: .
Mata Pelajaran
: .
Nama Sekolah
: .
No
10
11
12
13
14
15
16
Nilai
1
Keterangan
No
Nilai
Keterangan
evaluasi UH.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Catatan :
5 : Amat Baik
4 : Baik
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang
Petugas Monitoring
.
NIP.
......................., .............................
Guru yang bersangkutan,
...
NIP.
INSTRUMEN MONITORING
PERANGKAT KONSELING GURU PEMBIMBING PROFESIONAL
SMP/SMA/SMK
Nama Guru
: .
Nama Sekolah
: .
No
10
11
12
13
14
15
Nilai
1
Keterangan
No
Nilai
Keterangan
pelaksanaan konseling
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Catatan :
5 : Amat Baik
4 : Baik
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang
Petugas Monitoring
.
NIP.
......................., .............................
Guru yang bersangkutan,
...
NIP.
: .......................................
Nama Sekolah
: .......................................
Nama Sekolah
: .......................................
No
1.
Aspek
Penilaian
Ketepatan
dan keajegan
SK/KD
Deskriptor
2.
Keakuratan
Materi
Pembelajaran
3.
Kegiatan
Pembelajaran
4.
Indikator
5.
Penilaian
6.
7.
Alokasi Waktu
Sumber
Belajar
Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
Skor
Keterangan
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya
deskriptor mendapat skor 0.
Skor maksimal 20 x 2 = 40
........................,
Penilai,
...........................................
NIP.
: .......................................
Nama Sekolah
: .......................................
Nama Sekolah
: .......................................
No
1.
Aspek Penilaian
Kesesuaian SK,
KD, indikator, dan
alokasi waktu
Deskriptor
2.
Tujuan Pembelajaran
3.
Pengemb-angan
materi dan bahan
ajar
4.
Metode
Pembelajaran
5.
Langkah-langkah
Pembelajaran
6.
Sumber Belajar
Skor
Keterangan
No
Aspek Penilaian
Deskriptor
7.
Penilaian
Skor
Keterangan
tercapainya KD
Sumber belajar bervariasi
Alat penilaian sesuai dan mencakup seluruh
indikator
Rubrik/pedoman penyekoran/kunci jawaban
dicantumkan secara jelas dan tepat
Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya
deskriptor mendapat skor 0.
Skor maksimal 20 x 2 = 40
........................,
Penilai,
...........................................
NIP.
ANGKET SISWA
Pilihlah salah satu option pada setiap nomor yang paling tepat untuk menggambarkan
kinerja dari Guru Anda dengan memberikan tanda silang pada huruf a, b, c atau d
dalam lembar jawaban.
1. Kehadiran guru Anda dalam mengajar selama satu semester terakhir.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
2. Bila hadir, waktu kedatangan guru Anda tepat waktu
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
3. Apakah guru Anda bersikap inklusif dan obyektif terhadap para siswa dalam
melaksanakan pembelajaran?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
4. Bagaimanakah penguasaan materi pelajaran guru Anda?
a. Sangat menguasai
b. Menguasai
c. Cukup
d. Kurang menguasai
e. Tidak menguasai
5. Guru Anda dalam menjelaskan materi pembelajaran
a. Sangat jelas
b. Jelas
c. Cukup
d. Kurang jelas
e. Tidak jelas
6. Guru Anda dalam mengajar memberikan tugas
a. Sering sekali
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
15. Sikap guru Anda terhadap siswa di kelas cenderung
a. Sangat tegas/berwibawa
b. Tegas
c. Cukup
d. Kurang Tegas
e. Tidak Tegas
16. Dalam hal menumbuhkan minat belajar, guru Anda
a. Baik sekali
b. Baik
c. Cukup
d. Kurang
e. Kurang Sekali
17. Cara memberikan penilaian terhadap tugas atau ulangan, menurut Anda
a. Sangat objektif dan terbuka
b. Objektif
c. Cukup
d. sesuka guru (tidak objektif)
e. sangat memberatkan (menghambat siswa)
18. Tugas/ulangan yang sudah dikoreksi oleh guru
a. Selalu dibagikan dengan komentar
b. Selalu dibagikan tanpa komentar
c. Kadang-kadang dibagikan dengan komentar
d. Kadang-kadang dibagikan tanpa komentar
e. Tidak pernah dibagikan
19. Dalam mengakhiri pembelajaran, guru Anda
a. Selalu tepat waktu
b. Sering tepat waktu
c. Kadang-kadang tepat waktu
d. Sering lebih cepat
e. Selalu lebih cepat
20. Secara keseluruhan, penampilan guru Anda
a. Baik sekali
b. Baik
c. Cukup
d. Kurang
e. Kurang Sekali
21. Guru tidak bersikap diskriminatif terhadap para siswa, teman sejawat, orang tua peserta
didik dan lingkungan sekolah karena perbedaan agama, suku, jenis kelamin, latar
belakang keluarga, dan status sosial-ekonomi.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
22. Guru menghargai peserta didik tanpa membedakan keyakinan yang dianut, suku, adatistiadat, daerah asal, dan gender.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
23. Guru berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan anggota masyarakat di
sekitarnya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
8. Berperilaku sesuai dengan kode etik guru.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
9. Bersikap inklusif dan objektif terhadap peserta didik, teman sejawat dan lingkungan
sekitar dalam melaksanakan pembelajaran.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
10. Tidak bersikap diskriminatif terhadap peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta
didik dan lingkungan sekolah karena perbedaan agama, suku, jenis kelamin, latar
belakang keluarga, dan status sosial-ekonomi.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
11. Berkomunikasi dengan teman sejawat dan komunitas ilmiah lainnya secara santun,
empatik dan efektif.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
12. Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik,
dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
13. Mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran
dan dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
14. Beradaptasi dengan lingkungan tempat bekerja dalam rangka meningkatkan efektivitas
sebagai pendidik, termasuk memahami bahasa daerah setempat.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
15. Bersikap sesuai dengan norma agama yang dianut, hukum dan norma sosial yang
berlaku dalam masyarakat, serta kebudayaan nasional Indonesia yang beragam.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
16. Berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
17. Berperilaku yang mencerminkan ketakwaan, dan akhlak mulia.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
18. Berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan anggota masyarakat di
sekitarnya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah