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-Em relao ao conhecimento cientfico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas


verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequncia correta.
(v ) O conhecimento uma forma de compreender a realidade.
( f) O conhecimento cientfico tem como base o conhecimento teolgico.
(f ) O conhecimento emprico surge das experincias em laboratrio.
( v) A cincia pode ser definida como uma forma de investigao metdica e
organizada.
V, F, F, V.
2 - O conhecimento popular, tambm denominado de vulgar, emprico ou senso
comum, resulta do modo espontneo e corrente de conhecer.
PORTANTO
O conhecimento popular sistemtico, j que se trata de um saber ordenado
logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e no conhecimentos dispersos
e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
Ambas as afirmativas so verdadeiras.
R: A 1 afirmativa verdadeira e a 2 falsa.
3 - O conhecimento cientfico distingue-se do senso comum por ser
R: Objetivo, homogneo, generalizador
4 - Dentre as alternativas abaixo, correto afirmar que o conhecimento filosfico tem
sua concepo
R: especulativa, porque no oferece solues definitivas para as questes
formuladas.
5 - "O que senso comum? Prefiro no definir. Talvez simplesmente dizer que
senso comum aquilo que no cincia e isto inclui todas as receitas para o dia-adia, bem como os ideais e esperanas que constituem a capa do livro de receitas. E a
cincia? No uma forma de conhecimento diferente do senso comum. No um
novo rgo. Apenas uma especializao de certos rgos e um controle disciplinado
do seu uso. Voc capaz de visualizar imagens? Ento pense no senso comum como
as pessoas comuns. E a cincia? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus
rgos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A cincia
uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela no pode existir. E essa a razo
por que no existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opo que
corretamente define a viso do autor sobre a relao entre senso comum e cincia:
R: O senso comum antecede a cincia e permite a sua existncia
6 - O mtodo utilizado pela cincia para conhecer a realidade, formado por um
conjunto de procedimentos, mediante os quais so formulados os problemas
cientficos e examinadas as hipteses cientficas. So consideradas aplicaes do
mtodo cientfico:
R: indutivo, dedutivo, dialtico
7 - A escolha de um mtodo fundamental para que o pesquisador execute os
objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer
um mtodo cientfico :
R: explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e
como chegou a determinada concluso

8 - O cientista utiliza um mtodo na apreenso da realidade. Atravs do mtodo


podemos descobrir como chegar a um objetivo. uma forma de pensar para se
chegar natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se mtodo:
R: O conjunto de procedimentos atravs dos quais possvel conhecer
determinada realidade
9 - A tcnica do fichamento consiste em transcrever anotaes em fichas, para fins de
estudo ou pesquisa. Distinguem-se trs tipos bsicos de fichamento: bibliogrfico, de
resumo ou contedo e de citaes. O fichamento de resumo :
R: uma sntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador
elabora a sntese com suas prprias palavras, no sendo necessrio seguir a
estrutura da obra.
10 - Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador dever consultar catlogos,
anurios bibliogrficos, repertrios bibliogrficos gerais e especializados. Cada livro,
artigo, documento ou texto dever ser lanado em ficha em que constar o autor, o
ttulo da obra, o nmero da edio, o local da edio, o nome da editora, a data da
edio. Essa primeira fase da pesquisa corresponde
R: elaborao do desenvolvimento da pesquisa.
11- De acordo com as Tcnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a
alternativa correta. "A funo da universidade est fundada no trip do ensino, da
pesquisa e da extenso, aes indissociveis. Podemos classific-la como uma
organizao social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher,
organizar e criar novos conhecimentos, sob a gide da cincia".SILVA, Maria Stela
Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construo. Editora Luzes.
Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto voc deve:
R: resumir o texto e realizar crticas.
12 - Um antroplogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indgena no
interior da Amaznia, os Kawahiva, uma das ltimas tribos que ainda vivem isoladas
da civilizao. Nesse perodo observou aspectos do cotidiano e das prticas culturais
dos Kawahiva. O antroplogo fez uso de qual procedimento de pesquisa:
R: estudo de caso
13 - O planejamento fundamental para a elaborao do trabalho cientfico porque:
R: contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma
aplicao prtica.
14 - Considerando que o artigo cientfico um pequeno estudo que trata de uma
questo cientfica e destina-se a publicaes em revistas ou peridicos. Diferindo-se
da monografia pela sua reduzida dimenso e contedo (RAMPAZZO, 2005). Ele
tambm deve ser estruturado em trs partes (NBR 6022): elementos pr-textuais;
textuais e ps-textuais. Ento podemos afirmar que no referido documento usamos os
seguintes elementos pr-textuais:
R: ttulo, autoria, resumo e palavras-chave
15 - Para aquisio de um novo conhecimento, bem como aplicao de procedimentos
e tcnicas cientficas necessitamos de fazer uso de:
R: Metodologia Cientfica
16 - Considere a seguinte situao: De manh levanto as 6 horas. Fao uma orao
pedindo proteo para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um ch de
boldo. Vou para o trabalho e aplico as frmulas do balano patrimonial nas rotinas

contbeis da minha empresa. No breve relato acima esto listados, respectivamente,


quais tipos de conhecimento?
R: religioso, senso comum e cientfico
17 - Ao analisarmos a utilidade de um mtodo podemos afirmar que:
R: Ajuda a perceber erros;
18 - Assinale APENAS as afirmaes que contm caractersticas pertinentes ao
conhecimento cientfico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipteses tm a sua veracidade ou falsidade conhecida
atravs da experimentao
III. Sistemtico, pois o saber ordenado logicamente
IV. Infalvel em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
R: As afirmativas I, II e III esto corretas
19 - Marque a opo INCORRETA a respeito da definio de Cincia
R: O aspecto exato e preciso do conhecimento cientfico est exatamente na
independncia dos mtodos empregados em cada um dos momentos histricos:
ele ter sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente s mesmas
concluses
20 - Que Mtodo Cientfico est contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja.
A lesma um molusco. Logo, a lesma rasteja":
R: Mtodo dedutivo
21 - Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um
procedimento formal com mtodo de pensamento reflexivo que requer um tratamento
cientfico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir
verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: encontrar
respostas para questes propostas, utilizando mtodos cientficos. Podemos, assim,
indicar trs elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum
problema; II - a soluo qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa
soluo, como os instrumentos cientficos e os procedimentos adequados. Ento:
R: todos so verdadeiros
22- A pesquisa aplicada, aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicao
prtica, dirigida soluo de problemas especficos. Portanto, a pesquisa sobre o
"Boom" do incio do Universo um exemplo tpico de pesquisa aplicada uma vez que
motivada pelo interesse intelectual do pesquisador.
Podemos afirmar que:
R: A 1 afirmativa verdadeira e a 2 falsa
23 De acordo com Chaui a deciso de no aceitar como bvias e evidentes as
coisas, as idias, os fatos, as situaes, os valores, os comportamentos da nossa
existncia cotidiana, jamais aceita-los sem antes have-los investigados corresponde
ao desenvolvimento:
R: Conhecimento filsifo.
24 No mundo acadmico, o conhecimento pode ser classificado em 4 grupos
distintos. Assinale a opo eu contm pelo menos 2 classificaes corretas:
R: Senso e conhecimento teolgico.
25 O pensamento mstico, representa nas sociedades primitivas, a forma de pensar
que a configurava hegemnica. A respeito dessa forma de pensar possvel afima:
I)
Todas as explicaes das questes naturais eram atribudas a deuses, pois
havia outra maneira de se conhecer a realidade. V

