KEMAHIRAN BERFIKIR

KRITIS, KREATIF, DAN

STRATEGI BERFIKIR

MATLAMAT
Modul ini bertujuan memberikan
pemahaman dan panduan tentang
kemahiran berfikir dan
pengoperasiannya agar guru dapat
menerapkan dalam pengajaran dan
pembelajaran sebarang mata
pelajaran.

OBJ EKTIF
Selepas mengikuti modul ini pendidik:
1) memahami maksud dan konsep kemahiran berfikir;
2) menguasai teknik penerapan kemahiran berfikir dalam
pengajaran dan pembelajaran;
3) mengaplikasikan kemahiran berfikir dalam pengajaran dan
pembelajaran;
4) menyebarkan konsep dan aplikasi kemahiran berfikir dalam
pengajaran dan pembelajaran kepada guru lain; dan
5) membina semangat untuk mendalami aplikasi kemahiran
berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran dan dalam
kehidupan harian.

APAKAH BERFIKIR ?

Berfikir ...
... melibatkan pengelolaan operasi mental tertentu yang
berlaku dalam minda atau sistem kognitif seseorang yang
bertujuan menyelesaikan masalah.
(Mayer, 1977)
merupakan pembentukan idea, pembentukan semula
pengalaman dan penyusunan maklumat dalam bentuk
tertentu.
(Fraenkel, 1980)
ialah kebolehan manusia untuk membentuk konsep,
memberi sebab atau membuat penentuan.
(Beyer, 1984)

Pengertian berfikir
Kemahiran
berfikir
dapat
dirumuskan
sebagai
proses
menggunakan minda sama ada
untuk mencari makna dan
pemahaman terhadap sesuatu,
membuat
pertimbangan
dan
keputusan atau menyelesaikan
masalah.

Produk

Proses

PROSES BERFIKIR
Pengetahuan
Pengetahuan
Kemahiran
Kemahiran
Kognitif
Kognitif

Sikap
Sikap // Nilai
Nilai

MODEL KEMAHIRAN BERFIKIR

KEMAHIRAN
KEMAHIRAN
BERFIKIR
BERFIKIR
KEMAHIRAN
KEMAHIRAN
KRITIS
KRITIS

KEMAHIRAN
KEMAHIRAN
KREATIF
KREATIF

- mencirikan
- membanding dan
membezakan
- mengumpul dan mengelas
- membuat urutan
- menyusun mengikut
keutamaan
- menganalisis
- mengesan kecondongan
- menilai
- membuat kesimpulan

MENAAKUL
MENAAKUL

STRATEGI
STRATEGI
BERFIKIR
BERFIKIR

- mengkonsepsi
- menyelesaikan masalah
- membuat keputusan

- menjana idea
- menghubung kait
- membuat inferens
- meramal
- membuat hipotesis
- mensintesis
- mengitlak
- membuat gambaran
mental
- menganalogi
- mereka cipta

Pelbagai Kemahiran Berfikir

Kemahiran berfikir kritis ialah kebolehan untuk
menilai kemunasabahan sesuatu idea dan
bersifat evaluatif.
Kemahiran berfikir kreatif ialah kebolehan untuk
mencerna dan menghasilkan idea asli dan
bersifat generatif. Idea baru terhasil melalui ilham
atau gabungan idea-idea yang ada.

Pelbagai Kemahiran Berfikir

Strategi berfikir pula merupakan proses berfikir
yang lebih tinggi peringkatnya dan mengandungi
beberapa langkah yang melibatkan beberapa
kemahiran berfikir kritis dan kreatif.
Kemahiran berfikir menaakul membantu kita
dalam membuat pertimbangan secara logik dan
rasional kepada semua kemahiran berfikir dan
strategi berfikir.

Menguasai KB
KB telah disusun mengikut heirarki daripada
kemahiran asas kepada kemahiran yang lebih
kompleks.
Pelajar perlu mempelajari dan menguasai KB
yang asas sebelum mempelajari KB yang lebih
kompleks.
Contoh: membuat urutan
pelajar seharusnya telah mempelajari dan
menguasai kemahiran yang sebelumnya iaitu
kemahiran
mencirikan,
membanding
dan
membeza, dan mengumpul dan mengelas.

Unit 3

KB Kritis

Unit ini memberikan penjelasan mengena setiap ciri

kemahiran di dalam kemahiran berfikir kritis. Turut
diberikan:
penggunaan
contoh
panduan mengaplikasikan

KB Kritis
Mencirikan
definasi
Mengenal pasti kriteria seperti ciri, sifat, kualiti dan unsur
sesuatu konsep atau objek.
Kemahiran ini digunakan untuk:
a)
Mendefinisikan konsep atau item.
b)
Mengenali antara konsep atau item yang hampir
serupa.
Contoh aplikasi dalam p & p .

