Anda di halaman 1dari 19

Nama : Jumrotul fitri

NIM

: F05112003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah

: MTs Al-Muhajirin

Mata pelajaran

: IPA

Kelas/ Semester

: VIII / II (Genap)

Materi Pokok /Sub materi

: Sistem Transportasi/ Darah

Pertemuan

: Ke-2

Alokasi Waktu

: 1 X 15 Menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3: 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI4: 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. KOMPETENSI DASAR
3.8. Memahami tekanan zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk
Menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis.

C. INDIKATOR

3.8.1. Mendeskripsikan komponen darah.


D. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.8.1.1.Setelah menagamati model tiruan darah siswa dapat mengidentifikasi komponen
penyusun darah dengan tepat
3.8.1.2 Setelah siswa melakukan study litelatur siswa dapat menjelaskan komponen
penyusun darah secara tepat dan rinci.
3.8.1.3. Setelah siswa melakukan study litelatur siswa dapat menyebutan fungsi dari tiap
komponen darah tepat
E. MATERI
Darah (terlampir)
F. STATEGI PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintific (Mangamati, Menanya, Mengeksperimen/Mengeksplore,
Mengasosia, mengkomukasi)
2. Metode
: Demontrasi,
3. Model
: Discovery learning
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiata Langkah-Langkah
Aloka
Deskripsi Kegiatan
n
Model Discovery
si
Pendahu Menciptakan SituasiMengamati
2
Luan
(Stimulasi)
menit
1. Guru melakukan apersepsi dengan
memberikan pertanyaan sebagai
Berikut:
Pernahkah bagian tubuhmu terluka,
misalnya karena terjatuh atau terkena
benda tajam seperti pisau atau paku?
Apakah bagian tubuh yang terluka
tersebut mengeluarkan sesuatu? Apa
warnanya?
Tahukah kamu apakah nama cairan yang
dikeluarkan
oleh
bagian
tubuhmu
tersebut?
2. Guru menyampaikan tujuan dari kegiatan
pembelajaran
3. Menyampaikan informasi tentang kegiata
n yang akan dilakukan yaitu mengi
-dentifikasi komponen darah.
4. Guru mendemostrasikan komponen darah

Pembagian
Kegiatan Tugas dan
inti
Identifikasi
Masalah

Pengumpulan
data

dengan model darah tiruan.


Menanya
5. Peserta didik diminta membuat pertanyaan
dari hasil media simulasi komponen darah.
6. Peserta didik mendegarkan guru menjawab
pertanyaan siswa yang berkaitan dengan
materi
komponen
darah
sekaligus
menjelaskan komponen darah dengan
menggunakan model koponen darah
tersebut.
7. Peserta didik diminta untuk mengkaji10
literature untuk memperdalam materi darahmenit
dengan cara:
Peserta didik dibagi menjadi 5 masingmasing terdiri kelompok terdiri
dari
4orang
Peserta didik menerima wacana mengenai
darah dari guru
Mengeksplore
8. peserta didik melakukan studi litelatur
pada wacana dan sumber lain
9. peserta didik mengumpulkan informasi
dari studi literatur

Mengasiosi
Pengolahan data dan 10. Peserta
didik
diskusi
dengan
analisis
kelompoknya untuk
Mengkaji hasil
observasi.
11. Peserta didik menganalisis data yang
diperoleh diperoleh studi literatur dan
mendiskusikan jawaban dari pertanyaan
ditabel dipapan tulis

Verifikasi
Penutup

Generalisasi

Mengkomunikasikan
12. peserta didik mengisi table pertanyaan dan
mengpresentasikan jawabanya
13. Peserta didik mereview hasil kegiatan
3
pembelajaran dibimbing dengan guru.
menit
14. Peserta didik menjawab post-test materi
darah
15. Peserta
didik
dberi
tugas
untuk

mempelajari materi system pencernaan


H. MEDIA/ALAT/SUMBER BEAJAR
1.

Media belajar : Charta sel darah, Model tiruan darah


Alat : botol plastic bekas
Bahan : minyak goreng, pewarna merah, dan air
2. Sumber Belajar:
a. Buku IPA SMP kelas VII1 kurikulum 2013 (buku pengangan siswa dan buku
pegangan guru.
b. Syamsuri, Istamar dkk.2007.IPA Biologi.Jakarta:Erlangga.
c. Internet
I. PENILAIAN
a. Penilaian sikap
Lembar Pengamatan penilaian sikap santun
No
Aspek yang dinilai
1 Santun dalam bersikap dan baik
bertutur kata

2 1

Keterangan

Rubrik penilaian sikap santun dapat disusun sebagai berikut:


kriteria

Indikator

skor

Sangat Baik (SB)

Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata


kepada guru dan teman

Baik (B)

Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata


kepada guru dan teman

Cukup (C)

Kadang-kadang santun dalam bersikap dan


bertutur kata kepada guru dan teman

Kurang (K)

Tidak pernah santun dalam bersikap dan


bertutur kata kepada guru dan teman

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
skor akhir menggunakan rumus:

Peserta didik memeroleh nilai :


Sangat Baik : apabila memeroleh skor 3,20 4,00 (80 100)

Baik : apabila memeroleh skor 2,80 3,19 (70 79)


Cukup : apabila memeroleh skor 2.40 2,79 (60 69)
Kurang : apabila memeroleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%)
b. Tes Tertulis
Kisi-kisi soal
Tujuan
pembelajaran

Soal

Jawaban

Peserta dapat didik C1


mengidentifikasi
penyusun sel darah

1.Tuliskan komponen
penyusun sel darah?

