Pengertian Ilmu Sosial Dasar

Ilmu sosial dasar adalah ilmu pengetahuan untuk menyelidiki, menemukan, dan
meningkatkan pemahaman manusia tentang masalah-masalah sosial yang
terjadi pada masyarakat dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta,
konsep, dan teori) yang berasal dari gabungan disiplin ilmu-ilmu sosial. Ilmu-ilmu
sosial tersebut adalah : sejarah, ekonomi, geografi, sosiologi, antropologi, dan
psikokologi sosial. Dengan begitu antara ilmu-ilmu sosial dan ilmu sosial dasar
tidak ada perbedaan yang prinsipil.
Ilmu sosial dasar memberikan dasar-dasar pengetahuan umum tentang konsepkonsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial yang terjadi di
masyarakat kepada mahasiswa, yang diharapkan cepat tanggap serta mampu
menghadapi dan memberi alternatif pemecahan masalah dalam kehidupan
bermasyarakat. Sehingga mahasiswa dapat berperan serta dalam mewujudkan
hubungan yang harmonis kepada masyarakat.
Ilmu sosial dasar menyajikan pemahaman mengenai hakekat manusia sebagai
makhluk sosial dan masalahmasalahnya dengan menggunakan kerangka
pendekatan yang melihat sasaran studinya sebagai suatu masalah obyektif dan
subyektif. Dengan menggunakan kacamata obyektif berarti konsep dan teori
yang berkenaan dengan hakekat manusia dan masalahnya yang telah
dikembangkan dalam ilmu-ilmu sosial akan digunakan.

Tujuan Ilmu Sosial Dasar

Tujuan ilmu sosial dasar adalah memberikan pengetahuan dasar dan pengertian
umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala
sosial dan lebih memahami dan menyadari bahwa setiap kenyataan sosial dan
masalah sosial ada dalam masyarakat dan selalu bersifat kompleks, kita hanya
bisa memahaminya secara kritis. Untuk itulah ilmu sosial dasar mempunyai
peran penting agar mahasiswa memiliki bekal yang cukup dalam hidup
bermasyarakat.
Masalah sosial yang terjadi pada masyarakat bersifat kompleks, tidak dapat
diduga-duga, dan banyak sesuatu yang tersembunyi. Untuk itu mahasiswa harus
berfikir kritis dan dijaksana dalam menanggapinya. Ilmu sosial dasar
memberikan wawasan kepada mahasiswa untuk dapat menjawab setiap
permasalahan yang terjadi pada masyarakat. Mahasiswa hanya perlu
memikirkan bagaimana menemukan solusi untuk menghadapi masalah sosial.
Kemudian ilmu sosial dasar juga bertujuan untuk membantu perkembangan
wawasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan
pemikiran yang lebih luas. Dan ciri-ciri kepribadian yang diharapkan dari setiap
anggota golongan terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap dan
tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lainnya. Mahasiswa

membutuhkan wawasan yang luas mengenai sikap dan tingkah lakunya agar
dapat menerapkan ilmunya kepada masyarakat luas.

Tujuan IPS
Sama halnya tujuan dalam bidang-bidang yang lain, tujuan pembelajaran IPS
bertumpu pada tujuan yang lebih tinggi. Secara hirarki, tujuan pendidikan
nasional pada tataran operasional dijabarkan dalam tujuan institusional tiap jenis
dan jenjang pendidikan. Selanjutnya pencapaian tujuan institusional ini secara
praktis dijabarkan dalam tujuan kurikuler atau tujuan mata pelajaran pada setiap
bidang studi dalam kurikulum, termasuk bidang studi IPS.
Tujuan kurikuler IPS yang harus dicapai sekurang-kurangnya meliputi hal-hal berikut:

membekali peserta didik dengan pengetahuan sosial yang berguna dalam

kehidupan masyarakat;

membekali peserta didik dengan kemapuan mengidentifikasi, menganalisa dan

menyusun alternatif pemecahan masalah sosial yang terjadi dalam kehidupan di
masyarakat;

membekali peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi dengan sesama

warga masyarakat dan dengan berbagai bidang keilmuan serta berbagai keahlian;

membekali peserta didik dengan kesadaran, sikap mental yang positif, dan
keterampilan terhadap lingkungan hidup yang menjadi bagian kehidupannya yang
tidak terpisahkan; dan

membekali peserta didik dengan kemampuan mengembangkan pengetahuan

dan keilmuan IPS sesuai dengan perkembagan kehidupan, perkembangan
masyarakat, dan perkembangan ilmu dan teknologi.
Pembelajaran IPS bertujuan membekali peserta didik agar:
a)
memiliki pengetahuan sosial,
b)
mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mencari alternatif pemecahan
masalah-masalah
social dalam masyarakat,
c)
mampu berkomunikasi dalam masyarakat,
d)
memiliki kesadaran, keterampilan, dan sikap mental yang positif dalam
bermasyarakat, dan
e)
mampu mengembangkan pengetahuan dan keilmuan IPS sesuai dengan
perkembangan masyarakat dan IPTEK.

3 Kelompok Ilmu Pengetahuan

Pada dasar pengelompokan ilmu pengetahuan dapat dikelompokan menjadi tiga
yaitu adalah Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Ilmu
Pengetahuan Budaya.

Ilmu Pengetahuan Alam adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada
rumpun ilmu dimana obyeknya adalah benda-benda alam dengan hukumhukum yang pasti dan umum, berlaku kapan pun dimana pun. sedangkan
dari sisi Ilmu Alamiah Dasar adalah mempelajari tentang metode metode
ilmu kealaman dalam menjelaskan gejala gejala alam secara lebih
filosofis.
Ilmu Pengetahuan Sosial adalah sekelompok disiplin akademis yang
mempelajari aspek-aspek yang berhubungan dengan manusia dan
lingkungan sosialnya.
Ilmu Pengetahuan Budaya adalah ilmu-ilmu pengetahuan yang dianggap
bertujuan membuat manusia lebih manusiawi, dalam arti membuat
manusia lebih berbudaya. Kategori yang tergolong dalam ilmu ini seperti
(Teologi, Filsafat,H ukum, Sejarah, Filologi, Bahasa, Budaya & Linguistik
(Kajian bahasa), Kesusastraan, Kesenian, Psikologi).

Materi ISD terdiri dari masalah-masalah social dengan demikian bahan mata
pelajaran ISD dapat dibedakan atas 3 golongan :
1. Kenyataan social yang ada dalam masyarakat yang secara bersama-sama
merupakan masalah social tertentu., karena adanya perbedaan latar belakang
disiplin ilmu atau sudut pandangnya.
2. Konsep / pengertian tentang kenyataan social dibatasi pada konsep dasar
yang diperlukan untuk mempelajari masalah-masalah social yang dipahami
dalam IPS.
3.Masalah-masalah social yang timbul dalam masyarakat biasanya terlibat dalam
berbagai kenyataan-keyataan social yang antara 1 dengan yang lainnya saling
berkaitan