Anda di halaman 1dari 12

SEKOLAH MENENGAH

KEBANGSAAN TAMBUN
UJIAN SELARAS 1
PHYSICS FORM 5
MASA : 1 JAM 30 MINIT
NAMA :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

TINGKATAN :

Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang


disediakan.
Kertas soalan ini adalah dalam bahasa Inggeris dan
Bahasa Melayu
Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris
atau bahasa Melayu.
Jawab semua soalan dalam ruang yang disediakan
dalam kertas soalan.
Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
Markah maksimum yang diperuntukkan ditunjukkan
dalam kurungan pada hujung tiap-tiap soalan.
Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogramkan adalah dibenarkan.

(ASALAMA MAMAT)
Guru Fizik
SMK Tambun

(NOR SAHIDAH BT HAMID)


Ketua Panitia Fizik
SMK Tambun

Soalan

Markah
Penuh

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

5
2
2
3
2
10
5
7
4
10

11

18

12
Jumlah

12
80

Markah
Diperoleh

(HJH NORIAH BT MAT ISA)


Guru Kanan Sains
SMK Tambun

____________________________________________________________________________
ALL THE BEST
Instruction : Answer all questions in the answer sheet given.
Arahan : Jawab semua soalan dalam kertas jawapan yang disediakan
1

Instruction : Answer all questions in the space provided.


Arahan : Jawab semua soalan dalam ruangan yang disediakan

Disediakan oleh :

Disemak oleh :

Disahkan oleh :

[ 5 marks ]

[ 6 marks ]
[ 2 marks ]

[2 marks]

[ 3 marks ]

PAPER 2 ( Section A)
[ 2 marks ]
6. A wooden bar P vibrates on the water surface of a ripple tank at a frequency of 5 Hz.
The water wave produced is shown in Diagram below.
Bongkah kayu P bergetar pada permukaan air bagi tangki riak dengan frekuensi 5 Hz. Gelombang air
dihasilkan seperti dalam rajah di bawah.

(a) Name one important characteristic of a wave.

[1 mark]

Namakan satu ciri penting bagi gelombang.

(b) i. Water wave is a type of transverse wave. Explain what is meant by transverse wave.
3

Gelombang air merupakan sejenis gelombang melintang. Terangkan tentang maksud


gelombang melintang.
[2 marks]

ii The distance between three consecutive wave crests is 8.0 cm.


Jarak antara tiga puncak gelombang

What is the wavelength,, of the water


Apakah nilai panjang gelombang,, bagi

berturutan adalah 8.0 cm.

wave?
gelombang air tersebut?

[1 mark]

ii Calculate the speed of the water wave in the ripple tank.


[2 marks]

Hitung halaju gelombang air dalam tangki riak.

(c) Diagram below shows the wave pattern seen on the white screen placed below the ripple tank.
Rajah menunjukkan corak gelombang yang kelihatan pada skrin putih di bawah tangki riak.

Glass plate

Diagram (a)

Diagram (b)

(i) What do the straight, parallel and equally spaced lines in Diagram ( a) show about the
Apakah garis lurus, serenjang dan sama jarak dalam Rajah (a) menunjukkan tentang.
i. speed of the water waves? / laju gelombang air itu?

.
ii.

the direction of travel of the waves? / Arah gerakan gelombang?


..
4

[2 marks]

(ii) A glass plate is then placed in the ripple tank as shown in Diagram (b). On the diagram, draw
the wave pattern seen above the glass plate.
Sekeping kaca kemudian diletakkan di dalam tangki riak seperti dalam Rajah (b). Pada rajah
tersebut, lukis bentuk gelombang yang dapat dilihat dari atas bongkah kaca.
[2 marks]

(iii) What causes the change in the wave pattern you have drawn in (c) ii ?
Apakah yang menyebabkan perubahan bentuk gelombang yang anda lukis pada (c) ii itu?

.
7.

[1 mark]

Diagram shows a submarine transmitting ultrasonic waves directed at a big rock on the seabed.
After some time, the submarine detects the wave again.
Rajah menunjukkan sebuah kapal selam memancarkan gelombang ultrasonic ke arah sebuah batu besar di
dasar laut. Selepas beberapa ketika, kapal selam itu mengesan semula gelombang tersebut.

(a) State the wave


fenomena gelombang yang terlibat.

phenomenon involved. / Nyatakan


[1 mark]

.
(b) Explain why the submarine used ultrasonic wave but not ordinary sound wave?
Terangkan mengapakah kapal selam itu menggunakan gelombang ultrasonic tetapi bukan gelombang
bunyi biasa ?
[2 marks]

.
.
(c) (i) Calculate the distance of the submarine from the big rock if the submarine detects the second
wave after 1.5 seconds./ Hitung jarak antara kapal selam dengan batu besar itu jika kapal selam
mengesan gelombang kedua selepas 1.5 saat.
[Velocity of ultrasonic wave = 1 560 m s-1]

[2 marks]

i.
ii.

... ii. .

..............

..............

..............

..
Draw the patterns of electric field lines of the charges below:

9.
(a)

(b)

Lukis bentuk garis medan elektrik bagi cas di bawah:


(b)

(d)

[4 marks]

10.

Diagram below shows an electric circuit which is used to investigate the relationship between
electric current and potential difference across a conductor.
Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik yang digunakan untuk mengkaji hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan bagi suatu konduktor.

(a) Name the measuring instruments labeled X and Y in Diagram above.


Namakan alat pengukuran yang berlabel X dan Y dalam Rajah di atas.

X :
Y :

[ 2 marks ]

(b) What is the function of Y? / Apakah fungsi alat Y ?


...........................................................

