Anda di halaman 1dari 3

EVALUASI KINERJA DOSEN

DALAM PERKULIAHAN
Evaluasi kinerja dosen dalam perkuliahan ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembelajaran tiap semester telah
dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Evaluasi ini juga ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good
practices) dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
Mengingat pentingnya informasi ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, mohon agar diisi dengansebenar-benarnya.
Nama Dosen :
Mata Kuliah :
Beri tanda silang (X) pada kotak yang sesuai.
No
Aspek yang Dinilai
Dosen sebagai Perencana Perkuliahan
1
Penyampaian tujuan dan manfaat kuliah
2
Penyampaian kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan
3
Penggunaan buku acuan dan literature yang
mutakhir (< 5 tahun terakhir)
4
Melengkapi perkuliahan dengan bahan
ajar/diktat/hand out
Dosen sebagai Pelaksana perkuliahan
5
Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat
waktu sesuai jadwal yang ditentukan
6
Kesesuaian antara materi yang disampaikan
dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan
7
Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8
Dosen memberikan contoh penerapan atau

Skala
1

Tidak jelas
Tidak ada

Kurang jelas
Ada, hanya
jadwal
Ada, beberapa

Cukup jelas
Ada, jadwal dan
pustaka
Ada, banyak

Sangat jelas
Ada, lengkap

Tidak ada

Ada, hanya hand


out

Ada, diktat

Ada, bahan ajar

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

Tidak sesuai

Kurang sesuai

Cukup sesuai

Sangat sesuai

Tidak jelas
Tidak pernah

Kurang jelas
Jarang

Cukup jelas
Sering

Sangat jelas
Selalu

Tidak ada

Semua

ilustrasi nyata yang terkait dengan materi


perkuliahan
9
Penggunaan berbagai media pembelajaran
(papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector,
film, dll)
10
Kemampuan dosen dalam menginterasikan
penggunaan berbagai media pembelajaran
11
Tampilan berbagai media pembelajaran yang
digunakan
12
Dosen menunjukkan perhatian terhadap
kebutuhan mahasiswa (misal, memberikan
kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13
Menggunakan metode pembelajaran yang
mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa
14
Menggunakan metode pengajaran yang dapat
meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan
mahasiswa dengan dosen
15
Secara umum, puaskah anda terhadap
efektivitas dosen selaku fasilitator dalam
pembelajaran?
Dosensebagai Evaluator perkuliahan
16
Menyampaikan tata cara penilaian dalam
pembelajaran
17
18
19

Kesesuaian Antara proporsi nilai dengan


tugas/evaluasi yang diberikan (fairness)
Memberikan umpan balik yang konstruktif
terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian,
kuis, dll)
Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan
rincian tugas yang diberikan

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

Tidak terampil

Kurang terampil

Cukup terampil

Sangat terampil

Buruk

Kurang baik

Baik

Sangat baik

Buruk

Kurang baik

Baik

Sangat baik

Tidak mampu

Kurang mampu

Cukup mampu

Sangat mampu

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

Tidak puas

Kurang puas

Puas

Sangat puas

Tidak pernah

Pernah, ditengah
masa perkuliahan

Tidak sesuai

Pernah, pada
akhir
perkuliahan
Kurang sesuai

Cukup sesuai

Pernah, pada saat


kontrak
perkuliahan
Sangat sesuai

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

20

Secara umum, bagaimana kepuasan saudara


Tidak puas
Kurang puas
Puas
terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh
dosen
Komentar Tertulis :
1. Menurut saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen tersebut dalam proses pembelajaran ?
Komentar :

2.

Harapan apa yang dapat Saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen tersebut dalam proses pembelajaran ?
Komentar :

Sangat puas