PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah suatu konsep pembelajaran tentang alam dan
mempunyai hubungan yang sangat luas yang berkaitan dengan kehidupan manusia.
Pembelajaran IPA sangat berperan dalam proses pendidikan dan juga perkembangan
teknologi. Karena IPA memiliki upaya untuk membangkitkan minat manusia serta
kemampuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemahaman
tentang alam semesta yang mempunyai banyak fakta yang belum terungkap dan masih
bersifat rahasia sehingga hasilpenemuannya dapat dikembangkan menjadi ilmu pengetahuan
alam yang baru dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, IPA
memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Kemajuan IPTEK yang begitu
pesat sangat mempengaruhi perkembangan dalam dunia pendidikan terutama pendidikan IPA
di Indonesia yang merupakan bagian dari negara-negara berkembang dan negara-negara maju.
Begitu pula dengan Matematika yang memiliki peranan sangat vital dalam kehidupan
sehari hari. Berbagai bentuk simbol digunakan untuk membantu perhitungan, pengukuran,
penilaian dan lain-lain. Dari penemuan penemuan situs purbakala, para ahli arkeologi telah
menemukan penggunaan sistem penjumlahan di Afrika, dan diperkirakan telah terwujud sejak
8.500 SM dengan menggunakan tulang sebagai alat perhitungan.
Kedua ilmu ini sangat erat sekali kaitannya dalam kehidupan kita, apalagi didalam
perkembangan teknologi. Kedua ilmu ini mempunyai pengaruh yang sangat besar. Dalam bab
ini akan membahas tentang keterkaitan antara MIPA dengan teknologi.
RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimanakah arti serta konsep teknologi?
2. Bagaimanakah peranan MIPA dalam teknologi?
3. Bagaimanakah peranan MIPA menjadi bermacam disiplin ilmu?
4. Bagaimanakah pentingnya teknologi dalam masyarakat?
5. Bagaimanakah hubungan ketergantungan antara perkembangan teknologi dan
perkembangan MIPA?
6. Bagaimanakah nilai dampak positif dan dampak negatif terhadap budaya masyarakat?
TUJUAN
1. Mengetahui arti serta konsep teknologi.
2. Mengetahui peranan MIPA dalam teknologi.
3. Mengetahui peranan MIPA menjadi bermacam disiplin ilmu.
4. Mengetahui pentingnya teknologi dalam masyarakat.
5. Mengetahui
hubungan
ketergantungan
antara
perkembangan
teknologi
perkembangan MIPA.
6. Mengetahui nilai dampak positif dan dampak negatif terhadap budaya masyarakat.
dan
BAB II
PEMBAHASAN
alam. Sedangkan
statistika
dimanfaatkan
untuk
pengumpulan,
Fisika, Kimia,
Astronomi,
Geologi,
Mineralogi,
Geografi,
Geofisika,
Meteorologi, Oseanologi, dan lain-lain. Sains hayati (Biologi) meliputi, Botani, Zoologi,
Mikrobiologi, Kesehatan, Palaentologi, Fisiologi, Taksonomi, dan lain-lain.
Pengembangan ilmu yang terus menerus dan begitu cepatnya, terutama mulai
awal abad ke-20 menyebabkan klasifikasi ilmu berkembang ke arah disiplin ilmu yang
lebih spesifik. Sebagai contoh dalam displin ilmu kimia maka telah terjadi pemfokusan
3
menjadi berbagai sub-disiplin ilmu kimia antara lain : kimia teoritis, kimia analisis, kimia
anorganik, biokimia, kimia fisik, kimia organik. Selanjutnya contoh adalah dalam subdisiplin kimia organik maka terdapat antara lain focus kea rah kimia organik sintesis dan
kimia bahan alam. Kimia bahan alampun dapat terbagi lagi berdasarkan kelompok
senyawa kimianya
.
4. Pentingnya Teknologi dalam Masyarakat
Teknologi dapat diketahui melalui barang-barang, benda-benda, atau alat-alat
yang berhasil dibuat oleh manusia untuk memudahkan realisasi hidupnya di dalam dunia.
