dalam
kerja-kerja
melukis dan
menggambar

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Menekap dan
menggosok
kesan jalinan
pada objek
alam

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
jalinan sentuh
melalui taknik
garisan dan
tekapan pada
objek alam
dan objek
buatan
manusia

Bab 4 :
Bentuk

Bentuk
konkrit
Bentuk
ilusi

1)
2)

3)

Memahami
konsep bentuk
Memahami
penghasilan
bentuk konkrit
dan ilusi
Mengenali
jenis-jenis
bentuk

ABM :
1) Benda
alam spt
kulit
kerang,
kulit kayu,
tapak
kasut dll
2) Contoh
gambar
jalinan
dan objek
berjalinan

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Melukis objek
benda alam
dan
menggunakan
pelbagai jenis
jalinan yang
sesuai untuk
menghasilkan
lukisan yang
menarik

NILAI :
Kasih sayang,
kesungguhan,
kesabaran

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Menanda arah
cahaya
menggunakan
teknik garisan
pada gambar
bentuk yang
diberi

ABM :
1) Contoh
corak
pelbagai
bentuk
2) Contoh
kolaj yang
menunjuk
kan
bentuk

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
bentuk ilusi
dengan
menggunakan
teknik kolaj

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
bentuk konkrit
dengan
menggunakan
teknik origami

Nilai :
Kasih sayang
Berani
Tekun

KBKK :
Membanding dan
membeza
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal

Logik
Matematik
Masteri :
Pengayaan dan
pemulihan

Konstraktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

KBKK :
Membanding,
menyelesaikan
masalah
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

Bab 5 :
Ruang

Ruang
dalam
Ruang
cetek

1)
2)

Memahami
konsep ruang
Mengenal
pasti jenisjenis ruang

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
koleksi gambar
yang
menunjukkan
ruang dan
perspektif
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lukisan
perspektif satu
titik lenyap
dalam bilik
darjah yang
menunjukkan
ruang terhad
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
lukisan
perspektif 2
titik lenyap
yang
menunjukkan
ruang

ABM :
1) Lukisan
dan catan
yang
menunjuk
kan
pelbagai
ruang
2) Contoh
lukisan
perspektif
dan seni
bina
perspektif
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
Kesabaran

KBKK :
Kritis
Membanding
Membeza
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Logik
matematik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Minggu 6: CUTI TAHUN BARU CINA

Bab 6 :
Warna
Warna
asas
Warna
sekunder
Warna
tertier
Nilai warna
7

1)
2)

Mengenalpasti
jenis-jenis
warna
Mengetahui
bagaimana
warna-warna
terhasil

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mewarna
gambar
dengan warna
asas serta
kesan ton
terang dan
gelap

ABM :
1) Contoh
carta
warna
yang
lengkap
2) Lakaran
gambar

KBKK :
Membanding dan
membeza

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Mewarnakan
gambar
dengan warna
sekunder serta
kesan ton
terang dan
gelap

3)

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Mewarna rupa
geometri
dengan warna
tertier

Peralatan
melukis
dan
mewarna

Nilai :
Kesabaran,
kerjasama,
yakin

TKP :

Naturalis

Verbal

Interpersonal
Logik
matematik

Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada
Masteri :
Pengayaan dan
pemulihan

Minggu 8: PBS ASAS SENI (02 06 MAC 2015)

Minggu 9: PEPERIKSAAN PENGGAL 1 (06 13 MAC 2015)
Minggu 10 : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14 22 MAC 2015)

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

Bahagian B :
Asas Seni
Reka : Prinsip
Rekaan
Bab 7 :
Harmoni

1)
2)

Memahami
maksud
harmoni
Memahami
unsur-unsur
harmoni
dalam alam
sekeliling

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
reka corak
kertas
pembalut
hadiah dalam
grid ulangan

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
reka corak
kertas
pembalut
hadiah dalam
grid turun
separa

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aras 3 :
1) Melukis
pemandangan
lanskap dan
mewarnakan
dengan
gubahan
warna harmoni

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan
menerokai
prinsip kontra
pada objek
alam

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Mengumpul
koleksi gambar
objek alam /
buatan
manusia yang
menunjukkan
kontra