II)

A chuva, os troves, a peste, a prpria gravidez da mulher, era uma ddiva


ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens. V
III)
A aceitao da dominao era algo que o povo questionava e por isso se
rebelava contra os mitos. F
R: I e II verdadeiro
R: Apenas a alternativa III est incorreta
26 Entendemos que o processo de conhecimento se da pelas:
R:
Observaes,
perguntas,
hiptese,
experimentao,
concluso,
documentao, desenvolvimento, novas perguntas e continuar aprendendo.
27 O sol menor que a terra. Quem duvidara disse se diariamente, vemos um
pequeno crculo avermelhado percorrer o cu, indo de leste a oeste.
R: o senso comum, ao contrrio da cincia, se detm. Sobre a realidade
semsvel, mas no ultrapassa as concluses elaboradas pelas observaes.
28 Na cincia h um mtodo que se baseia na premissa que parte sempre do
conhecimento geral para o particular e que considerava que se as premissas forem
verdadeiras a concluso tambm ser. Este denominado:
R: Dedutivo.
29 - Se tiver um Texto fala do mtodo presente no conhecimento cientfico.
30 - O mtodo que procura uma soluo atravs de tentativas de eliminao de erros
o:
R: Hipottico-dedutivo.
31 Planejamento de uma pesquisa depender basicamente de 3 fases:
I)
Fase Decisria: referente a escolha do tema, a definio e a delimitao do
problema da pesquisa. V
II)
Fase Construtiva: referente a construo de um plano de pesquisa e a
execuo da pesquisa propriamente dita. V
III)
Fase Redacional: referente a coleta de dados e informaes detidas na fase
construtiva. F
R: I e II verdadeiras
32 Identifique e relacione as partes de uma resenha:
(1) Identificao (2) Resumo (3) Apreciao crtica
(3)levantamento de questo acerca da leitura documento....
(1)referencia bibliogrfica completa do texto
(2)apresentaode idias principais e as secundrias que sustentam...
33 - Para realizar um trabalho acadmico necessrio seguir vrios passos como
estudamos na aula 5....descreve reviso de literatura?
R: Momento em que posicionamos o trabalho no campo do conhecimento j
produzido, e selecionamos conceitos, procedimentos e discusses elevantes p
o trabalho.
34 Um trabalho acadmico precisa seguir certas fases para seu xito
final...planejamento de uma pesquisa cientfica ou acadmica?
R: manter a preocupao com o tema, consultar bibliografia compatvel,
justificar o tema escolhido, compatibilizando com os problemas formulados.
35 - Anlise temtica de grande relevncia para estudos e trabalhos, ela consiste
em:
R: Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
36 - Um projeto de pesquisa deve conter informaes como as citadas abaixo,
MENOS uma:

R: Partir obrigatoriamente do Senso comum.


37 - A primeira fase de qualquer trabalho de pesquisa est na definio do que ser
estudado. Esta escolha dever levar em considerao se existe uma bibliografia
razovel sobre o assunto e se esta de fcil consulta. Alm disso, deve-se definir
claramente o problema e, em regra, apresent-lo no formato de perguntas.
Considerando as etapas acima como integrantes do processo de elaborao de um
trabalho acadmico, assinale a opo correta no que diz respeito ao planejamento da
pesquisa:
R: Agrega qualidade na formulao do problema cientfico e traz clareza para a
definio dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
38 - Para voc caminhar com mais segurana ao realizar o trabalho, aumentando
inclusive as chances de termin-lo no prazo sem passar apertos, preciso:
R: Planejar o Trabalho.
39 - A ABNT estabelece as regras e normas tcnicas pesquisa cientfica. Uma
dessas especificaes, quanto normatizao do trabalho acadmico ou cientfico
chamamos de Estrutura e Formatao. Para tanto, os elementos que contribuem para
realizar os trabalhos acadmicos so:
R: Elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais.
39.1 - Artigo cientfico parte de uma publicao com autoria declarada, que
apresenta e discute idias, mtodos, tcnicas, processos e resultados nas diversas
reas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2). O artigo cientfico tem a
mesma estrutura dos demais trabalhos cientficos, como por exemplo, a monografia e,
em sua composio obedece em ordem aos seguintes elementos:
R: pr-textuais, textuais e ps-textuais.
40 - estruturao e a formatao dos trabalhos acadmicos so orientadas pelas
Normas da Associao Brasileira e Normas Tcnicas (ABNT). Estes dois atributos so
importantes para o resultado final de um trabalho acadmico. Desta forma, assinale a
opo abaixo que mais se identifica com a importncia dessas duas caractersticas:
R: Atribui uma sequncia lgica ao texto produzido e evita que cada indivduo
crie a sua formatao e organizao textual.
41 - A ordem de sequncia numa referncia de livro prev:
R: indicao do(s) autor(es), ttulo, local da edio, editora, ano de publicao.
42 - Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que
outra varivel que tem importncia especial como caracterstica de personalidade a
autoestima, isto , a extenso em que o indivduo se percebe como competente,
capaz e que pode prover a satisfao de suas necessidades. Pode-se dizer que no
exemplo houve:
R: citao de citao
43 - Identifique as expresses correspondentes s afirmaes abaixo:
I - Termo utilizado para fazer referncia subsequente de um mesmo autor.
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador no teve acesso obra
original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor.
III -Termo utilizado para fazer referncia subsequente de um mesmo autor em uma
pgina
diferente.
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor aps terem sido referenciados
outros autores.
R: idem / apud / ibidem / op cit
44 - A citao de citao pode ser definida como a:
R: citao de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento.

