MATRIK PENELITIAN

JUDUL
Pengaruh
Persepsi
Layanan
Bimbingan Dan
Motivasi Belajar
Terhadap
Prestasi Siswa X
Busana Butik 1
Di SMKN 2
Ngawi
Tahun
Pelajaran
2014/2015

RUMUSAN
MASALAH
1. Adakah
Pengaruh
persepsi
layanan
bimbingan
terhadap
prestasi di
SMKN 2
Ngawi tahun
pelajaran
2014/2015?
2. Adakah
pengaruh
motivasi
belajar
terhadap
prestasi
siswa kelas
X Busana
Butik di
SMKN 2
Ngawi tahun
pelajaran

VARIABEL

INDIKATOR

Variabel
1. Manfaat Teoritis Dari
penelitian
segi ilmiah, penelitian
terbatas pada
ini diharapkan dapat
variabel bebas
menambah khasanah
dan variabel
ilmu pengetahuan pada
terikat :
umumnya, khususnya
1. Variabel
masalah yang diteliti
bebas dalam
dan juga dapat
penelitia
digunakan sebagai
pengaruh
bahan masukan bagi
persepsi
peneliti yang lain yang
pada
akan mengambil tema
lanyanan
yang sejenis.
2. Bagi sekolah Dengan
bimbingan
adanya penelitian ini
dimana
diharapkan dapat
untuk
memberi masukan bagi
mengetahui
pihak sekolah dalam
responden
rangka perbaikan
ratau
sistem pengelolaan
rasangan
pendidikan dan
pada
peningkatan kerja sama
lingkungan
dengan para stake
dan diri kita

SUMBER
DATA
Dalam
penelitian
ini adalah
seluruh
siswa kelas
X Busana
Butik 1 di
SMKN 2
Ngawi
tahun
pelajaran
2014/2015
yang
berjumlah
32 siswa.

METODE
PENELITIAN
Teknik
pengumpulan
data dalam
penelitian ini
menggunakan
metode
dokumentasi
dan angket.

HIPOTESIS
Berdasarkan uraian
kajian pustaka dan
kerangka
pemikiran, maka
dalam penelitian
ini dapat disusun
hipotesis Pengaruh
persepsi pada
layananan
bimbingan belajar
terhadap motivasi
prestasi saling
berdampingan satu
sama lainnya kelas
X Busana Butik 1
di SMKN 2 Ngawi
tahun pelajaran
2014/2015.

2014/2015?
3. Adakah
interaksi
antara
persepsi
layanan
bimbingan
dan motivasi
belajar siswa
kelas X
Busana
Butik 1 di
SMKN 2
Ngawi tahun
pelajaran
2014/2015?

holder yang ebrkaitan

2. Variabel
langsung dengan
terikat yaitu
pengelolaan
motivasi
pembelajaran.
3. Bagi guru Sebagai
prestasi
pertimbangan dalam
belajar
proses belajar mengajar
siswa, yang
yang efektif sehingga
diukur dari
dapat meningkatkan
nilai rataprestasi belajar siswa.
rata yang
4.
Bagi orang tua Dengan
diperoleh
adanya penelitian ini
dari masingdiharapkan dapat
masing
memberikan
siswa kelas
sumbangan pemikiran
X Busana
perbaikan dalam
Butik 1 pada
penanganan masalah
ujian tengah
pendidikan anak
semester
terutama prestasi
ganjil
belajar anaknya.
menurut
5. Bagi siswa Hasil
arsip
penelitian ini
sekolah.
diharapkan dapat
dijadikan bahan
pertimbangan bagis
iswa untuk semakin
meningkatkan
kesadaran tentang

pentingnya mencapai
prestasi belajar yang
maksimal melalui
pemanfaatan dukungan
keluarga terkait dengan
pembiayaan pendidikan
anak.
6. Bagi peneliti Hasil
penelitian ini
diharapkan dapat
menambah
pengetahuan dan
pengalaman secara
praktis sesuai hasil dari
pengamatan langsung
serta dapat memahami
disiplin ilmu yang
diperoleh.