Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah

: SMK N 2 Cikarang Barat

Program Keahlian

: Pemasaran

Mata Pelajaran

: Strategi Pemasaran

Kelas/Semester

: X/1

Kompetensi dasar :KD 1

: Memahami tehnik dan strategi pemasaran Materi


Pokok :

konsep pemasaran

Alokasi Waktu

: 3 x 45 menit

Pertemuan

: 3 dan 4

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar:
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan keselamatn
kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan.
3.1 Memahami Teknik dan Strategi Pemasaran
4.1 Mengevaluasi teknik dan Strategi pemasaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi dan tujuan pembelajaran:


1.1 Menunjukkan prilaku rasa syukur dalam proses pembelajaran
2.1 Menunjukan rasa ingin tahu dalam proses pembelajaran
2.3 Bekerjasama dalam kegiatan kelompok dalam proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif..
3.1 Memahami Teknik dan Strategi Pemasaran
3.1.1 Mendeskripsikan Pengertian Tekhnik dan Strategi pemasaran
3.1.2 Mendeskripsikan Strategi Pemasaran
4.1 Mengevaluasi teknik dan Strategi pemasaran
4.1.1 Menguraikan Pengertian Tekhnik dan Strategi pemasaran
4.1.2 Menguraikan Strategi Pemasaran
D. Materi
TEKNIK DAN STRATEGI PEMASARAN
C. KONSEP PEMASARAN
Terdapat lima konsp pemasaran yang telah berkembang dan dijadikan pedoman :
1. Konsep produksi(Production Concept)
2. Konsep Produk (Product Concept)
3. Konsep Penjualan (selling concept)
4. Konsep Pemasaran (Marketing Concept)
5. Konsep Pemasaran Masyarakat
Elemen-elemen strategi pemasaran meliputi 4P:
a. Perencanaan produk
b. Penetapan harga
c. Sistem distribusi
d. Promosi

Strategi yang dgunakan perusahaan:


1. Strategi Undifferentiated Market (Strategi pemasaran yang tidak membeda-bedakan
pasar)
2. strategi Differentiated Market (membeda-bedakan pasar)
3. Strategi Concentrared Market (Sistem Pemasaran yang terkonsentrasi)
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode pembelajaran : Diskusi kelompok, penugasan, dan inquiri

F. Media Pembelajaran:
1. Komputer dan LCD.
2. Power point
3. Gambar
G. Sumber Belajar:
1. Bahan Ajar Kemendikbud
2. Media cetak
3. Internet
H. Strategi Belajar:
Tatap Muka
Peserta
didik
memahami
Konsep Pemasaran

Peserta didik
mendiskusikan
tentang Konsep
Pemasaran
Peserta didik
membuat
kesimpulan
tentang Konsep
Pemasaran

Tugas Terstruktur

Tugas Tidak Terstruktur

I. Langkah Kegiatan Pembelajaran:


Pertemuan KE 3
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan
1) Peserta didik merespon salam dari guru
2) Mengajak peserta didik berdoa untuk
mengawali pembelajaran
3) Melakukan konfirmasi tentang kehadiran
peserta didik
4) Mengajak peserta didik berdinamika dengan
yel-yel. Contoh: guru berkata: pemasaran
2(singkatan SMK N 2 Cikarang Barat).
Peserta didik menjawab :
ramah( sambil membuka kedua tangan)
jujur (menunjuk kedada),
kretaif (sambil menggengam kedua tangan),
Berprestasi (hormat jari telunjuk dan jari
tengan) dan tepuk tangan.
5) Peserta didik menerima informasi tentang

Alokas
i Waktu
15
menit

tujuan dan langkah pembelajaran yang akan


dilaksanakan.
6) Peserta didik diarahkan agar pembelajaran
dapat mengembangkan sikap santun, jujur,
disiplin, peduli, tanggung jawab, responsive
dan cinta damai melalui kegiatan belajar

Inti,meliputi:
Mengamati

7) Peserta didik mengamati dari berbagai


sumber mengenai Konsep Pemasaran

Mengeksplor

8) peserta didik mencari informasi dari berbagai


sumber terkait materi tersebut

Menanya

9) Memberikan kesempatan kepada peserta


didik lain untuk bertanya.
10) Mengamati keberanian dan sikap peserta
didik dalam menjawab dan memberikan
klarifikasi tentang benar dan tidaknya
jawaban dari peserta didik lain

Mengasosiasi

11) Peserta didik menganalisis dan


menyimpulkan informasi/data yang didapat
dari berbagai sumber mengenai pengertian
tehnik dan strategi pemasaran
10. Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk mengemukakan
kesimpulan mengenai tayangan gambar.
11. Guru memfasilitasi peserta didik untuk
menanggapi laporan atau pendapat peserta
didik lainnya dengan santun.
12. Guru memberikan penilaian secara terkait
keaktifan dalam pembelajaran.
13. Guru dan peserta didik bersama-sama
melakukan refleksi untuk menemukan
hikmah yang terkandung dalam materi
pembelajaran.
Kegiatan akhir Penutup
14. Guru menanyakan pendapat peserta didik
tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan) apakah ada masukan
untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya.