45 - As referncias so um dos elementos obrigatrios do trabalho cientfico e


constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR
6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo correto de referncia :
R: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
metodologia cientifica. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
46 - No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A
argumentao uma ao que tende sempre a modificar um estado de coisas
preexistente.", identificamos, respectivamente:
R: Citao direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data.
47 - O estudo de Thomas Kuhn, A estrutura das Revolues Cientficas, o texto que
trouxe tona o uso do conceito de paradigma nos anos 1970/80, aplicado histria do
fazer cientfico. Um primeiro aspecto que chama a ateno o fato do autor dirigir sua
anlise sob a perspectiva de que a viso paradigmtica tenciona orientar a quem se
prepara para ingressar na atividade cientfica. Diz explicitamente que "o estudo dos
paradigmas [...] o que prepara basicamente o estudante para ser membro da
comunidade cientfica na qual atuar mais tarde". p. 31.
A partir do texto acima, julgue as seguintes asseres.
Isso significa que para Kuhn esse candidato a cientista ir estudar modelos do campo
cientfico de seu interesse, a fim de moldar-se nos fundamentos da "cincia normal".
Porque
Permite a assimilao de um roteiro. Ao adquirir um paradigma, ele
adquire igualmente um critrio para a escolha de problemas que, enquanto o
paradigma for aceito, considerado como dotado de uma soluo possvel.
R: As duas asseres so verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta
da primeira.
48 - A produo cientfica na universidade tem como objetivo o exerccio da nossa
capacidade de pensar e discernir, direcionados para anlises de ambientes, dados e
situaes diversas. O que exige procedimentos intelectuais e tcnicos (Gil, 1991). No
procedimento tcnico est includa a pesquisa acadmica cujo objetivo construir:
R: Um conhecimento inteligvel, simples, preciso, verificvel e eficaz na
realidade
49 - Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citao a que ele se vincula: Jasper
apud Santos (2011, p. 31) considera que "a lgica a cincia das leis ideais do
pensamento e, tambm a arte de aplic-las corretamente indagao da verdade".
R: Citao de citao;
50 - Segundo GIL ( 1991), "A produo cientfica estimulada nas universidades tem
como objetivo o exerccio da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados
para anlises de ambientes, dados e situaes diversas. O que exige procedimentos
intelectuais e tcnicos." Temos um exemplo desses procedimentos em:
R: publicar em revistas especializadas e/ou fruns para debate pblico soluo
de problemas em diversas reas de saber.
51 - Segundo Vasco Moreto, num projeto poltico pedaggico, o mais importante o
compromisso das instituies de ensino com uma reflexo sobre sua intencionalidade
educativa. A partir dessa concepo, pode-se concluir que:
R: o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos:
alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.
52 - Universidade apresenta uma funo primordial que busca educar pessoas para
trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o dilogo e inovaes. Esta
postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as reas estimula a

Universidade a desenvolver reflexes sobre suas prticas, sua misso e sua


identidade. Todos estes atributos esto suportados por um instrumento de grande
importncia para a educao, qual seria este instrumento?
R: Plano Poltico Pedaggico.
53 Na Universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir,
em seu conjunto, para uma discusso sobre os rumos da sociedade. preciso, ento,
pensar a construo do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prtica que
realiza. E essa a funo de um:
R: Projeto poltico pedaggico
53 - o documento que detalha objetivos, diretrizes e aes do processo educativo a
ser desenvolvido na instituio educacional, expressando a sntese das exigncias
sociais e legais do sistema de ensino e os propsitos e expectativas da comunidade
escolar.
R: Projeto poltico pedaggico
54 - Marque a opo que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana:
R: o resultado das experincias que acumulamos em nossa vida cotidiana.
55 - Sobre a produo textual acadmica/cientfica correto afirmar:
R: A capacidade que toda teoria cientfica deve ter de poder ser testada e
contestada.
56 - Segundo Popper, o critrio da falseabilidade representa
R: A capacidade que toda teoria cientfica deve ter de poder ser testada e
contestada.
57 - Os mtodos de abordagem so constitudos de procedimentos gerais, que
norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa cientfica,
permitindo, por isso, seu emprego em vrias cincias, sendo os principais: dedutivo,
indutivo, hipottico-dedutivo, dialtico, e fenomenolgico A esse respeito, analise as
assertivas abaixo: I. O mtodo dedutivo considera que o conhecimento baseado na
experincia e que a generalizao deriva de observaes de casos da realidade
concreta e elaborada a partir de constataes particulares. II. No raciocnio indutivo
a generalizao deriva de observaes de casos da realidade concreta. As
constataes particulares levam elaborao de generalizaes. III. O raciocnio
dedutivo tem o objetivo de explicar o contedo das premissas. Por intermdio de uma
cadeia de raciocnio em ordem descendente, de anlise do geral para o particular,
chega a uma concluso. IV. O raciocnio indutivo utiliza o silogismo: de duas
premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente. V. O mtodo dedutivo parte
de princpios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a concluses de
maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razo da lgica. A sequncia com
as afirmativas CORRETAS :
R: II, III e IV ???
58 - Entendemos que o processo de conhecimento se d pelas observaes,
perguntas,
hipteses,
experimentaes,
concluses,
documentaes,
desenvolvimentos, novas perguntas e
R: continuar aprendendo
59 - Um projeto de pesquisa s pode ser definitivamente elaborado quando se tem o
problema claramente formulado e delimitado a uma dimenso vivel. Alm das regras
prticas sobre a formulao de problemas cientficos, deve-se ter cuidado com
aqueles que no so passveis de tratamento cientfico, os chamados problemas de