Teknologi telah menjadi suatu sistem atau struktur dalam eksistensi manusia di dunia.
Teknologi bukan lagi sekedar sebagai suatu hasil dari daya cipta yang ada dalam
kemampuan dan keunggulan manusia, tetapi ia bahkan telah menjadi suatu daya pencipta
yang berdiri di luar kemampuan manusia, yang pada gilirannya kemudian membentuk dan
menciptakan suatu komunitas manusia yang lain.
Penggunaan teknologi oleh manusia diawali dengan pengubahan sumber daya
alam
menjadi
alat-alat
sederhana.
Penemuan
prasejarah
tentang
kemampuan
terutama dalam bilangan bilangan pada aspek teoritis maupun praktis, hukum
perbandingan tetap, hukum kelipatan dan persamaan reaksi memerlukan hubungan
matematika. Perkembangan ilmu kimia menjadi pesat setelah menggunakan metode ilmiah
yang tak pula terlepas dari matematika. Matematika tidak dianggap sebagai ilmu akan
tetapi digunakan sebagai penyedia alat atau perangkat dan kerangka kerja yang digunakan
dalam ilmu ilmu alam. Oleh karena itu ilmu pengetahuan dan teknologi saling
berhubungan.
Semakin berkembang dan senakin modern Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, maka Teknologi juga mengalami perkembangan semakin modern pula.
proses
teknologi
yang tidak
dikehendaki, yang disebut pencemar, dan menguras sumber daya alam, merugikan dan
merusak Bumi dan lingkungannya. Berbagai macam penerapan teknologi telah
memengaruhi nilai suatu masyarakat dan teknologi baru seringkali mencuatkan
pertanyaan-pertanyaan etika baru. Sebagai contoh, meluasnya gagasan tentang efisiensi
dalam konteks produktivitas manusia, suatu istilah yang pada awalnynya hanya
menyangkut permesinan, contoh lainnya adalah tantangan norma-norma tradisional.
Keadaan ini membahayakan lingkungan dan mengucilkan manusia; penyokong
paham-paham seperti transhumanisme dan tekno-progresivisme memandang proses
teknologi yang berkelanjutan sebagai hal yang menguntungkan bagi masyarakat dan
kondisi manusia. Tentu saja, paling sedikit hingga saat ini, diyakini bahwa pengembangan
teknologi hanya terbatas bagi umat manusia, tetapi kajian-kajian ilmiah terbaru
mengisyaratkan bahwa primata lainnya dan komunitas lumba-lumba tertentu telah
mengembangkan alat-alat sederhana dan belajar untuk mewariskan pengetahuan mereka
kepada keturunan mereka.
5
Dampak positif dan dampak negatif dari perkembangan teknologi dilihat dari
berbagai bidang:
1. Bidang Informasi dan komunikasi
Dalam bidang informasi dan komunikasi telah terjadi kemajuan yang sangat
pesat. Dari kemajuan dapat kita rasakan dampak positifnya antara lain:
a. Masyarakat akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang
akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui internet.
b. Masyarakat dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang
sangat jauh hanya dengan melalui handphone.
c. Masyarakat mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah.
Disamping keuntungan-keuntungan yang di peroleh ternyata kemajuan
kemajuan teknologi tersebut dimanfaatkan juga untuk hal-hal yang negatif,
antara lain:
a. Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris.
b. Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet
yang bisa disalah gunakan pihak tertentu untuk tujuan negatif (misalnya
untuk penipuan).
c. Kecemasan teknologi. Ada kecemasan skala kecil akibat teknologi
komputer. Kerusakan komputer karena terserang virus, kehilangan
berbagai file penting dalam Komputer.
dilaksanakan secara langsung dan selera individu dapat dipenuhi, dan yang
lebih penting konsumen tidak perlu pergi ke toko.
d. Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu
menambah skill dan pengetahuan yang dimiliki.
Kecenderungan perkembangan teknologi dan ekonomi, akan berdampak
pada penyerapan tenaga kerja dan kualifikasi tenaga kerja yang diperlukan.
