TODOS SOMOS DIFERENTES

Nos encontramos en una clase de 2 de EP, en el que se

encuentra escolarizado un alumno con TDAH, y a travs de un
cuento y su escenificacin pretendo que observen que no todos
somos iguales. El lema es: debemos respetar a los dems, sus
limitaciones y capacidades. Si alguien es distinto a nosotros,
no quiere decir que l sea mejor ni peor que nosotros.

Cuento
Cuenta una historia de que varios animales decidieron abrir una
escuela en el bosque. Se reunieron para decidir las disciplinas que
seran impartidas durante el curso.
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Pjaro: Yo insisto en que haya un curso de vuelo.

Pez: A m, lo que me gustara es que se incluyera natacin en
el currculo.
Ardilla: Es fundamental practicar la enseanza de subir en
perpendicular en los rboles.
Conejo: Yo insisto, que la carrera debe incluirse en el programa
de disciplinas de la escuela.

Y as siguieron los dems animales, sin saber que cometan un grande

error. Todas las sugerencias fueron consideradas y aprobadas
(obligatorio que todos los animales practicasen todas las disciplinas).

Al da siguiente, empezaron a poner en prctica el programa de

estudio.
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Conejo: Fenomenal! Nadie corre con tanta velocidad como yo.

Sin embargo, las dificultades empezaron cuando el conejo se puso a

aprender a volar.
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Conejo: Ay, que dolor! Me he roto la pierna no voy a poder

correr como antes.

Al pjaro, que volaba y volaba como nadie, le obligaron a excavar

agujeros como a un topo, pero claro, no lo consigui.
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Pjaro: No puedo, no puedo Ohhhh, se me ha roto el pico.

Todo por intentar ser igual que el topo. Y mis alas estn
agotadas.

La misma situacin fue vivida por un pez, por una ardilla y un perro
que no puedieron volar, saliendo todos heridos. Al final, la escuela
tuvo que cerrar sus puertas.
Los animales llegaron a la conclusin de que TODOS SOMOS
DIFERENTES, cada cual, tiene sus virtudes y debilidades. No podemos
obligar a los dems que sean, piensen, y hagan las cosas como
nosotros.