engenharia
e
problemas
de
valor.
Nesse sentido, analise os problemas abaixo:
I.
Como
fazer
para
melhorar
os
transportes
urbanos?
II. At que ponto o treinamento especfico para jogadores de futebol pode melhorar a
capacidade
aerbica
dos
jogadores?
III. Em que medida a escolaridade determina a preferncia poltico-partidria?
IV. bom adotar
jogos e simulaes como tcnicas didticas?
V. A desnutrio poderia determinar o rebaixamento intelectual?
A sequncia correta :
R:
60 - O conhecimento popular, tambm denominado de vulgar, emprico ou senso
comum, resulta do modo espontneo e corrente de conhecer. PORTANTO O
conhecimento popular sistemtico, j que se trata de um saber ordenado
logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e no conhecimentos dispersos
e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
R: A 1 afirmativa verdadeira e a 2 falsa.
61 - Chamamos de pesquisa pura:
R: A atividade que objetiva produo de conhecimento sem aplicao prtica
prevista
62 - De acordo com Chau (2002, p.14) a deciso de no aceitar como bvias e
evidentes as coisas, as idias, os fatos, as situaes, os valores, os comportamentos
da nossa existncia cotidiana; jamais aceit-los sem antes hav-los investigado,
corresponde ao conhecimento:
R: Conhecimento filosfico.
63 - Assinale APENAS as afirmaes que contm caractersticas pertinentes ao
conhecimento cientfico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipteses tm a sua veracidade ou falsidade conhecida
atravs da experimentao
III. Sistemtico, pois o saber ordenado logicamente
IV. Infalvel em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
R: As afirmativas I, II e III esto corretas.
64 - Entendemos que o processo de conhecimento se da pelas Observaes,
perguntas,
hiptese,
experimentao,
concluso,
documentao,
desenvolvimento, novas perguntas:
R: continuar aprendendo.
65 Leia a citao e, em seguida, responda ao que se pede. "O sol menor do que a
Terra. Quem duvidar disso se diariamente, vemos um pequeno crculo avermelhado
percorrer o cu, indo de leste a oeste". (CHAU, 2008). Neste exemplo entre senso
comum e cincia podemos estabelecer a seguinte relao:
R: o senso comum, ao contrrio da cincia, se detm sobre a realidade sensvel,
mas no ultrapassa as concluses elaboradas pela observao.
66 - Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor
expressa
a
idia
central
apresentada
pelo
autor.
Por onde se comea a soluo de um problema? Imagine que voc um escoteiro e
se perdeu numa floresta. Seu problema voltar ao acampamento. Qual seria seu
procedimento? O que significa encontrar a soluo para o problema? A soluo o
caminho que o levar de onde voc est ao lugar onde voc deseja ir. Imagine que
voc no sabe para onde ir: no poder fazer nada inteligente. Gritar, chorar,

andar a esmo. O procedimento inteligente o seguinte: pegue seu mapa, identifique


o ponto para onde ir, o ponto onde voc se encontra e, a partir do primeiro, trace um
caminho. A inteligncia segue o caminho inverso da ao. E somente isso que a
torna inteligncia. Comeando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o
comportamento errtico e desordenado a que se d o nome de tentativa e erro."
R: O texto fala do mtodo presente no conhecimento cientfico.
67 - Aprendemos na aula 6 sobre a estrutura dos trabalhos acadmicos. Vimos que
esses trabalhos so compostos pelos elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais.
Assinale abaixo a alternativa que dispe apenas elementos pr-textuais:
R: Ficha catalogrfica, resumo e lista de tabelas
68 - Para se iniciar a construo de um trabalho cientfico necessrio cumprir
previamente duas etapas para traar um caminho mais eficiente na sua elaborao.
Escolha nas alternativas abaixo aquela que est vinculada a esta definio:
R: Planejamento e pesquisa sobre o tema;
69 - Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas
diferentes: uns comeando pelo desenvolvimento, seguido da concluso e terminando
com a introduo; outros comeando pela concluso, seguida da introduo e do
desenvolvimento. Que confuso, no mesmo? Para evitar esse caos:
R: normas da ABNT servem de padro para as instituies de ensino no que diz
respeito apresentao de trabalhos acadmicos e cientficos.
70 - Ao redigir um trabalho cientfico, imperioso referenciar os autores utilizados.
Assinale a opo em que a referncia a uma obra est de acordo com as regras da
ABNT:
R: ABRANCHES, M. A cidade sustentvel. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
71 - Na organizao da estrutura do Trabalho Cientfico, os Elementos Textuais devem
seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte disposio:
R: Introduo, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Terico e
Concluso;
72 - Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que j foi
produzido sobre o fenmeno que pretende estudar?
R: Fundamentao terica
73 - O projeto Poltico Pedaggico o condutor dos profissionais da educao e
pesquisadores,que no ensino superior, norteia as seguintes aes:
R: Ao Pedaggica e Ao Transformadora.
74 - A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica
que se utilizarmos o sistema autor data nas citaes ao longo do texto, as referncias
devem ser:
R: Reunidas no final do trabalho, em uma nica ordem alfabtica
75 - No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A
argumentao uma ao que tende sempre a modificar um estado de coisas
preexistente.", identificamos, respectivamente:
R: Citao direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data.
76 - Assinale a opo abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o
documento que detalha objetivos, diretrizes e aes do processo educativo a ser
desenvolvido na instituio educacional, expressando a sntese das exigncias sociais
e legais do sistema de ensino e os propsitos e expectativas da comunidade escolar.
R: Projeto Poltico-Pedaggico.
77 - O projeto poltico pedaggico um instrumento norteador de uma instituio
escolar que tem na sua caracterizao o dinamismo, sempre consoante com o espao
cultural, social, geogrfico, econmico que a escola, universidade, instituto de
educao etc. que se insere. Leia as assertivas abaixo e marque a NICA opo que
no corresponde s finalidades do projeto poltico pedaggico:
R: Servir como instrumento de insero social, aproximando a academia das
comunidades adjacentes.

