KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

NAMA MAHASISWA

: Hariska joko sriyanto

NIM

: P17420613059
TUJUAN

Setelah

STRATEGI

menjalankan Untuk

RUANG/RS: Anak Lantai 1 / RSUP Dr.Kariadi Semarang

SUMBER

mencapai

HASIL YANG

WAKTU

DIHARAPAN
Selama
pembelajaran Waktu

1. Nanda

yang

saya

tetapkan

praktik klinik di Ruang tujuan tersebut saya

internasional

praktik klinik saya akan untuk mencapai tujuan adalah

Anak Lantai 1 selama 6 akan:

(2009)

menunjukan

hari,

Diagnoses

saya

definition

asuhan keperawatan pada

1. Menyerahkan

&classification.fi

anak

belajar
2. Mencari pasien yang

diharapkan

saya

mampu:
1. Melakukan
pengkajian pada
anak dengan
Bronkhopnemonia.
2. Melakukan
pengkajian data
dengan pendekatan
pola fungsional
3. Melakukan

1. Mencari buku
sumber

yang

relevan
2. Konsultasi dan
diskusi dengan
CI,

perawat

ruangan

dan

dosen
pembimbing
3. Berpartisipasi
langsung

Nursing

dalam

kemampuan sebagai berikut :

melakukan Hari pertama :
dengan

rts edition, united Bronkhopnemonia,

kingdom
2. Ball, J.W., &
Bindler. R.C.
(2003). Pediatric
nursing: Caring
for children

dengan bukti:
1. Tersusunnya
laporan kasus/
resume anak
dengan
Bronkhopnemonia

kontrak

relevan dengan kasus

3. Melakukan pengkajian
4. Menyusun
diagnosa
keperawatan.
5. Merencenakan
keperawatan
6. Melakukan

asuhan
tindakan

sesuai dengan rencana

pengumpula

data

melalui pemeriksaan
penunjang
4. Merumuskan
diagnosa

dalam merawat

(3rded) New

anak

Jersey: Pearson

dengan

Bronkhopnemo
nia.
4. Mencari jurnal

keperawatan yang

yang

dapat terjadi pada

dengan

anak dengan

di internet

Bronkhopnemonia.
5. Menyusun rencana
keperawatan pada
anak dengan
Bronkhopnemonia.
6. Melakukan
implementasi
keperawatan pada
anak dengan
Bronkhopnemonia.
7. Melakukan evaluasi
masalah
keperawatan pada
anak dengan

relevan
kasus

Education Inc.
3. Nursalam,

yang di tetapkan
bersama CI
2. Tercapainya
beberapa

keperawatan
7. Mendokumentasikan
setiap

tindakan

yang

dilakukan

Susilaningrum,

ketrampilan

Rekawati, Utami,

keperawatan yang

1. Mengukur tanda tanda

Sri. 2008.

berhubungan

Asuhan

dengan

vital
2. Mencegah

Keperawatan

keperawatan anak

Bayi dan Anak .

khususnya pada

Jakarta : Salemba

anak dengan

Medika.
4. Hockenberry,
J.M. & Wilson,

Bronkhopnemonia.

Hari kedua :

resiko

terpaparnya infeksi
3. Melakukan
tindakan
sesuai dengan rencana
keperawatan
4. Mendokumentasikan
setiap

tindakan

yang

dilakukan

D. (2007).
Nursing care of
infants and
children. (8th
Edition) St.
Louis: Mosby
Elsevier.
5. Wong, L. D &
Whaleys, 2004,

Hari ketiga:
1. Melakukan

tindakan

sesuai dengan rencana

keperawatan
2. Membantu
melakukan

perawat
asuhan

Bronkhopnemonia.

Pedoman klinis

keperawatan

asuhan

pasien dengan Asfiksia

keperawatan
anak, alih
bahasa Monica
Ester, Jakarta,
EGC

pada

Sedang
3. Mendokumentasikan
setiap

tindakan

dilakukan
4. Mengevaluasi
tindakan

yang
setiap

keperawatan

yang dilakukan
Hari keempat :
1. Mengumpulkan laporan
kasus kelolaan individu.
2. Mendampingi perawat
melakukan

tindakan

keperawatan

pada

pasien
3. Mendokumentasikan
setiap

tindakan

yang

dilakukan
Hari kelima:
1. Melakukan

tindakan

keperawatan
kebutuhan pasien

sesuai

2. Mendokumentasikan
setiap

tindakan

yang

dilakukan
Hari keenam:
1. Melakukan

tindakan

keperawatan
dengan

sesuai
kebutuhan

pasien
2. Mendokumentasikaan
tindakan

yang

dilakukan
3. Orientasi
selanjutnya

Semarang, 25 Mei 2015

Menyetujui,
1

Pembimbing Akademik :

Pembimbing Klinik :

Penyusun,

HARISKA JOKO SRIYANTO

NIM. P17420613059

telah

ruangan