SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.1 Merespon dengan
mengulang kosakata
baru dengan ucapan
lantang

: _______________________
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: chalk
Siswa: chalk
Guru: book
Siswa: book

1.2 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima

Contoh:
Guru: Stand up.

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Siswa bersama-sama
mengulang dengan
suara lantang
kosakata-kosakata
baru yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara lantang
kosakata-kosakata
baru yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD

Merespon
dengan
mengulang apa
yang diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang apa
yang diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa Inggris
yang benar

Tes lisan

Merespon
dengan
mengulang
secara lisan

Listen to the
words and
repeat.
Guru: crayon
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)

2 x 35 menit

Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks

Siswa
memperagakan
instruksi-instruksi
yang diberikan oleh

Merespon
dengan
memperagakan
instruksi-

Unjuk kerja

Responding

Listen to the
instructions
and follow
them.

2 x 35 menit

Rekaman
kaset/CD
Buku teks

Siswa: (berdiri)
Guru: Sit down.

guru atau yang

didengar dari
kaset/CD

instruksi yang
didengar

Guru: Jump.
Siswa:
(melompat)

Siswa: (duduk)
Guru: Make a line.
Siswa: (berbaris)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(_________________________)
NIP : .........................................

(_________________________)
NIP : .........................................

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
2.1 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
suatu benda dan
menanyakan
seseorang

: _______________________
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: What is this?
B: This is a pencil.
A: Who is he?
B: He is my brother.
A: What are you
doing?
B: I am studying.

Kegiatan
Pembelajaran
Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
Membahas kosakata
dan struktur
percakapan sesuai
materi
Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menanyakan
suatu benda
Menanyakan
seseorang

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes lisan

Pertanyaan

Answer the
questions
orally!

Unjuk
kerja

Performance

Act out the

dialogue in
front of the
class!

Alokasi
Waktu
4 x 35 menit

Sumber
Belajar
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga

Kompetensi
Dasar
2.2 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
kegiatan yang sedang
dilakukan seseorang
dan menyebutkan
ukuran sebuah benda

Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:

Kegiatan
Pembelajaran

Tanya jawab yang

berkaitan dengan
materi
A: What are you
Meniru pertanyaandoing?
pertanyaan dan
B: I am studying.
respon pertanyaan
Membahas kosakata
A: It is big.
dan struktur
B: It is little.
percakapan sesuai
materi
Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menanyakan
kegiatan yang
sedang
dilakukan
seseorang
Menyebutkan
ukuran sebuah
benda

Teknik
Tes lisan

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Pertanyaan

Contoh
Instrumen
Answer the
questions
orally!

Alokasi
Waktu
4 x 35 menit

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(_________________________)
NIP : .........................................

(_________________________)
NIP : .........................................

Sumber
Belajar
Script
percakapan
Buku teks
berisi
percakapan
Alat peraga

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
3.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

: _______________________
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation kata,
frasa, dan kalimat
yang dipelajari

Kegiatan
Pembelajaran
Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
Menirukan
membaca nyaring
dengan intonasi dan
jeda sesuai model
Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Melafalkan
kata, frasa, dan
kalimat dengan
baik dan benar
Membaca kata,
frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang
benar
Membaca
nyaring dengan
baik dan benar

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes unjuk
kerja

Uji petik
membaca
nyaring

Read all the

sentences
aloud.

Observasi

Lembar
observasi

Read all the

sentences
loudly and
carefully.

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber
Belajar
Buku teks
Alat peraga

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

3.2 Memahami kalimat

dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima

Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana berbentuk
cerita singkat

Kegiatan
Pembelajaran
Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
Tanya jawab yang
terkait dengan
materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar

Teknik
Tes unjuk
kerja

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
atau dalam teks

Contoh
Instrumen
Point to the
student in the
picture
described in
the text.

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(_________________________)
NIP : .........................................

(_________________________)
NIP : .........................................

Sumber
Belajar
Buku teks

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

: _______________________
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

4.1. Mengeja kosakata

bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima dengan
ejaan yang benar

Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
alat tulis dan kata sifat

Mengeja kosakata
materi terkait
berdasarkan gambar

Mengeja
kosakata
berdasarkan
gambar dengan
ejaan yang
benar

Tes tulis

Menulis kosakata
dengan ejaan
yang benar

Trace names
of certain
objects with
the correct
spelling.

4 x 35 menit

Buku teks
Alat peraga

4.2. Menyalin kosakata

bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima

Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
alat tulis dan kata sifat

Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menulis nama-nama
alat tulis dan kata
sifat

Menyalin dan
mencocokkan
kata dengan
gambar yang
sesuai
Menulis namanama alat tulis,
kata sifat, atau
materi terkait
dengan benar
dan sesuai
gambar yang
tepat

Tes tulis

Menyalin
kosakata sesuai
dengan gambar

Write names
of the objects
based on the
pictures.

4 x 35 menit

Buku teks
Alat peraga

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

Teknik

Menulis
kosakata
dengan benar
dan sesuai
dengan gambar

Contoh
Instrumen

Write the
adjectives
based on the
pictures.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Berani ( courage )

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(_________________________)
NIP : .........................................

(_________________________)
NIP : .........................................