78 - PARAFRASEAR significa:
R: Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente,
mantendo, porm, as idias originais.
79 - Sobre a produo textual acadmica/cientfica correto afirmar:
R: Um texto acadmico apresenta discusso de idias, mtodos, tcnicas,
processos e resultados de investigaes tericas ou prticas.
80 - O senso comum uma produo de conhecimento significativa e de grande
abrangncia societria. Podemos indicar como pressupostos bsicos do senso
comum:
I.
Crenas
sobre
os
fenmenos
naturais
e
sociais.
II.
Produo
de
valores
transmitida
pelas
relaes
sociais.
III. Conhecimento produzido atravs de rigorosa coleta de dados.
R: Somente as opes I e II ESTO CORRETAS
81 - O conhecimento popular, tambm denominado de vulgar, emprico ou senso
comum, resulta do modo espontneo e corrente de conhecer. PORTANTO
O conhecimento popular sistemtico, j que se trata de um saber ordenado
logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e no conhecimentos dispersos
e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
R: A 1 afirmativa verdadeira e a 2 falsa.
82 - Estudamos em nossas aulas que o conhecimento cientfico difere das idias do
senso comum. Considerando a notcia abaixo, assinale a resposta correta.
Beijar bem uma cincia Beijar emagrece e oxigena o crebro Se depois daquele
primeiro beijo algum disser que rolou uma qumica entre vocs, no aperte o eject to
rapidamente. Apesar de surrada, a frase contm um pouco de verdade. Para a
neurocientista americana Wendy Hill, a cincia do beijo (filematologia) ainda uma
rea pouco estudada. Mas algumas coisas relacionadas com o beijo so conhecidas.
(...) Beijar libera os mesmos neurotransmissores (mensagens qumicas para o
crebro) que uma carga intensa de exerccios, como uma corrida de longa distncia.
(...) acelera o batimento cardaco e dilata os vasos sanguneos, favorecendo a
absoro de oxignio pelo corpo. Na pesquisa, Wendy analisou os nveis de cortisol e
oxitocina - hormnios ligados ao estresse e ao prazer, respectivamente. (Adaptado de
O Globo, Caderno Cincia, 22/02/2009.)
R: O senso comum um saber fragmentado, superficial e subjetivo. Pode ser
comprovado pelo conhecimento cientfico.
83 - Qual a parte do trabalho abaixo no obrigatria no seu trabalho de pesquisa?
R: Epgrafe.
84 - A NBR 14724 de 2011 especifica os princpios gerais para a elaborao de
trabalhos acadmicos (teses, dissertaes e outros), visando sua apresentao
instituio (banca, comisso examinadora de professores, especialistas designados
e/ou outros). Relativo s regras gerais de apresentao de um trabalho cientfico,
marque a alternativa INCORRETA.
R: As margens, para trabalhos cientficos, a fim de permitir uma encadernao e
uma reproduo corretas devem ter: margem esquerda - 3 cm; margem direita 3 cm; margem superior - 2 cm; margem inferior - 2 cm.
85 - A Principal finalidade das regras de formatao dos trabalhos cientficos consiste
em:
R: Garantir a eficincia da comunicao atravs da padronizao.
86 - Segundo Mario Cortella, filsofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza
uma pesquisa miojo. Ele utiliza a metfora do macarro instantneo com a pesquisa
igualmente rpida, realizada em sites na internet. Segundo o autor, a internet
apenas uma porta de entrada para a pesquisa. Sobre os cuidados que devemos ter
ao realizar uma pesquisa na web (sites) correto afirmar:

R: fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os


dados pesquisados.
87 - Referncia foi definida como um conjunto padronizado de elementos descritivos,
retirados de um documento. Assim, deve ser constituda de elementos. Que elementos
seriam os citados nesta definio?
R: Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro
obrigatrio e o segundo facultativo, respectivamente, na identificao do
documento utilizado como fonte de informao.
88 - No trabalho cientfico importante a apresentao das referncias. correto
afirmar que referncias:
R: um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um
documento, que permite sua identificao individual
89 - A Universidade tem o papel de fomentar prtica da pesquisa, ou seja, o aluno
deve ser capaz de uma produo de conhecimento autnoma. Para tanto, o que deve
ser privilegiado:
R: A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos
conceitos e mtodos estudados.
90 - A palavra Universidade provm do latim universitate e significa universalidade,
totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporao e comunidade. Porm, seu
significado se expandiu e tambm serve para indicar o lugar de construo do
conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituio que tem a tarefa de
promover a
R: reflexo crtica da sociedade
91 - Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas prticas educativas,
com uma insero social contextualizada. E para tal tarefa, deve observar Padres
Referenciais, focado no perfil de competncias e habilidades. O que so competncias
e habilidades?
R: So modalidades que estruturam a inteligncia(aes e operaes).
92 - Estudamos sobre projeto poltico pedaggico(PPP) na aula 10 e vimos que a
incluso da palavra poltico nesse termo PPP expressa um conceito importante para a
sociedade contempornea. Qual esse conceito?
R: Que a ao pedaggica no ensino superior precisa ser transformadora e
preparar o universitrio para o exerccio da cidadania e de sua profisso.
93 - Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em trs
categorias: exploratria, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
R: descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o
estabelecimento de relaes entre variveis. Envolve o uso de tcnicas
padronizadas de coleta de dados como questionrios e observao sistemtica.
94 - Selecionar e delimitar o problema de pesquisa importante para:
R: Diminuir a extenso do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos
desnecessrios, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que
realmente so fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa.
95 - O resumo textual um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um
texto ou um livro. Sobre a elaborao de um resumo correto afirmar:
R: de suma importncia como tcnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao
texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura.
96 - So caractersticas do conhecimento popular:
R: valorativo, falvel, inexato
97 - Contextualizar as idias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma poca,
comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posio faz
parte da:
R: Anlise interpretativa
98 - O trabalho monogrfico consiste:
R: No tratamento estruturado e metdico de um nico tema de pesquisa.

99 - Considerando que as informaes esto confusas, marque a opo em que elas


aparecem organizadas formando a referncia de acordo com a ABNT: A divina
comdia So Paulo: Crculo do Livro, [1983]. Traduo, prefcio e notas de Hernni
Donato. ALIGHIERI, D.
R: ALIGHIERI, D. A divina comdia. Traduo, prefcio e notas de Hernni
Donato. So Paulo: Crculo do Livro, [1983].
100 - Indique qual das alternativas abaixo corresponde ordenao correta de uma
referncia bibliogrfica:
R: GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EdUFF, 1998.
101 - A citao de citao pode ser definida como a:
R: citao de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento.
102 - A ordem de sequncia numa referncia de livro prev:
R: indicao do(s) autor(es), ttulo, local da edio, editora, ano de publicao.
103 - Uma teoria cientfica NO pode ser entendida como:
R: um sistema baseado em hbitos, preconceitos, tradies cristalizadas e
sistematizadas pela exigncia de coerncia social, de forma a traduzir a verdade
sobre a realidade existente.
104 - Considere as afirmaes a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa:
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequncia e durao
das
observaes, tempo de permanncia em campo e confiabilidade dos dados.
II. Os julgamentos de valor do pesquisador no afetam a coleta e a anlise de dados.
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre
uma
observao realizada e seu registro escrito.
IV. A categorizao dos dados parte do arcabouo terico da pesquisa e modifica-se
ao longo do
estudo pelo confronto constante entre teoria e material emprico.
Correto:
R: I e IV.
105 - No exemplo que se segue, identificamos um determinado modelo de referncia
sugerido pela ABNT. Este modelo aplicvel a que tipo de documento?
GRIZE, J. B. Psicologia gentica e lgica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos
piagetianos. So Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76
R: Livro
106 - Todo trabalho cientfico organiza-se na forma de elementos pr-textuais, textuais
e ps-textuais. Identifique, a seguir, o elemento pr-textual.
R: Resumo
107 - A atividade acadmica que tem como funo principal disponibilizar sociedade
o saber produzido na universidade e ao mesmo tempo preparar o aluno para a vida
profissional :
R: A extenso
108 - O artigo cientfico tem como finalidade divulgar, em publicaes especializadas,
os resultados de uma pesquisa cientfica. Por mais modesto que ele seja, deve conter
elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a nica opo
que NO est de acordo com as exigncias de um artigo cientfico:
R: Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um
enfoque consagrado
109 - Considerando a estrutura de um artigo cientfico, marque a opo que apresenta
a ordem correta dos elementos:
R: Ttulo, resumo, introduo, desenvolvimento, concluso e referncias
110 - O seminrio uma tcnica de pesquisa que se desenvolve atravs de:
R: Pesquisa, discusso e debate
111 - As citaes podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citao
direta com mais de trs linhas, de acordo com as normas da ABNT deve

