Anda di halaman 1dari 11

PEMBELAJARAN BAHASA

LISAN
By : Dita wahyunita
Indayani
Lina budiarti
Pipit

Pembelajaran
keterampilan menyimak
listening
speaking
ayah

Pembelajaran
keterampilan menyimak

Pembelajaran ketrampilan
menyimak
Guru harus menjadi model yang
baik, karena mempunyai peran
utama
Pengucapan yang benar karena
merupakan sumber belajar siswa
Memberikan pujian untuk siswanya
Memperkenalkan bahasa lisan
sebelum anak-anak belajar membaca
dan menulis

Philips (1993;15) You are able to


interact with the children while they
listen , which is after all how we listen in
real life
Moon (2000:14) In a foreign language
situation , children will depend almost
entirely on the school environment for
input. So you, as their teacher may be
the only source of language , which
makes your role in childrens language
learning very important

Beberapa petunjuk yang harus


di lakukan guru atau calon
guru EYL
Menguasai bahan yang akan
dibacakan atau diperdengarkan
dikelas
Ucapkan bahan ajar dengan benar
Jangan malu bertanya kepada pakar
Membiasakan mendengar wacana
dalam bahasa inggris

Suyanto, Rachmajanti, dan


Rahayu,2003 Menyimak
dongeng merupakan kegiatan
autentik yang populer diantara
anak anak.
[ jenis cerita di sesuaikan
dengan kemampuan siswa]

Pembelajaran keterampilan
berbicara

hasil observasi dan pelatihan guru bahasa inggris


[ Suyanto, Rachmajanti, dan Rahayu,2002/2003 ]
mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan para
guru,kekurangan tersebut diantaranya :
1. Banyaknya kesalahan ucapan
2. Banyaknya kesalahan grammar
3. Pelafalan suara vowel

.Faktor yang menjadi sebab kurang


berhasilnya keterampilan berbicara :
1.
2.
3.
4.
5.

bahasa inggris tidak dipakai diluar kelas


Kurangnya pendekatan dilingkungan sekitar
Kurangnya penekanan keterampilan berbicara di sekolah
Rasa malu dan takut berbuat salah jika praktek berbicara
Tidak dirasakan adanya kebutuhan dalam berbahasa inggris

Keterampilan berbicara anak anak


SD
Penelitian Suyanto menunjukkan bahwa :
87% merasa senang belajar bahasa inggris
53% merasa kesulitan belajar bahasa inggris
Tugas guru untuk membantu kesulitan tersebut
dengan :
Memfokuskan siswa pada keterampilan berbicara
Memfasilitasi dan membuat kondisi kelas lebih
termotivasi untuk berbicara

2. Kegiatan berbicara kelas


EYL
a. Dialog / tanya jawab sederhana yang
membuat siswa aktif
e.g: do you like___? Yes,I do
no, I dont
b. Self introduction
c. Classroom Language
d. Role play atau situational dialogs
d. Role-play / Situation Dialogs
e. Talk about food,hobby, and hobby