Unit 1 (Nombor Bulat Hingga 1000)

Kem. : 1.4

Hari: Isnin
Tarikh:
27 April 2015

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid berupaya :

Mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 1000.
Langkah-langkah Pengajaran : (mengulang aktiviti minggu lepas)

Kelas Pemulihan
Khas: 3 K

1.

Matapelajaran:
Numerasi (M3)

2. Tuliskan nombor pada papan tulis. Contohnya : 123. Bimbing murid

mewakilkan nombor tersebut pada dekak-dekak seperti berikut :

Masa: 0730 - 0830

3. Tunjukkan jadual nilai tempat seperti berikut :

ribu
ratus
puluh
sa

Bahan Bantu Mengajar :

1. Dekak-dekak
2. Jadual nilai
tempat
3. Papan tulis
individu
4. Pen marker

Edarkan satu dekak-dekak kepada murid.

4. Tuliskan nombor tadi pada jadual dan kaitkan dengan dekak-dekak

seperti berikut :
ribu

ratus
1

puluh
2

sa
3

5. Bimbing murid memahami konsep nilai tempat dan nilai digit

seperti berikut :
Nombor
123
123
123

Nilai tempat
Ratus
Puluh
Sa

Nilai digit
100
20
3

6. Ulangi langkah 2 hingga 5 dengan nombor-nombor lain.

7. Edarkan papan tulis individu dan pen marker kepada murid.
8. Tuliskan suatu nombor dan gariskan digit-digit tertentu. Minta
murid menulis nilai tempat dan nilai digit bagi digit bergaris.
Contohnya :
501 nilai tempat : sa
nilai digit :

9. Minta murid mempamerkan jawapan.

10. Ulangi langkah 8 dan 9 dengan nombor-nombor lain.
11. Edarkan Lembaran Kerja 1.4
Refleksi : _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Disemak Oleh : ..........................................