Anda di halaman 1dari 1

WATSON:

Behaviorisme
Eksperimen: Little
Albert & tikus
putih
Rangsangan
dapat ditentukan
mengikut tujuan
PAVLOV:
Teori Pelaziman
Klasik
Eksperimen: anjingloceng-makanan
Tingkah laku tidak
boleh diubahsuai
dengan faktor
PIAGET: Pembentukan
struktur mental melalui
skema, asimilasi,
akomodasi
BRUNER: Pembelajaran
melaui pembentukan
konsep
VYGOTSKY: Pendekatan
Sosio Budaya; Zon
Perkembangan Proksimal
(ZPP)
ERIKSON:
Teori Identiti
8 peringkat :
1.
Percaya vs
Curiga
2.
Autonomi vs
Ragu
3.
Inisiatif vs
Rasa bersalah
4.
Industri vs
Rendah diri
5.
Identiti vs
Kekeliruan identiti
6.
Intim vs
Sendirian

THORNDIKE:
Teori Pelaziman
Cuba Jaya
Pengajaran
melibatkan
ganjaran dan
denda
3 hukum asas:-H.
Kesan

SKINNER:
Teori Pelaziman
Operan
Tingkah laku boleh
diubahsuai dengan
faktor persekitaran
Manusia beroperasi
terhadap
persekitaran
mengikut pilihan
Memperkenalkan:
- Peneguhan +ve/
TOKOH:
-IVAN PAVLOV
-WATSON
-THORNDIKE
-B.F SKINNER

MAZHAB
KONSTRUKT
IVIS
TOKOH: -PIAGET
-VYGOTSKY
- BRUNER
PRINSIP: - MURID BELAJAR
SENDIRI (GURU JADI
PEMUDAH CARA)

MASLOW:
- Piramid Heirarki
Keperluan
(7 Peringkat)
- Kesempurnaan kendiri
dicapai selepas
keperluan asas
dipenuhi.
- Manusia sentiasa
bermotivasi untuk

MAZHAB
HUMANIS
CARL ROGERS:
- Tingkah laku selari
dengan Konsep
Kendiri
- Setiap individu
berhasrat
mencapai
kesempurnaan
kendiri
- Kefahaman tingkah

PRINSIP:

-PEMBELAJARAN:
PERUBAHAN
TINGKAH LAKU.
-UJIAN KE ATAS
HAIWAN
-TEORI
RANGSANGANGERAK BALAS

MAZHAB
BEHAVIOR
IS

TEORI
PEMBELAJ
ARAN

TOKOH:
-CARL ROGERS
-MASLOW
-ERIKSON
PRINSIP:
- FITRAH MANUSIABAIK
- CARA
PEMBELAJARAN
BERGANTUNG
KEPADA KEHENDAK
& PERKEMBANGAN
EMOSI
- PEMBELAJARAN
BERPUSATKAN
MURID

TOKOH:
-JEAN PIAGET
- GAGNE
-KOHLER
PRINSIP:
- PEMBELAJARA
N:PROSES
DALAM MINDA
- TEORI
GESTALT

PIAGET:
Teori
Perkembangan
Kognitif (4
Peringkat)
Konsep:
-Skema
-Asimilasi
-Akomodasi

MAZHAB
KOGNITIF

KOHLER:
Pembelajaran celik
akal
Eksperimen:
cimpanzi & pisang
Fokus kepada cara
pemikiran manusia
Celik akal tidak
bergantung kepada
pengalaman lalu

MAZHAB
SOSIAL
BANDURA:
Teori Pemodelan
(Peniruan)
Eksperimen: Patung
BOBO
Pembelajaran: interaksi
individu, persekitaran &
t/laku
4 unsur utama: Pemerhatian
-Mengingati

GAGNE:
Teori
Pemprosesan
Maklumat (8
fasa)
Sumbangan:
1. Taksonomi
Pembelajaran
2. 9 syarat
proses P&P
AUSUBEL:
Teori Asimilasi
Pembelajaran
bermakna
melalui
pembelajaran
resepsi
Guna
pengelola awal
untuk
gerakkan
TOKOH: -BANDURA
-VYGOTSKY
PRINSIP:
- PEMBELAJARAN
BERLAKU DALAM
KONTEKS SOSIAL
- GABUNGAN
BEHAVIORIS &
VYGOTSKY:
Teori Proksimiti
Sosio-budaya kanakkanak mempengaruhi
perkembangan kognitif
mereka.