Kualifikasi tenaga kerja dan jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan akan
mengalami perubahan yang cepat. Akibatnya, pendidikan yang diperlukan
adalah pendidikan yang menghasilkan tenaga kerja yang mampu
mentransformasikan pengetahuan dan skill sesuai dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja yang berubah tersebut.
Di bidang kedokteran dan kemajauan ekonomi
Mampu
Meskipun
menjadikan
demikian
produk
ada
pula
kedokteran
dampak
menjadi
negatifnya
komoditi
antara
lain;
sebelumnya
merupakan
pekerjaan
pria
semakin
menonjol.
chatting (IRC) anak-anak bisa asyik mengobrol dengan teman dan orang
asing kapan saja.
4. Bidang Pendidikan
Teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang
pendidikan antara lain:
a. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber
ilmu dan pusat pendidikan.
b. Dampak dari hal ini adalah guru bukannya satu-satunya sumber ilmu
pengetahuan.
c. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan
siswa dan guru dalam proses pembelajaran.
Dengan kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang
membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena
materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat abstrak.
d. Sistem
Dengan
pembelajaran
kemajuan
tidak
teknologi
harus
proses
melalui
pembelajaran
tatap
tidak
muka
harus
BAB III
PENUTUP
KESIMPULAN
Secara sederhana IPA adalah suatu kumpulan pengetahuan yang tersusun secara
sistematis tentang gejala alam. Perkembangan IPA tidak hanya ditunjukkan oleh kumpulan
fakta tetapi juga oleh timbulnya metode ilmiah dan sikap ilmiah.
Keterkaitan antara MIPA dengan masyarakat adalah tidak langsung, yang terkait
langsung adalah teknologi. Memang dari sejarah kehidupan manusia dapat di ketahui bahwa
pengetahuan dan teknologi merupakan faktor faktor penting dalam pembentukan
masyarakat dan kebudayaan. Serta teknologi berperan untuk mengubah dan menguasai dunia
fisik, sedangkan pengetahuan digunakan untuk memahami kejadian kejadian dunia fisik.
Kegiatan teknologi inilah proses memproduksi barang dan jasa yang juga
menghasilkan sejumlah konsep dan metode mengenai proses produksi tersebut. Akibatnya
kemajuan teknologi membawa dampak terhadap kehidupan manusia baik secara langsung
maupun tidak langsung.
SARAN
Tujuan yang paling utama di masa kini yaitu kemampuan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Dengan demikian
pendidikan harus mampu menyiapkan generasi mendatang yang sanggup dan cukup terampil
mengambil bagian di masa depan yang jauh labih maju di bandingkan masa kini.
10
DAFTAR PUSTAKA
Margono, dkk.1994. Dasar-dasar pendidikan MIPA. Surakarta : Universitas Sebelas Maret
M. T. Zen. 1984. Sains, Teknologi dan Hari Depan Manusia. Jakarta : Gramedia
Slamet Imam. 1977. Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan. Jakarta : Sinar Budaya
http://novianaputrireg037.blogspot.com/2012/12/makalah-keterkaitan-mipa-dengan.html
http://raditputih.blogspot.com/2012/02/makalah-hubungan-mipa-dan-teknologi.html
http://rakim-ypk.blogspot.com/2008/06/dampak-teknologi-terhadap-kehidupan.html
http://emayamidwifery.blogspot.com/2012/08/perkembangan-ipa-menjadi-berbagai.html
11
LAMPIRAN
12
13
Shafila : Kenapa Kimia dikategorikan sebagai sains fisik? Bukan sains hayati?
Sains fisik berkaitan dengan lingkungan abiotik dan pola perubahan-perubahannya
pada manusia. Kimia mempelajari atom, molekul, senyawn dan lain-lainnya yang
berkaitan dengan lingkungan makhluk hidup. Sedangkan sains hayati menitikberatkan
pada lingkungan biotik, terutama mengenai makhluk hidup.
Alfi : Bagaimanakah metode pembelajaran yang berkaitan dengan teknologi?