[1 mark]

(c) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.
When the electric current increases,
Gariskan jawapan yang betul di dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah.
Apabila arus elektrik meningkat,

(i)

The potential difference (increases, decreases, remain unchanged)

[1 mark]

Beza keupayaan akan ( meningkat, berkurang, tidak berubah )

(ii)

The resistance will (increase, decrease, remain unchanged)

[1 mark]

Rintangan akan ( meningkat, berkurang, tidak berubah )

(d)(i) What is the relationship between the reading of the measuring instruments X and Y?
Apakah hubungan antara bacaan bagi alat pengukur X dan Y ?
[1 mark]
.................................................................................................................................
(ii) State the physics law involved in 4(c)(i) / Nyatakan hukum fizik yang terlibat pada 4(c)(i)
.............................................................................

[1 mark]

(e) The experiment is repeated using a constantan wire s.w.g 36 with the same length. Diagram
below shows the graph V against I for the experiment.
Eksperimen diulang menggunakan dawai konstantan s.w.g 36 dengan panjang yang sama. Rajah di bawah
menunjukkan graf V melawan I bagi eksperimen itu.

Based on graph above; / berdasarkan graf di atas;


(i)

What is the physical quantity represented by the gradient of the graph?

[1 mark]

Apakah kuantiti fizik yang diwakilkan oleh kecerunan graf tersebut?

....................................................................................................
(ii)

Which of the constantan wire has the highest resistance? Why?

[2 marks]

Dawai konstantan yang manakah mempunyai rintangan tertinggi?


Kenapa?

............................................................................................................................

.........
.....................................................................................................................................
11. Diagram (a) and Diagram (b) shows three identical filament bulbs marked 6V, arranged in two
different ways and connected to a battery, 6 V.
Rajah (a) dan Rajah (b) menunjukkan 3 mentol lampu filament yang sama bertanda 6 V, disusun dengan 2
cara yang berbeza dan disambungkan kepada bateri, 6 V.

(a)

(b)

(a) What is the type of the circuit in / Apakah jenis pemasangan litar bagi..

i. Diagram (a)? .
ii. Diagram (b)?................................................

[ 2 marks]

(b) Draw an electric circuit diagram for the above arrangement of apparatus using appropriate

symbols.
Lukis satu gambarajah litar untuk kedua-dua susunan radas menggunakan symbol yang bersesuaian.

Diagram (a)

Diagram (b)

[4 marks]
(c) Compare the brightness of the lamps in both Diagram. Explain your answer.
Bandingkan kecerahan lampu bagi kedua-dua rajah. Terangkan jawapan anda.

[2 marks]

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
(d) Explain which circuit above is suitable to be used in the house lighting circuit.
Terangkan litar yang manakah yang lebih sesuai untuk digunakan dalam pemasangan lampu di rumah.

.............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................[ 2 marks]
(e) In the diagrams below, determine the values for V, I and R.
Bagi rajah di bawah, tentukan nilai-nilai bagi V, I dan R.
(a)

(b)

V=?

1.5A

9V

(c)

I=?
6

12V

240V

(d)

3mA

I=?

A
2k

R=?

[ 8 marks ]

12. Diagram (a) and (b) show two similar bulbs, each is connected to a dry cell.
The bulb in Figure 4(b) lights up brighter than the bulb in Figure 4(a).
Rajah 4(a) dan 4(b) menunjukkan dua buah mentol serupa setiap satu yang disambung pada sebuah
sel kering. Mentol dalam Rrajah 4(b) menyala dengan lebih cerah berbanding dengan mentol dalam
Rajah 4(a).

Diagram(a)
Based on the information and your observation above:
(a)

Diagram (b)

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :


State one suitable inference / Nyatakan satu inferens yang sesuai

[1

mark]
(b) State one suitable hypothesis./ Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[1
mark]
(c) With the use of apparatus such as wire of different diameters and other apparatus, describe an
experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4 (b)
Dengan menggunakan radas seperti dawai yang mempunyai diameter yang berbeza dan lain-lain
radas, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4 (b)

In your description state clearly the following:


Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:
(i) Aim of the experiment / Tujuan eksperimen

(ii)
(iii)
(iv)
(v)

Variables in the experiment / Pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen


List of apparatus and materials / Senarai radas dan bahan
Arrangement of apparatus. / Susunan radas
The procedure of the experiment which includes the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.

Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi dan kaedah


mengukur pembolehubah bergerak balas.
(vi) The way you would tabulate the data. / Cara anda akan menjadualkan data.
(vii) The way you would analyse the data./ Cara anda akan menganalisis data
[10 marks]

10

No
1
2

Item
Inference
Hypothesis

Aim

Manipulated variable
Responding variable
Fixed variable
List of apparatus/
materials

Description
The brightness of bulb depends on the diameter of wire
When the diameter of wire increases, the electric current also
increases.
To investigate the relationship between the electric current and the
diameter of wire
The diameter of wire
The electric current
The length of wire
Constantan wire of varying diameters, dry cells, micrometer screw
gauge and ammeter

Arrangement of the
apparatus
( with labels )
Method of controlling
the manipulated
variable

1. The apparatus is set up as shown in figure.


2. A constantan wire of diameter 0.5 mm is connected across
terminal X and Y

5
6
7
8

9
10

Method of measuring
the responding
variable
Repeating

11

Tabulate the data

The switch is closed and the electric current, I is recorded


using an ammeter.
The experiment is repeated with constantan wires of diameter
1.0mm, 1.5mm, 2.0 mm and 2.5 mm
The Diameter of wire
(mm)
0.5
D2
D3
D4
D5

12

Data analysis
I
Diameter of wire

11

The electric current, I


(A)

12