11

Bab 8 :
Kontra

1)
2)

Memahami
konsep kontra
Memahami
konsep kontra
dalam unsur
seni

12

13

Bab 9 :
Penegasan

1)
2)

Memahami
maksud
penegasan
Mengenalpasti
penegasan
dilakukan di
dalam sesuatu

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
motif reka
corak yang
dapat
menimbulkan
gubahan
kontra warna

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Melukis
gubahan
objek alam
yang
menunjukkan
2)

penegasan.
Cth :
sejambak

ABM :
1) Lukisan,
catan,
kertas
hadiah
dan corak
yang
menunjuk
kan
harmoni
2) Contoh
gambar
dan corak
yang
menunjuk
kan
harmoni
3) Contoh
gambar
yang
harmoni

KBKK :
Kreatif
Membanding
Menyelesaikan
masalah
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaran

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan
kontra
pada rupa
dan
bentuk
Nilai :
Kesungguhan
ketepatan
tanggungjawa
b

ABM :
1) Objek alam
/ buatan
manusia
2) Peralatan
melukis
dan
mewarna

KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

KBKK :
Membanding beza
Menjana idea

TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Bab 10 :
Imbangan

1)
2)

Memahami
konsep
imbangan
Mengenalpasti
adanya

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

14

Aras 3 :
2) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Nilai :
Keselamatan
Kekemasan
Kerjasama

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
imej objek
alam dengan
menggunaka
n
jalinan dan
warna untuk
menunjukkan
gubahan
imbangan

ABM :
1) Contoh
gambar /
foto
konsep
imbangan
1) Bahan
buangan
seperti kulit
kerang, biji
getah dll

KBKK :
Membanding beza
Menjana idea

Aktiviti 2 :
1) Mengumpul
koleksi
gambar yang
menunjukkan
imbangan
simetri

Nilai :
Kesungguhan
ketepatan
tanggungjawab

bunga kertas
yang
dikelilingi
daun dsb
Aktiviti 2 :
1) Mengkaji
unsur-unsur
seni yang
menunjukkan
penegasan
pada koleksi
gambar objek
alam / buatan
manusia

Interpersonal

Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Aktiviti 3 :
1) Mewarna kad
hari lahir
dengan
warna yang
mempunyai
gubahan
penegasan

TKP :

Naturalis

Kinestetik

Verbal
linguistik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Aktiviti 3 :
Melakar objek
yang
menunjukkan
gubahan
tidak simetri

15
Bab 11 :
Irama Dan
Pergerakan

1)

2)

Menggunakan
konsep irama
dan
pergerakan
dalam
menghasilkan
seni visual
Memahami
cara-cara
menimbulkan
pergerakan
dalam karya

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
gubahan
pergerakan
melalui olahan
unsur-unsur
seni

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
gubahan
pergerakan

ABM :
1) Contoh
gambar
pergeraka
n alam
persekitar
an dan
objek
buatan
manusia
Nilai :

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Konstruktivisme
:

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

3)

4)

Bab 12 :
Kepelbagaian

1)

seni
Menggunakan
teknik garisan
untuk
menimbulkan
pergerakan
Menggunakan
warna untuk
menunjukkan
pergerakan

Memahami
bahawa
kepelbagaian
diwujudkan
apabila
pelbagai unsur
seni, prinsip
rekaan dan
idea
digunakan
dengan
banyak

visual

pada lakaran
objek alam

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
gubahan
pergerakan
irama selangseli yang
menghasilkan
reka corak
motif objek
alam

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
koleksi gambar
yang
menunjukkan
kepelbagaian
unsur seni dan
prinsip rekaan

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Membuat
lakaran reka
corak dan
mewarnakann
ya supaya
menunjukkan
gubahan
kepelbagaian
kesatuan

16

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokument
asikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
kolaj melalui
kepelbagaian
teknik (bakar,
koyak, potong,
gunting dsb)
dengan
menggunakan
media (kertas,
kain, kadbod
dsb)

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
koleksi gambar
kraftangan
tempatan,
catan dan arca
yang
menunjukkan
kesatuan

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
Lukisan
kraftangan
tradisional
yang
menggambark
an gubahan