R: ter destaque de 4 cm do pargrafo, fonte menor do que o texto e espaamento


simples.
112 - Estudamos que ao elaborarmos uma citao direta, devemos tomar alguns
cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que
se pede.
R: citao direta, sistema autor-data, supresso.
113 - Estudamos as regras para citao.Aprendemos a fazer citaes diretas, indiretas
e citaes de citaes. Nesse sentido, marque a nica opo correta:
I - at trs linhas ficar no corpo do seu pargrafo sem aspas duplas.
II - A fonte da citao deve ser sempre referenciada.
III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citao no interior da
citao.
IV - com mais de trs linhas deve ser inserida no corpo do pargrafo entre aspas
duplas.
R: O item II est correto.
114 - O trabalho monogrfico consiste:
R: No tratamento estruturado e metdico de um nico tema de pesquisa.
115 - No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A
argumentao uma ao que tende sempre a modificar um estado de coisas
preexistente.", identificamos, respectivamente:
R: Citao direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
116 - fazem buscar um caminho a ser seguido, reunindo argumentos a favor de seu
tema de pesquisa. Assim, analise as questes abaixo e assinale a que NO condiz
com um elemento que esteja associado justificativa de um trabalho de pesquisa
cientfica.
R: Concluso.
117 - Referncia um conjunto de elementos que permitem a identificao de
publicaes, no todo ou em parte. Identifique a relao em que s h
elementos essenciais que compem as referncias:
R: Edio, local e editora.
118 - uma entidade sem fins lucrativos que objetiva desenvolver um padro de
trabalhos acadmicos de forma a que possam adquirir normas comuns a toda
comunidade de escritores e pesquisadores de reas acadmicas. importante que o
graduando ou mesmo aquele que j est graduado possa utilizar-se de suas
orientaes, de forma a desenvolver melhor seu trabalho, estabelecendo uma
formatao padro. Estamos falando da:
R: ABNT
119 - Estudamos que existem regras especficas para citar um trecho de outro autor
em nosso texto. Nesse sentido, analise a citao abaixo, a partir das regras estudadas
e, em seguida, marque a nica opo que contm uma informao verdadeira.
A literatura metodolgica mostra que o conhecimento cientfico adquirido pelo
mtodo cientfico e, sem interrupo, Pode ser submetido a teste e aperfeioar-se,
reformular-se ou at mesmo avantajar-se mediante o mesmo mtodo. Para melhor
entendimento, segue exemplo da evoluo cientfica na rea da gentica,
especificamente no que se refere clonagem, que o processo da cpia idntica de
outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17).
R: As citaes diretas com mais de trs linhas devem figurar em pargrafo
autnomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, espao simples e sem
aspas duplas.
120 - A pesquisa uma atividade voltada para a investigao de problemas tericos
ou prticos por meio do emprego de processos cientficos. Ela parte, pois, de uma
dvida ou problema e, com o uso de mtodo cientfico, busca uma resposta ou
soluo (CERVO, 2006).
Assinale o trabalho acadmico que atenda a esse conceito:
R: Artigo cientfico.

121 - Analise as proposies a seguir e assinale a alternativa incorreta:


R: Na reviso bibliogrfica devem aparecer apenas as obras que apoiem o
caminho proposto pelo pesquisador, funcionando como uma base a partir da
qual ele fundamentar seu trabalho.

122- (Questo ENADE, 2002) Alm de constituir uma exigncia formal, contida
inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, o projeto pedaggico
revela-se uma necessidade cotidiana das instituies educativas e um instrumento
eficaz para a implementao de suas aes.
Nessa perspectiva, o projeto pedaggico caracteriza-se, essencialmente, como:
R.Um documento que se reflete no currculo da universidade, construdo e
vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo,
ao intencional e compromisso coletivo.
123 - Entende-se por citao a meno de uma informao extrada de outra fonte.
Ento, a citao pode ser:
R. direta ou indireta
124 Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
R. Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter solues.
125 - De acordo com as Normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas, para
apresentao dos trabalhos acadmicos, a nica opo incorreta :
R. Na capa deve conter o nome do autor da pesquisa e do orientador.
126 - Sobre a relao entre pesquisa, extenso e ensino correto afirmar:
R. Completam um circulo virtuoso entre inovao, aplicao e formao
cientfica.
127 - Observe a referncia e marque o que considerado elemento complementar:
GRASSI NETO, R. Curso de direito civil: parte geral. So Paulo: Revista dos Tribunais,
1997. 323 p.
R. 323p.
128 - A elaborao do projeto poltico-pedaggico um processo de consolidao da
democracia e da autonomia da escola, com vistas construo de sua identidade.
uma ao intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a
realidade, busca a superao do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O
projeto poltico-pedaggico um documento que no se reduz dimenso didticopedaggica. Nesse texto, o projeto poltico-pedaggico se constitui como:
R. Definio de princpios e diretrizes que constituem o planejamento da
instituio de ensino.
129 - Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal
pedaggico e, assim, configura o material bsico que direciona a ao de todas as
unidades acadmicas, orientando suas prticas pedaggicas. Nesse instrumento so
apresentados os currculos das diversas reas com seus objetivos e especificidades.
Assinale a opo abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
R. PPP (Projeto Poltico Pedaggico)

130 - O projeto pedaggico de uma instituio de ensino elaborado a partir de um


conjunto de leituras e informaes sobre as diretrizes que fundamentam os princpios
e mtodos da prtica educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada.
So duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de
lanar, de orientar, de dar direo ou sentido a uma ideia. De acordo com esta
afirmao, a colocao da palavra Poltico, (Projeto Poltico Pedaggico), ressalta que:
I - no h ao pedaggica sem o compromisso com uma ao transformadora. II - h
uma preocupao com a formao para o exerccio da cidadania. III - A universidade
no tem compromisso social. IV - A universidade tem profissionais educados para
atender os alunos.
R. apenas as opes I e II esto corretas
131 - Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos
caminhos, dos instrumentos usados para se fazer cincia. II - Mtodo um conjunto
de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigao da verdade,
no estudo de uma cincia, ou para alcanar determinado fim. E metodologia (do grego
methodos + logia) significa o "estudo do mtodo". Podemos afirmar que:
R. todas as alternativas so verdadeiras
132 - O Mtodo Cientfico consiste na anlise dos mtodos de pesquisa, partindo do
princpio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o
pensamento
R. Senso comum, filosfico, cientfico e religioso
133 - Os mtodos cientficos mais comuns so o mtodo indutivo e dedutivo. A esse
respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
O mtodo dedutivo um mtodo cientfico que considera que a concluso est
implcita nas premissas.
PORQUE
No argumento dedutivo, as concluses seguem necessariamente as premissas: se o
raciocnio dedutivo for vlido e as premissas forem verdadeiras, a concluso ser
verdadeira.
Com
base
na
anlise
feita,
podemos
afirmar
R. As duas assertivas so verdadeiras, e a segunda completa a primeira.