Membandingkan dan Membezakan

Mencari persamaan dan perbezaan berdasarkan
kriteria seperti ciri, sifat, kualiti dan unsur sesuatu
objek atau peristiwa.
Kemahiran ini digunakan apabila :
a)
b)

Terdapat dua atau lebih ciri atau kemungkinan.

Membuat pilihan atau keputusan.

Mengumpulkan dan Mengelaskan

Mengasingkan dan mengumpulkan objek atau
fenomena kepada kumpulan masing-masing
berdasarkan kriteria tertentu seperti ciri atau sifat.
Pengumpulan ini adalah berdasarkan ciri atau sifat
sepunya.
Kemahiran ini digunakan apabila terdapat :
a)
b)

Banyak item atau maklumat.

Item atau maklumat yang tidak tersusun.

KB Kritis
Membuat Urutan
Menyusun Mengikut Keutamaan
Menganalisis
Mengesan Kecondongan
Menilai
Membuat Kesimpulan

Unit 4

Ciri KB Kritis

Unit ini memberi penjelasan dan contoh setiap kemahiran

berfikir kreatif.
Menjana Idea
Menjanakan idea yang banyak secara spontan berkaitan
dengan sesuatu perkara.
Kemahiran ini digunakan apabila
Mencari idea baru
Mencari alternatif.

Langkah penggunaan..
Contoh dan garis panduan...

Membuat Inferens
Membuat kesimpulan awal yang mungkin benar atau
pun tidak berdasarkan maklumat daripada
pemerhatian.
Kemahiran ini digunakan apabila :
Hendak merancangkan langkah-langkah tindakan atau
membuat pilihan.
Menganalisis sebab dan akibat keputusan atau kesan.

KB Kreatif
Membuat Hipotesis
Meramal
Menghubungkaitkan
Mensintesis
Menganalogi Mengitlak
Membuat Gambaran Mental
Mereka Cipta

UNIT 5
1.

STRATEGI
BERFIKIR

Mengkonsepsikan
Membuat pengitlakan ke arah
membina pengertian, konsep atau
model berdasarkan ciri-ciri spesifik
sepunya yang saling berhubung
kait.
Strategi ini digunakan dalam
membina konsep atau pengertian
untuk menjelaskan sesuatu
fenomena menyelesaikan masalah
dan membuat keputusan.

STRATEGI BERFIKIR
2.

Menyelesaikan Masalah
Mencari penyelesaian secara terancang
terhadap situasi yang tidak pasti atau
mencabar atau kesulitan yang tidak
dijangkakan
Strategi ini digunakan apabila :
a)
Tiada jawapan yang diketahui.
b)
Diketahui ada perbezaan antara
yang
dijangkakan dengan yang
sepatutnya
berlaku.

STRATEGI BERFIKIR
3.

Membuat Keputusan
Memilih satu alternatif penyelesaian yang
terbaik daripada beberapa alternatif
berdasarkan kriteria tertentu bagi mencapai
matlamat yang ditetapkan.
Strategi ini digunakan untuk :
a)
Membuat suatu pilihan bagi situasi
yang
berkemungkinan mempunyai
pelbagai
penyelesaian .
b)
Menentukan cara penyelesaian terbaik
bagi kaedah yang dipilih.

ALAT BERFIKIR
Penguasaan pelajar dalam
kemahiran berfikir menjadi lebih
berkesan melalui penggunaan
alat berfikir yang sesuai dengan
p&p .
Alat berfikir yang biasa
digunakan dalam proses p & p
adalah penyusun grafik, soalan
dan penyoalan serta peta minda.

Unit 7 Petunjuk KB
Di dalam kemahiran berfikir, terdapat
perkataan tertentu yang digunakan yang
memberikan makna yang sama dengan ciri
kemahiran berfikir.
Guru-guru di dalam menyediakan rancangan
mengajar sudah biasa mengaplikasikan
kemahiran ini

Mencirikan

Menyatakan ciri-ciri unsur

Memperlihatkan sifat
Menyenaraikan ciri-ciri
Menyenaraikan sifat
Mengenalpasti ..

METAKOGNISI
Metakognisi melibatkan individusedar
tentangcara mereka berfikir, cara
mereka meneroka pelbagai kaedah
menyelesaikan masalah, cara mereka
melibatkan diri dalampengalaman
pembelajaran secara intelektual yang
didorongoleh motivasi kendiri dan
semangat ingin tahu yangdipanduoleh
perasaan, naluri, akal, rohani dan
sahsiah diri demi menghasilkan sesuatu
yangmaujud.

Penerapan KB Dalam P & P

Pembelajaran berfikrah
Menyatupasukan kandungan dan proses
sebagai pendekatan utama.
Melalui pendekatan ini diserapkan
Mengajar cara berfikir
Mengajar untuk berfikir
Mengajar untuk berfikir

Rangka kerja

KB diperkenalkan
KB dipraktikan dengan bimbingan guru
KB dipraktikan tanpa bimbingan guru
KB diaplikasikan ke situasi baru
KB digunakan dengan kemahiran lain

Pengoperasian
Demonstrasi...