Eritrosit,trombosit,
leukosit dan plasma
darah

Siswa dapat
menjelaskan bentuk
komponen darah
pada sel darah merah

C2

2.Bagaimana bentuk dari Eritrosit berbentuk


sel darah merah / bulat pipih dengan
bagian tengahnya
eritrosit?

Siswa dapat
menyebutkan bentuk
sel darah putih

C1

Rubric penilain esay

Aspek
kognitif

cekung

3.Tuliskan

darah putih

bentuk

sel

1.
2.
3.
4.
5.

Monosit
Basofit
Eosinofil
Neutrofil
Limfosit

No
1.

Soal
Tuliskan komponen
penyusun sel darah?

2.

Bagaimana
bentuk Eritrosit berbentuk
dari sel darah merah / bulat pipih dengan
eritrosit?
bagian tengahnya
cekung
(bikonkaf)

3.

Sebutkan bentuk sel


darah putih?

Skor Nilai = Jumlah skor

Jawaban
Eritrosit,trombosit,
dan leukosit

1.monosit
2. basofit
3. eosinofil
4. neutrophil
5. limfosit

kreteria
Jika siswa menjawab 3
Jika siswa menjawab 2
Jika siswa menjawab 1
Jika siswa tdk
menjawab
Jika siswa menjawab
dengan tepat

Jika siswa menjawab


kurang tepat
Jika siswa tidak
menjawab
Jika siswa menjawab 5
Jika siswa menjawab 4
Jika siswa menjawab 3
Jika siswa menjawab 2
Jika siswa menjawab 1
Jika siswa tdk
menjawab

Skor
3
2
1
0
2
1
0
5
4
3
2
1
0

X 10

Mengetahui

Pontianak , November 2014

Kepala MTs Al-Muhajirin

Guru mata pelajaran IPA

..
NIP:.

Jumrotul Fitri
NIM: F05112003

LAMPIRAN
MATERI : Darah
a. Komponen Darah

Darah merupakan jaringan tubuh yang memiliki


fungsi yang sangat penting untuk kelangsungan hidup kita. Pada orang dewasa sehat, volume
darah kira-kira 8% dari berat badan atau kurang lebih 5 Liter. Darah memiliki komposisi yang
terdiri atas 55% cairan (plasma) dan 45% sel-sel darah. Terdapat tiga macam sel-sel darah,
yaitu sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit), dan keping darah (trombosit).
1) Sel Darah Merah(eritrosit)

Eritrosit berbentuk bulat pipih dengan bagian


tengahnya cekung (bikonkaf). Sel darah merah tidak memiliki inti sel. Eritrosit berfungsi
untuk mengangkut oksigen dari paru-paru ke sel-sel seluruh tubuh. Oleh karena itu, jenis
sel darah ini yang paling banyak terdapat dalam darah. Satu milimeter kubik darah (lebih
kurang sekitar satu (tetes) terdiri atas lima juta lebih sel darah merah. Warna merah pada
darah disebabkan adanya hemoglobin (Hb) dalam sel darah merah. Hemoglobin atau zat
warna darah merupakan suatu protein yang mengandung unsur besi. Fungsi hemoglobin
mengikat oksigen dan membentuk oksihemoglobin. Oksigen diangkut dari paru-paru dan
diedarkan ke seluruh sel tubuh. Hemoglobin yang mengikat oksigen (oksihemoglobin)
berwarna merah cerah, sedangkan hemoglobin yang masih mengikat karbondioksida
berwarna merah tua keunguan.

2) Sel Darah Putih (Leukosit)

Sel darah putih memiliki bentuk yang tidak tetap atau bersifat amuboid dan mempunyai
inti sel. Fungsi utama dari sel darah putih adalah melawan kuman/bibit penyakit yang masuk
ke dalam tubuh dan membentuk antibodi.Berdasarkan ada tidaknya butir-butir kasar
(granula) dalam sitoplasma, leukosit dapat dibedakan menjadi granulosit dan agranulosit.
Leukosit jenis granulosit terdiri atas eosinofil, basofil dan netrofil. Agranulosit terdiri atas
limfosit dan monosit.
1) Keping Darah (Trombosit)

Bentuk trombosit beraneka ragam, yaitu bulat,


oval, dan memanjang. Trombosit tidak berinti sel dan bergranula. Keping darah sangat
berhubungan dengan proses mengeringnya luka, sehingga tidak heran jika ada yang
menyebut keping darah dengan sel darah pembeku.