Kerjasama
Bertanggungja
wab
Sabar

Pengetahuan
sedia ada

ABM :
1) Contoh
catan /
lukisan
konsep
kepelbaga
ian
2) Jenis dan
contoh
logo
3) Contoh
kolaj
pelbagai
media

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kebersihan
Keselamatan
Kesabaran

17
Bab 13 :
Kesatuan

1)

Memahami
adanya
hubung kait
antara prinsip,
rekaan dan
unsur seni
dalam
penghasilan
seni visual

ABM :
1) Contoh
catan dan
kraf
lengkap
yang
menunjuk
kan
konsep
kesatuan
2) Pen /
dakwat
Nilai :
Kesempurnaa
n
Berani
Kesungguhan

KBKK :
Pemikiran kreatif
dan kritis
TKP :

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

kesatuan
Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Mereka corak
motif ulangan
objek alam
yang
menunjukkan
kesatuan

Minggu 18: Ulangkaji/PBS TOPIK PRINSIP REKAAN

Minggu 19: PEPERIKSAAN PENGGAL 1 (15 22 MEI 2015)
Minggu 20: PEMBETULAN
Minggu 21 & 22: CUTI HARI GAWAI & CUTI PENGGAL 1 ( 30 MEI 14
JUN 2015)
Bahagian C :
Seni Halus
Bab 14 :
Lukisan

1)

2)
3)
Pengajaran
bagi setiap
aktiviti di
antara 2
4 minggu
mengikut
tahap
pelajar
23 - 24

Mengetahui
sejarah seni
halus di
Malaysia
Memahami
maksud
lukisan
Memahami
lukisan
dihasilkan
melalui
pengolahan
unsur-unsur
seni spt
garisan, rupa,
bentuk, ruang
dll

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Membuat
kajian sejarah
& tokoh seni
halus
tempatan
2) Mengumpul
koleksi gambar
majalah dan
suratkhabar.
Membuat
catatan teknik
garisan pada
gambar
tersebut

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Mengumpul
koleksi gambar
yang
menunjukkan
grid perspektif
1 titik lenyap

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
lukisan grid
perspektif 2
titik lenyap

ABM :
1) Contoh
gambar
yang
bersesuai
an
2) Contoh
lukisan
perspektif
1 dan 2
titik
lenyap
Nilai :
Ketekunan
Kesungguhan
Kasih sayang

KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

Bab 15 :
Catan

1)

2)

Memahami
teknik-teknik
menghasilkan
catan
Menghasilkan
catan dengan
penggunaan
teknik-teknik
yang betul

25 - 26

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Pelajar
didedahkan
jenis dan
teknik serta
alat / bahan
dalam
menghasilkan
catan

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
catan objek
alam yang
mudah

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
catan
pemandangan
dengan teknik
basah atas
kering

ABM :
1) Contoh
gambar
catan
objek
alam
2) Peralatan
dan
media
catan
Nilai :
Ketekunan
Kesungguhan
Kasih sayang

KBKK :
Membanding beza
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal

Logik
matematik
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Minggu 27: HARI RAYA PUASA

27 - 28

Bab 16 : Arca

Arca
mobail

Arca
stabil

Arca
berfungsi

Arca
estetika

1)

2)

Mengetahui
dan
memahami
proses
penghasilan
arca
Mengenali
jenis-jenis arca
serta bahan
dan peralatan
yang
digunakan

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan
menilai contoh
arca berfungsi
dan estetik di
sekeliling
sekolah

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
arca binaan
daripada
sabun mandi

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Membuat arca
menggunakan
kad tebal,
kertas origami
dan dijadikan
gantungan

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
cetakan timbul
menggunakan
tumbuhtumbuhan spt :
kentang,
bawang, bendi
dll

ABM :
1) Contoh
arca
luakan,
binaan,
mobail /
stabil
2) Kad
origami,
kertas
manila,
pisau,
dawai, tali
dan
benang
3) Pisau,
gunting

KBKK :
Membanding beza
Kreatif
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Ketelitian
Keselamatan
Kreatif

29 - 30
Bab 17:
Cetakan

Cetakan
lino

Cetakan
stensil

Cetakan
sutera
saring

1)