mengomunikasika
n

Kegiatan akhir
Penutup

100
menit

2O menit
15. Peserta didik menyimak kesimpulan tentang
materi ajar serta tugas yang diberikan guru
terkait dengan pembelajaran selanjutanya
16. Mengajak semua peserta didik berdoaa
untuk mengakhiri pembelajaran
17. Guru mengucapkan salam kepada para
peserta didik sebelum keluar kelas dan
peserta didik menjawab salam.
Pertemuan Ke. 4
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan
1) Peserta didik merespon salam dari guru
2) Mengajak peserta didik berdoa untuk
mengawali pembelajaran
3) Melakukan konfirmasi tentang kehadiran
peserta didik
4) Mengajak peserta didik berdinamika dengan
yel-yel. Contoh: guru berkata: pemasaran
2(singkatan SMK N 2 Cikarang Barat).
Peserta didik menjawab :
ramah( sambil membuka kedua tangan)
jujur (menunjuk kedada),
kretaif (sambil menggengam kedua tangan),
Berprestasi (hormat jari telunjuk dan jari
tengan) dan tepuk tangan.
5) Peserta didik menerima informasi tentang
tujuan dan langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
6) Peserta didik diarahkan agar pembelajaran
dapat mengembangkan sikap santun, jujur,
disiplin, peduli, tanggung jawab, responsive
dan cinta damai melalui kegiatan belajar
mengenai pengertian teknik dan strategi
pemasaran, strategi pemasaran .

Inti.meliputi:
Mengamati Inti,meliputi: Me

7) Peserta didik diarahkan unutk membuat


rangkuman mengenai
KD1. Tehnik dan strategi pemasaran dalam
bentuk peta konsep atau bagan.Meliputi:
A.Pengertian dan Strategi pemasaran
B. Strategi Pemasaran
C.Konsep Pemasaran

Alokas
i Waktu
15
menit

105
menit

Menanya

Mengasosiasi

Mengomunikasika
n

Penutup

8) peserta didik mengerjakan soal latihan terkait


KD1. Tehnik ngamatidan strategi pemasaran.
9) Memberikan kesempatan kepada peserta
didik lain untuk bertanya.
10) Mengamati keberanian dan sikap peserta
didik dalam menjawab dan memberikan
klarifikasi tentang benar dan tidaknya jawaban
dari peserta didik lain.
11) Peserta didik menganalisis dan
menyimpulkan informasi/data strategi
pemasaran.
12) Guru memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk mengemukakan
kesimpulan mengenai teknik dan strategi
pemasaran,
13) Guru memfasilitasi peserta didik
untuk menanggapi laporan atau pendapat
peserta didik lainnya dengan santun.
14) Guru memberikan penilaian secara
terkait keaktifan dalam pembelajaran.
15) Guru dan peserta didik bersamasama melakukan refleksi untuk menemukan
hikmah yang terkandung dalam materi
pembelajaran. Kegiatan akhir
16) Guru menanyakan pendapat peserta
didik tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan) apakah ada masukan
untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya.
17) Peserta didik menyimak
kesimpulan tentang materi ajar serta tugas yang
diberikan guru terkait dengan pembelajaran
selanjutanya
18) Mengajak semua peserta didik
berdoaa untuk mengakhiri pembelajaran
19) Guru mengucapkan salam kepada
para peserta didik sebelum keluar kelas dan
peserta didik menjawab salam.

15 menit

J. Penilaian proses dan Hasil Pembelajaran


(Terlampir) 1. Tes (tertulis )

Cikarang Barat, 11 Agustus 201


Mengetahui,

WKS Kurikulum

Guru Prakarya dan Kewirausahaan

Bekti Ninghati Spd, MM


NIP. 196708031991032003

Drs . Ade Junarno


NIP. 196407101996011001

1. TES TES TULIS


N
o
1

Pertanyaan Jawaban

Skor

Apa yang dimaksud dengan tehnik pemasaran? langkah-langkah


atau cara-cara seseorang atau lembaga perusahaan dalam
melakukan penjualan produk barang atau jasa
Apa ayng dimaksud dengan strategi pemasaran? Strategi
pemasaran adalah pendekatan pokok yang digunakan oleh unit
bisnis di dalam mencapai sasaran yang di dalamnya tercantum
keputusan-keputusan mengenai target pasar, penempatan produk,
bauran pemasaran, serta tingkat biaya pemasaran yang diperlukan

15

Sebutkan jenis/tipe pasar berdasarkan atas peranan serta motivasi


para pembelinya ?
a. Pasar Konsumen (consumer market)
b. Pasar Produsen (Producer market)
c. Pasar Pedagang (Reseller market)
d. Pasar Pemerintah (Government market) 20

20

Jenis pasar terdiri dari dua pasar sebutkan ? pasar industri dan
pasar konsumen
Sebutkan lima konsep pemasaran yang telah berkembang?
1. Konsep produksi(Production Concept)
2. Konsep Produk (Product Concept)
3. Konsep Penjualan (selling concept)
4. Konsep Pemasaran (Marketing Concept)
5. Konsep Pemasaran Masyarakat 20
Dalam hubungan strategi pemasaran secara umum dapat dibedakan
tiga jenis strategi pemasaran yang dapat ditempuh suatu
perusahaan?
1. Strategi Undifferentiated Market (Strategi pemasaran
yang tidak membeda-bedakan pasar)
2. strategi Differentiated Market (membeda-bedakan pasar)
3. Strategi Concentrared Market (Sistem Pemasaran yang
terkonsentrasi) 20

10

15

20

20