Anda di halaman 1dari 5

PANDUAN PENYUSUNAN PORTOFOLIO

LOMBA BUDAYA MUTU SEKOLAH DASAR


TINGKAT NASIONAL
TAHUN 2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
2015

LOMBA SEKOLAH BERBUDAYA MUTU DI SEKOLAH DASAR


TAHUN 2015
I.

Pengantar
Lomba Budaya Mutu Sekolah Dasar (LBM) merupakan kegiatan pembinaan terhadap
sekolah dasar melalui penilaian atas budaya mutu Sekolah Dasar (SD), baik secara
parsial maupun menyeluruh dalam memberikan layanan prima kepada peserta didik.
Budaya Mutu Sekolah Dasar (SD) tercermin pada komponen-komponen: (1)
pembelajaran; (2) ekstrakurikuler yang efektif dalam pembentukkan karakter peserta
didik, (3) Manajemen Berbasis Sekolah, (4) pengelolaan perpustakaan mendukung
keefektifan pembelajaran dan menumbuh kembangkan budaya baca warga sekolah. dan
(5) Lingkungan sekolah yang merefleksikan kondisi bersih, rapih, sehat. Keseluruhan
komponen ini akan membentuk Budaya Mutu secara keseluruhan (Whole School
Development).
Lomba dilakukan dengan cara memberikan kesempatan kepada seluruh provinsi di
Indonesia untuk mengirimkan wakil-wakil sekolah terbaiknya dalam Lomba Budaya Mutu
Sekolah Dasar, dengan mengirimkan dokumen portofolio ke Dinas Pendidikan Provinsi
yang kemudian akan dinilai oleh Tim Juri/Penilai tingkat provinsi, yang selanjutnya akan
ditetapkan menjadi calon peserta lomba budaya mutu di sekolah dasar tingkat nasional
tahun 2015.

II.

Komponen Penilaian Lomba


Penilaian Lomba Budaya Mutu Sekolah Dasar dimaksudkan untuk melihat kuantitas dan
kualitas pelaksanaan seluruh program yang mendukung bertumbuhnya budaya mutu di
sekolah yang meliputi komponen:
Komponen
1. Profil sekolah

2. Program

Sub Komponen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.

Cover

Lembar Pengesahan
Identitas Sekolah
Kata Pengantar
Daftar Isi

Pendahuluan

Visi dan misi sekolah


Struktur organisasi sekolah
Program makro (Renstra) pengembangan budaya mutu di
sekolah dalam 4 tahunan
2. Program mikro (Rencana kegiatan tahunan/ Rencana
operasional sekolah dalam 1 tahunan)
3. Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) dan Rencana
Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS)
4. Program berkaitan dengan:
pembelajaran,
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah,

Komponen

3. Pelaksanaan

Sub Komponen

1.

2.

3.
4. Evaluasi

1.

2.
3.
5. Prestasi

III.

1.
2.

perpustakaan sekolah,
sekolah bersih dan sehat
Struktur organisasi dan penanggungjawab setiap jenis
kegiatan pengembangan budaya mutu:
pembelajaran,
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah,
perpustakaan sekolah,
sekolah bersih dan sehat
Laporan kegiatan setiap jenis kegiatan pengembangan
budaya mutu:
pembelajaran,
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah,
perpustakaan sekolah,
sekolah bersih dan sehat
Keterlibatan warga sekolah dan pihak lain mendukung
kegiatan pengembangan mutu di sekolah
Hasil Evaluasi Diri Sekolah terhadap kegiatan
pembelajaran,
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah,
perpustakaan sekolah,
sekolah bersih dan sehat
Sekolah memiliki unit dan prosedur operasi standar dalam
memonitor evaluasi untuk menjamin kualitas pelaksanaan
seluruh jenis kegiatan pengembangan budaya mutu
Sekolah menindaklanjuti hasil monitoring dan evaluasi
terhadap seluruh jenis kegiatan pengembangan budaya
mutu
Akademik
Non-akademik
(Semua jenis prestasi yang dicapai oleh siswa, guru, KS
atau sekolah yang relevan dengan pengembangan
budaya mutu sekolah)

Sistematika Rangkuman Dokumen Portofolio (3 tahun terakhir)

I. Profil Sekolah
a. Cover
b. Lembar Pengesahan
c. Identitas Sekolah
d. Kata Pengantar
e. Daftar Isi
f. Pendahuluan
g. Visi dan Misi Sekolah
h. Struktur Organisasi Sekolah
II. Program