que:

134 - O conceito de Mtodo Cientfico pode ser definido como:


R. conjunto de procedimentos por intermdio dos quais se prope problemas
cientficos e colocam-se prova as hipteses cientficas.
135 - Qual das seguintes afirmativas verdadeira para a pesquisa quantitativa?
R. Ela utiliza mtodos estatsticos e traduz em nmeros opinies e informaes
para classific-los e organiz-los.
136 - O professor de histria WF , explicando os bairros da cidade do Rio de
Janeiro,props uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em
pesquisa,ressaltou que o aluno no poderia apenas consultar a internet ou observar a
realidade,sem
antes
iniciar
a
pesquisa
por:
R. Investigao Planejada
137 - Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada
dos Veadeiros(Gois).O professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte

recomendao sobre a possibilidade de novas cavernas no catalogadas.Isso referese


a
que
tipo
de
pesquisa:
R. Pesquisa de Campo.
138 - O planejamento de uma pesquisa depender basicamente de trs fases:
I.
fase decisria: referente escolha do tema, definio e delimitao do
problema de pesquisa.
II.
fase construtiva: referente construo de um plano de pesquisa e
execuo da pesquisa propriamente dita.
III.
fase redacional: referente coleta dos dados e informaes obtidas na
fase construtiva.
R. As afirmativas I e II esto corretas.
139 - Na aula 4 destaca-se a importncia da leitura. Tecnicamente importante
identificar os elementos de um livro para que a referncia seja feita de forma correta.
Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe
contempornea / Milton Julio Faccin, Maria Alice de Faria Nogueira, lida Vaz
(organizadores), pergunta-se: qual a forma correta de referncia aos organizadores?
R. FACCIN, Milton; NOGUEIRA, Maria Alice de; VAZ, lida (Org.). Narrativas da
cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contempornea. Rio de
Janeiro: E-papers, 2013.
140 - A leitura uma fonte inesgotvel de prazer, mas, por incrvel que parea, a
quase totalidade no sente esta sede. Nessa frase de Carlos Drummond de Andrade,
conclui-se que:
R. A leitura a principal fonte de matria-prima para o desenvolvimento do
conhecimento

141 - Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o


nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos
ajuda:
R. a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligncia, nos ajuda a compreender
a vida e a viver melhor ao lado do outro
142 - Antes de iniciar uma pesquisa voc dever seguir os seguintes passos, exceto
um. Assinale.
R. Verificao da equipe
143 - O Relatrio a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao
leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos
utilizados, resultados obtidos, chegando a certas concluses e recomendaes
(RAMPAZZO, 2005). Ele est estruturado em:
R. Elementos pr-textuais, elementos textuais e elementos ps-textuais
144 - Qual a primeira fase de um trabalho de pesquisa?
R. definio do que ser estudado na pesquisa
145 - Em relao aos trabalhos cientficos, o que significa problematizar?
R. Problematizar consiste em formular questes sobre o tema, ou seja,
apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa.

146 - Assinale a seguir a alternativa que NO apresenta um dos tipos de trabalhos


acadmicos
R. Coleta de dados
147 - "Os termos pesquisa, trabalho cientfico, investigao cientfica so definidos
como qualquer investigao metdica desenvolvida para fornecer informaes que
possam solucionar um problema" (VICKERY, 1972, p.33). O fragmento de texto acima
expe uma:
R. citao direta
148 - Observe a estrutura correta de uma referncia:
PATACO, Vera Lcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, rica dos
Santos. Metodologia para trabalhos acadmicos e normas de apresentao
grfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008, 06 p.
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que
contm um exemplo de um elemento opcional.
R.
nmero de pginas
149 - Que funo especial a Universidade desempenha na vida das pessoas?
R. educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condies para
que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo
complexo que no raras vezes pensado de maneira simplificada ou ingnua.
150 - O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros
aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepo original evoluiu
atravs dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construo do
conhecimento e da cultura , II. Instituio que tem a tarefa de promover a reflexo
crtica da sociedade III. Local de formao privilegiada de recursos humanos para
cincia e tecnologia
R. Todas as alternativas esto corretas
151 - A produo cientfica estimulada nas universidades tem como objetivo o
exerccio da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para anlises de
ambientes, dados e situaes diversas. O que exige procedimentos intelectuais e
tcnicos (Gil, 1991).
Assinale a NICA alternativa que NO faz parte desse conceito:
R. o conjunto de atividades acadmicas desenvolvidas somente por docentes
e que constituem os planos da aula a ser ministrada aos alunos.
152 - O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituies educativas
voltadas para esta formao tem por foco a construo do pensamento crtico do
estudante. Assinale as principais caractersticas deste tipo de ensino:. I. Implica no
compromisso com o pensamento autnomo. II. Estimula uma conduta proativa e
criativa. III. Fornece condies para a conscientizao do que acontece na sociedade
e no mundo. IV. Propicia a compreenso do processo de construo, expresso e
articulao do conhecimento..
R. Todas as alternativas esto corretas
153 - A Plataforma Lattes um sistema de informao curricular desenvolvido pelo
CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico), que integra
dados de currculos e instituies com o seguinte objetivo I. Avaliar a competncia de