Jenis Sel Darah Puti

Bentuk Sel

Karakteristik

Eusinofil

Granulosit
Basofil

Mengandung granula berwarna


merah. Berfungsi pada reaksi alergi,
terutama infeksi cacing.
Mengandung granula berwarna biru.
Berfungsi pada reaksi alergi.

Neutrofil

Disebut juga sel-sel PMN (Poly


Morpho Nuclear). Berfungsi sebagai
fagosit (menyerang patogen).

Limfosit

Terdiri atas dua jenis, yaitu sel T dan


sel B. Keduanya berfungsi untuk
imunitas dan kekebalan tubuh.

Agranulosit

Monosit

Leukosit yang berukuran paling


besar. Berfungsi mencerna sel-sel yang
mati atau rusak dan
memberikan perlawanan imunologis
atau kekebalan

2) Plasma Darah
Plasma darah merupakan cairan darah yang sebagian besar terdiri atas air (92%).
Selain itu,dalam plasma darah juga terdapat protein plasma yang terdiri atas albumin,
fibrinogen,dan globulin. Zat-zat lain yang terlarut dalam plasma darah antara lain
sarimakanan,mineral, hormon, antibodi, dan zat sisa metabolisme (urea dan
karbondioksida).

LAMPIRAN MEDIA

Gambar Model Tiruan darah.

Gambar Charta Sel Darah

LEMBAR KERJA SISWA


Nama Sekolah

: MTs Al-Muhajirin

Mata pelajaran

: IPA

Kelas/ Semester

: VIII / II (Genap)

Materi

: Darah

Alokasi Waktu

Kelompok

: 3 Menit

Nama Kelompok: 1.
2.
3.
4.
5.
Petunjuk soal
1. Untuk menjawab soal dibawah ini baca wacana 1 mengenai komponen darah
2. Gunakan juga sumber lain untuk menunjang dalam mengerjakan soal ( seperti buku
pelajaran IPA kelas VII, majalah, Koran , artikel dll)
3. Jawablah semua petanyaan dengan tepat dan sesuai dengan perintah
4. Diskusikan terlebih dahulu dengan teman sekelompokmu untuk menjawabnya
5. Hasil pekerjaan kelompok dipresentasikan didepan kelas.

Perhatikan soal dibawah ini !

Perhatikan gambar dibawah ini , tentukan nama dari sel darah tersebut dan beri fungsinya
No
1.

2.

3.

4.

5.

Gambar

Nama

Bentuk

fungsi

6.

7.

8.

Selamat Mengerjakan.

Lembar jawaban

No

Gambar

Nama

Bentuk

fungsi

1.

Eritrosit

berfungsi untuk
mengangkut oksigen dari
paru-paru ke sel-sel
seluruh tubuh.

2.

leukosit

3.

berbentuk
bulat pipih
dengan
bagian
tengahnya
cekung
(bikonkaf).
bentuk yang
tidak tetap
atau bersifat
amuboid
eosinofil,
basofil dan
netrofil,
limfosit dan
monosit
Monosit

4.

Limfosit

berfungsi untuk
imunitas dan kekebalan tub
uh

5.

Eusinofil

Berfungsi pada reaksi alerg


i,
terutama infeksi cacing.

melawan kuman/bibit
penyakit yang masuk ke
dalam tubuh dan
membentuk antibodi

Berfungsi mencerna sel-sel


yang mati atau rusak dan
memberikan perlawanan im
unologis
atau kekebalan

6.

Basofil

Berfungsi pada reaksi alerg


i.

7.

Neutrofil

Berfungsi sebagai
fagosit (menyerang patogen
).

8.

bulat,
oval, dan
memanjan
g

berhubungan dengan
proses mengeringnya luka
berhubungan dengan
proses mengeringnya luka

Lembar jawaban

No

Gambar

Nama

Bentuk

fungsi

1.

Eritrosit

berfungsi untuk
mengangkut oksigen dari
paru-paru ke sel-sel
seluruh tubuh.

2.

leukosit

berbentuk
bulat pipih
dengan
bagian
tengahnya
cekung
(bikonkaf).
bentuk yang
tidak tetap
atau bersifat
amuboid
eosinofil,
basofil dan
netrofil,
limfosit dan
monosit

melawan kuman/bibit
penyakit yang masuk ke
dalam tubuh dan
membentuk antibodi

3.

Monosit

Berfungsi mencerna sel-sel


yang mati atau rusak dan
memberikan perlawanan im
unologis
atau kekebalan

4.

Limfosit

berfungsi untuk
imunitas dan kekebalan tub
uh

5.

Eusinofil

Berfungsi pada reaksi alerg


i,
terutama infeksi cacing.

6.

Basofil

Berfungsi pada reaksi alerg


i.

7.

Neutrofil

Berfungsi sebagai
fagosit (menyerang patogen
).

8.

bulat,
oval, dan
memanjan
g

berhubungan dengan
proses mengeringnya luka
berhubungan dengan
proses mengeringnya luka