LAMPIRAN 1

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Standar Kompetensi : 5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar : 5.1 Mengelompok-kan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
1

Kisi-kisi soal
Indikator

Materi Ajar

Ranah

Butir soal

Mengklasifikasikan suspensi kasar, larutan sejati

dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan

Sistem Koloid

(effek Tyndall, homogen/heterogen, dan ukuran

C1

1-5

partikel)
2

Butir Soal Pilihan Ganda

Indikator
Ranah

Mengklasifika
sikan suspensi
kasar, larutan
sejati dan
koloid
berdasarkan
data hasil
pengamatan
(effek Tyndall,
homogen/heter
ogen, dan
ukuran
partikel)

C1

Butir Soal

1. Suatu

campuran

heterogen

yang

Jawaba
n
C

terdiri dari zat terdispersi dan zat

pendispersi disebut
a. larutan sejati
b. suspensi kasar
c. koloid
C1

d. dispersi
2. Perbedaan antara

sistem

koloid

dengan suspensi adalah..

a. koloid

dapat

menggunakan

disaring

kertas

saring,

suspensi tidak.
b. Ukuran partikel koloid berkisar
antara

10-9 cm

sedangkan

10-7 cm,

suspensi

berkisar

antara 10-7 cm 10-5 cm.

c. Jumlah fase koloid ada dua,

Skor

sedangkan suspensi hanya satu.

d. Koloid umumnya bersifat stabil,
C1

sedangkan suspensi tidak.

3. Koloid mampu menghamburkan

cahaya yang diarahkan kepadanya.

Kemampuan

koloid

untuk

menghamburkan cahaya disebut.

a. hamburan optis
b. gerak Brown
c. sifat koagulasi
C1

d. efek Tyndall
4. Pada gerak Brown terdapat suatu
resultan tumbukan yang menyebabkan
perubahan

arah

gerak

partikel

sehingga terjadi gerak zig-zag. Hal ini

karena . . . .
a. ukuran

partikel

koloid

cukup

kecil, maka tumbukan yang terjadi

setimbang
b. ukuran
besar,

partikel
maka

koloid

tumbukan

cukup
yang

terjadi setimbang
c. ukuran

partikel

koloid

cukup

kecil, maka tumbukan yang terjadi

tidak setimbang
d. ukuran
besar,

partikel
maka

koloid

tumbukan

cukup
yang

terjadi tidak setimbang

Nilai Siswa=

Jumlah skor benar

x 100
Skor total

LAMPIRAN 2
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Indikator penilaian sikap :

1. Siswa mampu menunjukkan ketelitian dalam mengamati fenomena mengenai koloid
dalam kehidupan sehari-hari
2. Siswa mampu menunjukkan rasa ingin tahu tentang koloid dari fenomena
3. Siswa mampu mengomunikasikan hasil demontrasi yang di tampilkan oleh temannya.
Sikap yang dinilai
No

Nama

disipli
n

rasa ingin tahu

komunikatif

Total skor
teliti

1
2
3
4
Dst
Indikator penilaian
Sikap
Rasa Ingin Tahu

Skor
1
2
3
1
2

Disiplin
3

Indikator
Tidak mengajukan pertanyaan
Mengajukan pertanyaan
Banyak mengajukan pertanyaan
Di dalam kelas ribut dan tidak memperhatikan
Kadang-kadang memperhatikan dan sedikit ngobrol dengan
temannya
Memperhatikan dengan seksama apa yang di sampaikan oleh
guru dan memperhatikan demontrasi yang dilakukan
temannya

Komunikatif

1
2
3

Malu-malu dalam mempersentasikan hasil diskusi

Mempersentasikan hasil diskusi dengan bahasa yang baik
mempresentasikan hasil diskusi dengan bahasa yang baik dan
mudah dimengerti

Rubrik penilaian :
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang nilai 1 s.d 3
1= Jika hanya 1 indikator tercapai
2= Jika hanya 2 indikator tercapai
3= Jika semua indikator tercapai

LAMPIRAN 3
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Indikator Keterampilan:
1. Terampil mengemukakan kesimpulan secara lisan apa yang di praktekan temannya
2. Terampil mengomunikasikan hasil diskusi melalui persentasi di depan kelas
No

Nama

Keterampilan yang Dinilai

Mengemukakan
Mengomunikasikan
Kesimpulan

1
2
Dst

Hasil diskusi

Total Skor

.
Indikator setiap keterampilan yang dinilai:
Keterampilan

Skor
1

Mengemukakan
kesimpulan

2
3
1

Mengomunikasika
n hasil diskusi

2
3

Indikator
Menyimpulkan dengan bahasa sendiri tapi kurang tepat
dan sulit di mengrti
Menyimpulkan dengan kalimat sendiri dan kurang di
mengerti
Menyimpulkan berdasarkan analisis soal dan kalimat
yang mudah dimengerti
Mengomunikasikan hasil diskusi dengan bahasa yang
kurang dimengerti

Mengomunikasikan hasil diskusi dengan bahasa yang

mudah dimengerti

Mengomunikasikan hasil diskusi dengan bahasa yang

mudah dimengerti dan benar

Rubrik Penilaian:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang nilai 1 s.d 3
1= Jika hanya 1 indikator tercapai
2= Jika hanya 2 indikator tercapai
3= Jika semua indikator tercapai