2)

Menggunakan
asas seni reka
dalam
menghasilkan
cetakan
Mengenali
jenis-jenis
cetakan serta
bahan-bahan

ABM :
1) Pelbagai
jenis
objek
alam spt :
bawang,
bendi,
kentang
dll

KBKK :
Pemikiran kreatif
TKP :

Naturalis

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

yang
digunakan

Cetakan
timbul
Cetakan
benam

2)
Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Membuat
cetakan
monoprint
yang mudah
berdasarkan
objek alam

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Membuat
cetakan sutera
saring satu
warna pada
gubahan objek
buatan
manusia

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji
konsep papan
peraga, poster
& tipografi

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 2 :
1) Mengkaji ciriciri papan
iklan, poster &
tipografi
berdasarkan
pengamatan

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
sebuah papan
peraga yg
menarik

3)

Bahagian D :
Komunikasi
Visual
Bab 18 : Reka
bentuk grafik
persekitaran

Papan
iklan

Poster

Tipografi

1)

2)

3)

Memahami
jenis-jenis reka
bentuk grafik
persekitaran
spt papan
iklan, poster &
tipografi
Menghasilkan
reka bentuk
grafik
persekitaran
Memahami
pelbagai
komponen
reka bentuk
grafik & ciricirinya

Kertas,
gam,
pisau dan
bahan
buangan /
bahan
semula
jadi
Blok, dye,
sekuji dan
stensil
kertas

Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kebersihan /
ketelitian,
kreatif

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis
poster
2) Contoh
pelbagai
jenis
muka taip
3) Peralatan
melukis
dan
mewarna
Nilai :
Ketepatan
Kebersihan
Kreatif

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Minggu 31: ULANGKAJI/PBS

Minggu 32: PEPREIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 2
33 - 34
Bahagian E :
Kraf
Tradisional
Bab 19 :
Tembikar

1)

1)
2)

Mengenalpasti
alat, bahan
dan teknik
dalam proses
menghasilkan
tembikar
Mengenali
tokoh seni kraf
tembikar
Merekacipta
kraf (2D) dan
konkrit (3D)

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya

Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
maklumat
sumbangan
tokoh pd
budaya
2) Membuat
lakaran alatan
dan motif yang
digunakan
dalam
menghasilkan
tembikar
Aktiviti 2 :
1) Melakar
bentuk

ABM :
1) Gambar
contoh
peralatan
dan
media
menghasil
kan
tembikar
2) Contoh
gambar
jenis-jenis
tembikar
tradisional
3) Plastecine
Nilai :

KBKK :
Kreatif
Menjana minda
Menyelesaikan
masalah
TKP :

Kinestetik

Interpersonal

Logik
matematik
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

10

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015_SMKLUTONG

Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

Bab 20 :
Anyaman

1)
2)

3)

Mengenali
tokoh seni
tekat tempatan
Mengenalpasti
alat, bahan,
teknik dan
proses
penghasilan
anyaman
Menghasilkan
kraf anyaman

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya
Aras 2 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

35 - 36
Aras 3 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
&
mendokumenta
sikan proses
pembelajaran
pembelajaran

tembikar dan
menghiaskann
ya dengan
motif tembikar
tradisional

Ketekunan
Keselamatan
Kreatif

Aktiviti 3 :
1) Merekabentuk
tembikar
moden dengan
menggunakan
tanah liat
(plastecine)

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
maklumat
sumbangan
tokoh pd
budaya
2) Mengumpul
koleksi
gambargambar kraf
anyaman
Aktiviti 2 :
1) Menyusun
semula
gubahan
anyaman motif
kelarai dan
warnakan

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis kraf
anyaman
2) Contoh
pelbagai
jenis
motifmotif
anyaman
tradisi
3) Kertas
warna

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik

Interpersonal
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Ketepatan
Kebersihan
Kreatif

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
anyaman
bekas serba
guna daripada
anyaman
kertas warna

Minggu 40: ULANGKAJI

Minggu 41: PEPERIKSAAN PENGGAL 2 (16 23 OKT 2015)
Minggu 42 45: PEMBETULAN & PBS

11