candidatos obteno de bolsas e auxlios, II. Selecionar consultores, membros de


comits e de grupos assessores para a produo cientfica. III, Subsidiar a avaliao
da pesquisa e da ps-graduao brasileira.
R. Todas as alternativas esto corretas
154 - A Universidade encontra suas razes na Europa medieval, por volta do sculo XII
e XIII, tornando-se o lugar de debates e polmicas, sofrendo intervenes reais e
eclesisticas. No entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo especfico.
Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu.
R. Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que
possuam condies econmicas, alm, claro, da forte influncia catlica que
essas pessoas tinham.
155 - Na atividade de planejamento do Projeto Poltico Pedaggico so definidas as
finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduao.
Por isso, no deve ser entendido como um documento acabado, mas em construo,
considerando-se que, ao longo do tempo, algumas prticas precisam ser
R. revistas e modificadas.
156 - Sobre o projeto poltico-pedaggico (PPP) correto afirmar:
R. Trata-se de uma exigncia legal para as instituies de ensino de todos os
nveis de formao.
157 - A Universidade apresenta uma funo primordial que busca educar pessoas
para trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o dilogo e inovaes.
Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as reas estimula a
Universidade a desenvolver reflexes sobre suas prticas, sua misso e sua
identidade. Todos estes atributos esto suportados por um instrumento de grande
importncia para a educao, qual seria este instrumento?
R. Plano Poltico Pedaggico
158 - Assinale nos elementos pr-textuais aqueles que so obrigatrios:
R. Capa, folha de aprovao, sumrio.
159 - Citao um dos recursos utilizados em trabalhos cientficos para trazer ao texto
em elaborao uma informao extrada de outra fonte. A classificao permite dividila em trs tipos, dos quais a citao direta a mais aplicada. Qual das opes abaixo
representa a correta definio para a citao direta?
R. Reproduo de parte do texto consultado e extrado do texto fonte, sem
alteraes de forma e contedo.
160 - Sistema utilizado por vrias instituies de ensino superior e pela comunidade
cientfica brasileira, com base em currculos que envolvem pesquisadores, estudantes,
gestores e outros profissionais.
R. Plataforma Lattes
161 - O surgimento da Universidade marcou um momento de transio na histria da
humanidade. Com o comeo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de
novos paradigmas foi necessrio criar espaos destinados reflexo. Levando esse
fato em considerao podemos afirmar que a Universidade encontra suas razes:
R. Na Europa medieval, por volta do sculo XII e XIII
162 - A universidade surge na Europa, a partir dos sculos XII e XIII.Constituindo-se
num espao destinado ao debate e a produo de conhecimento. papel da

universalidade nos nossos dias:


R. Educar o estudante com nfase no pensamento crtico.
163 - A produo cientfica estimulada nas universidades tem como objetivo o
exerccio da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para anlises de
ambientes, dados e situaes diversas. O que exige procedimentos intelectuais e
tcnicos (Gil, 1991).
Assinale a NICA alternativa que NO faz parte desse conceito:
R. o conjunto de atividades acadmicas desenvolvidas somente por docentes
e que constituem os planos da aula a ser ministrada aos alunos.
164 - Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitrio a produo
de textos tcnico-cientficos. Uma produo bem feita requer, alm do domnio
especfico do tema e satisfatrio conhecimento da lngua instrumental (clareza,
coeso, coerncia) que o pesquisador saiba usar algumas tcnicas facilitadoras, tais
como:
I. Fichamento, resumo, resenha.
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados
III. Consulta: livros, revistas, artigos cientficos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrnicos
R. Esto corretas as opes I e III.
165 - correto afirmar, acerca de uma citao direta longa, segundo a NBR
10520/2002 da ABNT:
R. Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4
cm da margem esquerda, espao simples entre outros.
166 - Qual desses itens apresentam somente os elementos pr-textuais contidos nas
normas de trabalhos cientficos segundo a ABNT:
R. Capa - Folha de Rosto - Lista de Siglas - Lista de tabelas - Sumrio
167 - Observe o trecho e identifique o tipo de citao expressa:
De acordo com SILVA (2013, p.63) "O processo de pesquisa se d em trs etapas: o
projeto de pesquisa (planejamento), a coleta e anlise de dados (execuo) e o
relatrio da pesquisa (apresentao dos resultados, redao do texto final)".
R. citao direta curta
168 - As citaes podem ser diretas ou indiretas ou citaes de citaes. Assinale a
opo que apresenta uma citao de citao:
R. Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), preciso ter credibilidade para ser
verdadeiro.

169 - A estruturao e a formatao dos trabalhos acadmicos so orientadas pelas


Normas da Associao Brasileira e Normas Tcnicas (ABNT). Estes dois atributos so
importantes para o resultado final de um trabalho acadmico. Desta forma, assinale a
opo abaixo que mais se identifica com a importncia dessas duas caractersticas:
R. Atribui uma sequncia lgica ao texto produzido e evita que cada indivduo
crie a sua formatao e organizao textual.

170 - Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema pensarmos em


obstculo, contratempo, situao difcil, conflito, e outras situaes assim. Mas, no
caso, quando o problema cientfico caracteriza-se:
R. Refletir sobre um assunto que ainda no foi satisfatoriamente respondido
171 - Ao escolher um tema para realizao de um trabalho de pesquisa, devemos
considerar no s o nosso interesse como tambm a:
I- originalidade do que tema que ser pesquisado;
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que est sendo pesquisado;
III- segurana para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham;
IV- existncia de uma bibliografia considervel sobre o assunto.
Esto corretos apenas os comentrios:
R. II, III e IV
172 - Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser
classificadas como:
R. quantitativa e qualitativa
173 - A Pesquisa uma ao acadmica e por isso o pesquisador deve levar em
conta determinadas condies e critrios para que seja validada. Diante disso
podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
R. racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar resposta aos
problemas que so propostos.
174 - "De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o contedo de obras
prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliao crtica.
Embora possa conter uma crtica, o texto base j est pronto". O texto em questo
refere-se elaborao de:
R. Resenha
175 - Quanto classificao, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das
definies a seguir explica a pesquisa pura.
R. Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela
curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos
conhecimentos para o avano da cincia, sem aplicao prtica prevista
176 - Uma pesquisa s ser considerada cientfica:
R. se for objeto de investigao planejada, desenvolvida e redigida conforme as
normas metodolgicas consagradas pela cincia.
177 - Uma pesquisa cientfica precisa observar o mtodo.Porm,deve cuidar das
etapas de cada processo,sua organizao, que auxilia na construo do
conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importncia do mtodo e as etapas
de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal caracterstica do Mtodo Cientfico
:
R. Sistematizao
178 - "O ministrio da sade adverte: Fumar faz mal sade". Voc j leu isso em
muitos jornais e revistas, j ouviu, com poucas variaes, campanhas em rdio e
televiso sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta
a advertncia do Ministrio da Sade?
R. A advertncia do ministrio da Sade tem fundamento cientfico, porque o
fumo um dos causadores de doenas pulmonares e altamente cancergeno;

179 - _____________________ um conjunto de regras bsicas de como se deve


proceder a fim de produzir conhecimento cientfico. A alternativa que completa
corretamente o conceito acima :
R. Mtodo Cientfico
180 -