Jml Hlm

8 hlm

keterangan

Fotokopi dari
dokumen asli

Fotokopi dari
dokumen asli

a. Program makro (Renstra) pengembangan budaya


mutu di sekolah dalam 4 tahunan
b. Program mikro (Rencana kegiatan tahunan/
Rencana operasional sekolah dalam 1 tahunan)
c. Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) dan
Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS)
d. Program:
Pembelajaran
kegiatanekstrakurikuler
manajemenberbasissekolah
perpustakaansekolah
sekolahbersihdansehat

8 hlm

III.Pelaksanaan
a. Struktur organisasi dan penanggungjawab setiap
jenis kegiatan pengembangan budaya mutu:
pembelajaran,
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah,
perpustakaan sekolah,
sekolahbersihdansehat
b. Laporan kegiatan setiap jenis kegiatan
pengembangan budaya mutu:
pembelajaran,
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah,
perpustakaan sekolah,
sekolah bersih dan sehat
c. Keterlibatan warga sekolah dan pihak lain
mendukung kegiatan pengembangan mutu di
sekolah

Fotokopi dari
dokumen asli

11 hlm

IV.Evaluasi
a. Hasil Evaluasi Diri Sekolah terhadap kegiatan :
pembelajaran
kegiatan ekstrakurikuler
manajemen berbasis sekolah
perpustakaan sekolah
sekolah bersih dan sehat
b. Sekolah memiliki unit dan prosedur operasional
standar dalam monitoring evaluasi untuk menjamin
kualitas pelaksanaan seluruh jenis kegiatan
pengembangan budaya mutu
c. Sekolah menindaklanjuti hasil monitoring dan
evaluasi terhadap seluruh jenis kegiatan
pengembangan budaya mutu

7 hlm

V. Prestasi
a. Akademik
b. Non-akademik
(Semua jenis prestasi yang dicapai oleh siswa,

2 hlm

Fotokopi
sertifikat

IV.

Dokumen Pendukung
1. Masing-masing sekolah menyusun portofolio dokumen laporan pelaksanaan seluruh
jenis kegiatan pengembangan budaya mutu: 1) budaya mutu pembelajaran
intrakurikuler, 2) budaya mutu pembelajaran ekstrakurikuler olah raga, 3)
budaya mutu pembelajaran ekstrakurikuler kesenian, 4) budaya mutu
manajemen berbasis sekolah, 5) budaya mutu sekolah bersih dan sehat,
dan 6) budaya mutu perpustakaan sekolah, dengan menyertakan dokumen
pendukung lainnya sebagai berikut:
2. Dokumen utama portofolio yang memuat 6 kegiatan budaya mutu antaralain: 1)
budaya mutu pembelajaran, 2) budaya mutu kegiatan ekstrakurikuler olah
raga, 3) budaya mutu kegiatan ekstrakurikuler kesenian, 4) budaya mutu
manajemen berbasis sekolah, 5) budaya mutu sekolah bersih dan sehat,
dan 6) budaya mutu perpustakaan sekolah
3. Foto/film/video pelaksanaan sekolah berbudaya mutu yang memuat 6 kegiatan
budaya mutu antaralain: 1) budaya mutu pembelajaran intrakurikuler, 2)
budaya mutu pembelajaran ekstrakurikuler olah raga, 3) budaya mutu
pembelajaran ekstrakurikuler kesenian, 4) budaya mutu manajemen
berbasis sekolah, 5) budaya mutu sekolah bersih dan sehat, dan 6) budaya
mutu perpustakaan sekolah
4. Foto/film/video sarana prasarana sekolah dalam mendukung pengembangan budaya
mutu
5. Prestasi yang diraih baik oleh siswa, guru, kepala sekolah dan sekolah yang terkait
dengan pengembangan budaya mutu
6. Hal lainnya yang dinggap penting mendukung keberhasilan kegiatan pengembangan
budaya mutu

V.

PENUTUP
Panduan Portofolio Lomba Budaya Mutu sekolah dasar ini disusun sebagai acuan bagi
pihak-pihak terkait dalam pelaksanaan Lomba Budaya Mutu di Sekolah Dasar.
Keberhasilan pelaksanaan kegiatan penilaian Lomba Budaya Mutu Sekolah Dasar ini
tidak terlepas dari peran serta semua pihak. Pada akhirnya hasil pelaksanaan penilaian
Lomba Budaya Mutu di Sekolah Dasar dapat didokumentasikan agar bisa menjadi
inspirasi bagi sekolah lain untuk memotivasi melaksanakan pendidikan yang bermutu di
masa yang akan datang.

Anda mungkin juga menyukai