Pembelajaran berbasis teknologi di sekolah-sekolah sudah mulai diterapkan sejak
beberapa tahun yang lalu, salah satu contohnya yang sering kita jumpai yakni dengan
menggunakan media komputer beserta LCD dalam proses pembelajaran. Apabila
peserta didik belum mampu menguasai teknologi yg digunakan, maka diadakan
sosialisasi cara penggunaan teknologi tersebut pada siswa. Karena di era sekarang,
siswa bukan hanya dituntut cerdas secara teori tapi juga mampu secara praktik, salah
satunya yakni dengan kemampuan penggunaan teknologi.
Putri : Matematika sebagai simbol-simbol alam, bagaimanakah pengertiannya?
Matematika adalah ilmu abstrak yg menyimbolkan gejala-gejala alam yang ada
disekitar kita, contohnya jumlah(+), kurang(-), alfa(), beta(),dll. Hal ini digunakan
untuk mempermudah pemahaman gejala alam yang ada kemudian dapat diaplikasikan
dalam berbagai ilmu lain seperti fisika, kimia, dll. Serta simbol-simbol tersebut untuk
penyetaraan pemahaman matematika diseluruh dunia.
Gilang : Bagaimanakah pengaruh teknologi pada anak? Bagaimanakah
solusinya terhadap dampak negatif yang ditimbulkannya?
Tidak mungkin di era sekarang anak-anak dipisahkan dari teknologi. Teknologi sudah
sangat erat kaitannya dengan kehidupan manusia. Karena teknologipun memiliki
banyak sisi positifnya, dan dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang
menyenangkan bagi anak. Untuk mengantisipasi dampak negatifnya, pengawasan dari
pihak orang tua sangat berperan dalam mengontrol pengaruh teknologi terhadap anak.
Pengawasan dari orang tua dapat dilakukan dengan mengontrol aplikasi-aplikasi yg
ada dalam teknologi, pengontrolan waktu pemakaian teknologi, dan menyempatkan
beberapa waktu untuk mendampingi anak menggunakan teknologi.
Nawasasi : Apakah metode pendidikan yang paling tepat untuk anak?
Metode pendidikan pada anak-anak adalah dengan pemberian contoh perilaku yg
konkret. Hal tersebut disesuaikan dengan perkembangan pola pikir dan psikologis
anak-anak, karena jika kita hanya menekankan pembelajaran dengan teori atau sebatas
pernyataan semata, maka anak-anak belum mampu memahaminya dengan baik.
Dian : Teknologi berpengaruh terhadap ekonomi dan emansipasi wanita?
Bagaimanakah penjelasannya?
Karena teknologi dapat meningkatkan produktivitas sehingga dapat meningkatkan
pendapatan. Contohnya, semakin maju peralatan dalam suatu perusahaan, semakin
efisien biaya dan semakin meningkat laba yang di dapat.
Emansipasi wanita : Karena pada teknologi porsi wanita dan pria sama, maka semakin
lama wanita mulai merambah masuk dalam kontribusi kemajuan teknologi. Wanita
mempunyai hak sama dalam penggunaan dan pengembangan teknologi.
14
Bella : Teknologi bukan hanya hasil cipta, tetapi juga sebagai daya pencipta.
Bagaimanakah contohnya?
Teknologi bukan lagi sekedar sebagai suatu hasil dari daya cipta yang ada dalam
kemampuan dan keunggulan manusia, tetapi ia bahkan telah menjadi suatu daya
pencipta yang berdiri di luar kemampuan manusia, yang pada gilirannya kemudian
membentuk dan menciptakan suatu komunitas manusia yang lain. Daya pencipta
komunitas blogger sebagai salah satu contoh konkretnya. Komunitas blogger kini
mulai diminati oleh berbagai kalangan. Khususnya para konsumen teknologi dalam
bidang teknologi dan komunikasi.
Siti : Bagaimanakah cara meningkatkan motivasi dalam kreativitas anak?
Untuk membangkitkan rasa peka anak terhadap masalah-masalah yang ada disekitar
yakni dengan pemberian contoh masalah yang ada secara berkala pada anak-anak.
Dengan mengajak langsung melakukan kegiatan experimen mini, pengamatan alam,
dan lain-lain.
15